文化活動(dòng)方案三篇

【精髓】文化活動(dòng)方案三篇凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級(jí)文化是指依靠并經(jīng)過(guò)班級(jí)這個(gè)載體來(lái)反應(yīng)和流傳文化的現(xiàn)象，班級(jí)文化是社會(huì)文化的亞文化，是在社會(huì)主流文化、學(xué)校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)建出來(lái)的獨(dú)到的班級(jí)生活方式。假如把班級(jí)比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不一樣的容器里，會(huì)被塑造成不一樣的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣味，建立富裕個(gè)性的班級(jí)文化是本次校園文化建設(shè)的重要措施。班級(jí)文化的建設(shè)可從以下三方面下手：———班級(jí)文化建設(shè)的載體班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件〞。它主要包含班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、部署以及班級(jí)的教育設(shè)備等。主要包含雙方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒(méi)有紙屑，創(chuàng)建一個(gè)整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)久的努力，要有文明的觀點(diǎn)、文明的行為，要鍥而不舍地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭(zhēng)。二是讓教室的墻壁“說(shuō)話〞。教室周?chē)膲Ρ诰衫?，?chuàng)建出整齊清爽、充滿美感的濃重的文化氛圍?？傊?，班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家〞，優(yōu)異的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。2、制度文化———班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)以規(guī)章制度、條約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開(kāi)發(fā)的怎樣，直接關(guān)系到班級(jí)可否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)正、管理科學(xué)。班級(jí)制度公然化：開(kāi)學(xué)初，班主任應(yīng)依據(jù)?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生平時(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)?及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并聯(lián)合學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生議論、制定富裕本班特點(diǎn)的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同恪守的各項(xiàng)規(guī)定，比如：按期對(duì)換座位、衛(wèi)生責(zé)任的區(qū)分等等。班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參加班級(jí)管理的機(jī)遇，比如：值白班長(zhǎng)、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有同等的權(quán)益和義務(wù)?！嗉?jí)文化建設(shè)的核心班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的集體意識(shí)、輿論民風(fēng)、價(jià)值取向、審雅觀點(diǎn)等精神風(fēng)采的反應(yīng)，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。優(yōu)異的班級(jí)文化令人身居此中，到處感覺(jué)集體的暖和，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善、相互鼓舞、互有關(guān)懷，師生之間民主同等、愛(ài)生尊師，這類氛圍令人心情愉快，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這類凝集力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生激烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)的展開(kāi)而努力。責(zé)任部門(mén)：德育處經(jīng)過(guò)“個(gè)性班級(jí)文化〞建設(shè)評(píng)選活動(dòng)，促使班級(jí)文化建設(shè)：1、學(xué)年初，宣布?個(gè)性班級(jí)文化評(píng)選細(xì)那么?2、第一學(xué)期期中，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化〞的“物質(zhì)文化〞和“制度文化〞的交流、評(píng)選、展現(xiàn)；3、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化〞的“精神文化〞的交流、評(píng)選、展現(xiàn)。4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績(jī)突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)〞。經(jīng)過(guò)這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化〞的創(chuàng)辦工作成序列，制度化，內(nèi)涵不停更新。