鋼筋平法識讀與工程量計算說課

鋼筋平法識圖與工程量計算說課人：趙軍第一頁，共二十九頁。一、整體課程設(shè)計專業(yè)核心課程二、單元課程設(shè)計梁的平法識圖與鋼筋算量第二頁，共二十九頁。課程設(shè)計課程設(shè)置教學(xué)實施整體課程設(shè)計教學(xué)資源特色改革教學(xué)效果第三頁，共二十九頁。課程設(shè)置課程定位課程關(guān)系教學(xué)目標(biāo)一第四頁，共二十九頁。課程定位專業(yè)核心課程二年級下開設(shè)造價必備知識第五頁，共二十九頁。課程關(guān)系先修課程：建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑識圖、建筑材料等后續(xù)課程：工程量清單計量與計價、造價軟件、相關(guān)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)在課程體系中發(fā)揮著奠定基礎(chǔ)、貫通知識的“承前啟后”作用第六頁，共二十九頁。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：結(jié)構(gòu)識圖與鋼筋算量技能目標(biāo)：能夠看懂圖紙，清楚構(gòu)件的內(nèi)部構(gòu)造，會計算鋼筋的工程量態(tài)度養(yǎng)成：通過本課程的學(xué)習(xí)，更加了解和熱愛專業(yè)。第七頁，共二十九頁。課程設(shè)計設(shè)計理念教學(xué)內(nèi)容重點難點二第八頁，共二十九頁。設(shè)計理念先識圖后計算、從易到難先教材后圖集、從簡到繁以工程造價專業(yè)職業(yè)崗位的識圖和工程量計算能力為核心，依托企業(yè)具體需求，設(shè)計完整的平法識圖和鋼筋算量的教學(xué)內(nèi)容。第九頁，共二十九頁。教學(xué)內(nèi)容模塊劃分及課時安排第十頁，共二十九頁。重點難點重點難點第十一頁，共二十九頁。教學(xué)實施教學(xué)組織設(shè)計教學(xué)方法手段評測方法三第十二頁，共二十九頁。教學(xué)組織設(shè)計將課程劃分成六個項目以工作任務(wù)為重點，通過項目實現(xiàn)，貫穿“學(xué)什么、怎么學(xué)、如何用”。第十三頁，共二十九頁。方法：本課程主要通過教學(xué)方法手段項目任務(wù)驅(qū)動法、輔助教學(xué)軟件等。手段：多媒體教學(xué)、課程教學(xué)網(wǎng)應(yīng)用。第十四頁，共二十九頁。教學(xué)評測方法訓(xùn)考核評價和期末考試三部分。過程考核評價、課程實任務(wù)成果40%、態(tài)度30%、實訓(xùn)30%。第十五頁，共二十九頁。教學(xué)資源教材輔助資源實踐條件四第十六頁，共二十九頁。教材第十七頁，共二十九頁。輔助資源第十八頁，共二十九頁。實踐條件

充分利用校區(qū)建設(shè)過程中的資料，給同學(xué)們一套我校教師公寓小高層圖紙，通過實踐，能夠完全讀懂該套圖紙，并能夠較準(zhǔn)確的計算出該圖紙的鋼筋用量。第十九頁，共二十九頁。教學(xué)效果同行評價學(xué)生評價證書考取五第二十頁，共二十九頁。特色改革課程特色資源建設(shè)創(chuàng)新與探索六第二十一頁，共二十九頁。課程特色論性、寬度&構(gòu)件關(guān)系的邏輯性、興趣&鋼筋的神奇、算量的神秘。深度&鋼筋知識的理第二十二頁，共二十九頁。資源建設(shè)學(xué)文件，將PPT和教學(xué)檔案發(fā)給學(xué)生，選取優(yōu)質(zhì)圖紙、利用好在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站。每個模塊做好各種教第二十三頁，共二十九頁。改革創(chuàng)新了解企業(yè)文化：真實的職場氣氛熟悉造價員工作：自己找到應(yīng)學(xué)知識企業(yè)學(xué)習(xí)（未實現(xiàn)）第二十四頁，共二十九頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)單元定位單元課程設(shè)計梁教學(xué)實施教學(xué)內(nèi)容第二十五頁，共二十九頁。梁筋的識圖與算量學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識后，共10個學(xué)時為柱和板的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)單元定位位置作用第二十六頁，共二十九頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容第二十七頁，共二十九頁。教學(xué)實施引入案例、多媒體展示圖紙，讓學(xué)生辨認(rèn)梁的種類（五分鐘）使用案例教學(xué)討論分析、學(xué)生討論梁的種類，以及與其它構(gòu)件之間的關(guān)系，可通過提問實現(xiàn)（十分鐘）目標(biāo)提出、對照圖紙，結(jié)合梁構(gòu)件的特點，引出梁平法制圖規(guī)則（十五