2022年國(guó)際大專辯論賽順境或逆境更有利于人成長(zhǎng)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年國(guó)際大專辯論賽順境或逆境更有利于人成長(zhǎng)國(guó)際大專辯論賽從1993年首屆舉行至今，每?jī)赡昱e行一屆。輪替在新加坡和北京舉行，從普遍的愛(ài)好者到專家學(xué)者，歷屆以來(lái)倍受矚目，逐步成為華語(yǔ)辯論的最高舞臺(tái)之一。今天我給大家共享一場(chǎng)20xx國(guó)際大專辯論賽：順境或逆境更有利于人的成長(zhǎng)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

20xx國(guó)際大專辯論賽：順境或逆境更有利于人的成長(zhǎng)

正方：順境更有利于人的成長(zhǎng)

張君:順境就是良好的境遇，逆境與之相對(duì).人的成長(zhǎng)指的是人從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，以及充分社會(huì)化的過(guò)程.以身心的健康進(jìn)展和社會(huì)角色趨向成熟兩個(gè)指標(biāo)來(lái)顯示，雖然順境逆境，都是人成長(zhǎng)過(guò)程中必然面對(duì)的人生境遇，但對(duì)比而言，順境更有利于人的成長(zhǎng).

首先從人的身心進(jìn)展來(lái)看，一方面科學(xué)的養(yǎng)分供應(yīng)，健全的公共衛(wèi)生體系，比起匱乏的物質(zhì)保障，欠缺的公共衛(wèi)生服務(wù)，更有利于人的生理成長(zhǎng).另一方面，順境更有利于人心智的成長(zhǎng)，人心智的成長(zhǎng)包括認(rèn)知才能的提升，性情的陶冶，品格的養(yǎng)成.逆境中，學(xué)習(xí)環(huán)境是壓制性的，可以認(rèn)知事物，但是順境中，供給的是激勵(lì)性的教導(dǎo)空氣，更有利于認(rèn)知的系統(tǒng)進(jìn)展.逆境中可以熟悉到人生的艱辛，但也輕易產(chǎn)生焦慮和痛楚，甚至產(chǎn)生對(duì)他人的疏離感和不信任.而順境當(dāng)中，我們更可以體會(huì)到家庭的和暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，友情的難得，從而擁有寬容開(kāi)放，健康的心態(tài).逆境中，對(duì)人品格的培養(yǎng)是有條件的，很輕易就超出了根本的心理承壓范圍，造成人格的扭曲.而順境中，對(duì)人品格的培養(yǎng)，卻是潛移默化的，通過(guò)積極的教導(dǎo)手段，和良好的性情陶冶，鍛造更健全的人格.

其次，從人的社會(huì)化進(jìn)程來(lái)看，一方面順境更有利于得志人生各階段的成長(zhǎng)需求，當(dāng)我們還是孩童的時(shí)候，順境中家庭的關(guān)愛(ài)讓我們具有了自信仰和自方法識(shí)，而在破碎中家庭中長(zhǎng)大的孩子，輕易自卑多疑.青少年的時(shí)候，順境中良好的教導(dǎo)，可以使我們學(xué)業(yè)有成，謀生有道，而缺乏教導(dǎo)，那么一時(shí)失去成長(zhǎng)依托，迷失生活方向.當(dāng)我們到了成年乃至老年的時(shí)候，順境使人在自我斷定中，獲得終生成長(zhǎng)的動(dòng)力，而逆境的沖擊，輕易使人意志消沉，自我否決.另一方面，順境更有利于人社會(huì)角色的成熟，由于人的成長(zhǎng)，總是以其獨(dú)立的擔(dān)當(dāng)恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色為標(biāo)志的，逆境中的困頓，輕易產(chǎn)生挫敗感，使人打斷終生成長(zhǎng)的進(jìn)程，而順境中持續(xù)的社會(huì)進(jìn)展，健全的制度安置，和諧的日常生活，為人的社會(huì)角色成熟供給了更良性的空間.

好風(fēng)憑借力，助我上青云.憑借順境的好風(fēng)，我們可以開(kāi)展成長(zhǎng)的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠(yuǎn).感謝!

