初三生活作文集錦15篇

11/11初三生活作文集錦15篇初三生活作文1時(shí)間，有時(shí)被各種各樣的事情切割得支離破碎。有些人習(xí)慣一氣呵成完成一件事，剩下的零星時(shí)間也就一晃而過(guò)了。但是，在繁忙的生活中，碎片化時(shí)間還是可以好好利用的。碎片化生活，指的是吧點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間拼湊起來(lái)，有點(diǎn)“化零為整“的意思。什么又算是碎片化時(shí)間呢？我們來(lái)舉幾個(gè)例子：比方課間休息、午休、自修課？假設(shè)你每天有十分鐘閑余時(shí)間，一星期就是一小時(shí)十分鐘。一小時(shí)能干好多事呢！課可見(jiàn)利用碎片化時(shí)間十分重要。最重要的還是如何利用好它。我們可以在別人休息或無(wú)所事事的時(shí)候，完成工作和學(xué)習(xí)。這等于是給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)，利用碎片的時(shí)間來(lái)完成他們。小目標(biāo)又不會(huì)讓你像大目標(biāo)一樣壓力太大，能讓學(xué)習(xí)更高效，又不會(huì)使你身心疲勞。比方，你連續(xù)背單詞超過(guò)三小時(shí)的時(shí)候，一定感覺(jué)非常累，腦子好似轉(zhuǎn)不動(dòng)了。而利用上學(xué)路上、飯后散步等零星時(shí)間來(lái)背單詞，就不會(huì)感覺(jué)太疲勞。碎片化生活也不會(huì)打亂你的生活節(jié)奏。例如，為了完成大目標(biāo)而取消某個(gè)安排，你一定很煩惱，而碎片化生活那么不會(huì)。假設(shè)干個(gè)“時(shí)間““編織〞在一起，那么會(huì)形成一張碩大無(wú)比的“時(shí)間網(wǎng)〞，讓你完成任務(wù)?？梢?jiàn)碎片化生活不但有益，而且現(xiàn)在很多人都在使用這種生活方式。如今的生活節(jié)奏越來(lái)越快，碎片化的生活方式也流行了起來(lái)。所以，讓我們也行動(dòng)起來(lái)，利用好碎片化生活，從而更好、更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。初三生活作文2初三了，一切都像夢(mèng)一般。不知不覺(jué)得就要面臨人生的第一個(gè)分水嶺，辭別了無(wú)慮的童年，只能在夢(mèng)里找到童年的樂(lè)趣。早起晚睡。窗外的星星眨著惺忪的睡眼，從窗里飄出同學(xué)們帶著幾分睡意的讀書(shū)聲，聽(tīng)寢管老師一聲聲催促的起床聲和那震耳欲聾的哨聲。老師讓背誦的命令一下，同學(xué)們頓時(shí)神清氣爽，爭(zhēng)先恐后的讀起書(shū)來(lái)?！扳忊忊彛忊忊彙毙宰拥脑绮兮徲植荒蜔┑捻懫饋?lái)了。我們有秩序的一個(gè)個(gè)走出教室，一大群黑壓壓的螞蟻向操場(chǎng)走去。只待老師——〞跑步走“的命令一下，便像脫了韁的野馬向前奔去。一千二百米跑下來(lái)穿著粗氣的我們，整齊的站好聽(tīng)體育老師苦心孤詣的教導(dǎo)。上課了，同學(xué)們?cè)缫寻察o的坐在座位上等待著老師來(lái)傳授知識(shí)。哈哈，此時(shí)的教室真像一個(gè)大蜂巢，一格一格的排好，辛勤的采蜜。一個(gè)個(gè)么認(rèn)真那么專(zhuān)注。晚自習(xí)也許是最珍貴的時(shí)間，同學(xué)們，都專(zhuān)注的補(bǔ)著自己的弱科，或預(yù)習(xí)著功課……時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間鈴聲與又響了起來(lái)。多希望時(shí)間再慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)……初三生活作文3人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……朦朧中，有失落，有傷感，面對(duì)著分別，再次陷入迷惘。三年，在學(xué)校生活三年，多么耀眼的數(shù)字?。『臀叶纷斓乃?，努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立深厚的友誼。()當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此撫慰彼此挽扶。雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。