優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字學(xué)習(xí)感言：

三年風(fēng)雨的感受

高中三年就這樣過(guò)去了，我體驗(yàn)了好多，也察覺(jué)過(guò)好多，從高一進(jìn)校時(shí)的200多名，到高三的其次的勞績(jī)，我想，假設(shè)我也能把自己的學(xué)習(xí)閱歷共享給大家，那也是一件值得欣喜的事。

高中可以比作一年，開(kāi)頭有積累有種植，有用心的耕作，結(jié)果也有收獲。就宛如種田一樣，大家都知道打下堅(jiān)實(shí)根基的重要性。

對(duì)于課堂，我認(rèn)為要能跟著老師走。課前預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)，課后的復(fù)習(xí)是不成缺少的，相信大家也是特別明白了。說(shuō)說(shuō)輕易，做做難，有一段時(shí)間，我上物理課沒(méi)聽(tīng)，結(jié)果勞績(jī)馬上下滑（被徐老師上課狠狠地批評(píng)了一頓），后來(lái)再聽(tīng)課，勞績(jī)又很快上升。當(dāng)然，上課一向?qū)Ｐ穆?tīng)是不現(xiàn)實(shí)的，但也不能不聽(tīng)，所以，有些時(shí)候開(kāi)幾個(gè)小差吧。據(jù)說(shuō)有個(gè)同學(xué)，上課睡覺(jué)，但是老師一講重點(diǎn)的就醒來(lái)，記錄來(lái)，再睡，對(duì)此深表佩服-_-!。

再是學(xué)習(xí)要有一個(gè)明確的籌劃。每個(gè)人的處境不同，籌劃當(dāng)然會(huì)千差萬(wàn)別，但是最重要的是，這個(gè)籌劃是適合你的，對(duì)你學(xué)習(xí)有利的。當(dāng)然，要有恒心，堅(jiān)持自己的籌劃，這說(shuō)說(shuō)輕易，做起來(lái)很難，不是一天兩天，也不是一月兩月，而要三年。當(dāng)你三年過(guò)后，就會(huì)察覺(jué)籌劃是多么有用。

再分項(xiàng)說(shuō)一說(shuō)。我對(duì)比擅長(zhǎng)理科，所以先說(shuō)這個(gè)好了。其實(shí)我覺(jué)得，理科還是很輕易學(xué)的，只要你能投入（是正確的方法?。?，勞績(jī)的提升是分外快的，最開(kāi)頭我的數(shù)學(xué)和生物是不好的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力（感覺(jué)都沒(méi)有投入十二分力氣），勞績(jī)就好了。

物理，化學(xué)，生物都是需要學(xué)識(shí)點(diǎn)記憶的，所不同的是物理的學(xué)識(shí)點(diǎn)可以按章劃分，所以每上完一章最好能做一個(gè)回想?；瘜W(xué)學(xué)識(shí)點(diǎn)對(duì)比凌亂，所以要花功夫背出，同時(shí)練習(xí)確定的題目加以消化，吸收。生物那么更加提防對(duì)學(xué)識(shí)的理解掌管，生物上有些專著名詞是很輕易混淆的，所以要能辨析出，以免出錯(cuò)。

理科的學(xué)習(xí)，不僅要掌管根本的學(xué)識(shí)點(diǎn)，也要能融會(huì)貫串，生動(dòng)運(yùn)用。其實(shí)提前學(xué)習(xí)是很不錯(cuò)的，譬如我們物理競(jìng)賽的，在競(jìng)賽時(shí)期物理的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人，勞績(jī)也是很好的，再如他們化學(xué)競(jìng)賽的，在高二時(shí)我們班幾乎沒(méi)其他人能在化學(xué)勞績(jī)上和他們相比。

