人教版三年級英語Unit 1 Welcome back to school自學導學案及答案

三年級英自學導學案Unit1Welcomeback第一課一、學內(nèi)容PartALet’stalkandandsay（第頁）二、學目標1、我能夠讀英國、加拿大、美國的英文名稱2、我能理對話大意并能跟讀并模仿對話；3、我能運Ifrom…介紹自己。三、學助手倍速點讀四、學步驟1、聽錄音圈出自己不認識的單詞。2、聽錄音跟讀并模仿對話的語音語調(diào)。3、試讀對，你能理解對話的大意嗎？4、你能找對話中自我介紹的句子嗎？你能用這個句型介紹下你自己嗎？5、自己利倍速點讀，分角色表演對話（自己扮演一個角色，剩下的角色點讀，每個角色多嘗試幾遍）6、觀察國，認識英國、美國和加拿大的英語名稱。五、難注釋（1）Welcometoschool!歡迎回到學校?。?）havetwofriends今天我們來了兩位新朋友。（3）Ifrom我是加拿大人。（我來自加拿大）小結(jié)：對照本節(jié)課學習目標和下面的自我檢測題，請自我檢測一下本節(jié)課目

標是否完成？你還有哪些問題需要向老師求助？六、基檢測：（一）找出不是同一類的單詞，把編號寫在前面的括號里。()1.A.B.C.girl()2.A.ChinaB.AmyC.USA()3.A.twoB.C.（二）情景選擇。1、班里來一名新同學，你應(yīng)該說：_________Welcome.Thankyou.C.no.2、早上，的同學對你說：“GoodmorningB.GoodC.3、你想介自己是從加拿大來的，你應(yīng)該說：I'mfromCanada.B.I'mChina.isChina.※長油（）家長陪伴孩子聽錄音、跟讀P4對話。完成情況：（）家長簽名：______________

第二課一、學內(nèi)容PartALets’（第5頁）二、學目標1、我能夠讀四個國家Canada,USA,China的英語名稱；2、我能夠據(jù)國旗和國家的標志性建筑說出國家的名稱。三、學習助倍速點讀四、學步驟1、自己先據(jù)圖片的標志性建筑猜測國家2、自己認四個國家的名稱，圈出不會讀的名稱；3、聽倍速讀上的錄音，跟讀單詞并模仿發(fā)音；4模仿Amy熟讀句子Hi,IAmy.ImfromtheUK.然后替換自己知道的英文人名和國家，練習該句子；5、自己認’chant.理解大意；6、然后聽速點讀（可放慢語速），模仿Letschant中句子的發(fā)音。五、難注釋（1）liketo我們喜歡玩。（2）UK,USA這兩個單詞表示國家時前面要加，即英國：UK，美國：theUSA小結(jié)：對照本節(jié)課學習目標和下面的自我檢測題，請自我檢測一下本節(jié)課目標是否完成？你還有哪些問題需要向老師求助？六、基檢測：

（一）我能找到好朋友(把句子編號填入適當?shù)睦ㄌ杻?nèi))。()()()():I'mfromChina.B.Amy:I'mfromtheUSA.C.Mike:I'mfromCanada.D.I'mfrom（二）單項選擇1.I_____Amy.A.amB.is2.I_____ofB.fromC.3.WefriendshasB.having4．介紹自來自美國時，應(yīng)說：’mfromtheUSA.5.介紹自己時應(yīng)說：

B.’mtheUSA.’mAmy.

B.Thisis※長油（）家長陪伴孩子聽錄音、跟讀P5單詞和句子。完成情況：（）家長簽名：______________

第三課一、學內(nèi)容PartALetspell（第頁）二、學目標1、我能夠讀單詞dad,hand；2我知道元音字母a在單詞的發(fā)音并能夠認讀書寫含有這個字母的單詞。三、學習助倍速點讀四、學步驟1、觀察四單詞的共同點并嘗試認讀四個單詞2、聽倍速讀，跟讀并模仿四個單詞發(fā)音，了解字母在單詞中的發(fā)音3、聽listenandcircle部分，圈出所聽到的單詞4、想想還哪些含有字母的單詞，寫下來，留著開學后上課時用5、聽部分，寫出你所聽到的單詞（書寫時用手寫體，并注意單詞中字母的占格和間距）五、難注釋a元音字母，本節(jié)課所學單詞中的字母發(fā)?/。小結(jié)：對照本節(jié)課學習目標和下面的自我檢測題，請自我檢測一下本節(jié)課目標是否完成？你還有哪些問題需要向老師求助？六、基檢測：（一）找出a母發(fā)音與眾不同的單詞。

