2021年人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷(免費(fèi))

/72021年人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷（免費(fèi)）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shiyibaihe?/、1—1z?一shiyibaihexianwuzhuhongxiangqiani\z1z-1zI——z一i?xzdonghanglanhuagongpogaodiandabing二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。勉強(qiáng)（qiangqiang）著實(shí)（zhaozhuo）悄然無(wú)聲（qiaoqiao）桂冠（guanguan）更替（genggeng）果實(shí)累累（leilei）三、形近字組詞拎（）抗（）橡（）潮（）糟（）鈴（）坑（）像（）嘲（）槽（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求另寫(xiě)詞語(yǔ)。摩（____）擦（____）（____）（____）成竹躍躍（____）（____）風(fēng)（____）浪（____）齜（____）咧（____）興致（____）（____）1?含人體器官的四字詞語(yǔ)：2.ABCC式的詞語(yǔ)：五、選詞填空激烈熱烈猛烈（1）沖鋒號(hào)一吹響，突擊隊(duì)就向敵人發(fā)起了（）的進(jìn)攻。（2）戰(zhàn)士們穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和敵人展開(kāi)了（）的搏斗。無(wú)論……都……如果……就……不但……還……（3）沼氣（）可以燒水做飯，（）可以用來(lái)照明。（4）（）你到杭州一游，（）能欣賞到西湖的美麗景色六、句子訓(xùn)練。1．我仔細(xì)認(rèn)真地觀察過(guò)小松鼠的生長(zhǎng)情況。（修改病句）2．教室里安靜極了。（改為夸張句）3．世界上糟糕的詩(shī)夠多了。（改為反問(wèn)句）4．我想擁有一本《青年近衛(wèi)軍》。我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢(qián)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連句子）七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．“父親接下去說(shuō)：‘所以你們要像花生，它___不好看，很有用。'”本句中作者采用的手法，希望我們像花生那樣做一個(gè)，的人。2．“那雪白的乳毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增值一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話主要從和兩個(gè)方面突出了白鷺的美。白鷺的特點(diǎn)可用一句古詩(shī)“”來(lái)形容。3．“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀?！本渲斜扔魃鐣?huì)毫無(wú)生氣，“風(fēng)雨”暗指。同時(shí)句中還采用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)清末的社會(huì)風(fēng)氣的。4．“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”這句話翻譯過(guò)來(lái)的意思是___。表達(dá)了作者熱切盼望。5．“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這是一個(gè)句，起著的作用，體現(xiàn)了圓明園的兩個(gè)特征：和八、課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1．給下列加點(diǎn)字注音。馴．良（）矯．?。ǎ┟崩t．（）用“”畫(huà)出選文的中心句。3．松鼠的特點(diǎn)是、、。本段從面容、、、、和這幾個(gè)方面具體來(lái)寫(xiě)松鼠漂亮的外形特征。4．“可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了”這句話運(yùn)用了的說(shuō)明方法。九、課外閱讀。兒子的禮物今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買(mǎi)的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買(mǎi)的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子顯現(xiàn)出從未有過(guò)的輝煌的表情。兒子二十歲了，在一個(gè)自修大專(zhuān)班讀書(shū)，錢(qián)是他業(yè)余打工掙來(lái)的。他在一家卡拉OK廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn)，第二天一早，趕兩趟車(chē)去學(xué)校上課。兒子讀中學(xué)時(shí)，用眼下父母?jìng)兊臉?biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來(lái)勁，一翻書(shū)本就打呵欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對(duì)他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會(huì)吧！”每每聽(tīng)到這樣的話，兒子便垂頭不語(yǔ)。現(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實(shí)際是在發(fā)泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語(yǔ)，他全以寬容和理解消化了，沒(méi)有怨怪，沒(méi)有疏遠(yuǎn)，只是悄悄地給了我一份證明。