第四節(jié)能量之源-光合作用

第四節(jié)能量之源—光與光合作用

第1課時捕捉光能的色素和結(jié)構(gòu)南郊實驗中學(xué)杜正鑫開闊的山地，充滿陽光，生物豐富幽暗的山洞，沒有生命的痕跡淺水光照充足，植物豐富超過200米以下的海水，陽光無法深入，這里缺少生物，尤其是缺少植物一.光合作用的地位絕大多數(shù)生物所需能量的最終源頭是光能，但卻不能直接使用陽光。光合作用可將光能轉(zhuǎn)化成細胞可以利用的化學(xué)能。問題：只要有光就會進行光合作用嗎？正常苗白化苗白化苗：種子萌發(fā)后，由于白化不能進行光合作用，當(dāng)種子中儲存的營養(yǎng)耗盡時幼苗就會死亡。病因：缺乏光合色素植物捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）(占1/4)(占3/4)最少最多1.光合色素的種類二.捕獲光能的色素2.光合色素的功能：吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能天線復(fù)合物光合色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化（光能轉(zhuǎn)化電能）吸收四種色素的具體功能存在差別：1.只有少數(shù)特殊的葉綠素a具有轉(zhuǎn)化光能為電能的功能

其余的色素（大多數(shù)葉綠素a，所有的葉綠素b，葉黃素，類胡蘿卜素）都具有吸收、傳遞光能的作用。2.四種色素吸收光的能力不同（吸收光譜的位置不同）。白光三棱鏡光的色散400500600700nm10050吸收光能百分比葉綠素類胡蘿卜素可見光區(qū)葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）主要吸收藍紫光和紅光。（所以葉綠素顯綠色為主）類胡蘿卜素（胡蘿卜素和葉黃素）主要吸收藍紫光。（所以類胡蘿卜素顯黃色為主）波長提問：根據(jù)上述不同色素對不同波長的光的吸收特點，想一想溫室或大棚種植蔬菜時，應(yīng)該選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或補充光源？

答：根據(jù)葉綠素和類胡蘿卜素的吸收特點可知，光合色素主要吸收藍紫光和紅光，那么從吸收效果角度講：白光>藍紫光>紅光>綠光可見，光合色素對不同顏色光的吸收量不同葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖外膜內(nèi)膜基粒葉綠體基質(zhì)類囊體：吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上?；＃河蓤A餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)（類囊體）堆疊而成，至少含有兩個以上的類囊體，多者可達100個以上。三.光合色素存在的場所——葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)的意義：

1.眾多的基粒和類囊體，極大地增加了光合色素附著的膜面積，提高了吸光面積。

2.基粒中類囊體的堆疊，使光照經(jīng)過數(shù)層光合色素，提高了吸光效率。

啟發(fā)：這樣的結(jié)構(gòu)特點，是生物通過長期進化的結(jié)果，是生物結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的表現(xiàn)之一。1裝片中好氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中。葉綠體是光合作用的場所，O2是由葉綠體釋放出來的。2結(jié)論：葉綠體被光束照射到的部位可以產(chǎn)生O2結(jié)論：現(xiàn)象：現(xiàn)象：沒有空氣黑暗

極細光束

完全光照裝片中好氧細菌分布在葉綠體所有受光部位的周圍。四.關(guān)于光合作用的重要實驗恩格爾曼水綿光照實驗材料：水綿（低等植物），葉綠體為螺旋帶狀課程小節(jié)重點一捕獲光能的色素：種類，功能重點二光合色素的分布場所：類囊體1.下列說法中錯誤的是（）A.光合作用所利用的光都是可見光B.葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體膜上C.每個類囊體至少含有2個以上基粒，多者可達100個以上D.葉綠體基質(zhì)中含有少量的DNAC課堂練習(xí)2.一位科學(xué)家做了如下實驗：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細菌呈如下分布，這說明了什么？葉綠體主要吸收藍光和紅光以進行光合作用，產(chǎn)生氧氣，吸引好氧性細菌謝謝植物捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）(占1/4)(占3/4)1.光合色素的種類二.捕獲光能的色素葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖外膜內(nèi)膜基粒基質(zhì)類囊體：吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上。基粒：由圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)（類囊體）堆疊而成，至少含有兩個以上的類囊體，多者可達100個以上。三.光合色素存在的場所—