反方：逆境更有利于人的成長(zhǎng)

梁佑誠(chéng):在聽(tīng)完對(duì)方辯友的言論當(dāng)中，對(duì)方辯友報(bào)告大家，順境是等于順?biāo)斓木秤?，但是她沒(méi)有報(bào)告大家，畢竟她談的是過(guò)程中的順?biāo)炀秤?，還是結(jié)果的順?biāo)炀秤?，所以鮮明的這一點(diǎn)，我方認(rèn)為是存疑的.現(xiàn)在我們來(lái)理清現(xiàn)在辯題的一個(gè)根本的概念，今天我方所指的逆境，其實(shí)所指的是一個(gè)人在追求目標(biāo)的過(guò)程當(dāng)中，他所付出的努力，及遇到的困難是高于一般所謂的預(yù)期.所以假設(shè)一個(gè)人，他要付出付出三分努力解決一些問(wèn)題的時(shí)候，結(jié)果他付出了八分，甚至他付出了更多的努力，也沒(méi)有手段完成的時(shí)候，我們說(shuō)，這個(gè)人，他面對(duì)了確定的逆境，但是當(dāng)然一這種逆境，不能要挾到他的生命，這種絕境就不是我們今天雙方理應(yīng)議論的范圍.

我方認(rèn)為所謂的成長(zhǎng)，指的是一個(gè)人在學(xué)識(shí)，閱歷，以及才能及人格方面獲得增進(jìn)，所以簡(jiǎn)樸來(lái)說(shuō)，逆境更有利于人的成長(zhǎng).當(dāng)人付出的努力，或者他遇到的困難，高于他自己本身的預(yù)期的時(shí)候，我們?nèi)苏张f能夠從這個(gè)過(guò)程當(dāng)中獲得了更多的學(xué)識(shí)上的進(jìn)展.

我方說(shuō)，逆境更有利于人的成長(zhǎng)，是基于三個(gè)理由.第一，我方認(rèn)為，逆境增長(zhǎng)人的理念與學(xué)識(shí)，當(dāng)我們察覺(jué)，這條路我們走錯(cuò)了，我們就多知道一條錯(cuò)的路是怎么走的，所以我們?nèi)松囊?jiàn)識(shí)以及種種的閱歷就更豐富了.愛(ài)迪生花了20年的時(shí)間，做了5萬(wàn)屢屢的測(cè)驗(yàn)，才能夠告成地研發(fā)了這個(gè)簡(jiǎn)用的電芯，于是就有人問(wèn)他說(shuō)，哎，你怎么知道結(jié)果的成果確定是告成的呢愛(ài)迪生報(bào)告他說(shuō)，告成不是惟一的成果，我有了5萬(wàn)多個(gè)成果，由于我吸取了5萬(wàn)屢屢的閱歷.其次，我們認(rèn)為逆境拓展了人的視野及格局，當(dāng)我們察覺(jué)，這條路比我們想象中走得更困難的時(shí)候，下一次我們做的那種預(yù)期將會(huì)做得更高，我們做得打定將會(huì)更多.一個(gè)人假設(shè)預(yù)期他三分鐘完成一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果他花了八分鐘的時(shí)間，下一次他就會(huì)做八分鐘的打定.第三，我們認(rèn)為，逆境有助于刺激我們的潛能，在路上我們有風(fēng)險(xiǎn)，有了挑戰(zhàn)，我們才會(huì)激發(fā)出我們?cè)瓉?lái)自己也想像不到的這種才能.在心理學(xué)上來(lái)看，孩童在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，假設(shè)老師對(duì)他在高于預(yù)估的才能上挑戰(zhàn)，進(jìn)展的結(jié)果是更美好的.

我相信在座每位都看過(guò)《西游記》，熟諳《西游記》的人都知道，西天取經(jīng)其實(shí)最重要的不是取經(jīng)的結(jié)果，而是這一路上抑制了困難的這種過(guò)程.所以我們說(shuō)，天將降大任于斯人也.感謝大家!

反方盤(pán)問(wèn)正方

莊智凱:對(duì)方辯友您好，下面我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲很簡(jiǎn)樸，就是現(xiàn)在我們桌上，上面有三個(gè)杯子，請(qǐng)您猜一下，哪個(gè)杯子里面，我們有放喉糖.

馬薇薇:這個(gè)真猜不出來(lái).是不是有放喉糖的就是順境，沒(méi)有放喉糖的就是逆境呢

莊智凱:對(duì)方辯友，你先猜猜看就知道了，你隨意猜，猜錯(cuò)還可以再猜一次也沒(méi)關(guān)系.

馬薇薇:那我猜三個(gè)里面都有行不行啊

莊智凱:可以呀，對(duì)方辯友.我們先看，對(duì)方辯友這里面有喉糖對(duì)不對(duì).

馬薇薇:嗯.

