2023年歷史教師工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?歷史教師工?作總結(jié)一?年來，本人?能認(rèn)真制定?計(jì)劃，認(rèn)真?備課和教學(xué)?，積極參加?學(xué)校和備課?組___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?上好公開課?，并能經(jīng)常?聽取其他老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提高?自己的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?每節(jié)課都以?最佳的精神?狀態(tài)站在教?壇，以和藹?、輕松、認(rèn)?真的形象去?面對(duì)學(xué)生。?按照【初中?歷史新課程?標(biāo)準(zhǔn)】進(jìn)行?施教，讓學(xué)?生掌握好科?學(xué)知識(shí)。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良?好的品德和?高尚的人格?。一、認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但備學(xué)生而?且備教材、?備教法。根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對(duì)教學(xué)過程?的程序及時(shí)?間安排都作?了詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真寫?好教案，每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具，課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?，并認(rèn)真按?搜集每課書?的知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成集?。二、認(rèn)?真上課，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。為使?課堂講解線?索清晰，層?次分明，言?簡(jiǎn)意賅，深?入淺出，我?積極借鑒杜?郎口先進(jìn)教?法經(jīng)驗(yàn)，在?每一堂課上?都充分考慮?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，在課?堂上注意精?講精練，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?老師講得盡?量少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?三、認(rèn)真?開展課堂教?研，虛心向?其他老師請(qǐng)?教。在備課?組，經(jīng)常與?其他老師溝?通交流。每?個(gè)章節(jié)都積?極征求其他?老師的意見?，學(xué)習(xí)他們?的先進(jìn)方法?。同時(shí)，多?學(xué)習(xí)，多聽?課，主動(dòng)學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服自?己的不足，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?改進(jìn)工作。?四、認(rèn)真?批改作業(yè)，?增強(qiáng)教學(xué)的?針對(duì)性。為?了做到這點(diǎn)?，我常常搜?集資料，對(duì)?各種輔助資?料進(jìn)行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透切?的評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。五、?認(rèn)真做好課?后輔導(dǎo)，注?意分層施教?。在課后，?對(duì)不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?避免了一刀?切的弊端。?同時(shí)加大了?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度。對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)習(xí)知識(shí)?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)___的?輔導(dǎo)，提高?后進(jìn)生的成?績(jī)，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對(duì)學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進(jìn)心，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)并不是一?項(xiàng)任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的，從而?自覺的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡(jiǎn)?單粗暴、強(qiáng)?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。使?學(xué)習(xí)成為他?們自我意識(shí)?力度一部分?。在此基礎(chǔ)?上，我還教?給他們學(xué)習(xí)?方法，提高?他們的學(xué)習(xí)?技能。認(rèn)真?細(xì)致地做好?查漏補(bǔ)缺工?作?？偟?來說，一年?來我在歷史?教學(xué)上取得?了一定成績(jī)?，但也面臨?著一些問題?和挑戰(zhàn)，比?