1.)A.bagB.C.D.dad2.)A.B.plateC.D.3.)A.B.CanadaC.D.（二）把圖片和所屬國家連線。USAChina

UK※長油（）家長陪伴孩子聽錄音、跟讀P6單詞。完成情況：（）家長簽名：______________

第四課一、學內(nèi)容PartBLet’stalkandandsay（第頁）二、學目標1、我能理對話大意；2、我能跟并模仿對話；3、我能運句Ifrom紹自己，并能夠詢問同學、朋友來自哪里。三、學習助倍速點讀四、學步驟1、聽錄音回答Amy來自哪個國家。2、聽錄音圈出自己不認識的單詞。3、聽錄音跟讀并模仿對話的語音語調(diào)。3、試讀對，你能理解對話的大意嗎？4、你能找對話中詢問“你來自哪里？”的句子嗎？并嘗試自問自答。5、自己利倍速點讀，分角色表演對話（自己扮演一個角色，剩下的角色點讀，每個角色多嘗試幾遍）6、觀察國，認識中國、加拿大、美國、澳大利亞的英語名稱。五、難注釋（1）’sanewstudent.她是一位新同學。（她是新來的同學。）（2）Whereareyoufrom?你來自哪里？（3）Australia澳大利亞小結(jié)：對照本節(jié)課學習目標和下面的自我檢測題，請自我檢測一下本節(jié)課目標是否完成？你還有哪些問題需要向老師求助？

六、基檢測：（一）選一選1.班里來了一位新同學，你想問他里來？說：______A.Howareyou?B.Whereareyoufrom?2.向別人介紹自己的朋友，你應(yīng)該說：_______A.Thisismynewfriend,BI’mAmy.3.---_____areyouChina.A.WhatB.WhoC.Where4.___mymother.A.She`sB.He`sC.She（二）把圖片和所屬國家連線。USAChinaCanadaAustralia（三）根據(jù)課文，給下列句子重新排序()Hi,Amy.()MrJones,thisis()Hi,MrJones.()Whereareyoufrom?()theUK.※長油（）家長陪伴孩子聽錄音、跟讀P7的詞和對話。（）完成情況：（）家長簽名：______________

第五課一、學內(nèi)容PartBLets’chantandStarttoread（第8、9頁）二、學目標1、我能夠讀單詞she,student,pupil,2、我能夠句型He/Sheis…介紹自己的老師、同學、朋友并能夠說出他們的職業(yè)。三、學習助倍速點讀四、學步驟1、觀察圖內(nèi)容，你能夠猜出單詞的意思嗎？（猜不出可參考后面單詞表）；2、自己認單詞，圈出不會讀的單詞3、聽倍速讀上的錄音，跟讀單詞并模仿發(fā)音；4、聽倍速讀，跟讀WuYifan和Sarah的對話，并模仿發(fā)音5、自己在上畫出自己的老師、同學或朋友，并介紹他（她）的名字和職業(yè)6、完成課第9頁，讀句子、看圖片，選出與圖片相符的句7、自己認’chant中的句子，圈出不會的單詞。8、聽倍速讀（可放慢語速），模仿Letschant中句子的發(fā)音。五、難注釋（1）’sastudent.她是一位學生。（2）含義相同。（3，he就是漢語里面她，他的意思，分別是表示女性和男性的第三人稱如我們說他是一個學生應(yīng)英語就是astudent.