對(duì)母親來(lái)說(shuō)，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒(méi)有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛(ài)好他都點(diǎn)點(diǎn)滴滴想到了，真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠(chéng)，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)——這些優(yōu)點(diǎn)，過(guò)去我都忽略了，或者說(shuō)漠視了，因?yàn)閷W(xué)校的成績(jī)單上不記這一些的分?jǐn)?shù)。我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功，并肯定他立足社會(huì)的能力，這對(duì)一個(gè)成績(jī)單上留下許多失敗記錄的年輕人來(lái)說(shuō)，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。1．文中插敘的部分是第___自然段，其作用是：。2．“因?yàn)閷W(xué)校的成績(jī)單上不記這一些的分?jǐn)?shù)”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)是哪些方面的表現(xiàn)？3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題“兒子的禮物”的理解。一是：；二是：；4．第一自然段中破折號(hào)的用法是（）。聲音的延長(zhǎng)B.解釋說(shuō)明C.表示轉(zhuǎn)折D.表示中斷5．下面對(duì)文意的分析、概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）作者認(rèn)為父母對(duì)子女應(yīng)該多些理解和鼓勵(lì)，子女對(duì)父母也應(yīng)該多些理解和回報(bào)。寬厚、真誠(chéng)、勤快、動(dòng)手能力強(qiáng)，這些才是立足社會(huì)的根本。作者反思過(guò)去，認(rèn)識(shí)到只重視兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，以致忽視了他身上許多優(yōu)點(diǎn)是不對(duì)的，并表示了深深的自責(zé)。在作者看來(lái)，年輕人踏入社會(huì)的首次成功，足以撐起一生的自信。十、按要求，完成下面的習(xí)作。假如你有一個(gè)叫約翰的外國(guó)朋友，一直是用刀和叉來(lái)吃飯的。有一天和你視頻聊天的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了你吃飯用的筷子，很好奇。請(qǐng)你用中文寫(xiě)一篇說(shuō)明文，給他介紹一下你家使用的筷子。題目自擬，字?jǐn)?shù)在350字左右。參考答案1、適宜白鶴嫌惡朱紅鑲嵌懂行蘭花公婆糕點(diǎn)大餅2、qiangzhuoqiaoguangenglei3、拎包抵抗橡皮膏潮水糟糕鈴鐺土坑好像嘲笑水槽4、拳掌胸有欲試平靜牙嘴勃勃膽戰(zhàn)心驚目瞪口呆生機(jī)勃勃?dú)獯跤?、（1）猛烈（2）激烈（3）不但、還（4）如果、就6、我認(rèn)真地觀察過(guò)小松鼠的生長(zhǎng)情況。（或我仔細(xì)地觀察過(guò)小松鼠的生長(zhǎng)情況。）教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？因?yàn)槲蚁霌碛幸槐尽肚嗄杲l(wèi)軍》，所以我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢(qián)。7、雖然可是借物喻人不求虛名默默奉獻(xiàn)外形顏色恰到好處淡妝濃抹總相宜萬(wàn)馬齊喑社會(huì)變革死氣沉沉不滿和痛恨美麗啊，我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！祖國(guó)強(qiáng)大、獨(dú)立過(guò)渡承上啟下建筑宏偉文物珍貴8、1.xunjiaoying2.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3．漂亮乖巧馴良眼睛身體四肢尾巴吃食姿勢(shì)4.作比較9、1.3與兒子現(xiàn)在的懂事長(zhǎng)大形成對(duì)比2.品德、性格、能力等指用自己的勞動(dòng)報(bào)酬買(mǎi)的巧克力自立于社會(huì)的能力BC10、例文：筷子約翰，我們中國(guó)人吃飯都是使用筷子的。怎么樣，感到很好奇吧，下面我就向你介紹下我們中國(guó)的筷子?？曜樱侵袊?guó)人的一大發(fā)明。據(jù)說(shuō)，世界上共有三種吃東西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子夾的占30%，用刀叉的也占30%。中國(guó)早在殷商時(shí)代就開(kāi)始使用筷子，不過(guò)，最初不叫“筷”。在先秦文獻(xiàn)中作者把筷子稱(chēng)為“著”。隋朝時(shí)期，筷子又被稱(chēng)為“筋”?！翱曜印边@個(gè)稱(chēng)呼是怎樣出現(xiàn)的呢？據(jù)明代陸容在《蒜目雜記》中說(shuō)，江南吳中稱(chēng)“著”為“快兒”，稱(chēng)帆布為“抹布”，這是因?yàn)樾写思芍M“住”和“翻”。大約在明朝以后，快字上又加了個(gè)“竹頭”，成為“筷”。這大概是由于筷子大多數(shù)是用竹子做的緣故吧。筷子的結(jié)構(gòu)幾為簡(jiǎn)單。我國(guó)的筷子是上粗下細(xì)，下圓上方的。當(dāng)筷子傳到日本時(shí)，日本人就把筷子制成圓錐型。筷子雖然簡(jiǎn)單，但中國(guó)人在筷子的質(zhì)材和雕飾也做了不少文章。先秦時(shí)以有了象牙筷和銅筷，隋唐以來(lái)，宮廷，官府和富豪之家，用金銀做筷子，用玉石，珊瑚等雕飾筷子。考究的筷子還要鑲個(gè)銀頭，這是用來(lái)試驗(yàn)食品是否有毒。如果有毒，銀頭立刻會(huì)變成黑色或綠色。中國(guó)人用筷子的功夫常常吸引外國(guó)人，西方近年興起了“用筷熱”。還出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)教人用筷子的“培訓(xùn)中心”。有的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，使用筷子能帶動(dòng)人