一村一如何撰寫畢業(yè)論文一

如何撰寫畢業(yè)論文（畢業(yè)作業(yè)）畢業(yè)論文是包括開放教育在內(nèi)的高等學校畢業(yè)班學生按教學計劃要求，必須完成的總結性獨立作業(yè)，是完成全部學業(yè)的必修科目之一。就是運用已學專業(yè)知識，獨立進行科學研究活動，培養(yǎng)、訓練自己初步掌握分析和解決某一專門學術問題的辦法，學會撰寫學術論文的一次實踐。一村一大畢業(yè)作業(yè)

對于“一村一大”學生而言，畢業(yè)論文就是畢業(yè)作業(yè)。它是各專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)中一個重要的組成部分。

寫作畢業(yè)論文是對學員們兩年學習經(jīng)歷的總結和所學知識的梳理與檢驗；是將所學理論知識運用到實踐中的具體體現(xiàn)，也是知識向能力轉化的體現(xiàn)。

要求學生在社會調查（或生產(chǎn)實習）的基礎上，結合當?shù)貙嶋H和工作實踐，參閱相關文獻來完成畢業(yè)作業(yè)寫作。要立足本專業(yè)要求，圍繞生產(chǎn)實踐中的現(xiàn)實問題進行選題和寫作，切實為本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的提高和經(jīng)濟建設的發(fā)展獻計獻策。畢業(yè)作業(yè)的文體形式

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（一）實習調查報告l

（二）實驗分析報告l

（三）學術論文論文三要素:論點、論據(jù)、論證所謂論點，是指論文的觀點，即作者的看法、主張。所謂論據(jù)，是指說明論點的材料，即作者用以說明自己看法、主張的各類材料。所謂論證，是指運用材料說明觀點，揭示論點與論據(jù)之間的邏輯關系，得出結論的過程，即作者在文章結構上所作的安排組合，包括謀篇布局、遣詞用句、執(zhí)筆成文。論文結構由緒論、本論、結論三部分組成。緒論（前言）緒論是正文的開頭。有些論文的開頭叫前言或引言、引論，或序論，名稱不同，意思是一樣的。論文開頭，其內(nèi)容或是提出問題，或是說明寫作本文的緣由，（選題的背景、目的、意義）或是說明自己的觀點，提出自己對本文所要論述的問題的基本看法，或是說明本文所采用的研究、論證方法與涉及的范圍，或是本文所要論述的某個基本概念，……內(nèi)容的多種多樣，決定了論文緒論的寫法也是多種多樣的。緒論（前言）部分須符合以下要求：

①緒論（前言）要入題，要能夠觸及文章的中心。

②要有吸引力，要能抓住讀者。

③要簡潔有力。

前言不是文章的主體，不可過長，以免頭重腳輕

請看《農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)問題探討》一文的緒論：當前，就業(yè)問題已成為中國社會的頭等問題。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉軌的過渡階段，國有大中型企業(yè)減員增效，政府機關裁減冗員，大量人員下崗；農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制，勞動生產(chǎn)率提高，也產(chǎn)生了大量的剩余勞動力。研究我國就業(yè)問題，特別是農(nóng)村剩余勞動力的出路問題，很有必要。這個緒論既是提出問題，又簡單扼要地交待了本文選題的背景。文字不長，卻清楚明白，一目了然。鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設調查報告前言（緒論）為了了解、掌握我鎮(zhèn)新時期社會主義新農(nóng)村建設現(xiàn)狀和存在的問題，根據(jù)縣先進性教育領導小組辦公室《關于在先進性教育活動中開展以“如何建設社會主義新農(nóng)村”為內(nèi)容的調查活動的通知》要求，本人于2008年6月至9月，對**鎮(zhèn)當前社會主義新農(nóng)村建設情況進行了專題調查,掌握了情況,發(fā)現(xiàn)了問題,提出了發(fā)展思路和建議。教育投資，是一項有巨大經(jīng)濟效益的投資，它比單純的物的投資，能取得大得多的經(jīng)濟效益。教育投資的增長速度。重視對教育投資的經(jīng)濟效益的研究。已成為國際性的趨勢。開門見山地表明論文的中心論點，把結論的內(nèi)容移到緒論中來，干脆利落，簡潔明快。表明觀點，擺出自己對所要論述的問題的基本看法。接下來就開展說理論證，順理成章。就常見的寫作毛病而言，一些學術論文的緒論寫得不好，面面俱到，重點不明確，表述不清楚是重要原因之一；與文中要展開論述的內(nèi)容缺乏緊密聯(lián)系，停留于一般性的空話、套話上，或者游離于主要內(nèi)容之外，也是一個重要原因。本論（主體）本論是正文的主體。正因為如此，一篇論文寫得成功與否，就看本論部分寫得如何。作為文章的主體，本論部分的主要任務是圍繞總論展開分析論證，即對論題進行分析，對觀點進行論證，這就需要全面地、詳盡地、集中地針對所提出的問題，擺出觀點，組織論據(jù)，展開論證。眾多的內(nèi)容不是簡短的幾句話或單一的自然段、單一的層次就能表達清楚的，一定要有相當?shù)钠?，相當?shù)娜萘?。妥善安排這一部分的結構，與認真思考其內(nèi)容一樣，是寫出論文的關鍵所在。對于一村一大畢業(yè)作業(yè)來說是集中表述社會調查或生產(chǎn)實習成果的部分。對問題的分析，對觀點的論證，主要就在這一部分中進行并完成。由觀點與材料組成。

