乘法的初步認識練習(xí)題

一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是4x5。（）二、單選4個6相加是[]A.4x6B.6x4C.4+6三、填空6x3讀作（）乘以（），表示（）個（）連加。3x6讀作（）乘以（），表示（）個（）連加。四、計算把下面的加法算式改寫成乘法算式，并計算。3+3+3+3（）5+5+501+1+1+1+1+1（）五、根據(jù)下面的算式畫圖。（1）2x4（2）4x2六、用簡便方法計算下面各題。七、把一根繩子對折后，再對折，實際上是把這根繩子平均分成了4份，每折長6米，求原來繩子長多少米，實際上是求4個6是多少。一、把加法算式改寫成乘法算式.1、2+2+24-2+2+2乘法算式二、看圖列出乘法算式.(1)?條列式：(2)列式：三、看算式先寫出計算結(jié)果，再根據(jù)算式和計算結(jié)果寫出乘法口訣.⑴3X6=（2）2X5=6X3=5X2=乘法口詼：乘法口決：（3）2X4=⑷2X3=4X2=3X2=乘法口建：乘法口訣：四、根據(jù)敘述列出正確的算式.一個因數(shù)是2,另一個因數(shù)是4,積是5乘54個32個56個3五、應(yīng)用題（1）停車場上有18輛大客車，4輛小轎車.①停車場上一共有多少輛車？②每輛小轎車可以坐5人，4輛小轎車可以坐多少人?（2）水果店運來4種水果，每種水果都有3箱，一共運來多少箱水果?IOOO_IIOOO_IOOOOOO編題:列式:一、讀下列算式，并說出各部分名稱。4X3=3X6=1812該題突出了這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，即乘法算式的讀法，鞏固了解各部分的名稱，為以后乘法計算奠定基礎(chǔ)。二、填一填。10+10+10=()X()7+7+7+7=()X()1+1+1+1+1+1=()X()乘法的初步認識就是由幾個相同加數(shù)相加引出乘法計算，是學(xué)生明白乘法是加法的演變，由加法可以得到乘法，為后續(xù)課推導(dǎo)乘法口訣做準(zhǔn)備。三、填空。1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆()個()加法算式:乘法算式：（)X()：二（）讀作：-()X()二()讀作：各部分名稱（求（）個（)(）相加，用)()（）法比較簡便。2.7X5讀作（），表示（）還表示（）O3.3個4是12,寫成加法算式是）,再加一個4是（），），乘法算式是寫成加法算式是（()將各種題型綜合在一起，可以鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也可以檢查學(xué)生對知識的掌握程度。之后根據(jù)學(xué)生的做題情況，教師做到心中有底，才能在以后的教學(xué)中做到游刃有余。四、連線。6個36+6+63個63X63+3+3+3+3+3+36X3該題用連線的方式將加法與乘法揉合在一起，使學(xué)生明白加法和乘法之間的緊密聯(lián)系，只有真正理解每個算式的意義，才能順利完成此題。乘法的初步認識練習(xí)題1、找朋友，把朋友用線連起來.3+3+35X25+52X44+4+4+4+3X32+2+2+24X52、把加法算式改寫成乘法算式5+5+5=3+3+3二4+4=6+6+6+6+6=2+2+2+2二18+18=3、把下面的乘法算式改寫成加法算式。(1)7X3=()+()+()(2)9X5=()+()+()+()+()(3)8X6=()+()+()+()+()+()(4)10X4二()+()+()+()4、一共有多少個圓圈？OOOOOOOOOooooooooo乘法算式：（）X（）或（）x（）5、寫出乘法算式。3個9相加。（）一個因數(shù)是6,另一個因數(shù)是3。（）6和4相乘。（）6、看圖列算式?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩锼闶绞牵?X(）讀作（）讀作（）