2021先進(jìn)工作者事跡材料-校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料

第第頁(yè)共6頁(yè)2021先進(jìn)工作者事跡材料|校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料20XX先進(jìn)工作者事跡材料|校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料全國(guó)先進(jìn)教育工作者事跡材料一她，如同滄海一粟，是蕓蕓眾師中的一員。她，情系每一個(gè)學(xué)生，傾情演繹生命的精彩。她就是雞西市師范附小的優(yōu)秀教師孫愛(ài)偉。19年前，帶著“做幸福教師”的追求，她走上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始了“含辛茹苦育桃李，教海泛舟寫人生”的教學(xué)生涯。為此，她傾注了愛(ài)心與執(zhí)著，激情與智慧;收獲了經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，幸福與快樂(lè)。教育她鐘愛(ài)一生的事業(yè)晨曦中，她迎著朝陽(yáng)第一個(gè)走進(jìn)學(xué)校，于是黑板上一道道的復(fù)習(xí)題蹦跳著出現(xiàn)了，朗朗的讀書聲和著清晨的風(fēng)飄蕩出來(lái)了;晚霞中，批改完最后一本作業(yè)，打掃干凈教室，她略帶疲憊的腳步匆匆，但臉上卻是幸福的笑容。同學(xué)們?nèi)〉昧送怀龅某煽?jī)，問(wèn)題生跨越了思想上的障礙，生病的學(xué)生身體康復(fù)了，學(xué)困生趕上來(lái)了，這些都是她笑容的含義。每次課間活動(dòng)總能看見(jiàn)她帶領(lǐng)孩子們有秩序的下樓，和他們一起跳繩，踢毽子，丟沙包，歡聲笑語(yǔ)洋溢著整個(gè)校園。冬天她還會(huì)和孩子們一起打雪仗，一起堆雪人，從不覺(jué)得累。一直從事班主任工作，難免會(huì)遇上各種各樣的學(xué)困生和問(wèn)題生，她總是會(huì)用自己的方法去轉(zhuǎn)化掉。周某是家中二胎,姐姐都已參加工作了,父母對(duì)他溺愛(ài)過(guò)之.尤其父親更是不能正確引導(dǎo)孩子,認(rèn)其發(fā)展,姑息遷就缺點(diǎn).孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后,平時(shí)總是愛(ài)撩同學(xué),他會(huì)在下課時(shí)故意去搗亂女生的活動(dòng),把跳繩從中間抻折,他也會(huì)在教師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫板書時(shí)往前一個(gè)同學(xué)脖子里吹氣,他還會(huì)和小朋友一起走時(shí)故意擋在別人前面.讓小朋友摔倒或沒(méi)有路走針對(duì)周某她進(jìn)行一學(xué)期的跟蹤轉(zhuǎn)化。每天都做全班同學(xué)的摸底，把周某一天的行為做個(gè)記錄.一周反饋一次給家長(zhǎng),讓其父親知道孩子的在校表現(xiàn);多次溝通后父親知道了孩子的不正常表現(xiàn)，她又適時(shí)的端正父親的教育態(tài)度;有了孩子爸爸的配合，再有事情發(fā)生時(shí)，孫老師開(kāi)始對(duì)他實(shí)行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護(hù)他，教導(dǎo)他，對(duì)他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，他漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“問(wèn)題生”終于變成一個(gè)十分不舍的“畢業(yè)生”。這也是孫老師的絕招“嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中要嚴(yán)，寬嚴(yán)相濟(jì)?！备郀柣拿浴罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”此時(shí)的孫老師已經(jīng)把全部的愛(ài)都給了學(xué)生。課堂她激情飛揚(yáng)的舞臺(tái)20xx年和2021年她曾兩次參加“雞西市小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽”，均榮獲語(yǔ)文學(xué)科“一等獎(jiǎng)”。2021年參加黑龍江省教科版語(yǔ)文第二屆精英杯教學(xué)大賽獲得“特等獎(jiǎng)”，并在東部地區(qū)進(jìn)行展示。2021年她在全市的寫字現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做觀摩課，20XX年又在全市做了閱讀教學(xué)研討課。20XX年在第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并取得了朗讀和粉筆字單項(xiàng)第一名。20XX年榮獲全國(guó)語(yǔ)文“優(yōu)秀教師”。并參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃”。2021年8月，她被評(píng)為黑龍江省小學(xué)語(yǔ)文教科版“優(yōu)秀教師”。20XX年雞西教育局又授予她構(gòu)建有效課堂的“先進(jìn)教師”、師能提髙年“優(yōu)秀教師”。20XX年被評(píng)為“三八”巾幗建功先進(jìn)個(gè)人，8月又被評(píng)為省“十佳”陽(yáng)光美德教師。20XX、20XX連續(xù)兩年榮獲雞西市“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。先進(jìn)事跡《做幸福教師》在20XX年7月14日的雞西新聞中播出。科研她持之以恒的追求就在清風(fēng)明月之夜，別人把酒言歡，徹夜歡歌之際，她已一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書香縷縷，興盡方止。她會(huì)沉浸在黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》;她也會(huì)漫步于蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。因?yàn)樗馈耙粋€(gè)優(yōu)秀的教育工作者，不但要擁有髙超的授課藝術(shù)，還要善于總結(jié)，探索規(guī)律，并使之不斷升華，達(dá)到理論髙度，再應(yīng)用到教學(xué)管理實(shí)踐中，才能符合時(shí)代發(fā)展的要求”。20xx年在教學(xué)校長(zhǎng)的引導(dǎo)下她邊摸索邊實(shí)踐的去承擔(dān)了人生的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)子課題《建立良好的班風(fēng)》，理論定位結(jié)合實(shí)際。