同樣，理科要學(xué)會(huì)歸納方法，譬如有些特別高明的方法，第一次看了就會(huì)有一種很爽（沒(méi)別的詞形容了）的感覺(jué)，于是就會(huì)把它記?。ㄎ沂沁@樣，不知道其他人怎么樣）。做題也是需要的，借用一句名言，做題不是萬(wàn)能的，但不做題是萬(wàn)萬(wàn)不能的。做題可以扶助你消化學(xué)識(shí)，檢測(cè)你是否有遺棄或不會(huì)的，同時(shí)也是一種對(duì)思維的訓(xùn)練。當(dāng)你遇上難題的時(shí)候，要能鍥而不舍（是指平日，考試時(shí)作廢），有時(shí)候我解物理或者數(shù)學(xué)題解不出，我會(huì)一向研究，或者和同學(xué)議論做題的方法，當(dāng)你最終能做出的時(shí)候，你會(huì)抬頭長(zhǎng)出一口氣，感覺(jué)胸口特別清爽，同時(shí)驚疑地察覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快。

其實(shí)我自己也不知道我是怎么學(xué)理綜的，現(xiàn)在想一下，約莫是這樣：物理是由于有競(jìng)賽，就宛如徐老師說(shuō)的，自從加入了物理競(jìng)賽后，我的勞績(jī)就從高一時(shí)的中等跑到了上游（不是廣告），化學(xué)我真的沒(méi)花什么力氣，有時(shí)候作業(yè)做不完，我最先放棄的斷定是化學(xué)（千萬(wàn)不要學(xué)我?。?，可能是我把學(xué)識(shí)點(diǎn)記憶得對(duì)比好的起因?；ㄔ谏锷系臅r(shí)間其實(shí)是好多的，但是生物勞績(jī)一向不好-_-！。也可能是效率的問(wèn)題。

最好是要打定一本錯(cuò)題本，雖然我只有生物的錯(cuò)題本，但是我感覺(jué)還是很有用。其他科目的也是很好的，有時(shí)候我會(huì)問(wèn)別人借化學(xué)，數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本，由于便當(dāng)啊，省去了翻大量試卷的功夫。

對(duì)于我不好的語(yǔ)文和英語(yǔ)，我的感想可是很深啊。高一高二的時(shí)候我不是很重視，到高三重視了，花了好多功夫，提升卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。就像老師說(shuō)的荒原效應(yīng)一樣啊。高三其次次月考，我出乎意料地靠了89分，位列全班倒數(shù)第一，唯一一個(gè)不及格，然后我冒死地補(bǔ)語(yǔ)文，我敢說(shuō)，我們班里根本上就沒(méi)人比我做的多了，但是語(yǔ)文勞績(jī)就是和第一的那個(gè)相差好多。英語(yǔ)也是，做了一大堆，但是就是很難上100分（總分不算聽(tīng)力的）。后來(lái)在給新高三做方法介紹的時(shí)候，柴禾青說(shuō)她語(yǔ)文沒(méi)多花好多時(shí)間，搞得我差點(diǎn)抓狂。所以，要從一開(kāi)頭就重視文科的學(xué)習(xí)，多積累，才能讓自己登上更高的臺(tái)階。

假設(shè)說(shuō)平日學(xué)習(xí)是踏踏實(shí)實(shí)一步步走，那么考試就要機(jī)敏善變。每個(gè)人都有不同的習(xí)慣，所以考試時(shí)選擇適合自己習(xí)慣的做法就會(huì)取得很好的效果。同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄。假設(shè)為了撿芝麻卻丟了西瓜，那真叫一個(gè)懊喪啊?？荚嚰僭O(shè)有不會(huì)的題目，確定要會(huì)放棄，要用考試的規(guī)定的時(shí)間拿到盡可能多的分?jǐn)?shù)才是王道。

有時(shí)候會(huì)遇上更加難的試卷，這時(shí)就需要能抓分?jǐn)?shù)多的，即使有些題你也會(huì)做。想當(dāng)年五校聯(lián)考的時(shí)候，語(yǔ)文更加難，時(shí)間不夠，我勉強(qiáng)寫完作文，有些人作文都寫不完。語(yǔ)文老師教我們的，這種時(shí)候就要先保證作文，留出足夠的時(shí)間，就算前面的古詩(shī)詞默寫，詩(shī)歌鑒賞不做，但是能保證作文的根本分。

回想我走完的三年，三年里的風(fēng)雨，還有風(fēng)雨后的彩虹，都是那么明顯地浮現(xiàn)在我腦海中。同樣，我也相信，