專題九 正確使用詞語(包括熟語)

第五部分語言文字運(yùn)用專題九正確使用詞語(包括熟語)《我的家》“我的家有爸爸媽媽和我，每天早上，我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸?！鞍职质墙ㄖ煟刻斓焦さ厣现甘之嬆_；媽媽是售貨員，在商店里對顧客來者不拒；我是個(gè)學(xué)生，在教室里卻呆若木雞。在家里我們是一團(tuán)和氣，臭味相投。但當(dāng)考試成績不好時(shí)，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五體投地，媽媽卻站在一旁袖手旁觀，從不見義勇為,有時(shí)甚至助紂為虐。我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因?yàn)榈毓腺u完了,媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺(tái)的芋頭很好吃,全家都貪得無厭地自食其果?！边@成語應(yīng)用得老師也自嘆不如啊！【高考題例析】

怎么考？

辨析填空判斷正誤考情分析年份考查內(nèi)容命題分析2015Ⅰ卷:老謀深算、深謀遠(yuǎn)慮、深思熟慮;Ⅱ卷:故步自封、墨守成規(guī)、抱殘守缺。1.題型:2014—2015年:成語運(yùn)用辨析,填空選擇;2013年前:熟語(含成語)運(yùn)用正誤辨析,辨析選擇。未來高考這兩種題型會(huì)交替出現(xiàn)。2.命題趨勢:正確使用成語是高考的必考內(nèi)容,正確使用實(shí)詞虛詞2010年以后新課標(biāo)全國卷未作考查。3.復(fù)習(xí)建議:從命題的穩(wěn)定性和延續(xù)性來看,成語的正確使用特別是近義成語辨析仍然是2017年高考的熱點(diǎn),也是備考復(fù)習(xí)的熱點(diǎn);實(shí)詞虛詞的正確使用新課標(biāo)全國卷近幾年未考查,有弱化趨勢,但2015年高考福建、江蘇、山東、湖北等省份都考查了這一考點(diǎn),不排除2017年新課標(biāo)全國卷會(huì)有所涉及,因此復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起重視。2014Ⅰ卷:當(dāng)仁不讓、責(zé)無旁貸、義不容辭;Ⅱ卷:防患未然、防微杜漸、未雨綢繆。2013Ⅰ卷:振振有詞、浩如煙海、電光石火、平分秋色;Ⅱ卷:櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)姿綽約、分庭抗禮、側(cè)目而視。2012全國卷:芝蘭玉樹、聞過則喜、上下其手、從一而終。2011全國卷:步履維艱、塵埃落定、妙手偶得、指日可待。真題體驗(yàn)1.(2015年高考全國卷Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)(3分)①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的

之處;下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊(duì)員的體力,終于扭轉(zhuǎn)劣勢,贏得比賽。

②經(jīng)過幾天的

,又和病人家屬作了充分溝通,吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案,決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。

③早在上個(gè)世紀(jì)末,當(dāng)?shù)貨Q策者就

,提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施,于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。

A.老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B.深思熟慮 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮C.老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮D.深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算C

2.(2015年高考全國卷Ⅱ)依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)(3分)①他是一個(gè)心地善良的人,但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微,做起事來總是

,從來不敢越雷池一步。

②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn),我們更要勇于開拓,不斷進(jìn)取,如果

,就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。

③要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力,決不能滿足于現(xiàn)狀,

,唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。

A.故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B.墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C.抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D.墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封B

3.(2014年高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)(3分)①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事,救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員

的天職。

②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們

地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。

③在全國比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán),

地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。

A.當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B.責(zé)無旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C.義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓D.義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸C4.(2014年高考新課標(biāo)全國卷Ⅱ)依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)(3分)①消防工作必須立足于

,從提高公眾的防火意識(shí)做起。

②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷,也要

,抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。

③如果我們不從小事做起,

,那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。

A.防患未然防微杜漸未雨綢繆B.防患未然未雨綢繆防微杜漸C.未雨綢繆防微杜漸防患未然D.未雨綢繆防患未然防微杜漸BBBBD成語誤用類型望文生義用錯(cuò)對象褒貶錯(cuò)位謙敬錯(cuò)位重復(fù)贅余多義成語

