金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——[金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了帷幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次很有價(jià)值的實(shí)習(xí)?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)根基課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根基學(xué)識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手才能,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的磨練,提高了工程實(shí)踐才能,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),金工實(shí)習(xí)更是一次很好的學(xué)習(xí)、磨練的機(jī)遇,甚至是我們生活、工作態(tài)度得到很好教導(dǎo)的一個(gè)機(jī)遇!

安好教導(dǎo)

實(shí)習(xí)的第一步是舉行工業(yè)安好學(xué)識(shí)的教導(dǎo)，這一步是很重要和不成缺少的?！鞍埠玫谝?！”這句話誰(shuí)都知道，但不確定放在心上，所以金工實(shí)習(xí)的第一天，老師就先給我們上了一堂安好教導(dǎo)課。通過(guò)觀看錄像帶和和老師講解，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危害的操作。譬如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自亂搞機(jī)器，操作機(jī)床時(shí)方法、模樣不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安好事故。事實(shí)上，工業(yè)安好培訓(xùn)的目的有兩個(gè)：一是確保人身安好，設(shè)備安好；

二是獲得工業(yè)安好的根本學(xué)識(shí)，為將來(lái)的進(jìn)展做打定。在未發(fā)生安好事故前，大量人對(duì)安好教導(dǎo)不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就好多。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，使我在以下的實(shí)習(xí)中能很好的留神安好。

舉行完安好教導(dǎo)，就是我們說(shuō)起來(lái)辛苦但也是彌漫樂(lè)趣的實(shí)習(xí)了。

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是磨練我們的動(dòng)手才能以及對(duì)工業(yè)學(xué)識(shí)的根本熟悉。它不同于課本教導(dǎo)，由于它需要我們自己動(dòng)手操作！一個(gè)簡(jiǎn)樸的零件，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)興隆的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成品，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它到底是如何得來(lái)的，假設(shè)無(wú)意有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所理應(yīng)知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么童稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么的重要！

鑄造

實(shí)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容是鑄造，聽(tīng)以前的師兄師姐說(shuō)，這是個(gè)很辛苦的活兒！沒(méi)做之前，我沒(méi)這樣認(rèn)為，由于在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打滾的我，經(jīng)過(guò)日曬、風(fēng)吹和雨淋，還會(huì)怕這些東西！但結(jié)果我錯(cuò)了，它的辛苦一點(diǎn)也不亞于踢一天的球！要讓那些沒(méi)有外形的沙子變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的細(xì)心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！一全日下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆沙子在我們的用心加工下竟可以變成如此美麗。此時(shí)我相信了“世上無(wú)難事,只怕有心人！”的正確.

鉗工

鉗工是較之于鑄造更辛苦的活了，以前從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)想螺母這樣看似微缺乏到的東西，由于我沒(méi)有想到它會(huì)來(lái)得這么不輕易.雖說(shuō)只是一個(gè)螺母但它需要的程序一點(diǎn)也不能少，而且還需要有足夠的細(xì)心和細(xì)心！在做這個(gè)工作之前我就想，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母??！首先要把鐵棒的一面挫平，可是要想把坑坑洼洼的外觀挫平可不是一件輕易的事情，要掌管正確的方法才行。在挫削的過(guò)程中，要不時(shí)的用角尺來(lái)檢驗(yàn)是否已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面，接下來(lái)的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，鋸?fù)旰?，接著挫另一個(gè)端面，兩面都對(duì)比平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側(cè)面了，工具同樣是銼刀,和前面的程序一樣。結(jié)果鉆孔,不過(guò)這是由機(jī)器完成的.一天的辛苦工作才勉強(qiáng)做出來(lái)一個(gè)還算可以的小小的、不為人所重視的螺母，心里不免彌漫感慨！我想,每一個(gè)做過(guò)鉗工的人都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：假設(shè)沒(méi)有機(jī)器,我們的社會(huì)將會(huì)變得怎樣啊!!看似簡(jiǎn)樸的鉗工，給人的影響會(huì)是很深，以后某天的某個(gè)時(shí)間可能我們會(huì)想起它，或許想起的不僅會(huì)是做鉗工的辛苦還有我們對(duì)手工制作與現(xiàn)代科技工具的速度與精確度的差距，在我們慨嘆現(xiàn)代工具速度之快以及給我們帶來(lái)的無(wú)上便當(dāng)時(shí)，我們也會(huì)對(duì)那份手工制作的東西帶有不少留戀！工作完以后,老師還允許我們把那螺母買回去留念,幾乎全體同學(xué)都把它拿了回去,由于這終究是自己一天得勞動(dòng)成果.