鯨園小學(xué)個(gè)性班級(jí)文化評(píng)選細(xì)那么一、制度文化：1、班級(jí)愿景：各班要依照各班實(shí)質(zhì)狀況，指定出富裕特點(diǎn)個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。2、剛?cè)嵯酀?jì)的班級(jí)管理制度。以新課程理念為指導(dǎo)，聯(lián)合新的?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生平時(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)?，擬訂相應(yīng)的班級(jí)管理制度，擬訂學(xué)生自評(píng)互評(píng)細(xì)那么，每周進(jìn)行評(píng)選，學(xué)生相互教育敦促優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，使之養(yǎng)成優(yōu)異的言行習(xí)慣，二、物質(zhì)文化：1、美的教室：整齊的地面環(huán)境，雅觀的擺設(shè)部署，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感覺(jué)安全舒坦，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。2、物件擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的地點(diǎn)擺放、張貼。3、活力與活力：充分利用露臺(tái)、窗臺(tái)等地建立生物角，讓教室整齊清爽、充滿活力與美感。三、精神文化：1、以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。創(chuàng)建一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互相信，關(guān)系和睦，正氣上漲，優(yōu)異的學(xué)生感覺(jué)驕傲，落伍的學(xué)生急起直追，每一個(gè)人的創(chuàng)建性、踴躍性都獲得贊譽(yù)和珍愛(ài)，主體性獲得充分展開(kāi)。2、和睦的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善、相互鼓舞、互有關(guān)懷。3、優(yōu)異的平時(shí)表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)等平時(shí)管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。4、豐富的實(shí)踐活動(dòng)。展開(kāi)建設(shè)班級(jí)品牌、富裕創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特點(diǎn)，是班級(jí)文化的重要構(gòu)成局部。讓每一位集體成員都參加此中，反應(yīng)其共同的夢(mèng)想，體現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不停提高師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能。一、指導(dǎo)思想衛(wèi)生創(chuàng)辦在文明之上，文明創(chuàng)辦在紀(jì)律之上，紀(jì)律創(chuàng)辦在獨(dú)立之上。為了使同學(xué)們意會(huì)到“自律自立〞的重要性，四年級(jí)組選擇了“衛(wèi)生免檢與文明同行〞作為級(jí)組的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)辦，希望同學(xué)們能夠在“自律自立〞的根基上更進(jìn)一步，從行為舉止、衛(wèi)生潔凈等各小方面著手，提高自己的涵養(yǎng)，努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。在學(xué)校要求做到不講臟話、垃圾不落地，在校外一些公共場(chǎng)所也要弘揚(yáng)本班的特點(diǎn)——講文明、講衛(wèi)生，并做好義務(wù)宣傳員。二、展開(kāi)目標(biāo)1、文明衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)生文明素質(zhì)的詳細(xì)表達(dá)，能夠反應(yīng)出一個(gè)集體的組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌和文明程度。文明衛(wèi)生對(duì)促使學(xué)生身體健康、文明行為起到重要的作用。2、文明衛(wèi)生是學(xué)生優(yōu)異平時(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的一個(gè)重要表達(dá)。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的衛(wèi)生行為，做到不亂扔垃圾，對(duì)不恪保衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)感覺(jué)可恥，進(jìn)而提高衛(wèi)買(mǎi)賣(mài)識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)異的個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。三、詳細(xì)實(shí)行過(guò)程安排第周?chē)?、師生共同議論擬訂衛(wèi)生規(guī)章制度，擬訂“衛(wèi)生條約〞而且張貼；2、建立“文明角〞，展開(kāi)“衛(wèi)生免檢，與文明同行〞活動(dòng)；3、各班建立一個(gè)“班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)察團(tuán)〞，每班5名，由級(jí)組長(zhǎng)一致培訓(xùn)后再上崗；4、發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信〞。第五周：1、持續(xù)展開(kāi)“衛(wèi)生免檢，與文明同行〞活動(dòng)；2、各班舉行“我是學(xué)校美容師〞、“我為校園彎哈腰〞“我班是我家，我要保護(hù)她〞等主題班會(huì)，議論應(yīng)當(dāng)怎樣讓每一位班級(jí)成員在任何場(chǎng)合都能夠意識(shí)到文明衛(wèi)生；3、每周評(píng)選3—5名“文明標(biāo)兵〞，賜予獎(jiǎng)賞；4、查閱“家庭衛(wèi)生反應(yīng)表〞。