初中的生活，有老師們的嚴(yán)格，增添滋味；有考試的風(fēng)波，增添色彩；有嘻哈的時(shí)光，增添不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。初中的生活，我卻依賴著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證我的成長(zhǎng)歷程！初三生活作文4作為一名初三的學(xué)生，我們必須有著充分的精力，去迎接每一個(gè)明天，為包證身體健康要加強(qiáng)身體鍛煉，學(xué)習(xí)也要比別人更加努力。對(duì)于初三，我們需要將知識(shí)全部握進(jìn)拳頭，等到中考，再釋放。每天早晨，伸個(gè)懶腰，對(duì)自己說(shuō)一句：“今天也要加油！〞對(duì)自己充滿信心，即使遇到挫折，也不忘記自己的'使命。對(duì)自己說(shuō)：我一定可以！帶著一天充分的精力，去到操場(chǎng)，等待老師發(fā)命令跑操，第一圈可能還會(huì)有人懶懶散散，但最后一圈的你，就已經(jīng)有精神了吧，每當(dāng)我感覺(jué)跑不動(dòng)的時(shí)候，也總會(huì)對(duì)自己說(shuō)一句：加油，堅(jiān)持住，跑完就可以吃飯了！也許有人聽(tīng)見(jiàn)這句話，會(huì)覺(jué)得我是一枚吃貨，我不反駁，我確實(shí)能吃，因?yàn)槌燥柌庞辛鈱W(xué)習(xí)。餓著肚子，只會(huì)讓自己心不在焉，而且，早飯，一天中第一餐，一會(huì)要吃，有人可能會(huì)說(shuō)：沒(méi)事，我還這么小，一天少吃一頓不會(huì)有什么事。但是，你還在長(zhǎng)身體，初三的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)習(xí)量大，一上午你確定你最后一節(jié)課不餓嗎？晚上，洗漱完沒(méi)事就快睡吧，白天總會(huì)有人說(shuō)：睡眠時(shí)間不夠，如果不熬夜說(shuō)閑話，早早躺在床上去睡，怎么會(huì)不夠？如果睡不著，回想自己背過(guò)的古詩(shī)：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕，哈~好困??！初三，說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快，我想告訴大家：不要覺(jué)得自己走了很多彎路，你走過(guò)的路那都不是彎路，因?yàn)槊恳徊蕉妓銛?shù)，只要走好現(xiàn)在的每一步，通往成功的路才不會(huì)塌陷。初三生活作文5暑假的第二天，媽媽讓我去鄉(xiāng)下的姨姨家體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，我欣然而往。這天清早，太陽(yáng)才露出魚(yú)肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閑自在地吃著青草，我站在草地上，向遠(yuǎn)處望去，稻田里一片金黃，荷塘里蓮花在風(fēng)晨里竟相開(kāi)放，有早起的農(nóng)民在稻田里勞動(dòng)，村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉(xiāng)間的早晨比城里的早晨忙碌而充實(shí)。這時(shí)，我感覺(jué)自己也是這草地的一株綠草，是這鄉(xiāng)村的一部份。7點(diǎn)多的時(shí)候，我們把牛走回去，吃過(guò)早飯，我和姨夫他們準(zhǔn)備去田里插秧。我們快樂(lè)地走在田埂上，秧田就像一塊畫(huà)布，姨夫他們?cè)谘硖锢锊逖?，就像在?huà)布上作畫(huà)，農(nóng)民也是畫(huà)家，畫(huà)出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學(xué)著大人們，卷起褲管下到田里，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來(lái)到田里，我看見(jiàn)田里已栽滿了綠秧，整齊的綠秧就像一行行精致的小詩(shī)。烈日當(dāng)空，我看見(jiàn)栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過(guò)的那首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。