人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 核心知識(shí)點(diǎn)填空

昆一中西山學(xué)校

背書日期：七年級(jí)冊(cè)第一單元一、二

家長(zhǎng)簽字：1.珊瑚是生物嗎？該類群動(dòng)物具有什么特征？

珊瑚蟲(chóng)是生物嗎？，如果是，它屬于

動(dòng)物，，與扁形動(dòng)物的共有特征是。2.填出下列現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪些特征。人體出汗：

。汗液的成分包括：，主要成分是。含羞草受到碰撞時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。

。植物進(jìn)行光合作用：

。3.我們所學(xué)的知識(shí)中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是，它由構(gòu)成，生活方式是。

和沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物是乳酸菌是酵母菌是。沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞是

和。人口普查所用的方法是。右邊的圖是一個(gè)，本圖中有條食物鏈。（1中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少______部分和________）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物________，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物________。從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是了。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為

的關(guān)系，這樣就形成。（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在

狀態(tài)。（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物因素是，影響蛇生活的非生物因素有。（7）如果有毒物質(zhì)進(jìn)入到草內(nèi)，圖中的哪種生物體內(nèi)最多？。（8）鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于。6.右圖為生態(tài)系統(tǒng)成分圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。①圖中屬于生產(chǎn)者的是_屬于消費(fèi)者的是_屬于分解者的是_初中生物學(xué)業(yè)水平考試默寫單

第1頁(yè)共頁(yè)昆一中西山學(xué)校

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家長(zhǎng)簽字：寫出圖中食物鏈_。陽(yáng)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_。7.寫出下列生物與生物之間的關(guān)系：雜草與水稻，地衣和真菌，獅子和斑馬，螞蟻相互幫助搬食物，蛔蟲(chóng)和人體。寫出下列生物與環(huán)境之間的關(guān)系：地衣生活在巖石上，久而久之，巖石會(huì)開(kāi)裂。駱駝刺適于干旱缺水的環(huán)境，根系發(fā)達(dá)昆蟲(chóng)體表具有外骨骼蚯蚓增加土壤的肥力，使土壤疏松植物增加空氣濕度千里之堤毀于蟻穴8.大樹(shù)底下好乘涼體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，是大樹(shù)通過(guò)，增加了空氣濕度。9.最大的生態(tài)系統(tǒng)是。10.被成“地球之腎”的是，最不穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)類型是。最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)類型是，被成為“地球之肺”和“綠色水庫(kù)”的是，空氣中的氧氣的產(chǎn)氧量來(lái)自于生物圈的范圍包括____陸生生物的立足點(diǎn)是。

生態(tài)系統(tǒng)。____。12.生態(tài)統(tǒng)中的_______和

是沿著食物鏈和

流動(dòng)的。13.判斷列哪些是生態(tài)系統(tǒng)，在括號(hào)中填是或不是。一片樹(shù)林中的所有樹(shù)（）

一條河流（）一塊農(nóng)田中的陽(yáng)光、水、空氣（）一片草原（）14.在態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物是，是因?yàn)樗苓M(jìn)行，制造有機(jī)物；大多數(shù)細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中，它們能把動(dòng)植物遺體分解成，被植物利用。可見(jiàn)，細(xì)菌真菌對(duì)自然界中的起著重要作用。動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的。生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分包括食物鏈的起始環(huán)節(jié)是。

。初中生物學(xué)業(yè)水平考試默寫單

第2頁(yè)共頁(yè)昆一中西山學(xué)校1.在圖中標(biāo)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

背書日期：七年級(jí)冊(cè)第二單元、二章

家長(zhǎng)簽字：甲圖

乙圖植物細(xì)胞是因?yàn)樗?/p>

植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞共有結(jié)構(gòu)是，細(xì)胞膜的能是，植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是。主要存在于細(xì)胞的呼吸作用的主要場(chǎng)所是光合作用的表達(dá)式2.看圖作答：

。FABC表示，使細(xì)胞數(shù)目，D表示，形成F表示，使細(xì)胞體積。3.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是，動(dòng)物體內(nèi)有四種組織：作用分泌保護(hù)，血液屬于，有支持、；

能感受外界刺激，傳遞神經(jīng)沖動(dòng)；肌肉組織初中生物學(xué)業(yè)水平考試默寫單

第3頁(yè)共頁(yè)昆一中西山學(xué)校具有。

背書日期：

家長(zhǎng)簽字：4.植物體的結(jié)構(gòu)層次為

。植物體有五種組織：分生組織、葉脈中主要含，葉肉中含，果皮主要含5.用光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)，要求材料為。顯微鏡下所看到的物像為，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)所看到的目標(biāo)在視野的左下方,如果想將目標(biāo)移到視野中央玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是。當(dāng)鏡筒下降時(shí)，我們的雙眼應(yīng)注視。6.玻片標(biāo)本分為_(kāi)_______、______我們用番茄汁液做的玻片是；用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做的玻片是；用血液做的玻片是________________________。7.顯微鏡中調(diào)節(jié)清晰度的結(jié)構(gòu)是，放大倍數(shù)等于的乘積。8.綠色開(kāi)花植物的六大器官包括，其中

和9.