莊智凱:那您假設(shè)猜對(duì)這個(gè)時(shí)候，想請(qǐng)問(wèn)您，假設(shè)你沒(méi)有機(jī)遇再猜下一次的時(shí)候，你如何證明這兩個(gè)里面有沒(méi)有喉糖呢

馬薇薇:我為什么確定要證明這兩個(gè)里面有沒(méi)有喉糖呢我覺(jué)得人活著，假設(shè)真的有糖吃，然后過(guò)得對(duì)比好，自己能獲得進(jìn)展，就已經(jīng)夠了.不需要去嘗試好多條錯(cuò)誤的途徑，沒(méi)有困難創(chuàng)造困難也要去上，你說(shuō)是不是呢

莊智凱:對(duì)方辯友，我想要報(bào)告您的是，假設(shè)說(shuō)今天您猜對(duì)了，這兩個(gè)杯子里面畢竟放了什么東西，您就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道了吧

馬薇薇:可是人生不是一場(chǎng)猜謎嬉戲，在這里，我猜對(duì)了喉糖有糖吃，猜錯(cuò)了喉糖沒(méi)糖吃，很簡(jiǎn)樸，損失并不大.可是有的時(shí)候，往往是對(duì)我一生都分外有影響重大的選擇，假設(shè)我選錯(cuò)了，可能真的是追悔莫及了.所以能走正確的路的時(shí)候，我們還是不要往彎路上走.

莊智凱:對(duì)方辯友，今天你來(lái)加入國(guó)際大專辯論會(huì)，假設(shè)說(shuō)今天你遇到都是實(shí)力分外強(qiáng)的隊(duì)伍，而他們的實(shí)力都超出您方所預(yù)期的實(shí)力，這時(shí)候，下次您再加入這場(chǎng)比賽的時(shí)候，您會(huì)不會(huì)更充分的打定，更專心的打定，由于惦記會(huì)遇到更強(qiáng)的對(duì)手

馬薇薇:可是無(wú)論我的對(duì)手多么強(qiáng)，都有我的教練，隊(duì)友，還有場(chǎng)下的觀眾支持著我，我覺(jué)得這是我進(jìn)展的順境，在這種順境之中，無(wú)論遇到多么強(qiáng)的對(duì)手，我都會(huì)迎難而上，取得告成的，感謝你.

莊智凱:對(duì)方辯友意思是說(shuō)，下次遇到更強(qiáng)的對(duì)手，您方就不計(jì)劃更專心地打定，由于覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)程度就可以擊敗更強(qiáng)的對(duì)手的嗎

馬薇薇:不，就算您是我的對(duì)手，您也不是我的窘境，我覺(jué)得您是我成長(zhǎng)中的動(dòng)力，您的關(guān)切和激勵(lì)，我都分外感謝.

莊智凱:感謝您.

正方盤(pán)問(wèn)反方

黃磊:好，我們也談一些小道具，方才在場(chǎng)上，有人為我們擂鼓助威，但是有時(shí)候打辯論，可能是孑然一身，形單影只，哪一種更有利于您的發(fā)揮呢

黃靖文:對(duì)方辯友，只要肯為我們加油激勵(lì)，那就是好的了.

黃磊:是呀，所以方才有人為我們助威，更有利于我們的發(fā)揮，否那么冷冷清清，可不利于我們的成長(zhǎng).其次個(gè)問(wèn)題，您桌子上放的理應(yīng)是便當(dāng)面的盒子吧，便當(dāng)面可以解飽和便當(dāng)面能夠有利于人的身體健康，是不是一個(gè)概念呢

黃靖文:對(duì)方辯友，便當(dāng)面它是一種食物，我實(shí)在不領(lǐng)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題跟順逆境有什么樣的關(guān)系呀

黃磊:其實(shí)呀，這只是一個(gè)簡(jiǎn)樸的類比.在逆境中，人是可以解飽，也可以得志根本的需求，但是它和有利于人的成長(zhǎng)，是不是兩個(gè)概念呢

黃靖文:對(duì)方辯友，天將降大任于斯人也，正由于這樣子，苦其心志，我們才能夠更加的告成，正由于我們失敗過(guò)，正由于我們遇到過(guò)逆境，我們才知道，我們更理應(yīng)上去，更理應(yīng)努力，更理應(yīng)邁向人的成長(zhǎng)啊.

黃磊:如何是降大任于斯人呢可要先餓你，再空乏你喲，要?jiǎng)谀銌眩拍馨沿?zé)任給您.但是我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，是不是這樣的體驗(yàn)?zāi)卦賳?wèn)對(duì)方辯友，方才上場(chǎng)的時(shí)候，有人為我們每個(gè)人送了一瓶水，讓我們上場(chǎng)前潤(rùn)喉，這可謂是對(duì)我們的扶助吧，這是不是更有利的呢

黃靖文:我當(dāng)然要分外感謝剛剛送水給我們的這位先生，他確實(shí)讓我們潤(rùn)潤(rùn)喉.再者對(duì)方辯友，剛剛所謂順境可以飽食，然而對(duì)方辯友，當(dāng)我們餓的時(shí)候，我們才會(huì)知道，原來(lái)非洲的難民他們是這樣的饑餓，當(dāng)我們有才能的時(shí)候，我們才會(huì)