夕陽(yáng)西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……〞望著這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七里，弄笛晚風(fēng)三四聲〞的古詩(shī)。這如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村生活，多么讓人留戀。初三生活作文6上帝給了我們兩條娥眉月，一雙咪成線的眼睛，和嘴唇稍稍向上翹起的嘴巴，組成了“微笑〞，就是希望我們用微笑面對(duì)生活。沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季可人的溫馨;沒(méi)有潺潺流過(guò)心田的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。微笑是蘊(yùn)涵著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超越的魅力，只要我們微笑著面對(duì)生活，生活也一定會(huì)微笑著面對(duì)我們。人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。面對(duì)生活中的挫折和困擾能夠虛懷假設(shè)谷，大智假設(shè)愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。所以在逆境中，請(qǐng)拾起一顆自信的心;挫折后，請(qǐng)挺起你的胸膛!人生就是一壇酒，那么挫折就是酒精了，沒(méi)有好的酒精，就不能釀出美酒。與其枉然流淚，不如順其自然，用微笑去面對(duì)。給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢地面對(duì)困難;給自己一個(gè)微笑，讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)微笑，把心胸翻開(kāi)，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近拉，幸福也就不遠(yuǎn)了。只要我們笑迎每一步，初三生活作文7很久很久以前，有一個(gè)十分幸福的女孩子，叫瀾?？墒菫?歲那年。父親帶瀾去玩，不幸遭遇了車(chē)禍。父親為了保護(hù)瀾，當(dāng)場(chǎng)身亡；而瀾，卻永遠(yuǎn)站不起來(lái)了。可是，這對(duì)瀾來(lái)說(shuō)，還不如要了瀾的命?。∫?yàn)闉懯且粋€(gè)喜歡跳舞的女孩子。母親不敢告訴女兒這個(gè)殘酷的事實(shí)，可是瀾早道。瀾崩潰了，她沒(méi)有以前那么無(wú)憂無(wú)慮那么快樂(lè)；現(xiàn)在的瀾，脾氣變的暴躁，整天自暴自棄。過(guò)了一段時(shí)間，瀾好點(diǎn)了。不過(guò)，瀾她整天坐在輪椅上，要么望著墻壁發(fā)愣，要么呆呆地望著窗戶。母親心疼瀾，可是又有什么方法呢？終于有一天，瀾的母親鼓足勇氣，用她和瀾的父親的積蓄，給瀾買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴。她小心翼翼的對(duì)瀾說(shuō)：“瀾，我的寶貝！媽媽理解你內(nèi)心的痛苦，這是不能磨滅的事實(shí)。你要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，既然不能跳舞，那就彈琴吧，好嗎？孩子！〞瀾仰起頭，流下了淚水，她大哭起來(lái)：“媽?zhuān)〃暷赣H也哭了起來(lái)，她緊緊地抱著瀾，瀾也緊緊地抱著她。母女兩哭成一團(tuán)，抱成一團(tuán)。多年后，瀾的母親也去世了。在一次國(guó)際鋼琴比賽上，瀾獲得了第一名！她在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大哭起來(lái)，說(shuō)：“這一切的一切，都是我的母親賜給我的，最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是我那神圣而又偉大的母親！〞一句話，讓眾人無(wú)人不流淚！初三生活作文8每逢冬天來(lái)臨時(shí)，我和同學(xué)們都會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)樵诙镜难┨煳覀兛梢栽诓淮笮@的校園里痛痛快快的玩一番，那是一年四季我們?cè)谛@過(guò)得最充實(shí)的日子！