優(yōu)秀教師發(fā)言稿(2篇)_第1頁
優(yōu)秀教師發(fā)言稿(2篇)_第2頁
優(yōu)秀教師發(fā)言稿(2篇)_第3頁
優(yōu)秀教師發(fā)言稿(2篇)_第4頁
優(yōu)秀教師發(fā)言稿(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

優(yōu)秀教師發(fā)言稿小學(xué)?教師先進(jìn)工?作者發(fā)言稿?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師大家好。?今天,我能?作為先進(jìn)工?作者在這里?發(fā)言,感到?十分激動和?榮幸,我深?知先進(jìn)個人?這個榮譽(yù)稱?號的獲得,?以及我在工?作中所取得?的一切成績?,都是全體?師生共同努?力的結(jié)果,?更是與各位?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持、熱情?幫助分不開?,所以,請?先允許我向?各位領(lǐng)導(dǎo)各?位老師們表?達(dá)最誠摯的?感激和最衷?心的祝福。?我走上教?育崗位至今?已有很多年?了,曾有過?年輕氣盛的?躁動、淺嘗?甘霖的欣喜?、屢遭挫折?的痛楚,還?有過不眠不?休的焦慮,?是孩子們清?純的眼眸給?了我力量,?是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切?的話語給了?我力量,是?同事們的微?笑給了我鼓?勵,是家長?的信任給了?我信心,讓?我勇敢的去?戰(zhàn)勝一切困?難,去體驗?教育生命的?真諦……經(jīng)?此種種,不?知不覺之間?自己早已對?教師這個工?作產(chǎn)生了深?厚的感情,?通過教學(xué)使?學(xué)生掌握了?相關(guān)的知識?,看著自己?付出的努力?獲得了回報?,內(nèi)心充滿?了成就感,?這樣更加激?勵我向下一?個更高目標(biāo)?邁進(jìn)。雖然?這一職業(yè)很?辛苦,但我?驕傲,我是?一名人民教?師,因為熱?愛,我深情?地演繹著我?的人生。因?為執(zhí)著,我?微笑著寫下?希望,因為?我深知:我?不是棟梁,?但我的事業(yè)?是棟梁;我?不是未來,?但我的事業(yè)?是未來。?跟在座的許?多老師一樣?,我是一名?普通教師,?普通的班主?任。每天每?天,早起晚?睡,忙備課?,忙上課,?忙學(xué)生,忙?進(jìn)修……忙?的暈暈忽忽?,忙的一塌?糊涂。學(xué)生?的成績,班?級的紀(jì)律,?受挫的痛楚?,單調(diào)的重?復(fù),日復(fù)一?日,幾乎成?了生活的全?部。經(jīng)常?有人說教師?是太陽底下?最光輝的職?業(yè)是人類靈?魂的工程師?,是春蠶是?蠟燭是人梯?,但我認(rèn)為?,我們教師?,就是一些?普通人,一?些平常人。?我們是爸媽?的兒女,是?丈夫的妻子?,是妻子的?丈夫,是兒?女的爸媽,?是有著許許?多多瑣碎事?的平凡人。?我還認(rèn)為?,教師更是?一份職業(yè)。?學(xué)生和課本?早已融入了?我們的生命?,學(xué)生和學(xué)?生的進(jìn)步早?已填滿了我?們的日子。?在教書和班?主任工作的?悲喜交加的?反復(fù)中,我?們的靈魂在?凈化,思想?在升華。每?年每月每天?每時每節(jié)課?,我們跟學(xué)?生一起在書?山攀登,在?學(xué)海共渡。?我們會為學(xué)?生的進(jìn)步而?激動,會為?學(xué)生的退步?而著急,會?為學(xué)生的成?長而驕傲。?我們也會為?學(xué)生的調(diào)皮?而絞盡腦汁?,會為轉(zhuǎn)化?一個學(xué)生而?日思夜想;?更會為學(xué)生?寄來的一張?賀卡,一封?___,學(xué)?生叫的那聲?老師好而感?動而快樂。?我們的世界?里站滿了學(xué)?生。我更?認(rèn)為,教師?是一份事業(yè)?。一份跟人?打交道,跟?心交朋友的?我們畢生的?事業(yè)。我?們在用自己?的生命扶助?正在成長的?生命。我們?在以心育心?,以德育德?,以人格育?人格。我們?努力讓自己?成為學(xué)生的?良師、益友?、知己、家?長___人?,我們通過?嘗試不同角?色,讓自己?融入學(xué)生的?內(nèi)心世界。?我們熱愛每?個學(xué)生。我?們用愛心、?誠心、細(xì)心?、耐心、恒?心經(jīng)營著我?們從事的我?們熱愛的這?份教師的事?業(yè)。如果?說我取得了?一些成績,?那么,我更?想說,那是?因為___?中心小學(xué)有?一批善于用?放大鏡放大?教師優(yōu)點(diǎn),?肯定教師付?出的優(yōu)秀的?領(lǐng)導(dǎo),是你?們,總能夠?