大班美術(shù)教案《漿糊印畫》

大班美術(shù)教案《漿糊印畫》大班美術(shù)觀賞教案《漿糊印畫》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠大膽嘗試漿糊印畫的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，構(gòu)成積極探索的良好習(xí)慣。

2、樂意與同伴合作，共同展開創(chuàng)作活動(dòng)，并能夠通過協(xié)商化解活動(dòng)中的問題。

3、敢于抒發(fā)自己的見解，參予交流，提升口語定義能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、幼兒操作方式材料兩人一份，里面存有：彩色漿糊一盆，刷子兩個(gè)，小棒若干，毛巾一塊，白紙兩張，報(bào)紙一張。

2、教師與幼兒相同的材料一份，另加漿糊一瓶，顏料一瓶。

3、課件一個(gè)，電腦一臺(tái)，電視一臺(tái)，轉(zhuǎn)換器一個(gè)，音樂一盒。

4、幼兒成圓桌式圍坐在。

三、活動(dòng)過程

1、鼓勵(lì)幼兒觀賞作品，體會(huì)漿糊印畫的效果。

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒體會(huì)畫面的故事性、情節(jié)化，并使活動(dòng)在熄滅幼兒創(chuàng)作性欲的同時(shí)，為他們存有目的地合作建構(gòu)畫面并作鋪墊。

師：老師的電腦里存有一幅有意思的圖畫，我們一起來觀賞一下。你真的這幅畫怎么樣？和平時(shí)的畫一樣嗎？在這幅畫中，你看見了什么？（幼兒提問）

師：原來這幅畫中還蘊(yùn)含著一個(gè)有意思的故事呢！

附于自導(dǎo)故事：一天，小獅子出打聽事物喝，天上的小鳥看到了，連忙大聲大喊："小獅子去了，快逃??！"，小動(dòng)物們聽見了，都躲藏了出來，小兔子逃進(jìn)了草叢里，小獅子沒有看到，只好灰溜溜地回來了。

2、鼓勵(lì)幼兒積極探索漿糊印畫的三個(gè)步驟，并與老師共同展開初次的嘗試。

師：這個(gè)有意思的故事就是怎么畫出的呢？我們一起來看個(gè)大片子，看看了就曉得了。

（幼兒看看課件，師根據(jù)課件的播放情況并作傳授）

師：兩只老鼠出卓某喝，它們看到了一瓶果醬，哎呀！果醬潑了，紅紅的果醬砌了滿滿的一地，小老鼠見到了，可以高興了，它們這邊喝一口，那邊喝一口，遺留下許多的線條。果醬太多了，存有什么辦法把剩的果醬送回洞里，慢慢喝呢？?jī)芍焕鲜笊塘苛顺鰜?。小朋友，你們也去給小老鼠出來出來主意。（幼兒民主自由討論一下）小老鼠編出了一個(gè)辦法，就是什么辦法呢？我們?nèi)タ匆豢?。?。∷鼈儺?dāng)作了什么？（紙）他們把紙?jiān)诠u另一頭了壓，然后拖著紙回洞了。我們?nèi)タ匆豢醇埳鲜遣皇茄氏鹿u呢？（幼兒再次悖論）

師：原來這幅畫就是這樣變小出的。

師：老師這里存有一瓶果醬，我們也去試試這種畫畫的方法，畫一幅果醬化，不好嗎？

師：我把這張紙當(dāng)做地板，我們首先該怎么做呢？

師：哎呀，果醬沒鋪展去，怎么辦？老師這里存有這些工具，懇請(qǐng)誰去幫？（出具刷子和小棒，幼兒自由選擇，鼓勵(lì)幼兒曉得用刷子刷），（懇請(qǐng)幼兒自己嘗試后，教師示范點(diǎn)，建議刮得厚而坯）

師：果醬砌了滿滿的一地，小老鼠就是怎么做的？我們沒尖尖的的嘴巴，而且掉下來在地上的東西也無法喝，那存有什么辦法刮出線條去呢？（鼓勵(lì)幼兒積極探索用小棒扯掉果醬，教師示范點(diǎn)）

師：現(xiàn)在，我們?cè)趺礃影阉優(yōu)橐环鶊D畫呢？（鼓勵(lì)幼兒思索用白紙繡，教師與幼兒共同印畫，鼓舞合作）

師：我們一起來看一看，白紙上會(huì)盛滿什么？哇！我順利了！大家一起祝賀我一下。你們想要不敢也去試試看？

3、幼兒民主自由幫扶，展開活動(dòng)。

師：兩只小老鼠用這種方法盛滿了一幅"小獅子與小動(dòng)物"的圖畫，老師也變小了一幅畫，老師曉得，我們小朋友心中也存有許多有意思的故事，今天，我們也鹿小老鼠一樣，先打聽一個(gè)同伴，把你的故事和他談一談，然后，一起商量一下，怎么樣把它圖畫出。（引導(dǎo)幼兒民主自由幫扶，然后集中至教室四周，打聽一份材料已經(jīng)開始活動(dòng)）

教師指導(dǎo)幼兒更合理地刷色，鼓舞他們特別注意畫面的情節(jié)性