如寫調查報告：通常包括以下幾個部分：基本情況、存在問題、解決問題的建議，這就是遞進式的寫法。.關于我市農(nóng)民工培訓工作的調查與思考

本論的結構程序：

一、農(nóng)民工及其培訓工作基本情況

1、農(nóng)村勞動力及農(nóng)民工素質狀況

2、農(nóng)民工就業(yè)分布和收入情況

二、我市農(nóng)民工培訓工作中存在的突出問題

1、對農(nóng)村勞動力轉移培訓仍然存在認識不到位，2、引導扶持不力的問題三存在問題的原因分析1………2…….3、結論結論通常指學術論文的收束部分，是對本論所作分析、論證的綜合概括，是解決問題的答案。結論一般放在論文的最后，論題較大、篇幅較長的學術論文，其結論部分除概括論證結果外，還可以就相關問題，諸如今后進一步研究方向、已取得成果的現(xiàn)實意義及可能產(chǎn)生的影響等等，作必要的解釋說明。

結論部分要求：l

提出論證結果（總結性看法或意見）：要在充分論證的基礎上提出，不可牽強附會；l

指明進一步研究的方向；對成果的推廣和期望提出建議，對成果的意義和產(chǎn)生的影響實事求時地進行表述。l

完成結論部分應當注意兩個問題：一是要使結論部分真正起到收束全文的作用；要寫得簡潔有力。畢業(yè)論文的寫作步驟（一）選題選題的意義：從某種程度上來說，選題決定著論文的價值和論文寫作的成敗。選對了題相當于論文完成了一半。

“選對了題目”指題目本身具有研究價值；選題與研究現(xiàn)狀相適應（有能力有條件對這個論題進行探討和研究）。

選題要以專業(yè)課內(nèi)容為主，不脫離專業(yè)范圍。

要在實事求是、深入實際的基礎上，綜合運用所學知識、實踐技能來解決本專業(yè)的實際問題。獨立寫出具有一定質量的畢業(yè)論文。

選題選題是學術論文寫作的第一步，也是至關重要的一步。人們談論寫文章時常說：“題目選好了，文章成功了一半。”一般文章的寫作如此，選題是一篇學術論文成敗的關鍵

選題的原則：l

1.要選擇客觀上有意義的課題（社會意義、學術意義）；l

2.要選擇主觀上有見解的課題；l

選題時應考慮的因素：要選擇有能力、有興趣（所學課程中，我印象最深的是什么）、有條件（可行性、保障性）完成的課題；l

選題時應考慮的條件：資料條件；時間條件（限時完成）；導師指導條件等。

選題的基本要求

1、選題應符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性和學術性，具有一定的深度和廣度；

2、選題應緊密聯(lián)系實際，與生產(chǎn)實習相結合，與自己的工作相結合，選題要有地區(qū)的特色，有針對性和實際應用性。鼓勵從現(xiàn)實需要出發(fā)，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實際需要相結合的課題，分析、研究和解決具有一定實用價值和指導意義的現(xiàn)實問題。

3、選題應鼓勵學術創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；選題范圍既要與課程實踐、社會實踐、生產(chǎn)實習的內(nèi)容相關聯(lián)，又要避免重復。

4、選題難度、大小適中，以在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)過努力可完成為宜。

選題一經(jīng)確定，不能修改，確定選題的幾種形式

（1）在平時翻閱資料時，無意中受到觸發(fā)，注意到某個問題，并產(chǎn)生了研究的興趣和欲望，進行一番權衡之后，認為這個問題可以作為研究和寫作的課題，進而將之確定下來。l