車工

在第一周的星期四，舉行了車工的實(shí)習(xí)。首先我們邊看書(shū)邊看車床熟諳車床的各個(gè)組成片面，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。老師向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一片面，然后就讓我們開(kāi)頭加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)頭我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。一個(gè)上午,我們就只是切了槽.切了槽,就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，更是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的操縱手柄，提防翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算合意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話，還是不純熟。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很欣喜。

PLC

在其次周的星期一,我們舉行了PLC的實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)之前,我連它是什么都不知道.老師首先叫我們把教材看了一遍,然后他說(shuō)了一下如何操作,結(jié)果給我們布置了兩題作業(yè).在老師的說(shuō)明下，我們知道了PLC是可編程序操縱器的簡(jiǎn)稱，它是一種新型的工業(yè)自動(dòng)操縱裝置，以微處理器為核心,將傳統(tǒng)的繼電器操縱技術(shù),計(jì)算機(jī)操縱技術(shù),通信技術(shù)融為一體,比繼電接觸操縱系統(tǒng)更穩(wěn)當(dāng),功能更齊全,響應(yīng)速度更快,具有體積小,功能強(qiáng),穩(wěn)當(dāng)性高,使用生動(dòng)便當(dāng)?shù)忍攸c(diǎn).PLC自從20世紀(jì)60年頭末誕生以來(lái),進(jìn)展急速,目前在各種生產(chǎn)機(jī)械和生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)操縱中應(yīng)用相當(dāng)廣泛,已成為工業(yè)自動(dòng)化的主要支柱.不說(shuō)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)PLC是這么厲害的。得知它的功用后，我們對(duì)它更有興趣了，在興趣的催動(dòng)下，我們告成地編寫(xiě)完了程序，并通過(guò)了測(cè)試。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容還有好多，它們都不同程度的給我?guī)?lái)影響，也讓作為工科的我了解到一些工業(yè)方面所務(wù)必的東西，我珍惜這次來(lái)得不易的實(shí)習(xí)機(jī)遇，同時(shí)也感謝學(xué)校給我們供給了這樣的與工業(yè)相接觸的機(jī)遇！雖然金工實(shí)習(xí)只有短短兩周的時(shí)間，并且真正實(shí)習(xí)的時(shí)間只有10天。在這屈指可數(shù)的10天時(shí)間里，我們卻接觸了好10個(gè)工種。每天一個(gè)工種，甚至半天一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)之后，我察覺(jué)在這為期10天的實(shí)習(xí)，給我們留下了好多東西，雖然有些只是短短的接觸，但留給我們可能是一些終生受用和一輩子都忘不了的東西。這段時(shí)間，盡管每天都要起的很早，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué)，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的,學(xué)到的一些根本的技能對(duì)我們將來(lái)也是很有好處的。

實(shí)習(xí)感想

“痛并喜悅著”―――這句話用來(lái)形容短短10天的金工實(shí)習(xí)再也恰當(dāng)不過(guò)了。

感想一：苦和累！

雖然我們已經(jīng)做好了一天站立7小時(shí)以上的打定，但還是沒(méi)有想到金工實(shí)習(xí)會(huì)這么累。在鑄造的時(shí)候,雖然根本上是坐著,但差不多一天都是一個(gè)模樣,一天下來(lái)腰疼，腿疼，屁股疼!在別的工種,也根本上是站立一天.所以說(shuō),在金工實(shí)習(xí)中,我們體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,也深深的體會(huì)到工人師傅的不輕易.

感想二：成就感!

當(dāng)我們車出一個(gè)符合規(guī)格的零件時(shí)；

當(dāng)我們鑄出一個(gè)個(gè)有模有樣的工件時(shí)；

當(dāng)我們累得滿頭大汗，終究將自己的螺母，工件順?biāo)焱旯r(shí)；

當(dāng)我們用了一天編出了一個(gè)程序，并且測(cè)試告成時(shí)，成就感油然而生，那種感覺(jué)真的很好，就好象什么呢？這很難用文字來(lái)表達(dá)出來(lái)。雖然我們搞出的零件有好多缺陷，雖然我們做的零件還有些簡(jiǎn)陋或者不太耐用，但它們是我們心血與汗水的結(jié)晶，這些金工實(shí)習(xí)的紀(jì)念品，我將會(huì)留存著?？赡艿搅艘院螅?dāng)我再看起它們，就會(huì)回想起喜悅的大學(xué)生活，還有那寫(xiě)滿汗水與成就感的金工實(shí)習(xí)。這些“作品”是無(wú)價(jià)的。

此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了好多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)專心的作風(fēng),培養(yǎng)了我們的紀(jì)律，使我們懂得查看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和了解生活供給了一個(gè)契機(jī)，教會(huì)了我們以后如何生活和工作。有些老師不只教我們金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)識(shí)。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的扶助，真誠(chéng)的相互激勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作