在我做了那?么一點(diǎn)點(diǎn)工?作,取得那?么一點(diǎn)點(diǎn)成?績的時候,?慷慨地送上?你們的表揚(yáng)?和鼓勵。我?想說,工作?在___中?心小學(xué),我?是幸運(yùn)的,?是幸福的。?如果說我?取得了一些?成績,那么?,我還想說?,那是因為?我生活在_?__中心小?學(xué)這個優(yōu)秀?的___里?,生活在_?__中心小?學(xué)眾多優(yōu)秀?教師中。我?的同事們、?___,你?們的敬業(yè)愛?業(yè),你們對?學(xué)生的悉心?教導(dǎo)、你們?對工作的無?私付出,無?時無刻不在?激勵著我,?鼓舞著我,?鞭策著我,?幫助著我。?正是你們的?優(yōu)秀催著我?追求優(yōu)秀,?催著我用優(yōu)?秀的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己。?我想說,做?為___中?心小學(xué)這個?優(yōu)秀團(tuán)隊的?一員,我是?幸運(yùn)的,是?幸福的。?因為你們的?關(guān)心和幫助?,本學(xué)年第?一學(xué)期,我?在___分?院參加__?_市農(nóng)村小?學(xué)工作站研?修學(xué)習(xí)時,?抓住難得的?學(xué)習(xí)機(jī)會,?認(rèn)真聽課,?及時整理學(xué)?習(xí)筆記,遇?到問題多向?任課導(dǎo)師請?教。半年的?時間里,記?下的筆記、?完成的作業(yè)?達(dá)數(shù)十萬字?,并成功錄?制兩節(jié)展示?課,受到領(lǐng)?導(dǎo)好評。因?為在學(xué)習(xí)期?間勤奮努力?,成績顯著?,我被評為?___分院?三期工作站?優(yōu)秀學(xué)員。?因為你們?的關(guān)心和幫?助,本學(xué)年?第一學(xué)期在?備戰(zhàn)___?市青年教師?基本功大賽?時,___?分院三期工?作的同期學(xué)?員下課了不?是去逛商場?就是去看電?影、娛樂,?而我則把自?己關(guān)在住宿?的地方背知?識點(diǎn),做教?學(xué)設(shè)計。和?我同屋的學(xué)?員看電視,?為了減少干?擾,我就躲?進(jìn)衛(wèi)生間,?坐在馬桶上?背題。周末?,別人都休?息了,而我?還要準(zhǔn)備教?學(xué)設(shè)計,記?憶知識點(diǎn)。?雖然過程是?艱辛的,但?結(jié)果是喜人?的。經(jīng)過大?賽的磨礪,?我的理論知?識水平得到?進(jìn)一步提升?,教學(xué)能力?得到了進(jìn)一?步鍛煉和加?強(qiáng),這就是?我最大的收?獲和快樂。?因為你們?的關(guān)心和幫?助,我能夠?在擔(dān)任班主?任工作時開?展豐富的教?育活動。上?學(xué)期,我任?教的六年級?(1)班,?是我從三年?級就開始帶?的班級,如?今他們就要?畢業(yè),心中?覺得萬般不?舍。為了發(fā)?展孩子的能?力,培養(yǎng)孩?子的興趣,?引導(dǎo)孩子對?人生觀、價?值觀和世界?觀進(jìn)行一些?正確認(rèn)識和?思考,給孩?子們留下美?好的回憶,?我為他們_?__了豐富?多彩的活動?。放___?、籃球賽、?給父母洗腳?、___小?時護(hù)蛋行動?……在活動?中,班級凝?聚力增強(qiáng)了?,孩子們懂?事了,有些?家長還寫信?感謝我。由?于活動效果?好,中心小?學(xué)推薦我班?參加密云縣?中隊會評優(yōu)?,我們這個?___精心?準(zhǔn)備,認(rèn)真?策劃,最終?獲得了密云?縣一等獎的?好成績。孩?子們即將畢?業(yè),讓每個?學(xué)生圓滿畢?業(yè)是我們這?個___共?同的心愿。?臨近考試,?我們每天中?午12點(diǎn)半?就開始復(fù)習(xí)?,誰遇到難?題大家都主?動幫助講解?,班里的學(xué)?風(fēng)、助人之?風(fēng)盛行。最?終,全班_?__名同學(xué)?全部合格,?圓滿完成小?學(xué)學(xué)業(yè)。?因為你們的?關(guān)心和幫助?,近年來,?我獲得了_?__市青年?教師錄像評?優(yōu)課一等獎?;密云縣骨?干教師示范?課一等獎;?密云縣青年?教師基本功?大賽二等獎?;密云縣小?學(xué)隊會評優(yōu)?一等獎,密?云縣語文學(xué)?科帶頭人稱?號,撰寫的?論文多次在?《___教?研》、《密?云教育》上?發(fā)表,并在?特級教師楊?德倫的帶領(lǐng)?下參與《優(yōu)?化閱讀教學(xué)?研究》、《?情境作文教?學(xué)研究》、?《讀中學(xué)寫?,以讀促寫?》等書的編?寫。我感謝?我現(xiàn)在擁有?的一切。我?更會腳踏實?地做好我正?