小結(jié)：對照本節(jié)課學習目標和下面的自我檢測題，請自我檢測一下本節(jié)課目標是否完成？你還有哪些問題需要向老師求助？六、基檢測：（一）選擇()1.______youfrom?A.B.Where()ThisisMr.isaA.HeB.()3.MynameTom.A.B.isam()backtoA.B.WaitC.Thanks（二）看圖選單詞。（）（）（）（）B.teacherC.she（三）火眼金睛。（找出不同類的詞。）1、（）AheBboygirl2、()ABCtwo3、()AteacherBCanadaC4、()AUKBUSAC.she※長油（）家長陪伴孩子聽錄音、跟讀P8、P9的單詞和句子。完成情況：（）家長簽名：______________

第六課一、學內(nèi)容PartB’time第、頁）二、學目標1、我能聽并理解Story中的情節(jié)和故事內(nèi)容。2我能跟讀并模仿倍速點讀的發(fā)音并能熟練地認讀storytime中的對話三、學習助倍速點讀四、學步驟1、完成第10頁’部分，檢查前幾課所學知識Listennumber（聽，給圖片編號）（1）觀察四幅圖片，你能猜測圖片中可能包含的單詞或句子嗎？（2）聽關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句子，根據(jù)聽到的內(nèi)容給圖片編號and（將單詞與圖片中詞人物進行連線）2、快速瀏理解故事大意，猜想發(fā)生了什么有趣的事情？3、自己認故事，圈出不會的單詞。4、聽倍速讀，跟讀并模仿發(fā)音。5、自己利倍速點讀，分角色表演故事（點讀一個角色，你自己讀另一個角色，每個角色多嘗試幾遍）五、難注釋（1）Letsplayagame.讓我們玩一個游戲。（2）I我很聰明。（3）Waitaminute!稍等一會兒?。?）Canyou你能讀這個嗎？（5）你看到了嗎？

小結(jié)：對照本節(jié)課學習目標和下面的自我檢測題，請自我檢測一下本節(jié)課目標是否完成？你還有哪些問題需要向老師求助？六、基檢測：（一）我來選(A.老師(teacherA.老師()3.ChinaA.中國()4.A.他

B.朋友B.學生B.美國B.她

C.媽媽C.今天C.英國C.女孩（二）給下列句子選擇正確的漢語意思。()anewteacher.A.歡迎回到學校！()2.aminute!他是一位新老師。()3.toyou!C.我來自澳大利亞。()4.backtoschool!D.見到你很高興！()5.IfromE.等一會兒！※長油（）家長陪伴孩子聽錄音、跟讀對話。完成情況：（）家長簽名：______________

同學們，你感覺在家自學的效果如何呢？請做下面的單元練習題自測一下吧！第一單元自測題一、找出不同類的單詞，把代號寫在題前括號內(nèi)。()1.A.B.USAC.UK(B.C.(boyB.girlC.teacher(teacherB.MrC.(heB.C.二、選出畫線部分發(fā)音不同的單詞。((hand

B.B.

C.faceC.(B.

C.(black

B.eraser

C.dad(have

B.panda三、單項選擇。(I________boyand________girl.am；amB.am；areC.；are(We________aB.anC./(I'mfrom________theB.aC．/(MissWhite.________isaHeB.SheC.I(are--I'mfromtheUK.WhereB.WhatC.How四、從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄句子適當?shù)拇鹫Z，并將其序號填入題前括號內(nèi)。

Ⅰ

Ⅱ(WhereareyouA.I'ma(Let'sagame.B.I'm(What'syourname？

C.Nicetoyou,Amy.(I'maWhatyou?D.OK.(isE.IamfromtheUK.五、情景選擇(如果你的朋友向你介紹一位新朋友，你會說：What'syourname?B.Nicemeetyou.C.Thisis(如果你要向你的新同學表示歡迎，你會說：Hi!IamAmy.C.haveanewtoday.(如果你想問你的同學來自哪里，你會說：Whereishefrom?B.WhereisC.Whereyou(如果你想向別人介紹你的朋友Amy,你會說：ismyAmy.B.IamC.Whereyoufrom(作自我介紹時，你應(yīng)說：I'mI'mfromChina.B.Whereyoufrom?C.ismy六、連詞成句，請注意標點符號及大小寫形式。1.from，，you（？）_________________________________________2.from，，I'm（．）_________________________________________

3is，，This（．）_________________________________________4.We，，friend，（．）_________________________________________5.，you（？）_________________________________________七、將下列句子排列成一個完整的對話。(MissThismynew(totoo.()IamfromCanada.(to(Mike.Whereareyou八、閱讀理解(A)據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。girls.MyPeng.I'maI'm9yearsold.fromIhavetwoTheyAmyAmyisafromMikeisaHefromCanada.TheyalllikeWearegood(P