在研究中她深感激發(fā)學(xué)生信心，賞識(shí)教育下孩子才會(huì)更優(yōu)秀，隨后的兩篇小案例《懷揣自信,迎接成功》《還你健康的心理》被出版在《中小學(xué)心育工作探索與實(shí)踐》干預(yù)篇中.讓她更堅(jiān)定了科研興教的信心。于此她又開(kāi)始了《小學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)》的研究，從她的幾十個(gè)學(xué)生入手，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用師生溝通的心理技巧，把她的理論知識(shí)滲透到對(duì)他們的點(diǎn)滴教育中，她的孩子總是會(huì)帶給她越來(lái)越多的驚喜，學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，各項(xiàng)活動(dòng)總是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，學(xué)生們?cè)诶收b詩(shī)詞競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體總分第一名，隊(duì)列隊(duì)型比賽二等獎(jiǎng);連續(xù)四年榮獲書法優(yōu)秀班級(jí);《經(jīng)典誦讀》團(tuán)體總分第一名;作文評(píng)比優(yōu)勝班;課本劇表演比賽一等獎(jiǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴豐厚著她為人師者的甜蜜記憶。她在用最有效的方法教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，她在用最陽(yáng)光的心態(tài)教會(huì)孩子做人。她深信每個(gè)孩子都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，這些絢麗的花和美麗的果子，一定會(huì)讓這個(gè)世界變得更加陽(yáng)光、燦爛!全國(guó)先進(jìn)教育工作者事跡材料二同志自任教以來(lái)，一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)正派，顧大局，識(shí)大體，集體觀念強(qiáng)。二十年兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的教育教學(xué)作風(fēng)和優(yōu)秀的班級(jí)管理贏得了一致好評(píng)。同志不僅熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，而且還注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。經(jīng)過(guò)二十年的教育教學(xué)實(shí)踐，他現(xiàn)已經(jīng)比較全面地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能嫻熟地運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng)，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合新課標(biāo)、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注重課堂藝術(shù)性和效能，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的水準(zhǔn)。由其承擔(dān)的公開(kāi)課多次受到上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，多年來(lái)，他所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)科競(jìng)賽也多次獲得市縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。由于教學(xué)成績(jī)出眾，其本人連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任、思想政治工作先進(jìn)個(gè)人。在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，他還積極從事教育科研活動(dòng)，主積極動(dòng)地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。他首先參加了校立項(xiàng)課題的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究人員，直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績(jī)。他獨(dú)自或與人合作撰寫的《班級(jí)管理中的心理學(xué)》、《關(guān)于作文能力之培養(yǎng)》、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高能力談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的體會(huì)》、《提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的方法》、《創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)心理環(huán)境》等多篇論文分獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，他本人已能自由地操縱以計(jì)算機(jī)為主的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。他獨(dú)立制作的《安塞腰鼓》、《論美》等多教學(xué)課，獲得市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中，他堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，德育工作能力出眾，成績(jī)顯著。特別是作為多年的班主任，他一貫堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良意識(shí)的侵蝕。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%。多年來(lái)，他所擔(dān)任班級(jí)的德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智