2021年二年級班級班務(wù)工作計劃2021

第第頁共16頁1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔桌箱勤清物品勤擺兩操勤做。2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早中分派值日生清掃由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。七、班干部培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人是不夠的而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。我相信用欣賞的眼光去看孩子多關(guān)愛和寬容他們他們會快樂健康的成長在今后的工作中我將不斷地改進(jìn)以上措施爭取把工作做到更好六要工作：1、穩(wěn)抓常規(guī)管理將常規(guī)管理走向精細(xì)化。緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)在開學(xué)初的常規(guī)管理周里常規(guī)訓(xùn)練非常重要要嚴(yán)格要求違者必究便學(xué)生盡快收心恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人把各項管理要求到位使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性嚴(yán)格要求下去漸漸形成習(xí)慣。充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方需要安靜的環(huán)境”及”;課間是休息的時間不允許打鬧”等一日常規(guī)要求養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為班干部做工作記錄及時記在常規(guī)記錄本上每周一班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)加強(qiáng)教育。利用升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作學(xué)會生活。2、狠抓班級紀(jì)律形成良好班風(fēng)班貌。課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象由指日組長記錄并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤無違紀(jì)現(xiàn)象五星違紀(jì)一次扣一顆如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生平時抽查要求衣著整潔桌屜干凈物品整齊由值日組長記錄表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行表揚(yáng)加星記錄在”;衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。3、重視班干部的培養(yǎng)。班級管理光靠班主任一人是不夠的班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄每周五班干部會議進(jìn)行班干部工作評價不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議針對他們在工作中出現(xiàn)的問題教給他們工作方法使他們明確自己的職責(zé)指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時還要求他們注意班干部成員之間的合作齊心協(xié)力擰成一股繩盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信創(chuàng)造機(jī)會鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。4、家校結(jié)合分類施教。(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話點(diǎn)出不足提出希望明確發(fā)展方向讓學(xué)生感受到關(guān)愛對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心尤其在抓住問題時。(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生每節(jié)課都要有針對性的提問作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)與家長聯(lián)系共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)樹立信心在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面越要讓其引起重視比如當(dāng)小組長。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。班務(wù)工作計劃(五)一、指導(dǎo)思想：執(zhí)行黨的教育方針促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展教育中必須講究藝術(shù)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位引導(dǎo)學(xué)生熱愛_、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共有53名學(xué)生24名女生29名男生。每個孩子都活潑可愛有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良好奇心強(qiáng)求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小自制能力差時常不能控制自己很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、工作目標(biāo)：1、建立完善的管理制度。班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體_;形成集體紀(jì)律;做好個別教育工作。2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭提高自我學(xué)習(xí)的能動性要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、重視主題班會和各種活動的開展培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的增強(qiáng)班級凝聚力要開展好主題班會。4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。四、具體措施（一）班風(fēng)班紀(jì)1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動力而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的這樣變被動的各種要求為主動的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而豐富多彩的課間活動就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)采用師生共同參與的方式開展“跳繩、做游戲”等活動使學(xué)生既健體又受教育還能增進(jìn)師生之間的感情擴(kuò)大交流的空間。同時隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地寓教于樂。3、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣適應(yīng)集體生活將在班級開展”;路隊小標(biāo)兵”評比活動使學(xué)生不僅做到快、齊、靜而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長每天定時向班級匯報路隊情況及時監(jiān)督及時管理。（二）環(huán)境衛(wèi)生1、個人衛(wèi)生常洗澡、常洗頭勤剪指甲養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。每天穿著校服衣著整潔做好“三勤”桌箱勤清物品勤擺兩操勤做。2、班級衛(wèi)生每天分派一組學(xué)生進(jìn)行清掃設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（三）班干部的培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部競選制使班級管理再上新臺階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活學(xué)會合作和學(xué)會管理。（四）問題生的轉(zhuǎn)化1、關(guān)愛學(xué)生充分尊重愛護(hù)學(xué)生不能傷害學(xué)生的自尊和自信因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛才能給他們以鼓舞才能使他們感到無比的溫暖才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。2、說話技巧對學(xué)生寬容但不放縱嚴(yán)格但不苛刻這很重要學(xué)習(xí)能力差的孩子他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處容易自卑孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。3、創(chuàng)設(shè)氛圍要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時取得家長的理解、信任和支持做好堅強(qiáng)的后盾。（五）家?；雍⒆拥倪M(jìn)步集體的成長離不開教師也離不開家長。在校外