（2）在研究其它問題或在平時學習中，對某一問題有了一定的認識，產(chǎn)生了獨到的見解，由此決定把這個問題作為研究的課題。選題大小要適當

篇幅4000字左右。

太小—難有展開的余地，寫出的論文往往過于繁冗寵雜，有小題大做的感覺；太大—研究經(jīng)驗、能力不太充分的情況下，則很難把問題研究得非常深入，寫出的論文會常常流于膚淺，空泛，給人大題小做之感。課題過大過小，都無法寫出高質量的文章。小問題比大問題更容易駕馭些。小題大做更有利些，把問題旁征博引，談深談透，就可寫出有深度的文章來。

選題一般很難一下子限定下來，往往是先有一個大致的研究方向，然后劃定研究范圍，最后確定具體的論文題目。題目的限定過程也就是問題逐漸明確提煉的過程。最終確定的論文題目經(jīng)指導老師同意后就可以作為我們最終的畢業(yè)論文題目了。（二）資料的搜集

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資料的作用

1．資料是一切科學研究的基礎。構成論文的基本元素。有價值的學術觀點只能從資料中產(chǎn)生。學術觀點是作者在充分占有資料的基礎上，對資料進行分析、研究的結果。

2．有說服力的學術觀點只能靠資料支撐。觀點與材料是否能統(tǒng)一在一起，兩者統(tǒng)一的基本內(nèi)涵就是觀點統(tǒng)率材料，材料支撐觀點。這是一切文章的共性。要說服讀者，要使自己的觀點能為讀者所接受。人家看觀點能不能成立，就是看支撐觀點的材料是不是可靠、充分

獲取資料的途徑

觀察、實驗、調查以及利用圖書情報機構，利用計算機網(wǎng)絡，是獲取論文寫作資料的基本途徑。

1.圖書情報機構：圖書館、情報所、資料室等各種專門向讀者或用戶提供圖書情報服務的單位或部門。

2.互聯(lián)網(wǎng)的使用：慎重對待，合理利用。

（三）行文

行文：是指通過執(zhí)筆寫作，把調查、實習研究成果落實到書面上的過程。狹義的論文寫作大都專指這一過程。行文1.執(zhí)筆前的準備l

（1）確立觀點l（2）

選取材料l

（3）安排結構（文章的內(nèi)部構造，描篇布局，確立文章的框架和格局。）提出問題——分析問題——解決問題；序論——本論——結論。行文

2.編制寫作提綱l

（1）標題：一種是提示課題的標題；第二種是提示論點的標題。l

（2）觀點句：概括文章基本觀點l

（3）內(nèi)容綱要：主體部分l

寫作提綱的編制，標志著起草論文前準備工作的完成，接著進入起草階段了。經(jīng)過周密考慮編制的寫作提綱，應當成為起草論文的依據(jù)。行文

3.論文的起草——初稿l

（1）構段的要求l

段意要明確（主旨）；段意要統(tǒng)一（段中每一句話就與主旨有關）；段意要完整；段的長度要適中l(wèi)（2）構段的方法l

要把段作為一個相對獨立的文章單位來看待；要善于疏通思路，以增強思維的條理性；既有全局觀念，又從不同側面去思考分析問題，拓展思維。要善于使用段中主句；概括段落中心的主要意思的句子。（四）修改——定稿

作為分校及教學點指導老師，應繼續(xù)堅持“過程決定質量、細節(jié)決定成敗“的思想，狠抓過程和質量的管理。l

指導過程既細致又嚴格。按照省校的規(guī)定，專科的畢業(yè)論文，學生至少要修改3遍以上，教師的指導也要在3遍以上。各個專業(yè)一般把論文正式的寫作過程定為4個月，要求學生20天左右交一次修改稿，指導教師在一周內(nèi)要對學生論文稿提出明確的修改意見，不準寫“要繼續(xù)進行修改”等含糊不清的意見。發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象要堅決制止，并且要為學生提供新的論文題目。完整、規(guī)范的畢業(yè)論文的構成項目

1．封面（標題—確切、具體、醒目、簡潔、直白、平實；署名）2．摘要3．關鍵詞4．目錄5．正文6．注釋7．參考文獻標題論文（含調查報告、實證分析報告）的標題，既不同于小說、詩歌、戲劇、散文等欣賞性文章的標題，也不同于一般公文、事物文書的標題；既不能形象思維化，亦沒有固定的格式要求。通常的表現(xiàn)形式，要么就是揭示研究、論述的主要范圍，要么就是概括論文的基本論點如

