一年級上冊美術課外班素材-涂色類-夸張的我 全國通用

PAGE美術繪畫課程——(T)涂色類課件課件名稱：《夸張的我》一、課件內容1、課前準備課件難度中級——中（Z難+S易+G中）課件類型涂色類——創(chuàng)意設計類美術知識點重點知識：人物的夸張變形色彩造型人物的夸張變形新名詞解釋：夸張構圖技法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙黑卡紙是紙張規(guī)格15cm*15cm28*28裱后用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆鉛筆銀線筆筆的規(guī)格大、中、小2B/3B繪畫勾線筆用色水調色油調色其他用色顏色類型水粉色指定顏色所有顏色其他油畫棒，小鏡子（提前借一借，沒有的話2個學生用一個也可以）黑色簽字筆2、上課內容2、上課內容大步驟老師做什么學生達到什么標準第一步課前引導10分鐘老師播放PPT老師：我們以前學過如何來畫人，今天我們要看看圖片中的人都被變成什么樣？學生：好學生能聽懂（1）A主體事物是：自己（2）A主體事物的特征是：擁有人的特征，但和平常的人又有區(qū)別，身體的某些地方被夸張變形了，比如眼睛更鼓、更大；頭發(fā)更卷；四肢更細等等。（3）PPT中每一張有人物夸張的圖老師都要講到，前面兩張可以老師去分析，后面的圖片可讓學生來分析人物的哪里都進行了夸張變形，增加孩子對人物變形的理解。（1）B主體事物是：自己的同伴或其他第二步老師講臺示范，學生畫草稿15分鐘（1）老師講臺示范先畫出我想畫的人，對人的局部進行變形。注意人物的比例結構和動態(tài)，尤其是人臉部的刻畫，傳達出人物結構這一知識點（之前的課程已經學習過，今天主要是復習和鞏固）；（2）學生通過鏡子觀察自己，畫出對自己的夸張變形。注意：對人物的夸張變形是在真實的人物基礎上改變的，但是盡量不要變得不像自己，要抓住自己的特征。第三步畫正稿階段80分鐘（1）學生根據草稿用鉛筆在裱好的黑卡紙上畫正稿；要求①構圖合理；②可有主體A和主體B，也可以畫2—3個不同的自己。③鉛筆起形要輕一些。（2）用銀線筆把鉛筆印勾一遍；注意：（1）（2）步驟要注意幾點①用鉛筆起形并不是結果，結果是要用銀線筆勾的，用鉛筆起形主要是因為能夠修改，如果學生用鉛筆把大的輪廓，感覺畫對后，就可以不用鉛筆起形了，可以直接用銀線筆畫，可以省去很多的時間，學生也不會覺得很累；②起形時還是先畫出大的輪廓，定好以后再畫細節(jié)，不要一開始就局部，畫錯后改起來會很麻煩，一定要先整體后局部；涂色階段：（1）學生涂色①背景用2—5種顏色來涂（厚畫法）。②主體可根據自己的設計用油畫棒和水粉結合來上色。③細節(jié)的地方可用特別小的繪畫勾線筆用白色勾出。要求：①顏色豐富，要有色調（綠色調、紫色調等）；②色彩豐富的竅門要充分運用鄰近色和色彩明度。第四步畫面收尾10分鐘調整畫面仔細去刻畫五官，主體明確；可用繪畫勾線筆蘸白色在畫面空的地方寫出孩子想表達的話，如畫面陳述的故事或者其他。在畫面合適地方簽名。第五步講評作品5分鐘（1）學生幫助老師整理筆、橡皮、草稿紙等；（2）老師把調色盤、毛筆和抹布放到水盆中，把水盆放到教室地面一角；（3）把學生的一一作品擺在桌面上，講評作品并總結今天所學知識。二、課上注意事項1、用鏡子先觀察自己，找出自己的特點，如：發(fā)型的特點、眉毛比較直、眼睛很大很圓等等。根據自己的特點去進行夸張。有條件的可以為學生準備哈哈鏡。2、畫正稿之前先構思構圖，并思考今天畫面想表達一個怎樣的故事。讓孩子心里有數再去畫。3、涂色階段注意色調的把控。4、人物的面部建議用灰色油畫棒來上色，可保持畫面的整體色調。。5、收尾時細節(jié)的引導。6、大、中、小號筆要靈活去運用。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹孩子學習的美術知識有：（1）今天引導孩子理解什么是夸張變形。孩子通過照鏡子分析自己的特點來對自己進行夸張和變形。（2）畫正稿之前讓孩子先思考設計畫面再去畫，這樣孩子對自己整幅畫面都有了一個把控。（3）如何控制畫面的色調。運用之前學過的鄰近色和色彩的明度來控制色調，使畫面顏色有整體感。2、本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：（1）美術方面：敢于嘗試新的表現方式、構圖飽滿、造型準確、畫面豐富、裝飾細膩、用色大膽、洗筆干凈、顏色干凈、色彩協(xié)調、畫面色彩豐富（