一年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2 7-9的組成和分解 ▏冀教版_第1頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2 7-9的組成和分解 ▏冀教版_第2頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2 7-9的組成和分解 ▏冀教版_第3頁
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文檔簡介

合與分知識與技能能根據(jù)分的過程和結(jié)果，知道并能寫出7、8、9的組成；過程與方法：通過動手操作，體會合與分的方法，經(jīng)歷把兩部分合成一部分的過程；通過擺一擺、說一說、議一議等形式讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷兩個數(shù)合與分的一個數(shù)的過程。教學(xué)重難點：使學(xué)生在數(shù)學(xué)游戲中獲得積極的體驗；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷把一個整體分成任意兩部分的過程。2.能根據(jù)“分”的過程和結(jié)果，說出7、8、9的組成。3.在游戲中，體會數(shù)的奧妙，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。課前準(zhǔn)備：小棒若干、數(shù)字卡片等。第一課時：新課導(dǎo)入實踐操作：拿出7根小棒。教師提出要求后，讓學(xué)生充分的擺，然后各自交流，在交流的基礎(chǔ)上填空?！酢酢酢酢酢?╲╱╲╱╲╱把7的組成填在書上二、實踐與應(yīng)用師：豬媽媽有9個蘋果，要分給它的兩個豬寶寶，可是豬媽媽想來想去也不知道可以怎么分。今天，我們就來幫幫豬媽媽好嗎？師：我們用9根小棒來代替9個蘋果，大家一起來做，看看可以怎么分？三、實踐操作：8的組成1．兩人分8根小棒，可以怎樣分？請同學(xué)把分的結(jié)果記錄下來。2．各組互相交流，看看都是怎么分的，分的結(jié)果是怎樣。3．總結(jié)8的分解式。8888╱╲╱╲╱╲╱╲172635444．討論：幾和幾合成8？四、實踐操作：9的組成1．兩人為一組，每組分到9根，可以怎樣分？請小朋友把所分的結(jié)果記錄下來。2．各組互相交流，看看都是怎么分的，分的結(jié)果怎樣。3．總結(jié)9的分解式。9999╱╲╱╲╱╲╱╲182736454．師：我們的小朋友真棒！很快就幫豬媽媽把問題解決啦！現(xiàn)在小朋友再根據(jù)這個式子想一想幾和幾合成9呢？總結(jié)：17263544╲╱╲╱╲╱╲╱888

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