1．改進工作方法，擴大稅收的建議

2．合理布局，優(yōu)化結構，發(fā)展××的報告

3．關于改進××農(nóng)民技術（農(nóng)村黨員干部）培訓的報告

4．××地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整的調查

5．推進××農(nóng)村稅費制度創(chuàng)新調查

6．推進××農(nóng)村行政管理體制創(chuàng)新調查

7.××村社會主義新農(nóng)村建設的實證調查

8.關于××農(nóng)村環(huán)境保護的幾點建議

9.××農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的初步探討10××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成本效益現(xiàn)狀調查徑摘要寫在正文之前。是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。l

要求：應當具有客觀性（是論文內(nèi)容的客觀介紹和反映，而不是論文本身的介紹和宣傳，要避免任何主觀評價的字眼，如本文論述了什么，對什么有重要的影響或意義，本文認為……這樣的語句要避免在摘要中出現(xiàn)）；要具有獨立性和自含性（從某種意義上說，摘要應當是相對完整的短文，通過摘要，即使不通讀全文，也能夠對論文有一個大致的了解，能夠獲取一些最重要的信息）；應具有簡潔性（對文章內(nèi)容的高度概括，中文200-300字，外文250個實詞）。舉例專用性人力資本是每項交易的核心，人力資本的專用性投資在許多方面均比非人力資本的投資更有探討價值。人力資本的交易專用性是企業(yè)專業(yè)化分工與協(xié)作的產(chǎn)物。隨著專業(yè)化分工與協(xié)作的發(fā)展，不僅造成了企業(yè)成員個人的人力資本專用性，而且也創(chuàng)造了企業(yè)成員與關系團隊不可分離的人力資本專用性。l

這里沒有任何評價性的字眼，同時，通過摘要，知道了本文探討的問題是什么，也明確了作者對這個問題的主體看法是什么。關鍵詞關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術語。把握三個要點：要從論文中選取，其作用是標示論文的主要內(nèi)容，應是名詞性術語，一般3-8個（5個左右較好）目錄

論文目錄是論文中的各級小標題的依次排列，由各級小標題的序號、小標題和小標題所在頁的頁碼組成注釋

按其功用不同分為兩大類：一類是補充內(nèi)容的注釋；第二類是注明資料出處的注釋；按其形式的不同分為夾注、腳注、章節(jié)注和尾注。l

夾注又稱段中注，即下文需注釋的地方寫明注釋內(nèi)容，并加上括號，以示同正文的區(qū)別。l

腳注又稱附注，即把注釋內(nèi)容寫在被注釋項所在頁的下端。l

章節(jié)注是把注釋內(nèi)容寫在被注釋項所在章節(jié)之后的注釋形式。l

尾注又稱篇后注，即在論文正文之后集中加寫注釋。注釋注釋是對正文中某些文字所作的補充說明。通常用于兩個方面。一是對正文的某些文字的解釋或補充說明。主要是指那些讀者不易掌握的概念、不易領會的材料以及不便在正文中展開的論述，采用注釋的形式，另外寫上一段文字予以解釋或作補充說明。這樣做的好處是，可以幫助讀者深入理解相關內(nèi)容，又不影響正文的表述，避免給人節(jié)外生枝或累贅羅嗦之感。二是用以注明資料或引文的出處，這既是對資料提供者及所引觀點、文字原作者勞動成果的尊重，也有助于提高所引資料或文字的可信度。有些學術論文，大量引用他人著作中的材料、觀點、文字，卻又不加注釋，以致難脫抄襲、剽竊之嫌，或受輿論譴責，或被原作者告上法庭，我們應該引以為戒。參考文獻參考文獻是評定作者的研究狀況及鉆研程度的一個很重要的方面，既表示對他人勞動成果的尊重，又能加大文章的信息量，不僅能夠了解文章形成的依據(jù)，而且可以對論文的價值作出一個大致的評估或判斷，是評定論文的一個很重要的指標。參考文獻參考文獻是指學術論文寫作過程中曾經(jīng)參考過的一些著作或資料，主要是那些對自己寫作有重要啟示、較大幫助的著作或資料。專著——寫明作者、書名、出版地、出版時間。如：嚴家炎，中國現(xiàn)代小說流派史，北京：人民文學出版社，1995期刊（或稱連續(xù)出版物）——寫明刊名、主要責任者、刊期，出版地，出版者，出版時間。如：百年湖，中國中共黨史學會，20031-12，北京：百年潮雜志社，2003畢業(yè)作業(yè)不及格的現(xiàn)象及原因主要現(xiàn)象及原因是全文抄襲或選題不符合要求。另外，觀點陳舊導致不及