一：望文生義，故意曲解

干擾項(xiàng)設(shè)置角度所謂望文生義，即只按照字面的意思來理解成語的含義。

民國時(shí)期大軍閥韓復(fù)榘任山東省主席在齊魯大學(xué)時(shí)的一次講話：你們這些烏合之眾是科學(xué)科的，化學(xué)化的，都懂得七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文也不懂。你們大家都是筆桿子里爬出來的，我是炮筒子里鉆出來的。今到此講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實(shí)，我沒有資格給你們講話，講出來也是對牛彈琴，也可以說是鶴立雞群了。(1)把握重點(diǎn)語素1、古人寫文章都是文不加點(diǎn)，今天的人讀起來很吃力。文章一氣寫成，無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。2、在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。（04年北京）點(diǎn)點(diǎn)3、這樣的小錯(cuò)誤對于整個(gè)項(xiàng)目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（06年全國卷2）4、總編認(rèn)為這篇文章文字粗糙，思想膚淺，屬于不刊之論。5、去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)才度過了難關(guān)。

不能當(dāng)作典范或法則。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。訓(xùn)刊爽6、面對家鄉(xiāng)父老的大力吹捧，面對眾人的嘖嘖稱贊，榮獲2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言只是微微一笑，他謙遜地表示：“除了舞文弄墨，別無長物了。”

7、.那位足球明星在球場上心不在焉,傳球和防守都差強(qiáng)人意,真是令人失望。8、這幅畫雖然構(gòu)思新奇，但是色調(diào)太暗，我的態(tài)度是不贊一詞。

是指“沒有多余的東西”，形容貧窮現(xiàn)多用以表示大體上還能令人滿意。差：稍微，略為。強(qiáng)：振奮。文章寫得好，別人不能再添一句話。贊：添加。長物差贊1、今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。2、在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無異于火中取栗。（2004年廣西題）火中取栗：寓言《猴子與貓》載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。后常以“火中取栗”比喻為別人冒風(fēng)險(xiǎn)，徒然吃苦而得不到好處。（2）把握引申義坐地分贓：“不親自偷搶而坐在家里分取贓物”。目無全牛：比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。耳提面命：形容長輩教導(dǎo)熱心懇切明日黃花比喻過時(shí)的事物。三人成虎比喻流言惑眾,容易誤假為真。

高山流水比喻知音難遇或樂曲高妙。

目無下塵眼睛不朝下看。形容態(tài)度高傲看不起人。即時(shí)訓(xùn)練以鄰為壑:比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。登堂入室:堂、室,古代宮室,前面是堂,后面是室。比喻學(xué)問或技能由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到更高的水平。風(fēng)聲鶴唳:前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉,大敗而逃,潰兵聽到風(fēng)聲和鶴叫,都疑心是追兵,形容驚慌疑懼。“不寒而栗”指不寒冷而發(fā)抖,形容非?？謶帧５歉咦员?出自《禮記·中庸》:“譬如行遠(yuǎn)必自邇,譬如登高必自卑?！币馑际?登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn),由淺入深。細(xì)大不捐:細(xì):微,小;捐:拋棄。小的大的都不拋棄。此處寫捐款問題,屬于望文生義。解析:A

A項(xiàng),海晏河清:黃河水清了,大海沒有浪了,比喻天下太平。B項(xiàng),上行下效:上面或上輩的人怎樣做,下面或下輩的人就怎樣做,多指不好的事。這里褒貶誤用。C項(xiàng),敝帚自珍:比喻東西雖然不好,自己卻非常珍惜。而C項(xiàng)語境義是寫“一位已故著名作家的作品”是別人的東西,適用對象不當(dāng)。D項(xiàng),瓦釜雷鳴:比喻無才無德的人占據(jù)高位,煊赫一時(shí)。這里望文生義。解析:C

A項(xiàng),望文生義。述而不作:闡述前人的學(xué)說,自己并不創(chuàng)新。B項(xiàng),不合語境。拍案而起:形容非常激憤。D項(xiàng),用錯(cuò)對象。蕩氣回腸:形容音樂、詩文等婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。成語集結(jié)站二.用錯(cuò)對象用錯(cuò)對象，即因不能準(zhǔn)確把握成語固定的使用對象、范圍而誤用。（1）不合對象例如：他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适拢匾脑蚴撬麑懙膭”韭暻椴⒚楣?jié)曲折。（10年全國)聲情并茂:指“聲色情感都很豐富”，形容作品或演唱的藝術(shù)性強(qiáng)，所表達(dá)的情感充沛動(dòng)人。(2)范圍擴(kuò)大例如：看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，我只好忍痛割愛。忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己的東西。例如：歷史上懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者等，汗牛充棟。（3）關(guān)系錯(cuò)位再如：他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。(2010年遼寧卷)書籍多豆蔻年華”指女子十三四歲指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？

1、中國男子體操隊(duì)在世界錦標(biāo)賽中，技壓群芳，榮獲冠軍。只能用以指女子的技藝超過同性其他人。2、他一家十口人，在戰(zhàn)亂時(shí)期勞燕分飛，至今仍然音訊全無。

