(語(yǔ)文S版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)三首》

春天是一個(gè)神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無(wú)人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?，賦予了它綠色；她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗，賦予了它七彩；她把樹(shù)木的枯萎變?yōu)槊?，賦予了它深沉；她把萬(wàn)物的死寂變?yōu)榛盍?，賦予了它們生機(jī)……

生字學(xué)習(xí)

pàn【基本字義】①田地的界限。②邊：河～、湖～耳～、枕～。這是‘畔’的篆體寫(xiě)法，《說(shuō)文解字》曰：“畔，田界也?！?。‘畔’的本義是田的邊界。部首：田部首筆畫(huà)：5總筆畫(huà)：10

畔生字學(xué)習(xí)

yīng

【基本字義】鳥(niǎo)類(lèi)的一科，身體小，褐色或暗綠色，嘴短而尖，叫的聲音清脆，吃昆蟲(chóng)，是益鳥(niǎo)。

黃鶯

部首：艸總筆畫(huà)數(shù)：10

夜鶯鶯生字學(xué)習(xí)

tí【基本字義】①哭，出聲地哭：～哭②鳥(niǎo)獸叫：～鳴?！小２渴?口總筆畫(huà):12

這是一個(gè)形聲字，從口,帝聲。本義:放聲痛心地哭?！墩f(shuō)文解字》曰：“嗁,號(hào)也?！保ǘ巫?“號(hào),痛聲也?！保┨渖謱W(xué)習(xí)

yù【基本字義】①駕駛車(chē)馬：～車(chē)、～者。②對(duì)帝王所作所為及所用物的敬稱(chēng)：～用、～覽、～賜。③抵擋：防～、～敵、～寒部首：彳，總筆畫(huà)數(shù)：12御這是御字的篆書(shū)字體，御字是會(huì)意字。左為“行”的省寫(xiě),中為繩索形,右是“人”形。意為人握轡行于道中,即駕駛車(chē)馬。本義:駕駛車(chē)馬。生字學(xué)習(xí)

mù

【基本字義】①傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候：日～、～氣、～色。②晚，將盡：～春、～年。部首:日

總筆畫(huà):14這是一個(gè)形聲字。從日，從莫，莫亦聲。古字作“莫”,像太陽(yáng)落到草叢中,表示天將晚。本義:日落時(shí),傍晚。暮生字學(xué)習(xí)

gé

【基本字義】①遮斷：～開(kāi)、～離～絕、～斷、阻～②相去有一段距離：～壁～年、～行（háng

）

部首:阝

總筆畫(huà):12隔隔,障也。——《說(shuō)文解字》這是一個(gè)形聲字。從阜,鬲(gé)聲。從“阜”,表示與地勢(shì)高低上下有關(guān)。本義:阻隔、遮斷。生字學(xué)習(xí)

shù/shǔ/shuò/cù

【shù】【基本字義】①事物的個(gè)數(shù)：～目、～額。②幾，幾個(gè)：～人、～小時(shí)。③數(shù)學(xué)上表示的事物量的概念：自然～、偶～、奇～。部首：攵總筆畫(huà)：13數(shù)練一練教學(xué)目標(biāo)了解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句描繪的景象。正確、流利地朗讀古詩(shī)。體會(huì)詩(shī)人喜愛(ài)大自然的感情。上一頁(yè)現(xiàn)在，我們進(jìn)入詩(shī)歌的學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》杜甫《寒食》韓翃《泊船瓜洲》王安石《江畔獨(dú)步尋花》杜甫我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)大詩(shī)人杜甫的古詩(shī)，有時(shí)還記得是哪一首？你們能說(shuō)說(shuō)你們記憶中的杜甫是怎樣的嗎？誰(shuí)能告訴大家，有關(guān)于杜甫的生平資料？杜甫（公元712—公元770）

杜甫（公元712—公元770），漢族，河南鞏縣(今鞏義市)人。字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部，杜拾遺等，盛唐大詩(shī)人，世稱(chēng)“詩(shī)圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》）。原籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。初唐詩(shī)人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，人格高尚，一生寫(xiě)詩(shī)1500多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。杜甫生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩(shī)人杜審言之孫。7歲學(xué)詩(shī)，15歲揚(yáng)名，一生不得志，只做過(guò)一些左拾遺等小官，雖然被后世稱(chēng)為“詩(shī)圣”，詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”，可在唐朝當(dāng)時(shí)并沒(méi)有得到人們的重視。杜甫人生的四個(gè)時(shí)期：1、讀書(shū)和漫游時(shí)期（三十五歲以前）

2、困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十五至四十四歲）

3、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）4、西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲）

江畔獨(dú)步尋花杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。上一頁(yè)注釋江畔：江邊。獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。蹊：小路。留連：舍不得離開(kāi)。恰?。哼@里形容聲音和諧動(dòng)和聽(tīng)。上一頁(yè)江畔獨(dú)步尋花黃四娘家花滿(mǎn)蹊，黃四娘家園子里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，千朵萬(wàn)朵壓枝低?；▋喊鸦ㄖΧ?jí)旱土?。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，歡快的蝴蝶時(shí)時(shí)起舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在的黃鶯恰恰啼叫。注釋1注釋2注釋3注釋4上一頁(yè)作業(yè)