第六周：1、持續(xù)展開(kāi)“衛(wèi)生免檢，與文明同行〞活動(dòng)；2、各班以小組為單位到校園各處打掃垃圾；〔詳細(xì)時(shí)間另定〕3、每周評(píng)選3—5名“文明標(biāo)兵〞，賜予獎(jiǎng)賞；4、查閱“家庭衛(wèi)生反應(yīng)表〞。第七—九周：1、持續(xù)展開(kāi)“衛(wèi)生免檢，與文明同行〞活動(dòng)；2、每周評(píng)選3—5名“文明標(biāo)兵〞，賜予獎(jiǎng)賞；3、查閱“家庭衛(wèi)生反應(yīng)表〞。第十周：1、持續(xù)展開(kāi)“衛(wèi)生免檢，與文明同行〞活動(dòng)。2、展開(kāi)“衛(wèi)生知識(shí)我知道〞比賽活動(dòng)，能夠制作手抄報(bào)的形式，也能夠是知識(shí)搶答比賽。第十一周：1、持續(xù)展開(kāi)“衛(wèi)生免檢，與文明同行〞活動(dòng)。2、查閱“家庭衛(wèi)生反應(yīng)表〞；3、每位同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)談?lì)I(lǐng)會(huì)寫(xiě)感覺(jué)。第十二周：1、每天的值日生都要仔細(xì)做好衛(wèi)生打掃工作，每位同學(xué)都要到位，要有責(zé)任感?！鞍嗉?jí)監(jiān)察團(tuán)〞做好監(jiān)監(jiān)工作，而且要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不可以粗心搪塞。衛(wèi)生檢查盡量得總分值，最后爭(zhēng)取成為學(xué)?！靶l(wèi)生免檢〞班；2、總結(jié)評(píng)選獎(jiǎng)賞。四、評(píng)估達(dá)標(biāo)工程內(nèi)容學(xué)生完成目標(biāo)：養(yǎng)成優(yōu)異的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣：頭發(fā)整齊，勤剪指甲，勤洗手臉，垃圾不落地，保持教室內(nèi)外環(huán)境整齊，見(jiàn)到教室內(nèi)外垃圾能主動(dòng)撿起。特點(diǎn)班級(jí)完成目標(biāo)：各位同學(xué)除能做到垃圾不落地，一直保持教室及周邊衛(wèi)生外，并能做到我為校園整齊彎哈腰，看見(jiàn)校園的垃圾和紙屑也能主動(dòng)撿起，做到校內(nèi)校外一個(gè)樣，爭(zhēng)取抵達(dá)學(xué)校“衛(wèi)生免檢〞特點(diǎn)班的目標(biāo)。為了豐富員工的`業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促使加深員工之間的交流和交流，所以，公司擬建立康樂(lè)中心，以下是籌備方案底稿。以下:第一、籌備背景公司的展開(kāi)需要人材,公司擁有了人材,就博得了展開(kāi)的活力。而吸引人材,鼓舞人材中很重要的一點(diǎn)就是公司展開(kāi)的環(huán)境及優(yōu)異的氛圍,一個(gè)優(yōu)異的外面環(huán)境,能使員工感覺(jué)到充分的展開(kāi)空間;而一個(gè)溫馨的內(nèi)部環(huán)境,更能使員工感覺(jué)到家庭般的暖和，文體活動(dòng)是公司和睦的載體，所以，應(yīng)著重公司文化建設(shè)，組織員工展開(kāi)娛樂(lè)活動(dòng)，是現(xiàn)代公司人性化管理中不行缺乏的一項(xiàng)，合用于公司搶奪人材展開(kāi)的先機(jī)，創(chuàng)建員工福利和財(cái)產(chǎn)，打造完滿的團(tuán)隊(duì)。第二、籌備目的充分利用公司公司四樓閑置的空屋資源，經(jīng)過(guò)詳細(xì)部署，給員工帶來(lái)一個(gè)放松的環(huán)境使員工在工作之余,能夠高興放松,士氣飽滿,精神高漲地工作和生活。第三、籌備思路本著勇敢假想，當(dāng)心求證的原那么，聯(lián)合發(fā)散性思想，可將員工活動(dòng)大略分為四大類知識(shí)型溫馨型娛樂(lè)型新潮型暖和型，并以此為骨干可區(qū)分各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，抵達(dá)增進(jìn)員工之間相互認(rèn)識(shí)，培育公司主人翁意識(shí),歡樂(lè)放松心情的成效。總工程:康樂(lè)中心(利用公司四樓的資源)，周一至周五開(kāi)放時(shí)間:夜晚6:00-10:00周日全天(9:00-22:00)(錄像廳除外)。第四、籌備內(nèi)容(一)知識(shí)型創(chuàng)辦閱讀室

,:。周六、科學(xué)是第一世產(chǎn)力，時(shí)代在展開(kāi)，科技在進(jìn)步，信息在快速更新，倡始的知識(shí)型活動(dòng)更能激發(fā)員工學(xué)習(xí)充電的熱忱。公司文化活動(dòng)方案經(jīng)檢查，公司本來(lái)有辦閱讀室的經(jīng)驗(yàn)，并有一局部資源。在此根基上，在公司四樓找一個(gè)兩間的房間，部署?個(gè)雙面書(shū)架(待有關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)勘查后綜合定)。再購(gòu)買(mǎi)一批圖書(shū)分類擺放:雜志類、小說(shuō)類、等。開(kāi)放時(shí)間:周一至周五晚上6:00—10:00。周六、周日全天。每?jī)蓚€(gè)小時(shí)一檔。(二)溫馨型開(kāi)放歌廳、舞廳經(jīng)檢查，公司管理層中有很多人喜好唱歌、跳舞，常常有許多人員到蓮塘ktv、或舞廳采納aa制的方式互動(dòng)唱歌、跳舞豐富自己的業(yè)余生活。所以，在公司同意的狀況下，可在四樓選擇一個(gè)房間，模仿歌廳的配置及規(guī)模，購(gòu)買(mǎi)一套卡拉ok設(shè)備，用于職員工發(fā)揮自己的興趣喜好。(三)娛樂(lè)型創(chuàng)辦球室:臺(tái)球、乒乓球、羽毛球臺(tái)球、乒乓球可開(kāi)在一個(gè)房間內(nèi)。初定兩張臺(tái)球桌，兩張乒乓球桌。羽毛球另設(shè)一室(如有場(chǎng)所)，沒(méi)有可設(shè)室外。(四)新潮型創(chuàng)辦網(wǎng)吧、錄像廳網(wǎng)吧初定3臺(tái)電