記得五年級(jí)時(shí)的一堂品德課上，老師講著講著外面就下起了大雪，由于是20xx年的第一場(chǎng)大雪，連老師也忍不住窗外看了起來(lái)，老師就讓我們一起出去看雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像一個(gè)個(gè)娃娃一樣往下落，一個(gè)個(gè)都怕落不到地上和我們玩耍我真想對(duì)它們說(shuō)一聲：“別急啊，你們肯定能落在我們面前的！〞它們似乎聽(tīng)懂了我的心聲，慢悠悠的飄落起來(lái)。雪花有秩序的下著！不知誰(shuí)的雪球朝我飛來(lái)，撞了我滿身的雪花。我一看是我的好朋友小紅就開(kāi)始報(bào)仇，我迅速堆了個(gè)雪球向她丟去。旁邊的人被我們感染了也開(kāi)始“雪球大戰(zhàn)〞，你丟我、我丟你。最令人驚喜的是連老師們也參與了進(jìn)來(lái)。看老師們也來(lái)了，我們開(kāi)始了師生比賽，可最后，我們還是沒(méi)贏過(guò)老師這些強(qiáng)勁的對(duì)手！我們?cè)谛@里打雪仗、滑雪、有的竟還吃起了雪，我就好奇的說(shuō)了一句：“雪，好吃嗎？〞誰(shuí)知我旁邊的小明聽(tīng)到了就弄了一大塊雪往我的嘴里塞去，一邊還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“和冰激凌一個(gè)味道，甜甜的、涼涼的！〞在熱鬧而有趣的雪天里，我們迎來(lái)了20xx年的第一個(gè)雪天……永遠(yuǎn)也忘不了在冬天時(shí)的課余生活，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，沖走了我所有的煩惱！初三生活作文9歲月流逝，離不開(kāi)母親的精心呵護(hù)，誰(shuí)培育了我們？誰(shuí)幫助了我們？是默默無(wú)聞的母親，母親們把一個(gè)個(gè)什么也不懂的弱小子女，養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅(jiān)強(qiáng)的人是誰(shuí)？還是我們偉大的母親。沒(méi)有誰(shuí)能報(bào)答得了他們！更沒(méi)有誰(shuí)能感恩得了他們。三四歲，是那么不懂事，不懂得愛(ài)，親人去世了〔外婆〕，更不懂得去哭?，F(xiàn)在，她已經(jīng)去天堂了，生命是那么短暫，流出來(lái)濃濃的悲傷再也收不回來(lái)，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無(wú)情！生活中常常會(huì)遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時(shí)間不多，你必須拼命愛(ài)它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會(huì)饒恕你！這一斑斑凝結(jié)著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱雄，觸動(dòng)著每一個(gè)人的神經(jīng)……小學(xué)，美麗過(guò)后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小局部。我的小學(xué)，一斑斑淚，一斑斑樂(lè)都是歲月不可缺少的催化。小學(xué)——8歲開(kāi)始的地方?！俺綁?mèng)想一起飛，你我需要勇敢去追……〞記住這一斑又一斑吧！初三生活作文10明燈黃卷，挑燈夜戰(zhàn)，我們與筆硯相親，與晨昏相伴，無(wú)論是樹(shù)陰剪剪，還是微風(fēng)淡淡，都演繹著一個(gè)可喜可嘆可圈可點(diǎn)的初三生活。經(jīng)歷歲月摩娑的教學(xué)樓褪去了亮麗的色彩，輕快的音樂(lè)旋律響徹偌大長(zhǎng)廊。時(shí)常聽(tīng)到的是初三學(xué)生匆匆的腳步聲；時(shí)?？吹降谋闶情T(mén)縫中初三老師繾綣書(shū)山——足不出戶，目不窺園；時(shí)常憶起幼時(shí)天真爛漫的嬉笑打鬧，不知不覺(jué)間緊張的初三生活把我填進(jìn)書(shū)山題海。窗外陽(yáng)光透過(guò)，照在書(shū)桌、照在黑板上。課桌前每個(gè)人奮筆疾書(shū)。語(yǔ)文老師用漂亮的漢字描寫(xiě)著“吹面不含楊柳風(fēng)的慈祥和柔和，描繪著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的堅(jiān)決與自信。