初中德育工作個人總結(jié)例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中德育工作個人總結(jié)例文工作總結(jié)是對工作的檢查與分析，也會為了以后工作不在展現(xiàn)一致的問題，制止錯誤的發(fā)生?！冻踔械掠ぷ鱾€人總結(jié)范文》是我為大家打定的，夢想對大家有扶助。

（篇一）初中德育工作個人總結(jié)范文

我們又在忙繁忙碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切、扶助下，我對比順?biāo)斓赝瓿闪俗约豪響?yīng)做的各項工作?；叵胱约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了合作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了大量有益于學(xué)生身心健康進展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起”、“青少年學(xué)生理應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的夢想和報負(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學(xué)生舉行身心教導(dǎo)，扶助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，實時對學(xué)生舉行針對性的教導(dǎo)。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。

初一年級是學(xué)生的世界觀進展形成的重要階段，教導(dǎo)不好，很輕易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ叛?，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加繁雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留神指導(dǎo)學(xué)生舉行自我教導(dǎo)，讓學(xué)生在自我意識的根基上產(chǎn)生進取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì)；又留神指導(dǎo)學(xué)生如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教導(dǎo)活動，在活動中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還留神培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的創(chuàng)辦者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷交流會，意志教導(dǎo)，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的模范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的勞績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的勞績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以告成者走。

后進生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的理由，做到了因材施教，對他們四處真誠相待，時時細(xì)心相幫，真正做他們的知心摯友、最可相信的摯友。實時對后進生加強心理疏導(dǎo)，扶助他們消釋或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機遇讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到告成的快樂和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。

多與家長溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的處境。同時教師對學(xué)生在家的處境、學(xué)生的家庭處境有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安好教導(dǎo)工作。

安好工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安好，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是大量學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安好工作就顯得尤為重要，經(jīng)常指點學(xué)生留神，不能有絲毫的放松。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教導(dǎo)氣力，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我崇敬他們的地位，崇敬他們的觀法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的觀法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量制止了激化沖突，在這方面，我平日留神到多教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，崇敬老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情義。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更繁雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，實時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的勞績。

（篇二）初中德育工作個人總結(jié)范文

班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進的一項有效的措施。以下是我為您整理初中班主任德育工作總結(jié)范文,供您參考，夢想對你有所扶助，更多細(xì)致內(nèi)容請點擊查看。

本學(xué)期已將終止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下，在同事們的關(guān)切和扶助下，我順?biāo)斓赝瓿闪吮緦W(xué)期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進的一項有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，我班采取了一系列的德育工作措施，概括的做法如下：

一、鼓舞目標(biāo)，形成推動力

開學(xué)初，我在班級提出了一個長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭第一。在這個目標(biāo)的鼓舞下，班級學(xué)生一向做著不懈的努力。在校播送操比賽中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上，每位同學(xué)都銘刻大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運鼓動，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在留神自己的行為習(xí)慣;運鼓動們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員那么在一旁加油助威這些都充分表達了一個集體的精神面貌。

隨后，我又不失時機地提出了“爭取好勞績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)勞績立功”等自主學(xué)習(xí)活動，并給每個學(xué)生都提出了概括的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個人開展比賽。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)概括，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。勞績好的學(xué)生利用下課休息時間給勞績差的學(xué)生補課，勞績差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)處境，扶助釋疑解難，展現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的鼓舞和教導(dǎo)下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強化。

二、開展活動，形成凝結(jié)力

對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說，往往有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家開展有關(guān)如何鞏固班級凝結(jié)力議論，并給他們陳述“事在人為，重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通安好教導(dǎo)》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝表示等等。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都夢想有一個像大海一樣能容納多數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業(yè)，就都會主動供認(rèn)自己的錯誤，也寬容了他人的過錯。通過這些活動，學(xué)生的各方面才能都得到了磨練和提高，同時也鞏固了班級的凝結(jié)力。

三、完善制度，形成約束力

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機制。因此，我用自主管理的手段，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、磨練自己、表現(xiàn)自己、提高自己。

本學(xué)期我班用的方法是：

1、是建立值周班長制度，按學(xué)號輪替“執(zhí)政”。

2、是對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，時時總結(jié)評比。經(jīng)過近一學(xué)期來的教導(dǎo)管理，班上學(xué)生的自我管理才能明顯鞏固，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

3、是民主改選班干部。

4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競賽，先進的加分，落后的減分。

5、是大膽放權(quán)，時時指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安置，既磨練了才能，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了好多的喜悅!

四、家教感染，形成吸引力

家庭教導(dǎo)既是素質(zhì)教導(dǎo)的重要組成片面，也是學(xué)校教導(dǎo)的延遲和補充，能給學(xué)校教導(dǎo)以強有力的支持。德育工作的順?biāo)扉_展離不開家長的扶助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)切之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學(xué)生促使的盲區(qū)。學(xué)校的家長會給我們班主任供給了一個更加好的平臺，我們可以和家長面對面地交談，來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活處境，同時也將學(xué)生的在校處境實時地反應(yīng)給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個實時的了解。而且家長之間也可以相互交流，得到一些好的方法來更好地教導(dǎo)自己的孩子。緊密的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進步。

通過以上的概括措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點點收獲。在今后聽工作中，我會取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱辛而具有長遠(yuǎn)意義的工作。

（篇三）初中德育工作個人總結(jié)范文

本學(xué)期，我承擔(dān)了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，更加是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，概括做法如下：

一、創(chuàng)造和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教導(dǎo)學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留神培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好勞績，我就激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級展現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析理由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的空氣中，學(xué)生們有了分外猛烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，彌漫了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一向認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我分外提防學(xué)生品德方面的教導(dǎo)。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤確定要供認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教導(dǎo)方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是忠誠。在教導(dǎo)學(xué)生忠誠的根基上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立模范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是分外優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從先了解學(xué)生家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照管；了解孩子的學(xué)前教導(dǎo)處境，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)切。

入冬以后，孩子感冒的對比多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的處境。

3、愛就是崇敬。

崇敬、理解、信任學(xué)生是消釋教導(dǎo)盲點的根基。崇敬學(xué)生要崇敬學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮提防理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生憑借感。在平常的工作中，我與學(xué)生像摯友般相處，遇到事情都與他們磋商，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠罪。在長久的這種交往中，孩子們熱愛我，容許和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根基，也是我告成教導(dǎo)的理由。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規(guī)的教導(dǎo)，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有指點的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機遇舉行常規(guī)教導(dǎo)，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地指點，某某站整齊點，某某