2023年初中教師年度工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?初中教師年?度工作總結(jié)?范文__?年即將過(guò)去?，對(duì)我來(lái)說(shuō)?是緊張忙碌?而又收獲多?多。一年來(lái)?，我擔(dān)任八?年級(jí)（__?_班主任、?（153、?（158和?（151三?班物理教學(xué)?，兼職學(xué)校?政教副主任?和學(xué)校工會(huì)?工作。一年?來(lái)，本人以?學(xué)校及各處?組工作計(jì)劃?為指導(dǎo)；以?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點(diǎn)，以?提高教育教?學(xué)成績(jī)?yōu)橹?心，以深化?課改實(shí)驗(yàn)工?作為動(dòng)力，?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標(biāo)任?務(wù)?；仡?這一年，忙?碌而又充實(shí)?，付出了，?努力了，收?獲了，也成?熟了?，F(xiàn)將?本學(xué)年的工?作做一個(gè)小?結(jié)，總結(jié)過(guò)?去，展望未?來(lái)，寄望明?天工作的更?好。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)教?師，肩負(fù)教?書(shū)育人的職?責(zé)，行為上?要為人師表?，業(yè)務(wù)上要?精益求精。?因此只有不?斷充電才能?永葆教學(xué)的?青春和活力?。一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平；另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過(guò)這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)，不?斷充實(shí)了自?己、豐富了?自己的知識(shí)?和見(jiàn)識(shí)、為?自己更好的?教學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)工?作。教學(xué)?的最終的目?標(biāo)就是要提?高教學(xué)質(zhì)量?，而其關(guān)鍵?就是上好課?。能把知識(shí)?點(diǎn)落實(shí)到位?，為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)；?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過(guò)程中即?備教材又備?學(xué)生，了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。在此基?礎(chǔ)上，精心?制作多媒體?課件。精心?備寫(xiě)每一個(gè)?教案2、?在課堂上，?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋。激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了。激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，努?力提高課堂?教學(xué)效率；?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?3、在課?后，認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?，及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作；在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)；?同時(shí)，進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，及時(shí)了解?學(xué)情，以便?對(duì)癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。4、?在平時(shí)認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)，積極參?與聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。一年來(lái)?，本人共聽(tīng)?課___節(jié)?，完成了學(xué)?校規(guī)定的聽(tīng)?課任務(wù)。?三、切實(shí)抓?好班主任工?作。八年?級(jí)學(xué)生通過(guò)?一年的初中?學(xué)習(xí)，新鮮?感不再，又?沒(méi)有升學(xué)的?壓力，個(gè)別?學(xué)生紀(jì)律開(kāi)?始松動(dòng)起來(lái)?，不喜歡別?人對(duì)他們的?行為約束和?管教，一些?不良行為隨?之而來(lái)，如?曠課等，面?對(duì)這些違紀(jì)?情況，如果?不注意引導(dǎo)?或引導(dǎo)不當(dāng)?，學(xué)生很容?易在這個(gè)特?殊的學(xué)習(xí)和?生活階段走?入岔道。?我的具體做?法是：1?、加大學(xué)習(xí)?、執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的力度?。我借助主?題班會(huì)、演?講會(huì)、競(jìng)賽?等各種形式?的活動(dòng)，來(lái)?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)，執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。2、注?意樹(shù)立榜樣?。俗話說(shuō)“?說(shuō)一千，道?一萬(wàn)，不如?親身示范。?（范本）”?榜樣的力量?是無(wú)窮的。?班主任言行?舉止特別重?要，要求學(xué)?生不遲到，?不曠課，班?主任首先要?做到，要求?學(xué)生講文明?，講衛(wèi)生，?班主任事先?要做到，平?時(shí)注意嚴(yán)于?律已，以身?作則，時(shí)時(shí)?提醒自己為?人師表。?3、注意寓?教于樂(lè)，以?多種形式規(guī)?范學(xué)生行為?。心理學(xué)告?訴我們：人?的接受心理?由觀察能力?、感知能力?、認(rèn)識(shí)水平?、興趣愛(ài)好?等心理因素?構(gòu)成，因此?，具有廣泛?性、多樣性?、綜合性的?特點(diǎn)，單一?的教育管理?方式不適合?人的接受心?理，開(kāi)展豐?富多彩的活?動(dòng)，寓教于?樂(lè)中正好適?合學(xué)生的心?理特點(diǎn)，能?提高教育管?理的可接受?性。為此，?我先后開(kāi)過(guò)?多次主題班?會(huì)，中《規(guī)?范一道德》?，《我是主?人》、《理?想與信念》?、《要學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)》、《?神圣的使命?》。開(kāi)展優(yōu)?生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，舉?辦知識(shí)搶答?競(jìng)賽，效果?都很好。?4、“三位?一體”的互?促法。教育?是一項(xiàng)艱巨?的任務(wù)，單?靠班主任顯?然是不夠的?，而要先靠?各種力量的?齊抓共管。?通過(guò)班主任?的工作，把?學(xué)校、社會(huì)?、家庭組合?成一個(gè)整體?，形成教育?的合力，達(dá)?到互相促進(jìn)?的目的。我?定期家訪，?或___，?及時(shí)反饋學(xué)?生情況，取?得家長(zhǎng)的支?持，收到了?良好的效果?四，教育?教學(xué)成果。?一份耕耘?，一份收獲?；經(jīng)過(guò)自已?的不懈努力?。取得了較?優(yōu)異的成成?績(jī)。我任?班主任的（?___班學(xué)?習(xí)氣氛濃厚?，