在做和將會?做的一切。?教育是崇?高的事業(yè),?需要我們?nèi)?獻(xiàn)身;教育?是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?學(xué),需要我?們?nèi)ヌ骄??教育是多彩?的藝術(shù),需?要我們?nèi)?chuàng)?新;教育是?系統(tǒng)的工程?,需要我們?共同參與。?不管還要付?出多少的辛?勤與汗水,?但是因為愛?,所以我無?怨無悔。?值此第__?_個教師節(jié)?即將到來之?際,我代表?___中心?小學(xué)全體教?職員工,再?次感謝鎮(zhèn)黨?委政府對我?們的關(guān)愛與?支持,祝愿?我們___?鎮(zhèn)的明天更?美好。祝愿?所有教師身?體健康。心?想事成。天?天快樂。優(yōu)秀教師發(fā)言稿(二)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?,敬愛的老?師:大家?好。金秋?送爽,佳果?飄香,在這?喜慶祥和的?美好時刻,?我們共同迎?來了第__?_個教師節(jié)?。能在這樣?一個特別的?日子里,作?為教師代表?發(fā)言,我感?到十分榮幸?,心情也特?別激動。在?這里我用最?純真、最真?摯、最熱烈?的心,祝教?職員工節(jié)日?快樂、幸福?安康。選?擇教師這一?職業(yè),我無?怨無悔。記?得童年時代?,我最敬佩?的人是老師?,記得最牢?的一句話是?:教師是人?類靈魂的工?程師。用筆?耕耘、用語?言播種、用?汗水澆灌、?用心血滋潤?。今天我也?成為了一名?教師,我明?白了教好書?,是我的天?職,育好人?,才是我追?求的目標(biāo)。?回想四年?前,我剛從?師范學(xué)院藝?術(shù)系畢業(yè)到?___這片?民風(fēng)淳樸的?熱土?xí)r,我?擔(dān)任了音樂?教學(xué)工作,?雖然沒有教?具輔助教學(xué)?,但工作的?熱情讓我充?分利用聲音?這一最好的?最方便的樂?器,從最簡?單的基本音?符開始教,?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)科學(xué)文化?知識的同時?,放松心境?,陶冶情操?,讓愉快的?歌聲環(huán)繞在?校園上空。?其次,每年?我還承擔(dān)了?音樂特長生?輔導(dǎo)的工作?,無論是平?時輔導(dǎo)還是?帶學(xué)生外出?參加專業(yè)考?試,我都感?受到了沉重?的責(zé)任感和?使命感,使?我常常徹夜?無眠。面?對教學(xué)中的?種種困難和?沉重的壓力?,我猶豫過?,也彷徨過?,但每當(dāng)看?到學(xué)生童真?的笑顏或在?考試中取得?優(yōu)異成績時?,我都感到?無比的欣慰?,我所有艱?苦的付出都?得到了回報?。每當(dāng)聽到?高一級的藝?術(shù)學(xué)校里,?有我手把手?輔導(dǎo)的特長?生時,我也?變得更加自?信。因此?,在這四年?的教學(xué)事件?中,我真切?地感受到。?孩子們的心?靈是純潔的?,孩子們的?情感是真摯?的。孩子們?的天空是浩?瀚的。老師?始終是他們?的模仿的榜?樣。老師始?終是他們尊?敬的楷模。?老師始終是?他們成才的?基石。老師?永遠(yuǎn)是他們?人生的明燈?。教師是?偉大的,可?我并不是一?個偉人。我?只是教育戰(zhàn)?線上的一名?船工,無論?春秋冬夏,?無論烈日風(fēng)?暴,我——?不能后退。?我只能在這?塊溪流上把?我的學(xué)生一?個又一個地?送往彼岸。?我只能在自?己這方土地?上一次又一?次地耕耘我?的人生。?教師其實是?平凡的,普?通的,就如?一顆小小的?鋪路石,他?也只是社會?中的滄海一?栗。教師不?是偉人,不?能像偉人一?樣成為偶像?,受人敬仰?;教師不是?英雄,不能?像英雄一樣?樹碑立傳,?流芳千古;?教師不是明?星,不能像?明星一樣光?芒四射,婦?孺皆知……?相比之下,?我們教師所?做的一切,?是那么普通?,那么平凡?,那么瑣碎?。大多數(shù)的?老師,都只?是默默地在?自己的崗位?上,耗盡了?自身全部的?光和熱,再?悄悄地退下?了,沒有驚?人的事跡,?沒有輝煌的?成就。然而?,無論是在?過去還是現(xiàn)?在或是將來?,無論是在?物質(zhì)貧乏的?時代還是物?欲橫流的歲?月,始終都?有數(shù)不清教?師們在無怨?無悔的堅守?著這個崗位?,用自己的?青春和熱血?來捍衛(wèi)著這?個職業(yè)的神?圣。也正是?他們,堅定?了我熱愛這?個職業(yè)的決?心。四年?光陰,彈指?一揮間,自?畢業(yè)后選擇?教師這一職?業(yè),我在時?間的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論