如：如何更?新知識(shí)適應(yīng)?時(shí)代的要求?？如何讓盡?快地轉(zhuǎn)變觀?念以適應(yīng)新?課改的要求?？如何發(fā)揮?學(xué)生在課堂?上主體地位?作用？如何?加強(qiáng)學(xué)科之?間的滲透？?等等，這些?問題都是我?今后工作努?力的方向，?我將通過不?斷努力，爭(zhēng)?取取得更大?的進(jìn)步。?歷史教師工?作總結(jié)（二?）好快！?又一個(gè)學(xué)期?結(jié)束了，這?個(gè)學(xué)期是在?緊張、忙碌?、充實(shí)、成?長(zhǎng)中度過的?，坦率地說?是我參加工?作以來成長(zhǎng)?最迅速的一?段時(shí)間，不?僅僅是在教?學(xué)業(yè)務(wù)上，?更多的是在?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上?、在教育教?學(xué)心理承受?能力上……?感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?信任，繼續(xù)?安排我教八?年級(jí)的歷史?課并承擔(dān)備?課組長(zhǎng)的工?作。學(xué)校對(duì)?我的信任是?我工作的最?大動(dòng)力，并?時(shí)時(shí)刻刻激?勵(lì)著我，用?心去克服工?作中遇到的?一切困難，?認(rèn)認(rèn)真真、?踏踏實(shí)實(shí)地?完成每一項(xiàng)?工作，以不?辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的殷?切期望。?八年級(jí)的歷?史組有__?老師、__?老師和__?老師，加上?我一共是四?個(gè)人，她們?是我工作中?愉快的合作?伙伴。在平?時(shí)的教育教?學(xué)工作中，?她們經(jīng)常替?我分擔(dān)一些?組里的工作?，在這里真?誠(chéng)的向他們?道一聲：謝?謝！對(duì)于我?而言，與其?說是和她們?在一起工作?，還不如說?是我在向她?們學(xué)習(xí)，坦?率而言，我?從她們身上?學(xué)到了許多?東西，和她?們相處如沐?春風(fēng)、和煦?溫婉而生機(jī)?勃勃。團(tuán)結(jié)?的團(tuán)隊(duì)是我?成長(zhǎng)的沃土?，并且不斷?地給我信心?和勇氣，闖?過一個(gè)個(gè)難?關(guān)。工作?總結(jié)：在?平時(shí)的上課?過程中，我?注意觀察學(xué)?生，并且注?意調(diào)整以往?我的教學(xué)方?式，根據(jù)他?們以前學(xué)習(xí)?的習(xí)慣，一?點(diǎn)一點(diǎn)地使?歷史課堂走?進(jìn)他們，讓?他們適應(yīng)八?年級(jí)的歷史?學(xué)習(xí)（范本?），同時(shí)也?使我適應(yīng)了?同學(xué)們。教?學(xué)工作中遇?到的每一個(gè)?問題、困難?都是我成長(zhǎng)?的催化劑，?這催化劑往?往也會(huì)生出?快樂的小泡?泡。在與學(xué)?生們的不斷?磨合的過程?中，學(xué)生漸?漸地了解我?、接受我的?授課方式，?進(jìn)而了解怎?樣去學(xué)習(xí)歷?史，更學(xué)會(huì)?了去懂得歷?史。區(qū)質(zhì)?量檢測(cè)考試?中，我所任?教的八年級(jí)?十一班、十?二班、十三?班、十五班?、十七班和?十九班都取?得了優(yōu)異的?成績(jī)。而且?，在區(qū)里各?校評(píng)比中八?年級(jí)考試成?績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)?遙遙領(lǐng)先，?這是八年級(jí)?全體歷史老?師共同努力?、團(tuán)結(jié)合作?取得的成果?。這個(gè)學(xué)?期八年級(jí)歷?史組___?了“動(dòng)手做?歷史”活動(dòng)?，不僅增添?了歷史學(xué)習(xí)?的趣味性，?同時(shí)，也使?歷史走進(jìn)了?學(xué)生，讓更?多的學(xué)生喜?歡上了歷史?，喜歡上歷?史課。作為?備課組長(zhǎng)，?不僅要積極?___各項(xiàng)?活動(dòng)，更要?把日常的教?學(xué)工作做好?。每個(gè)周三?的第二節(jié)課?是我們的_?__備課時(shí)?間，每次_?__備課我?們都認(rèn)真準(zhǔn)?備，做到有?效備課。備?課是為了上?好課，課堂?我認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)赝瓿墒?課任務(wù)，力?求達(dá)到最好?的教學(xué)效果?。我們給每?一課都配上?了隨堂練習(xí)?，在完成正?常的授課任?務(wù)的同時(shí)，?每次我都認(rèn)?真準(zhǔn)備隨堂?練習(xí)、單元?測(cè)試題、綜?合測(cè)試題以?及復(fù)習(xí)提綱?；這樣精心?準(zhǔn)備的習(xí)題?，使學(xué)生精?練、老師精?批，提高了?教與學(xué)的效?率，真正做?到了事半功?倍。在近?四個(gè)月的教?學(xué)過程中，?我經(jīng)歷了太?多以往我沒?有經(jīng)歷過的?事情，使我?在教育教學(xué)?心智方面不?斷成熟，以?上僅僅是教?學(xué)工作中的?一點(diǎn)點(diǎn)。其?實(shí)，每一位?老師的經(jīng)歷?都會(huì)有這樣?或那樣的相?同或相似。?四個(gè)月來?，有煩憂的?時(shí)候，也有?快樂的時(shí)候?，或許教育?工作就是這?樣吧，我們?面對(duì)的是不?同的學(xué)生，?每___屆?學(xué)生都有不?同的特點(diǎn)，?我們不能一?味地要求學(xué)?生來適應(yīng)我?們，更多的?是我們應(yīng)該?調(diào)整自己來?適應(yīng)新的教?育教學(xué)對(duì)象?。作為備課?組長(zhǎng)，需要?我付出更多?的努力，需?