人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元：勤于修改

勤于修改

2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才1作文互評(píng)互改作文自評(píng)自改2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才2好處：

1、經(jīng)過多次批改實(shí)踐，不僅準(zhǔn)確地記住了寫作的基本要求，而且對(duì)這些要求理解得越來越深刻。

2、每個(gè)人都有機(jī)會(huì)看到多名同學(xué)的作文，這樣容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。別人的缺點(diǎn)和短處，自己引以為戒，也是好事，在思想也多了一個(gè)互相交流、開放的機(jī)會(huì)。3、促使學(xué)生自覺提高作文水平。4、讓學(xué)生評(píng)語和鼓勵(lì)。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才3怎樣評(píng)改作文2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才4名人談修改

“修改是寫作的一個(gè)重要部分。古今中外，凡是文章寫得好的人，大概都在文章修改上用過功夫。

——何其芳

“文章寫好之后，也不多看幾遍。象洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去?！@種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好?！?/p>

——毛澤東“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去毫不可惜?！?/p>

——魯迅“

舊句時(shí)時(shí)改，無妨說性情”。

——白居易2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才5曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》

作家曹雪芹過著“舉家食粥酒常賒”的生活，但仍“增刪五次，披閱十載”而創(chuàng)作了“讀來字字皆是血”的《紅樓夢(mèng)》，該作品成為我國(guó)文學(xué)史上最偉大的作品。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才6列夫.托爾斯泰和《復(fù)活》

《復(fù)活》是作家托爾斯泰燴炙人口的作品。但它的創(chuàng)作也不是一帆風(fēng)順的，最先開始的時(shí)候，托爾斯泰聽檢查官托尼講的一個(gè)真實(shí)的故事，托爾斯泰想就這個(gè)故事寫一部以道德懺悔為主題的中篇小說，并很快寫成了初稿，但他自己很不滿意。于是，寫了又推翻、推翻了又重寫，一邊創(chuàng)作一邊進(jìn)行艱苦的思索。光是開頭部分就設(shè)想了多種方案，足足寫了一年多。小說自1889年一直寫到了1899年，六易其稿，歷時(shí)十年。小說出版后受到了世界各國(guó)人民的喜愛。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才7

你知道修改作文應(yīng)該從哪些方面入手嗎？

2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才8作文修改的范圍中心是否明確，立意是否得當(dāng)情感是否真摯材料是否圍繞中心結(jié)構(gòu)是否緊湊，詳略是否合理文章脈絡(luò)是否清晰表述是否妥帖、用詞是否精到（語言技巧）文面（卷面﹑書寫﹑標(biāo)點(diǎn)﹑行款）標(biāo)題2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才9作文修改的方法因人因文而異，沒有固定程式著眼于全文，整體判斷。先大后小，先整體后局部先求平順，再求工巧。加法和減法，默讀和朗讀。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才101.通讀全文（熟悉思路）2.提出修改意見原則：文道統(tǒng)一（文以載道）（1）符號(hào)（刪、改、調(diào)、換、補(bǔ)）（2）內(nèi)容（中心、立意、材料、感情）（3）語言（標(biāo)點(diǎn)、格式、文字、語句）（修改語?。?）結(jié)構(gòu)（開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)、段落層次安排、謀篇布局、詳略安排）（5）綜合（主題通篇完整、材料更趨合理、結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、語言更能達(dá)到各種表達(dá)方式的各種要求）步驟2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才11具體要求“自改作文十查”：一查格式是否符合要求，二查文面是否整潔，三查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確，四查有無錯(cuò)別字，五有無查病句，六查中心是否突出，七查條理是否清楚，八查內(nèi)容是否具體實(shí)在，九查有無真情實(shí)感，十查內(nèi)容有無重點(diǎn)。

2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才12具體要求1．格式是否正確

2．卷面是否整潔3．錯(cuò)別字幾個(gè)4．有幾處病句

5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才13具體要求6．看文章的中心是否鮮明、集中

7．看文章的選材

8.看文章的結(jié)構(gòu)9.看表達(dá)方式

10.看語言是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確

2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才14多觀摩多論爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)反復(fù)修改修改過程中的注意事項(xiàng)：2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才15常用修改符號(hào)1刪除號(hào)：

2增補(bǔ)號(hào)：

表示刪去詞語或句子

如：

頓時(shí)，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級(jí)地震一般。

表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號(hào)引到應(yīng)增補(bǔ)的位置

如：路在腳下延伸。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才163對(duì)調(diào)號(hào)：