勞燕分飛：適用的對象是夫妻或者情侶兩個(gè)人，不是一家人。

3、遇到不明白的地方，他就及時(shí)向老師請教，非弄個(gè)水落石出才滿意。

水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。

隨堂演練4、王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。

5、打假活動(dòng)是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會(huì)東山再起。6.慘絕人寰的法輪功練習(xí)者關(guān)淑云親手將自己不滿9歲的女兒活活掐死，其行徑令人發(fā)指。

有條不紊：指說話辦事有條理，不能用于“物件”。

東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新得勢。

慘絕人寰:世界上再?zèng)]有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點(diǎn)。(不能形容人。)[積累用于特定對象的成語]A用于男女尤其夫妻之間青梅竹馬兩小無猜耳鬢廝磨破鏡重圓夫唱婦隨相濡以沫舉案齊眉相敬如賓

B用于文學(xué)藝術(shù)膾炙人口洛陽紙貴文不加點(diǎn)天馬行空行云流水不落窠臼含英咀華鴻篇巨制力透紙背揮灑自如呼之欲出一揮而就陽春白雪下里巴人信手拈來不同凡響別出機(jī)杼C其它穿云裂石六馬仰秣是指歌聲的；浩如煙海是形容文獻(xiàn)、資料非常豐富。嶄露頭角多指青少年；功高不賞一般用于對別人的評價(jià)鱗次櫛比指房屋妙手回春、起死回生指醫(yī)術(shù)天生尤物\千嬌百媚、天香國色、沉魚落雁、傾國傾城)：指容貌艷麗的女子。珠圓玉潤：比喻歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，或文字流暢明快。

鶯聲燕語：原形容大好春光。后多形容年輕女子說笑的聲音。即時(shí)訓(xùn)練答案:敝帚自珍:比喻東西雖然不好,可是自己珍視。用于指自己的東西,此處是說把別人的東西“珍藏保存”之意,顯然用錯(cuò)對象。答案:濟(jì)濟(jì)一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。此處用錯(cuò)對象。答案:擢發(fā)難數(shù):形容罪惡多得數(shù)不清。只形容罪惡。此處用錯(cuò)對象。答案:鼎足而立:比喻三方面對立。不能用于二者之間。此處用錯(cuò)對象。答案:青云直上:指官職升得很快很高。此處用錯(cuò)對象。解析:B

每況愈下:表示情況越來越壞。A項(xiàng),長袖善舞,形容有財(cái)勢有手腕的人善于鉆營取巧,貶義詞,感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng),刻不容緩:指事情緊迫,必須立刻去做。此處比喻心情急迫,屬于用錯(cuò)對象,應(yīng)為“迫不及待”。D項(xiàng),蹉跎歲月:形容虛度光陰。此處形容不平凡的歲月,應(yīng)為“崢嶸歲月”。解析:D

A項(xiàng),用錯(cuò)對象?！安幻劧摺北扔飨⒌葌鞑佳杆佟４颂帒?yīng)用“不翼而飛”。B項(xiàng),不合語境。“難舍難分”形容彼此感情很好,難以拋舍分離。此處應(yīng)用“難解難分”。C項(xiàng),不合語境。“耳濡目染”形容見得多聽得多了之后,無形之中受到影響。此句中沒有“經(jīng)常”的意思。D項(xiàng),“空谷足音”比喻難得的音信、言論或事物。高考常見易用錯(cuò)對象的成語①巧奪天工(人工作品)②炙手可熱(人)③振聾發(fā)聵(言論)④車水馬龍(熱鬧情景)⑤明日黃花(過時(shí)事物)⑥汗牛充棟(書籍)⑦兩小無猜(少男少女)⑧鼎力相助(敬辭,對方)⑨絡(luò)繹不絕(人和車馬)⑩濟(jì)濟(jì)一堂(人才)美輪美奐（建筑物，裝飾、布置）炙手可熱（權(quán)勢）暴露無遺（指缺點(diǎn)、問題矛盾等）豆蔻年華（女子十三四歲）蔚為大觀（匯成盛大的景象給人美不勝收的觀感）始作俑者（第一個(gè)做壞事的人）對簿公堂（在公堂上受審）改弦更張（改革制度或變換方法）彩鳳隨鴉：美好的女子嫁了配不上她的人琵琶別抱：婦女棄夫改嫁風(fēng)韻猶存：中年婦女優(yōu)雅下里巴人（泛指通俗的文藝作品）不可搞錯(cuò)對象的成語三、褒貶失當(dāng)