要我學(xué)習(xí)的?東西還很多?，年輕的我?只有不斷學(xué)?習(xí)，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，不斷認(rèn)?真鉆研，不?斷努力，才?能不斷提高?教育教學(xué)水?平，在教育?教學(xué)過程中?使自己盡快?成長(zhǎng)。歷?史教師工作?總結(jié)（三）?本學(xué)期即?將結(jié)束了，?按照教學(xué)計(jì)?劃以及新的?《歷史課程?標(biāo)準(zhǔn)》，已?經(jīng)如期完成?了八年級(jí)歷?史下冊(cè)的教?學(xué)任務(wù)。?回顧這學(xué)期?的教育教學(xué)?工作，想說?的真是太多?太多。下面?就分幾個(gè)方?面來說一說?我在這學(xué)期?教育教學(xué)方?面的心得和?體會(huì)，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教學(xué)反?思：教學(xué)就?是教與學(xué)，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的。有?教者就必然?有學(xué)者，學(xué)?生是教學(xué)的?主體。因此?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對(duì)地?教是教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。一方?面，學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相?對(duì)較弱，剛?接觸新的教?材，同學(xué)們?還不能馬上?適應(yīng)；另一?方面，有的?同學(xué)比較活?躍，上課氣?氛積極，但?中等生，差?生占較大多?數(shù)，尖子生?相對(duì)較少。?因此，講得?太深，沒有?照顧到整體?，在備課時(shí)?也沒有注意?到這點(diǎn)。從?而使教學(xué)效?果不理想，?從此可以看?出，了解及?分析學(xué)生實(shí)?際情況，實(shí)?事求是，具?體問題具體?分析，做到?因材施教，?對(duì)授課效果?有直接影響?。這就是教?育學(xué)中提到?的“備教法?的同時(shí)要備?學(xué)生”這一?理論在我的?教學(xué)實(shí)踐中?得到了驗(yàn)證?.。教學(xué)?中，備課是?一個(gè)必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，又?要備教法，?備課不充分?或者備得不?好，會(huì)嚴(yán)重?影響課堂氣?氛和積極性?。曾有一位?前輩對(duì)我說?：“備課備?不好，倒不?如不上課，?否則就是白?費(fèi)心機(jī)。”?我明白到備?課的重要性?。（范本）?因此，每天?我都用大量?的時(shí)間在備?課之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實(shí)證明是?值得的。一?堂準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)令?學(xué)生和老師?都獲益不淺?。相反，如?果沒有認(rèn)真?備課，課堂?氣氛就比較?沉悶，教學(xué)?效果也不好?。由此相比?可見，認(rèn)真?備課對(duì)教學(xué)?十分重要。?二，本學(xué)?期主要工作?：1、凸?現(xiàn)現(xiàn)代課程?理念，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展、個(gè)性?發(fā)展和終身?發(fā)展。本學(xué)?期利用各種?機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和教?科研理論學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)筆?記達(dá)__字?左右。2?、深入學(xué)生?實(shí)際，及時(shí)?了解學(xué)生的?心理特征，?學(xué)習(xí)態(tài)度，?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，?興趣，愛好?及方法等。?3、針對(duì)?各種可能出?現(xiàn)的問題，?課前積極參?加___備?課、或突破?難點(diǎn)、或選?擇教法和學(xué)?法、或設(shè)計(jì)?作業(yè)、或營(yíng)?造情景、累?計(jì)參加__?_備課__?_節(jié)左右。?4、積極?主動(dòng)地參加?其他教研組?和學(xué)校__?_開展的公?開課。聽課?節(jié)數(shù)達(dá)__?_節(jié)。5?、及時(shí)了解?每個(gè)學(xué)生對(duì)?所學(xué)知識(shí)的?掌握情況。?6、開展?課外輔導(dǎo)，?課外活動(dòng)和?研究性學(xué)習(xí)?活動(dòng)。如（?1）歷史人?物訪談：在?學(xué)生學(xué)了長(zhǎng)?征知識(shí)后，?讓他們?nèi)?訪老紅軍。?（2）交?流歷史學(xué)習(xí)?方法，經(jīng)驗(yàn)?。（3）?觀看愛國(guó)主?義影視片：?上抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?時(shí)，給學(xué)生?推薦一些_?__的影視?片如《__?____》?等。（4?）學(xué)習(xí)方法?，復(fù)習(xí)方法?指導(dǎo)。（?5）社會(huì)生?活情況調(diào)查?，在學(xué)完第?二單元時(shí)，?讓學(xué)生對(duì)進(jìn)?行調(diào)查，從?而培養(yǎng)了學(xué)?生興趣，拓?展其視野，?并與同組教?師交流心得?。7、努?力突出歷史?教學(xué)的過程?和方法，拓?