大班美術(shù)教案《身體里的管子》

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大班美術(shù)教案《身體里的管子》幼兒大班繪畫課教案《身體里的管子》

【設(shè)計思路】

1、在前期介紹“身體里的管子”的基礎(chǔ)上，嘗試圖畫一圖畫這些管子，可以使孩子把累積的經(jīng)驗(yàn)通過有形的繪畫展現(xiàn)出出，提升抒發(fā)整體表現(xiàn)的能力。

2、本次活動不僅須要孩子曉得身體里存有哪些“管子”，而且須要孩子對與管子有關(guān)的身體結(jié)構(gòu)存有一定的介紹，就可以最終順利完成，因此，對孩子的合作能力明確提出了挑戰(zhàn)。

【活動目標(biāo)】

1、與同伴合作畫畫身體里的管子，進(jìn)一步引起幼兒對身體結(jié)構(gòu)的興趣。

2、能夠通過協(xié)商、分工、合作等共同完成任務(wù)，提升幼兒的小組合作能力。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：前期介紹過身體里的管子。

2、環(huán)境：教室中存有身體結(jié)構(gòu)的圖片、圖書、視頻等，可供幼兒查詢；小繪畫紙、蠟筆、水筆等。

【活動過程】

一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1、身體里存有哪些管子？

2、這些管子存有什么促進(jìn)作用？在身體的什么部位？

3、教師小結(jié)，并帶出問題：如果我們必須把這些管子畫下來，(屈老師)相同的管子可以用什么方法使別人分后確切？

二、小組創(chuàng)作。

1、幼兒按照自己感興趣的管子自由組合。

2、幼兒通過互相協(xié)商、分工，共同完成身體里的管子的繪制。

3、教師提示信息：相同的管子必須使別人看看得確切。

4、管子的部位恰當(dāng)嗎？

三、交流互動。

1、展現(xiàn)幼兒的作

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