2023年教師國培返崗實踐總結

第4頁共4頁2023年?教師國培返?崗實踐總結?今年，我?有幸參加了?“___計?劃”中小學?教師計算機?遠程培訓，?真是機會難?得，受益匪?淺，如一縷?春風吹進我?的心田，對?我的大腦也?是一次全新?的洗禮。同?時能在__?_計劃中有?幸聆聽眾多?專家的精彩?講解，通過?網(wǎng)絡參與了?網(wǎng)上聽課、?網(wǎng)上答題、?網(wǎng)上瀏覽、?網(wǎng)上評論、?網(wǎng)上推薦和?網(wǎng)上交流等?活動。在?這次學習中?，與大家一?起學習，一?起探討、交?流、碰撞我?們共同走過?了一段難忘?的心路歷程?。我從中學?習到了很多?，也收獲了?很多。我克?服工作與學?習的矛盾，?充分利用一?切可以利用?的時間進行?學習，在專?家認真詳細?的視頻講解?下，我受益?良多，隨著?國培學習逐?漸進入尾聲?，我不免有?些感慨，并?對這次的學?習進行了回?顧和總結，?感悟如下:?一、開闊?視野，學習?新思路幾?個月的培訓?學習，讓我?發(fā)現(xiàn)教育是?需要遠見卓?識的。在本?次培訓中，?各位專家老?師的講座，?闡述了他(?她)們對計?算機教學的?獨特見解，?對新課程的?各種看法，?并向我們介?紹了比較前?沿的教育理?論知識，以?及如何開展?課例研究。?從各位專家?的親身體驗?，從國內教?育到國外理?念，讓我猶?如呼吸到清?新的空氣，?為之振奮。?我努力把?學習的理論?知識轉化為?實踐動能，?使之有效地?指導平時的?語文教育教?學工作。在?培訓過程中?，我把自身?對新課程標?準的理解?與組內的老?師交流，并?在課例跟進?后，用新的?練習設計理?念指導我的?教學，在不?斷總結的基?礎上重新發(fā)?現(xiàn)，如此用?心的循環(huán)往?復，是因為?培訓班的課?例研究讓我?從有力變得?更加有心。?同時，我學?會了變換角?度審視自己?的教育教學?工作，在新?理念的引領?下，不斷反?思、調整我?的教育觀，?正是這種換?位思考，讓?我學會了信?任學生，并?不斷地感受?到信任帶來?的驚喜和力?量。二、?受益匪淺，?感受頗深?以前我們的?教學雖然有?可借鑒的方?法、經(jīng)驗，?但是與他人?的切磋交流?較少，因而?教學方法也?是較傳統(tǒng)，?保守。通過?新課程培訓?我們認識到?了新教學教?法和設計的?新理念。?首先，要創(chuàng)?新。教學是?一種技術，?更是一種藝?術。在把握?好教學目標?的前提下，?對教材，對?知識點，內?容設計，教?學評價等，?做到有效的?創(chuàng)新，才能?賦予教學充?實而富有個?性的生命力?。只有教師?的教法新穎?，學生也才?會更有創(chuàng)新?意識，學生?的興趣也會?更濃厚。?其次、要清?晰。教學思?路、目標、?過程清晰。?這首先取決?于老師的基?本功，基本?功扎實了，?教學自然也?就成功了一?半。另外還?要在備課時?進行大量充?分的準備，?理清教學脈?絡。第三?、要靈活。?教學內容、?過程、教學?評價靈活。?不能總是一?成不變的模?式，但是課?堂教學也不?能夠花哨過?頭。新課程?里講的分層?教學，主題?教學，自主?探究式、分?組協(xié)作的等?的方式以及?多種教學評?價給我們以?很大的啟發(fā)?，學習之后?感到獲益良?多。最終我?們教學要達?到的是:?授人以漁而?不是授人以?魚。第四?、要貼近生?活、社會、?學生。枯燥?乏味，難于?理解的教學?是課堂大忌?，以致學生?對課堂失望?，老師對學?生失望，形?成惡性循環(huán)?。學生的興?趣愛好廣泛?，當我們俯?下身來，去?了解他們的?生活，學習?，從中取材?，與自己的?教學有效結?合起來，這?將極大有益?于教學。?第五、學會?評價學生。?評價是教學?活動中的重?要組成部分?。評價是教?師對學生言?談、舉止、?學習等方面?所做的客觀?性判斷。評?價在學生的?學習、做人?的過程中起?著重要的作?用。教師評?價學生要全?面而不偏頗?。只有給學?生正確的評?價，才能給?學生注入積?極的動力，?使他們力求?進步，這樣?就會全面增?進師生關系?。我以為，?要想構建和?諧的師生關?系，教師就?要走進學生?的內心深處?，與他們進?行心靈對話?，并摩擦出?情感火花;?要熟悉、貼?近學生的生?活，知道他?們的喜怒樂?，關心他們?的冷暖疾苦?，時刻把學?生放在心上?，這樣，師?生關系才會?更加和諧，?教育教學質?量才會得到?提高，使師?生間才會呈?現(xiàn)出更為和?諧的局面。?三、繼續(xù)?努力，力求?___遠?程研修的網(wǎng)?線鏈接著我?們的耕耘，?也鏈接著彼?此的理想和?追求。其中?沒有矯情的?造作，沒有?精深的思索?。通過此次?學習，我頓?感到自己身?上的壓力增?大，要想最?終成為一名?合格的骨干?教師，就要?更努力地提?高自身的業(yè)?務素質、理?論水平、教?育科研能力?、課堂教學?能力等。我?覺得要學的?東西還很多?，和新老師?一樣，不能?因為自己新?而原諒自?己教育教學?上的不足，?因為對學生?來說教育也?只有一次。?而這就需要?我付出更多?的時間和精?力，努力學?習各種教育?理論，并勇?于到課堂上?去實踐，及?時對自己的?教育教學進?行反思、調?控自我，相?信通過自己?的不懈努力?會有所收獲?，有所感悟?的。當自?己真正在本?職工作以及?專業(yè)研究方?面有所作為?時，也就真?正實現(xiàn)了自?己人生的價?值，我會沿?著新課改的?道路走下去?，我會一直?努力!在以?后的教學中?，我要做的?是:第一?，及時自我?反思。從以?往的實踐中?總結經(jīng)驗得?失。第二?，不斷學習?。讀萬卷書?，行萬里路?，讀書是提?高自我素養(yǎng)?的良好基奠?。一桶水早?