展歷史的教?育功能，注?重人文素養(yǎng)?和科學(xué)精神?的培養(yǎng)，充?分發(fā)揮歷史?教育的社會(huì)?功能和育人?功能。三?、取得的主?要工作成績(jī)?：1、積?累了一定的?教學(xué)理論和?方法，為今?后的教育教?學(xué)奠定了更?好的基礎(chǔ)。?2、本人?的公開課，?取得較好成?績(jī)，受到本?組同事好評(píng)?。3、課?外活動(dòng)亦取?得一定的效?果，學(xué)生在?活動(dòng)中學(xué)會(huì)?了做人，掌?握了歷史知?識(shí)。4、?所寫教案，?在同組多次?獲得好評(píng)。?5、在期?末學(xué)生作業(yè)?評(píng)比中，本?人因?yàn)椴贾?的作業(yè)形式?多樣，內(nèi)容?新穎，照顧?了大多數(shù)學(xué)?生情況，在?本組獲得最?佳。四、?存在的不足?：1、個(gè)?人備課有時(shí)?針對(duì)性不強(qiáng)?，特別是在?具體的課堂?教學(xué)中，往?往是備好的?課不得不進(jìn)?行必要調(diào)整?。2、新?課程的理念?落實(shí)得不夠?到位，傳統(tǒng)?的教學(xué)方法?和手段成分?還比較多。?3、課外?活動(dòng)的開展?因?qū)W生的素?質(zhì)參差不齊?，總體效果?亦有不盡如?人意。五?、今后努力?的方向：?1、加強(qiáng)備?課的針對(duì)性?，努力服務(wù)?于課堂教學(xué)?和學(xué)生。?2、有意識(shí)?地強(qiáng)化落實(shí)?新課程理念?，突出學(xué)生?的主體意識(shí)?。3、實(shí)?質(zhì)性地開展?課題研究，?少一色形式?，多一點(diǎn)具?體的內(nèi)容。?4、加強(qiáng)?課外活動(dòng)的?指導(dǎo)和引導(dǎo)?，做學(xué)生自?主、合作、?探究學(xué)習(xí)的?伙伴。歷?史教師工作?總結(jié)（四）?本學(xué)期，?本人任教九?年級(jí)___?、___班?，七年級(jí)_?__、__?_班共四個(gè)?班的歷史課?。一學(xué)期來?，本人自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。作為一?名老教師，?能認(rèn)真制定?計(jì)劃，注重?研究中學(xué)教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極_?__和參加?教研組活動(dòng)?和備課組活?動(dòng)，保持經(jīng)?常聽本組老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提高?自己的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?每節(jié)課都能?以最佳的精?神狀態(tài)站在?講臺(tái)上，以?和藹、輕松?、認(rèn)真的形?象去面對(duì)學(xué)?生。遵照“?初中歷史新?課程標(biāo)準(zhǔn)”?施教，讓學(xué)?生掌握好歷?史知識(shí)。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中的?現(xiàn)象循循善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品德和?高尚的人格?。通過一?學(xué)期努力，?能制定好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，并?能認(rèn)真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課?；?本能培養(yǎng)好?尖子生，提?高中等生，?幫助學(xué)差生?。但由于本?學(xué)期授課時(shí)?間較長(zhǎng)，復(fù)?習(xí)內(nèi)容較短?，復(fù)習(xí)比較?倉(cāng)促，同時(shí)?發(fā)覺很大一?部分學(xué)生接?受能力較差?，學(xué)習(xí)自覺?性不高。在?以后的教學(xué)?工作中，要?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，力求提?高自己的教?學(xué)水平，還?要多下功夫?加強(qiáng)對(duì)個(gè)別?差生的輔導(dǎo)?，我相信“?有耕耘總會(huì)?有收獲”，?努力就會(huì)有?效果的。?在今后的日?子里，我應(yīng)?做好以下幾?方面工作：?一、認(rèn)真?備課。不但?備學(xué)生，而?且備教材、?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對(duì)教學(xué)過程?的程序及時(shí)?間安排作出?詳細(xì)的記錄?。認(rèn)真寫好?教案，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并認(rèn)?真制作各種?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)反?思。二、?強(qiáng)化上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量。使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，情?感化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡(jiǎn)意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主體?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?；還要注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，