政治老師的雄辯更加有力：民族精神，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，金融危機(jī)，社會(huì)制度的優(yōu)越性………雄壯的陣容有些像諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢(shì)。數(shù)學(xué)老師那么漫步三維世界：勾股定理、動(dòng)圓、二次函數(shù)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題……無(wú)不演繹縝密的邏輯思維。初三生活，各門(mén)派老師紛紛亮出珍藏的十八般兵器，拿出七十二變的本領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生沖刺人生的“初三〞轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！班粥?，嘀嗒……〞墻上的鐘表一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)。筆尖與紙頁(yè)摩擦發(fā)出的沙沙聲，是初三生活輕巧永恒的主旋律，時(shí)間的流逝，神經(jīng)緊繃的拼勁是初三生活譜寫(xiě)的最美樂(lè)章。初三生活作文11與文字沾上邊的孩子都是不快樂(lè)的?！}記印象中，我從小就是一個(gè)膽小的人，受人欺負(fù)也是自己咽著。直到現(xiàn)在，沒(méi)人欺負(fù)我，而唯一值得慶幸的是有文字這種東西。她讓我肆意揮發(fā)，毫無(wú)怨言，在她面前我變得很大膽。也只有她，懂我，愛(ài)我。回想著那漫長(zhǎng)的暑假，曾對(duì)這現(xiàn)在的生活充滿希望，信誓旦旦地給自己擔(dān)保會(huì)努力學(xué)習(xí)。可就在那開(kāi)學(xué)的第一天到今日，一點(diǎn)點(diǎn)退縮了。因?yàn)槲液美?，從沒(méi)有這么痛苦過(guò)。那無(wú)數(shù)個(gè)淚流滿面的夜晚，無(wú)數(shù)篇日記，傾注我的所有。只是我沒(méi)有想到，昔日的好朋友現(xiàn)在卻是我受傷的最根本原因。不得不成認(rèn)我確實(shí)很懦弱，因?yàn)檫@樣就無(wú)法振作了。原來(lái)朋友是我致命的傷。而這樣的生活會(huì)不會(huì)延續(xù)到明年夏天，這是我無(wú)法預(yù)料的。唯一能肯定的是：現(xiàn)在的我過(guò)得不開(kāi)心，非常痛苦。我也想過(guò)放棄，放棄這所有，甚至是生命。當(dāng)每一顆淚水滴落之時(shí)，那是我的心在破碎，它已經(jīng)無(wú)法拼湊完整了。就這現(xiàn)在，預(yù)知在未來(lái)的這一年都會(huì)是這樣，前所未有的痛。每天重復(fù)著單調(diào)而又乏味的生活，面對(duì)著考試、分?jǐn)?shù)、家長(zhǎng)的目光……真的，我真的很累。如果可以不要，如果可以不要，我想會(huì)好一點(diǎn)的。初三生活作文12抬頭看著教室前面的標(biāo)志，我突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)上三年級(jí)了。然而，看似黑暗的外表，卻顯示出銳利的光輝，引領(lǐng)我前行。早晨在他旁邊，一個(gè)和冉彥一樣輕的初中生走到學(xué)校門(mén)口，以為自己要遲到了，想加快腳步，但他不得不停止這個(gè)想法，因?yàn)樗臅?shū)包很重，手里還有一堆書(shū)。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，我終于停止檢查gfd，因?yàn)槿昙?jí)。我心里微微嘆了口氣，但我不知道這是幸福還是悲傷。抄襲作業(yè)仍然猖獗，但已經(jīng)有所改善。頭等艙的效率總是最低的。一些人在桌子下努力工作，一些人沉浸在甜蜜的睡眠中，一些人在吃早餐，他們?cè)缟蠜](méi)有時(shí)間吃，當(dāng)然還有一些人在聽(tīng)講座。至于接下來(lái)的幾節(jié)課，他們通常會(huì)日復(fù)一日地不被注意到。中午一上午的精神和體力消耗已經(jīng)使胃咕咕作響。你只能邊吃邊看電視。吃完飯后，我在復(fù)習(xí)和睡覺(jué)之間苦苦掙扎，最后把復(fù)習(xí)丟給了睡覺(jué)。只有到了三年級(jí)，我才能真正感受到睡覺(jué)的快樂(lè)。下午上課時(shí)，老師突然拿著一堆試卷進(jìn)來(lái)，并宣布他要參加考試。