4接續(xù)號(hào)（連接號(hào)）：榮

表示調(diào)換詞語句子的前后位置如：略談寫讀結(jié)合的原則。

表示兩行連成一行，或兩段連成一段

如：“我留下！”

說著，我射出一串子彈。5錯(cuò)別字號(hào)：

如：繁營(yíng)的祖國(guó)2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才176贊揚(yáng)號(hào)：在寫的號(hào)的詞句下面劃上，表示贊揚(yáng)如：切不可自己閑得無事，也就以為別人都無事。7分段號(hào):8保留號(hào):9后移號(hào):10留空號(hào):2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才18你認(rèn)識(shí)以下的幾種符號(hào)嗎？增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào)調(diào)位號(hào)換用號(hào)連續(xù)號(hào)2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才19鞏固下面的幾種圖形也不陌生吧？分段號(hào)后移號(hào)保留號(hào)留空號(hào)2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才20表示增補(bǔ)某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。1、當(dāng)這位英雄走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)都熱烈地鼓掌。2、路，在腳下延伸。，同學(xué)們時(shí)代的強(qiáng)者練習(xí)練習(xí)練習(xí)2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才21表示刪去某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。1、他們小組去參觀去了2、寧靜的夏夜，繁星滿天，明月高懸，我們幾個(gè)小伙伴坐在老槐樹下講故事。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才22表示調(diào)換詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)的前后位置。1、我在語文學(xué)習(xí)中注意了寫讀結(jié)合。老師教育我們要愛社會(huì)主義，愛人民、愛黨，做一個(gè)新時(shí)代的好少年2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才23表示用別的詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)替換原來所用的詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。原來用的應(yīng)先圈掉1、他身上充沛著青春的活力!2、蝴蝶在花叢中翱翔滿。飛舞2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才24表示兩行連成一行，或兩段連成一段。

“我去”

說著，我就往門外走去。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才25表示頂格的文字向后移幾格

我們的目的一定能夠達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才26表示被刪除的詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)仍然保留。已打的刪除號(hào)應(yīng)劃去。

書，就像知識(shí)的寶庫，智慧的百花園。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才27表示文內(nèi)需要空格(常用于標(biāo)題)一個(gè)表示空一格字斟句酌反復(fù)錘煉

－－學(xué)習(xí)修改的一點(diǎn)體會(huì)文章2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才28表示需要另起一段，或把原來的一段分成兩段?！澳阍谀膬鹤x書？”“我在國(guó)張中學(xué)?！?023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才29

你會(huì)修改作文嗎？

2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才30下面是一篇習(xí)作，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行修改，看誰改的好2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才312023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才322023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才33和學(xué)習(xí)的日子。因?yàn)槔眠@個(gè)日子逛懶你可以干很多你平時(shí)想干而沒時(shí)間干

但快點(diǎn)得自己也矛盾起來我成功地運(yùn)用了對(duì)比的方法引出自己的星期天比較無聊，較新穎,但錯(cuò)別字較多，句子有語病，語言不太精煉。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才34評(píng)語力爭(zhēng)具有以下特點(diǎn)

針對(duì)性親切性形象性鼓勵(lì)性童趣性2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才35點(diǎn)評(píng)及評(píng)語可以從以下方面入手字

跡、內(nèi)

容

語

句、層

次

詳

略、題

目標(biāo)

點(diǎn)評(píng)語多以鼓

勵(lì)

的

話

語為主

2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才36評(píng)分參考A級(jí)(50分以上)：立意新穎、深刻；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；語言準(zhǔn)確、流暢；書寫美觀，用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。

B級(jí)(42~50分)：中心明確；結(jié)構(gòu)完整、清楚；語句通順；字體端正；用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。

C級(jí)(36~42分)：中心基本明確；結(jié)構(gòu)基本完整、清楚；語句基本通順、有少量語病；字跡清楚；錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤合計(jì)不超過四處。

D級(jí)(36分以下)：中心不明確；結(jié)構(gòu)混亂；語句不通順、語病較多，字跡潦草，用字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多。

2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才37①書寫整潔、美觀加3—5分；②書寫潦草，字跡難辨扣3—10分；③一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，上不封頂。2023/2/4馬寨中心學(xué)校馬丙才38

看作文的審題、立意、