【預(yù)習(xí)】《寒食》《泊船瓜洲》課后作業(yè)：①、抄寫(xiě)生字，一個(gè)一行，一行十個(gè)，并組詞。②、背誦《江畔獨(dú)步尋花》。③、將《江畔獨(dú)步尋花》改寫(xiě)成短文，以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述?！逗场诽?韓翃（hóng）寒食到底是什么呢？大家知道嗎？同學(xué)們，你們預(yù)習(xí)了嗎？我們討論一下有關(guān)于詩(shī)人韓翃的生平簡(jiǎn)介吧！

寒食節(jié)亦稱(chēng)“禁煙節(jié)”、“冷節(jié)”、“百五節(jié)”，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一二日。在不斷發(fā)展的途中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、牽勾、斗卵等風(fēng)俗。

節(jié)日起源：寒食節(jié)原發(fā)地是山西介休綿山，距今已有2640年的歷史（比端午節(jié)的發(fā)生早358年）。春秋時(shí)，介之推歷經(jīng)磨難輔佐晉公子重耳復(fù)國(guó)后，隱居介休綿山。重耳燒山逼他出來(lái)，子推母子隱跡焚身。晉文公為悼念他，下令在子推忌日（后為冬至后一百五日）禁火寒食，形成寒食節(jié)。

韓翃(hóng)（754年前后在世），字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人。唐代詩(shī)人。是“大歷十才子”之一。天寶十三載（754）考中進(jìn)士，寶應(yīng)年間在淄青節(jié)度使侯希逸幕府中任從事，后隨侯希逸回朝，閑居長(zhǎng)安十年。建中年間，因作《寒食》詩(shī)被唐德宗所賞識(shí)，因而被提拔為中書(shū)舍人。韓翃詩(shī)筆法輕巧，寫(xiě)景別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣。詩(shī)多寫(xiě)送別唱和題材，如《韓君平詩(shī)集》，《全唐詩(shī)》錄存其詩(shī)三卷。作者其他作品：《宿石邑山中》《同題仙游觀(guān)

》《復(fù)偶見(jiàn)》3首等?！逗场诽?韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。聽(tīng)朗讀錄音，體會(huì)詩(shī)人的情感。同學(xué)們聽(tīng)了錄音，自己又讀了一遍，那么你們?cè)谶@首詩(shī)里體會(huì)到了怎樣的情感呢？【知識(shí)拓展】

諷刺詩(shī)：用語(yǔ)包含諷刺內(nèi)容的詩(shī)歌。以嘲諷、譏刺的手法，描述生活中落后、消極、反動(dòng)的事物，具有強(qiáng)烈的政治性和戰(zhàn)斗性。它的特點(diǎn)是：形式短小精悍，富于幽默感。常用夸張的手法塑造諷刺形象，一般不注重人物和情節(jié)，也不強(qiáng)調(diào)意境和含蓄?！逗场诽?韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！按撼恰敝复禾炖锏亩汲情L(zhǎng)安。

“飛花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)?！坝笔侵富蕦m中的柳樹(shù)?！逗场诽?韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。暮春的長(zhǎng)安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹(shù)，黃昏開(kāi)始宮里頌賜新蠟燭，率先升起在皇帝貴戚家。侯

hóu【基本字義】

1.封建制度五等爵位的第二等：～爵、～門(mén)、諸～

2.古代用作士大夫之間的尊稱(chēng)。

3.姓?！逗场诽?韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。陽(yáng)春四月，帽峰上的杜鵑也盛開(kāi)了！同學(xué)們，你們看見(jiàn)了嗎？《泊船瓜洲》宋.王安石回想我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，先小組交流自己找到的關(guān)于作者資料。

王安石（1021年－1086年），生于北宋時(shí)期。字介甫，晚號(hào)半山，謚“文”。封荊國(guó)公，世人又稱(chēng)王荊公。漢族，臨川人（今江西省東鄉(xiāng)縣上池村人）。北宋杰出的政治家、文學(xué)家、思想家。改革家。著有《臨川先生文集》。21歲時(shí)開(kāi)始入仕，熙寧九年罷相后，隱居，病死于江寧（今江蘇南京市）鐘山，謚號(hào)“文”，又稱(chēng)王文公。其政治變法對(duì)北宋后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)具有很深的影響，已具備近代變革的特點(diǎn)，被列寧譽(yù)為是“中國(guó)十一世紀(jì)偉大的改革家”。.與“韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏”，并稱(chēng)“唐宋八大家”。

泊船瓜洲

宋.王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。從詩(shī)題中我們可以得出什么訊息？時(shí)間、地點(diǎn)這是一首以景寫(xiě)情的詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)對(duì)春天景物的描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人此番出來(lái)做官的無(wú)奈和欲急切回歸江寧的愿望。在這樣一個(gè)月明星稀的夜晚，你獨(dú)自一人在外漂泊，心里會(huì)怎樣想？

京口和瓜洲之間只隔著一條長(zhǎng)江，我所居住的鐘山隱沒(méi)在幾座山巒的后邊。暖和的春風(fēng)啊，吹綠了江南的田野；明月喲，什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里?首句寫(xiě)了望中之景次句寫(xiě)出詩(shī)人的歸心似箭第三句再次寫(xiě)景，點(diǎn)出時(shí)令已是春天。結(jié)句表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。京口瓜洲一水間鐘山只隔數(shù)重山春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照