結(jié)果出來(lái)后，不管他們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)如何，每個(gè)人互相詢問(wèn)結(jié)果的熱情都消失了。偶爾，當(dāng)老師從高到低地朗讀結(jié)果時(shí)，他總是害怕自己的名字會(huì)出現(xiàn)在后面。米飯，好似怎么吃也不飽；睡覺(jué)，似乎怎么睡都不夠，作業(yè)，好似怎么也寫(xiě)不完。這是我三年級(jí)的生活，雖然很累，但也很充實(shí)。相信只要你付出，你就會(huì)再次收獲。初三生活作文13初三，學(xué)習(xí)生活必經(jīng)的一年；初三，緊張的一年；初三，拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵一年。夏日的陽(yáng)光，格外刺眼，在這個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)里，我們初三的生活也拉開(kāi)了序幕，知了長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲，仿佛為我們的課堂增添了無(wú)盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂，同學(xué)們學(xué)得津津有味。有人說(shuō)，初三是黑色的，是枯燥無(wú)味的，體會(huì)到的只有失望，而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得只要努力了，經(jīng)歷的便是充實(shí)，收獲的便是希望。還有人說(shuō)，初三是用淚水澆灌的，是充滿心酸與苦澀的?？芍挥形覀兏冻隽?，才會(huì)有收獲，才會(huì)有喜悅。初三的生活只是漫長(zhǎng)人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有付出了，努力了，并且堅(jiān)持不懈，才能離成功的此岸更近一步。困難是存在的，坎坷是暫時(shí)的，只要我們跨過(guò)去了，就可以看到更加光明的未來(lái)。遇到困難咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，告訴自己：勇敢去面對(duì)。我相信再大的困難都不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。于是我們看到，戰(zhàn)勝困難后，我們收獲了幸福的微笑。緊張的初三生活愈演愈烈，身在初三的我們一定要咬緊牙關(guān)，奮力奔跑，抱著不拋棄，不放棄的決心，一路前行。既然選擇了出發(fā)，就要風(fēng)雨兼程！初三生活，緊張而充實(shí)，我們?cè)诔鋵?shí)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)！初三生活作文14“鈴……鈴〞，甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死的鈴聲吵醒了，不情愿地伸個(gè)懶腰，便半睜著慢悠悠地做完每天熟悉的事之后，便來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)確實(shí)才完全醒過(guò)來(lái)。一天的學(xué)習(xí)就這樣拉開(kāi)了帷幕。一天的課程真是壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，幾大主科勢(shì)力非比尋常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不甘示弱。早自習(xí)剛和A、B、C、D交過(guò)手，接著便是和相似圖形挑戰(zhàn)。短暫的十分鐘過(guò)后，氫氣和氧氣又繞在我們的身邊制造迷霧。密度、體積和質(zhì)量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來(lái)，平面直角坐標(biāo)系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來(lái)，我們不免總會(huì)感慨：“初三的生活真累！〞下課了，總該休息了吧！不，別快樂(lè)得太早，迎接我們的將是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)。就連平時(shí)我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏，