一年級上冊美術課外班素材-涂色寫生太陽花 全國通用

美術館課程——繪畫課件課件名稱：《涂色寫生太陽花》一、課件內(nèi)容1、課前準備課程內(nèi)容色彩關系的綜合把控美術知識點體系知識點色彩關系的綜合運用（二）（調(diào)和色為主）其他知識點色彩色彩純度對比造型構圖新名詞解釋技法紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙是紙張規(guī)格手稿本25cm*37cm（裱后）用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆鉛筆黑色油性筆筆的規(guī)格大/中/小2B中用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型指定顏色其他本節(jié)課沒有PPT2、上課內(nèi)容一、引導（5分鐘）老師：小朋友們，你們喜歡花兒嗎？學生：喜歡。老師：那，你們看看，今天呀，我們桌子上也多了瓶花兒是吧？誰知道這是什么花兒呢？學生：太陽花。老師：對了！真棒！那太陽花這么漂亮，今天我們一起把它畫下來好不好呀？學生：好（1）A主體事物是：花瓶（2）A主體事物用途是：裝飾品（3）A主體事物特征是：瓶口、瓶身、瓶底兒（1）B主體事物是：太陽花（2）B主體事物用途是：裝飾品（3）B主體事物特征是：花蕊、花瓣、花枝、葉子二、畫草稿（5分鐘）（1）老師拿起實物花瓶引導學生觀察太陽花的組成部分及造型特征：A：花蕊（圓形）B：花瓣（水滴形）C：花枝（直線、弧線）D：葉子（水滴形）（2）老師講臺示范：分解并畫出太陽花的各部分造型（3）老師發(fā)給學生鉛筆和練習紙，引導學生在練習紙的上方畫出一支太陽花（4）老師拿起花瓶：大家畫的太陽花都好漂亮啊！那你們看看，太陽花插在什么里面??？（5）學生：花瓶里（6）老師拿起實物花瓶引導學生觀察實物花瓶的組成部分及其造型特征：（請各位老師按照所在校區(qū)的實物花瓶進行具體分析）A：瓶口（什么形狀？）B：瓶身（什么形狀？）C：瓶底（閉合的直線？還是弧線？）總結：抓住以上三點，有瓶口，有瓶身，有瓶底就抓住了花瓶的特征。（7）學生按照老師的示范在練習紙上的下方畫出花瓶。三、起形階段（15分鐘）造型階段：（1）畫花瓶：老師引導學生在正稿的二分之一下方用鉛筆畫出實物花瓶。（高度為18—25厘米，位置距離畫面底部3—5厘米，上面要留出約一半的空間畫太陽花）（2）畫桌面：老師講臺示范引導學生在畫紙上畫出一條線即可；（3）畫裝飾：如果實物花瓶上有花紋，引導學生畫出花紋；（4）畫太陽花：老師講臺示范：引導學生用一個個圓形代表一朵朵太陽花，（即只畫出太陽花的花蕊，目的是確定太陽花的位置分布。）（5）勾邊：引導學生用油畫棒給花瓶、太陽花的花蕊及桌面勾邊。四、涂色階段+休息（50分鐘）涂色階段：（1）畫花瓶：給花瓶涂色，畫出實物花瓶的顏色（不少于三種顏色，顏色為一個色系）（如實物花瓶是普蘭色的，可用普蘭，普蘭+湖藍，普蘭+一點點白，白色要少加），六歲以上的班級花瓶口要重點來刻畫；（2）畫背景：學生給背景涂色，選擇任意顏色里面加入白色，不均勻涂豐富色；（3）畫桌面：畫桌面的學生，給桌子涂色（桌子顏色不少于3種，顏色只要和花瓶和背景顏色分開即可）；（4）畫太陽花：引導學生畫出太陽花：（實物花都有什么顏色，就用什么顏色，顏色一定要用純色，顏色厚一點）A：先用筆爸爸畫出花蕊的顏色（例：熟褐、赭石、土紅）；B：再用筆媽媽畫出花瓣；C：最后用筆寶寶蘸白色點出花蕊周圍的小點點。（5）最后選擇綠色點出花的葉子；（6）根據(jù)學生的畫面，用筆寶寶蘸和葉子不同的綠色畫出花枝（花枝不要畫的太粗，花枝要能插入花瓶口中，花枝畫3到4根即可，不要畫太多，避免影響畫面）。五、調(diào)整（10分鐘）+寫名字+教室整理（5分鐘）（1）繼續(xù)深入細節(jié)；（2）用黑色油性筆在畫面適當位置寫上名字和日期。二、課上注意事項 1、太陽花和實物花瓶要提前準備好，花瓶與花的顏色必須區(qū)別開，不能太相近（如冷暖色、對比色），花瓶準備的越藝術畫面越出效果。2、花瓶不要畫太大，要留出畫花的地方，花瓶要看出瓶口與瓶身的區(qū)別和變化。3、涂花瓶的時候要注意花瓶的造型，不要涂出邊界線，不然最后畫出來花瓶就沒型了，老師要時刻提醒學生小心。4、花的顏色要鮮艷，可用純色，學生換顏色的時候一定要提醒學生把筆洗干凈，保證畫出來的花不混色。5、有能力的學生，在畫葉子時可以適當畫一些短短的線做葉脈。（如果寶寶沒有能力畫線或者很難控制可用筆在花瓶口處篤點點或者在花朵兩側用小筆點出葉子即可）。6、在畫花蕊的時候提醒孩子要有大有小，有能力的孩子鼓勵他們畫出疏密。7、寫名字的時候提醒孩子寫在畫的某一角落，不要寫出畫面，不要太過大或過小。像花生豆那么大小。8、坐姿！學生的眼睛和畫紙要保持一定距離，不要太近影響視力。三、客服美術知識點：1、花朵是我們經(jīng)常表現(xiàn)的主題，以前我們上過《花卉寫生》《非涂色寫生太陽花》等等課程，對花瓶造型、花朵造型、花的生長規(guī)律已經(jīng)有了非常深入的了解；對處理花朵的純色和背景的灰色之間的色彩關系已經(jīng)駕馭的非常純熟了，今天我們通過太陽花來繼續(xù)加強色彩學習：色彩關系的綜合把控，培養(yǎng)孩子的色彩能力；2、花的大小、疏密關系、遮擋關系等構圖知識的運用。能力