很多成語有著鮮明的感情色彩，或褒，或貶。運(yùn)用時(shí)，要注意目的、場合、對象。贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的時(shí)候要用褒義成語，貶斥、批評的時(shí)候要用貶義成語。命題者往往故意褒詞貶用，貶詞褒用。1.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來了。（02年高考全國卷）

2.當(dāng)中國女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。（04年廣東卷）

【雨后春筍】一般用來比喻新事物大量出現(xiàn).(褒義詞.多用于好的事物

).【彈冠相慶】指一人做了官，他的朋友就互相慶賀將有官做.(貶義詞)記一記趨之若鶩、無所不為、處心積慮（貶義）推波助瀾（含貶義）搖身一變（貶義，指品行壞的人改換形象出現(xiàn)）罄竹難書（貶義，形容罪行多得用竹子都寫不完）一意孤行（貶義，不聽別人的意見）彈冠相慶、師心自用（含貶義）無所不至（含貶義）無微不至（褒義）嘆為觀止（褒義，贊美看到的事物好到了極點(diǎn)）重整旗鼓（褒）死灰復(fù)燃（貶）鳳毛麟角（褒義）力透紙背（褒義，原指書法遒勁有力，后也用來形容詩文立意深刻，用詞精當(dāng)）羚羊掛角（褒義，比喻文學(xué)作品意境超脫，不著痕跡）

表貶義感情的成語半斤八兩人云亦云別有用心不可告人不擇手段俯首帖耳大吹大擂大放厥詞夸夸其談膽大妄為黨同伐異道貌岸然得隴望蜀好大喜功好高騖遠(yuǎn)上行下效見風(fēng)使舵始作俑者數(shù)典忘祖彈冠相慶挖空心思為所欲為養(yǎng)尊處優(yōu)一唱一和一團(tuán)和氣頤指氣使上下其手師心自用耿耿于懷無所不至飛黃騰達(dá)傾巢而出_巧舌如簧忘乎所以虎視眈眈

⑴情投意合臭味相投⑵見機(jī)行事見風(fēng)使舵⑶侃侃而談夸夸其談⑷一得之見一孔之見⑸無微不至無所不至⑹再接再厲變本加厲⑺深思熟慮處心積慮⑻絞盡腦汁費(fèi)盡心機(jī)⑼開山祖師始作俑者⑽昂首闊步趾高氣揚(yáng)(11)從容不迫故作鎮(zhèn)靜

四、謙敬錯(cuò)位謙詞，是人們?nèi)粘＝浑H中必不可少的表示謙虛的言辭，只能用于自己。敬詞是指含恭敬口吻的用語，只能對他人。成語運(yùn)用中，如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。1.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。2.小王同學(xué)站起來說道:“陳教授剛才那番話拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！迸钌溕x：是謙詞，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己的屋子有了光輝。拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。常見的謙辭有（適用于自己）：拋磚引玉、愛莫能助、不材之木、忝列門墻、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請、班門弄斧、掛一漏萬、管窺蠡測、蓬蓽生輝、敬謝不敏、無功受祿、敝帚自珍常見的敬辭有（用于他人）：高抬貴手、不吝賜教、高朋滿座、洗耳恭聽虛懷若谷、虛左以待、鼎力相助、大材小用

[積累]五、重復(fù)累贅句子中已經(jīng)含有該成語的部分意思的詞語，整個(gè)句子重復(fù)啰嗦。

（1）一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價(jià)。

莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)生。（2）1944年深秋，在北碚bèi復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腋下夾著本書，迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來還是孑然一身的單身漢。

孑然一身：指孤孤單單的一個(gè)人。易犯語意重復(fù)毛病的成語匯聚一位（眾多）莘莘學(xué)子

忍俊不禁的笑了被人貽笑大方

妄自菲薄自己好像如芒在背一天天日臻完善顯得相行見絀

難言之隱的苦衷更加變本加厲

津津樂道地說沒想到得到不虞之譽(yù)目前當(dāng)務(wù)之急正在方興未艾突然恍然大悟獨(dú)自孑然一身

責(zé)無旁貸的責(zé)任

六、輕重失當(dāng)有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。我班的小明在?？睹妊俊飞习l(fā)表了一篇散文，這說明他在文學(xué)創(chuàng)作上已登堂入室。他對鄰居家有幾個(gè)孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，都能洞若觀火。這一伙人，狼狽為奸，干盡壞事，終于受到了法律的制裁。登堂入室：比喻造詣逐漸達(dá)到高深的程度。洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。狼狽為奸：適用的范圍是兩個(gè)人。1、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。2、會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。（2001年高考全國卷）

3、平時(shí)，大家抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，陳冬卻玩得痛快。要大考了，他天天開夜車，結(jié)果得了大病，連大考