是營(yíng)養(yǎng)器官，是生物體

是生殖器官。的基本單位；肺的基本單位，腎臟的基本單位是；神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是。10.細(xì)菌真菌與動(dòng)物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有____

。植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是。植物細(xì)胞不會(huì)因?yàn)槲^(guò)多而脹破細(xì)胞是因?yàn)橹参锛?xì)胞有____。細(xì)胞中的物質(zhì)分為細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的

和。變化最明顯，動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，

一分為二，接著

分開(kāi)，最后

分開(kāi)。細(xì)胞分裂使，細(xì)胞生長(zhǎng)使，細(xì)胞分化形成。14.植體結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次相比較，植物體沒(méi)有。制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴，制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央是滴；蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)注意避免產(chǎn)生。

，15.草蟲(chóng)是由

構(gòu)成的，與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)，與食物消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是初中生物學(xué)業(yè)水平考試默寫單

第4頁(yè)共頁(yè)昆一中西山學(xué)校1.在圖中標(biāo)花的結(jié)構(gòu)：

背書日期：七年級(jí)冊(cè)第三單元、二章

家長(zhǎng)簽字：一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是

和現(xiàn)一朵花顏色的結(jié)構(gòu)是，雌蕊的結(jié)構(gòu)包括，雄蕊的結(jié)構(gòu)包括。從花到果實(shí)最重要的兩個(gè)生理過(guò)程一朵花受精后胚珠發(fā)育為，子房壁發(fā)育為，子房發(fā)育為，受精卵發(fā)育為。桃子可食用的部分是由2.看圖作答：

發(fā)育而來(lái)的。種子萌發(fā)的外界條件是、、。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是

。在上圖中，

號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，

號(hào)不萌發(fā)，1號(hào)與2號(hào)對(duì)照，變量是如果變量是空氣，

號(hào)和

號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如果變量是溫度，出來(lái)

號(hào)和

號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。上述實(shí)驗(yàn)有一缺點(diǎn)，請(qǐng)你指。3.種子萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，玉（單子葉植物萌發(fā)時(shí)來(lái)自于，大豆（雙子葉植物）萌發(fā)時(shí)來(lái)自于；這時(shí)候種子通過(guò)

作用消耗有機(jī)物，種子萌發(fā)時(shí)，

最先萌發(fā)長(zhǎng)出，初中生物學(xué)業(yè)水平考試默寫單第5頁(yè)共頁(yè)

伸長(zhǎng)，胚芽萌發(fā)長(zhǎng)昆一中西山學(xué)校

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家長(zhǎng)簽字：出，植物就會(huì)進(jìn)行

作用制造有機(jī)物，有機(jī)物增多。4.在下面兩幅圖上標(biāo)玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)。甲圖是

甲圖種子，乙圖是

乙圖種子。玉米種子和菜豆種子共有的結(jié)構(gòu)是

和，區(qū)別是菜豆種子有

片子葉，無(wú)，而玉米種子有

片子葉，有。胚軸發(fā)育為。5.種子植物分為

和。果實(shí)包括

和。6.裸子植物和被子植物的區(qū)別是___以下哪些植物是裸子植物？

____哪些植物是被子植物？；哪些植物是蕨類植物？月季、銀杏、水杉、玉米、向日葵、卷柏、側(cè)柏、滿江紅7.孢子植物包括、

和。其中有根莖葉分化，有輸導(dǎo)組織的是，有莖葉，根是假根的是，無(wú)根莖葉分化的是。西湖春色歸，春水綠于染，詩(shī)句中描寫的是植物，能做為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是，它的葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成。8.我們所食用的豆芽主要部分是由

發(fā)育而來(lái)的。9.根尖的結(jié)構(gòu)分、、和。請(qǐng)?jiān)谟疫叺膱D上標(biāo)出來(lái)。吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是，生長(zhǎng)最快的是；根的生長(zhǎng)與

和

有關(guān)。10.枝條由

發(fā)育而來(lái)的，葉芽中的幼葉發(fā)育成，芽軸發(fā)育成，芽原基發(fā)育成。植物的生活需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是___，最高等的植物類是。12.種子胚將來(lái)發(fā)育成。玉米缺?；蚩ㄗ芽瞻T是因?yàn)?/p>

不足。初中生物學(xué)業(yè)水平考試默寫單

第6頁(yè)共頁(yè)昆一中西山學(xué)校1.在圖中標(biāo)葉的結(jié)構(gòu)：

背書日期：七年級(jí)冊(cè)第三單元、四章

家長(zhǎng)簽字：葉片的結(jié)構(gòu)是由

和、，表皮分為

和，葉表皮是由

組織組成，植物蒸騰作用的“門戶”是，它在表皮，

表皮上氣孔最多葉脈有

組織由

和

組成篩管運(yùn)輸，方向從，導(dǎo)管運(yùn)輸，方向從，綠色植物通過(guò)

參與生物圈的水循環(huán)。2.看圖作答：如果在葉片上發(fā)生光合作用，則①代表②③④如果在葉片發(fā)生的是呼吸作用，則①代表②如果在葉片上發(fā)生的是蒸騰作用，則②3.光合作用的表達(dá)式

，呼吸作用表達(dá)式；移栽黃瓜幼苗時(shí)，根部帶有一個(gè)土團(tuán)，目的是，移栽樹(shù)苗時(shí)，常被剪去大量的枝葉是為了減少，栽花或種莊稼時(shí)，都需要適時(shí)松土，是為了保持根的，播種玉米時(shí)，應(yīng)該合理密植是為了提高。夜間大棚蔬菜中降低溫度或增加二氧化碳濃度可以減弱日增加二氧化碳濃度或加強(qiáng)光照強(qiáng)度可以增強(qiáng)。移栽大型樹(shù)木蓋上黑色的網(wǎng)是為了降低。4.呼吸作用的