2022觀看《新課堂同心防溺水》心得體會

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“生命無價，水無罪”，水是自然界最名貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水!”今天我就給大家整理了觀看《新課堂——同心防溺水》心得體會，夢想對大家的工作和學習有所扶助，接待閱讀!

觀看《新課堂——同心防溺水》心得體會_同心防溺水觀后感1

生命是名貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。為大家整理了防溺水安好教導作文：讓溺水遠離孩子，夢想同學們能夠留神安好。

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事情又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事情再次為我們敲響了防溺水安好的警鐘。

防溺水安好重于泰山。溺水事情的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事情的發(fā)生，我們不難察覺，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水學識的缺泛。更加是緊急處境下自我養(yǎng)護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安好重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安好意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水安好學識宣傳和教導，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓宏大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的熟悉，從而牢記在腦，銘刻在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安好演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現場指導，教會學生防溺水的根本技能和救生要點。當然，防溺水安好不是一個部門就能解決的問題，理應建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安好警示標志的設置，實現全籠罩，并加大巡查力度，做到全天候。學校應發(fā)揮防溺水安好的主體作用，提高學生的防漲水安好的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，好多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事情集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其理由是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊喪晚已。家長應承受起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教導和指點他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事情的頻發(fā)，讓學生家長談水色變，遏止游泳于是乎也就成了共識。遏止游泳不亞于堵源截流。正確的方式理應是疏導，要教會孩子學會游泳，掌管一些游泳的根本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和裁減溺水事情的發(fā)生。

溺水猛于虎。但當我們面對頻發(fā)的溺水事情時，我們不理應只扼腕嘆息，而理應積極行動起來，共同構建起一道防溺水安好的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事情不再重演……

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生命是名貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會養(yǎng)護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧!

火熱的夏天是溺水事情的最顛峰期，幾乎每天都有溺水死亡事情發(fā)生。據不完全統(tǒng)計，我國平均每天有x左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌管救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的`學生根本就沒有水性，下水不久，就被水吞噬，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡手段，也無濟于事，三個名貴的生命就這樣沒了。

從以上這兩個例子可以看出，假設沒有良好的救人方法千萬不成貿然行動，否那么會連累自己的生命。假設沒有掌管游泳學識就千萬別去洗澡。去洗澡時，務必留神下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋;下水時，先試試水的溫度，假設太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，務必要有爸爸媽媽或大人的陪伴下，才可以下水游泳。

下水前要先查看水的周邊有沒有危害警告，假設有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不領會的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全;跳水前確定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安好;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充滿者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，實時調整方向，確保安好。

珍惜生命，從預防溺水開頭。

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生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出世命的活力;生命，是一首歌曲，唱響多數人生命的意義。水雖然是生命之源，但也隱匿了無盡的危害，使人失去名貴的生命。

水，曾奪走多數人的生命，一個個凄涼的事情時刻在指點我們在沒有充分打定的處境下不要去江邊游泳。但大量人缺乏意識，因此，我們身邊缺少了一個個心愛的生命。2022年7月12日四川省自貢市第十五中學六名初一學生在水庫玩耍時發(fā)生溺水事情，不幸全部死亡;2022年6月29日，安徽省合肥市當地2名學生在鄰近池塘洗澡時溺水身亡。同日，水湖鎮(zhèn)農場小學兩名初二學生在當地一池塘溺水死亡。

據統(tǒng)計，我國每年約有14460名小學生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人;每天死亡39人。其中，溺水生亡人數居死亡人數之首，占全部死亡人數的70%。

水是那么可怕，我們應當怎么辦呢?其實很簡樸：1、盡量不要去江邊游泳，假設要去，務必有水性好的大人陪伴。2、游泳下水前做暖身運動有助于預防游泳時下肢抽筋。3、假設水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。4、游泳時用鼻子吸氣輕易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

生命無價，一次車禍，一次溺水，都有可能讓人失去生命。珍惜生命，珍惜生活。生命是無價之寶，生命，只能在人生的`體驗中獨一無二，讓我們喜歡生命，讓溺水遠離大家吧!

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青少兒童年是祖國的明天，民族的夢想。提高青少年兒童的綜合素質，更加是少年兒童的學習才能、生活才能、生存才能，都是開展素質教導的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以制止的。

少年兒童天性好動，他們對生活的一切希奇刺激回響敏感，奇怪心強，熱愛冒險，同時由于他們缺少生活閱歷，對周邊事物、環(huán)境可能構成的危及安好的因素熟悉不夠，因而他們往往在突發(fā)事情中最輕易受到傷害。例如，幾個同學一起去江邊游泳，這很危害：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域處境繁雜。會游泳者，假設發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后逐漸游回岸邊。

溺水的主要理由是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安好了，素不知這些簡易救生圈一扎就破;對水下處境不明可是危機四伏，危害重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。因此我們別到河邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。學游泳時務必有專職教練或者會游泳的大人在場指導與養(yǎng)護，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣。會游泳者在下水前也不能忽略打定活動，并且不能逞能，不要太疲乏。坐船時留神安好，別掉入水中。

青少年兒童游泳時，由于各方面的理由，導致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋損失現象嚴重。夢想大家提高安好意識，防患于未然。

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當我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不成分，可有時它卻用它那老虎般的大口埋沒了多數兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮囑，父母的交代，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

每當夏季到臨時，總能望見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不留神就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事情更是引起了我們的熟慮：1.跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水學識的缺乏。

防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么輕易。首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解