中國文化經(jīng)典 入門四問(隆昌一中雷嗣洪)

文化經(jīng)典的式微周迅、周迅、周迅魯迅關(guān)之琳、關(guān)之琳、關(guān)之琳卞之琳孟非、孟非、孟非孟子馬云、馬云、馬云馬致遠(yuǎn)范冰冰、范冰冰、范冰冰范仲淹如何弘揚(yáng)？？？中國文化經(jīng)典研讀入門四問

本單元是緒論部分，主要探討有關(guān)文化經(jīng)典的具有普遍性的問題單元內(nèi)容中國古代有哪些傳統(tǒng)文化典籍中國文化典籍的現(xiàn)實(shí)意義介紹本書結(jié)構(gòu)、編排思路以及學(xué)習(xí)本書的方法整體感知各個(gè)歷史階段的產(chǎn)生與傳播狀況

提取精要1、中國古代典籍有哪幾類？其中的代表作品是什么？經(jīng)史子集儒家經(jīng)典詩、書、禮、易、春秋五經(jīng)孟子、論語、大學(xué)、中庸四書記載歷史與典章制度正史“二十四史”其他史書資治通鑒記錄諸子百家學(xué)說老子、莊子、墨子、韓非子等詩詞文賦專集別集總集白氏長慶集全唐文、全唐詩提取精要2、中國文化經(jīng)典在各個(gè)歷史階段其產(chǎn)生與傳播有什么特點(diǎn)？時(shí)期文化經(jīng)典代表作品對(duì)應(yīng)單元

文化背景群雄爭霸，征戰(zhàn)頻繁，西周時(shí)建立的禮樂制度開始瓦解。動(dòng)蕩的時(shí)代，大批人才脫穎而出，各種主張和學(xué)說如雨后春筍般出現(xiàn)，形成了所謂“百家爭鳴”的局面?！墩撜Z》《老子》《孟子》《莊子》等二單元儒道互補(bǔ)春秋戰(zhàn)國時(shí)期文化經(jīng)典代表作品對(duì)應(yīng)單元

文化背景先秦大變動(dòng)的社會(huì)條件，兩漢大一統(tǒng)的政治局面?！渡袝贰洞呵铩贰蹲髠鳌贰妒酚洝贰稘h書》等三單元春秋筆法春秋戰(zhàn)國至兩漢時(shí)期文化經(jīng)典代表作品對(duì)應(yīng)單元

文化背景中國古代重視禮法，把“禮”作為治理人民的方式?！抖Y記》四單元修齊治平西漢

佛教傳入中國，并且開始了它的中國化進(jìn)程?！栋儆鹘?jīng)》《壇經(jīng)》五單元佛理禪趣兩漢至隋唐時(shí)期文化經(jīng)典代表作品對(duì)應(yīng)單元

文化背景唐代社會(huì)空前繁榮，出現(xiàn)盛世“貞觀之治”?！敦懹^政要》六單元家國天下唐代

處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，理學(xué)興起，理學(xué)家強(qiáng)化對(duì)“天理”即社會(huì)道德體系的哲學(xué)思考。《朱子語類》七單元天理人欲宋代時(shí)期文化經(jīng)典代表作品對(duì)應(yīng)單元

文化背景孕育出早期啟蒙思想，開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思想?！斗贂菲邌卧炖砣擞鞔?/p>

社會(huì)劇變，促使了早期啟蒙思潮向縱深發(fā)展，“經(jīng)世致用”成為思潮?！睹饕拇L錄》《日知錄》九單元經(jīng)世致用明清易代時(shí)期文化經(jīng)典代表作品對(duì)應(yīng)單元

文化背景中國社會(huì)又一轉(zhuǎn)型期,先進(jìn)知識(shí)分子思考如何將西方理論與中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思想結(jié)合。《人間詞話》《〈紅樓夢〉評(píng)論》十單元人文心聲近代

古代科學(xué)技術(shù)自成體系,出現(xiàn)了一批杰出的科學(xué)家,產(chǎn)生了一批卓越的科技著作?！洱R民要術(shù)》《本草綱目》《水經(jīng)注》《徐霞客游記》《天工開物》八單元科學(xué)之光先秦至明代提取精要3、中國文化經(jīng)典在現(xiàn)代文化建設(shè)中有什么意義？要點(diǎn)相關(guān)論述現(xiàn)代意義

現(xiàn)實(shí)性“誦詩三百，授之以政，不達(dá);使于四方，不能專對(duì);雖多,亦奚以為？”“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣?！狈e極入世，求真務(wù)實(shí)，是中國文化經(jīng)典的底蘊(yùn)，至今仍具有啟發(fā)性。民本思想“為政以仁?！薄懊駷橘F，社稷次之，君為輕?！庇兄谖覀兝斫狻扒闉槊袼?，權(quán)為民所用，利為民所謀”的治國思想。要點(diǎn)相關(guān)論述現(xiàn)代意義

包容性“禮之用，和為貴?！薄昂鸵舱?，天下之達(dá)道也。”“和而不同。”只有和衷共濟(jì)、同心同德，才能推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)。同時(shí)“和而不同”也促進(jìn)全球化背景下不同文明和諧共存。對(duì)自然的親和態(tài)度“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！敝袊糯幌蛑匾暼伺c自然和諧相處，主張合理地利用自然資源。這可以為解決世界性的環(huán)境問題提供理論源泉。提取精要4、怎樣學(xué)習(xí)本書？弄清本書的編排線索兩條線索橫向縱向儒家、道家、歷史、道德、佛教、政治、理學(xué)、科學(xué)、學(xué)術(shù)、文學(xué)春秋戰(zhàn)國漢唐宋明清代要有正確的態(tài)度和方法要與先哲對(duì)話帶著問題去學(xué)習(xí)，尋求啟發(fā)或答案要與師友對(duì)話圍繞主題，廣泛進(jìn)行交流、討論要與自己對(duì)話勤于思考，逐步確立正確的認(rèn)識(shí)我寫了很多所謂“中國風(fēng)”的歌詞作品，譬如《娘子》《雙截棍》《爺爺泡的茶》《東風(fēng)破》，還有最近的《菊花臺(tái)》《千里之外》《青花瓷》等。其實(shí)這些歌詞中濃厚的古詩詞韻味并不是偶然間產(chǎn)生的，作品是最能夠反映一個(gè)人的價(jià)值觀跟