第二課第一框“我能行!”自信是成功基石

第二課第一框“我能行!”

目標導(dǎo)航1、懂得自信的含義，了解自信與自負和自卑的區(qū)別，知道樹立和增強自信的方法。2、學(xué)會正確地認識自我，對自己作客觀的評價；能走出自信的誤區(qū)，不自負，不自卑。3、樹立在對自我的正確認識基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度，在分析自己優(yōu)缺點的過程中，培養(yǎng)學(xué)生悅納自我的愉快心態(tài)。板塊一：自信一族自信的表現(xiàn)？自信的含義？夸夸我自己

寫一寫:你的“我能行”。寫出自己的優(yōu)點，可以是知識和技能方面的，也可以是其他方面的,寫得越多越好。展示自我1、說一說：自信幫助自己獲得成功的某次體驗。2、總結(jié)你所了解的自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點。自信的人共有的特征：樂觀、坦誠、虛心、大度、開朗、言行一致、執(zhí)著幽默、勇敢、果斷等。

自信者風(fēng)采

快速表現(xiàn)自信的三個錦囊：挺起胸膛抬起頭，平視他人（前方）微笑增強自信的方法：1、思想上：端正態(tài)度，正確看待自己的優(yōu)缺點，重在發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。2、行動上：揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，改正自己的缺點和不足，使自己不斷進步。板塊二：超越自負，告別自卑生活劇場（一）云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬加爵從小學(xué)、中學(xué)在父母眼中，一直都是孝順、懂事的孩子，在老師眼中他是一個成績優(yōu)秀的學(xué)生。2000年他以697分的高分考入了云南大學(xué)，進入大學(xué)后，馬加爵發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)分數(shù)都沒有他高，就認為自己是最優(yōu)秀的，最好的，就開始目中無人，連教授老師也不放在眼里。自信就是相信自己，進入大學(xué)后馬加爵還相信自己嗎？他表現(xiàn)出來的還是自信嗎？這種心理有什么特點？生活劇場（二）進入大學(xué)不久，馬加爵在自己生存的小環(huán)境培養(yǎng)起的自負和驕傲迅速被現(xiàn)實擊得粉碎─競選干部的失敗，參加運動會的失利，人際關(guān)系的緊張使他的心理嚴重失衡，導(dǎo)致成績急劇下降……馬加爵開始懷疑自己,進而認為自己什么也不行,并認為同學(xué)們都瞧不起自己。馬加爵還相信自己嗎？他表現(xiàn)出來的還是自信嗎？這種心理有什么特點？

生活劇場（三）馬加爵在一次與同學(xué)打牌時發(fā)生了沖突，結(jié)果殺死了他的四位同學(xué)。2004年4月，昆明市中級法院公開審理此案，以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身。馬加爵供述說：上大學(xué)后，他一直有很大的壓力，過得不好；同時，總覺得同學(xué)們看不起他，在背后議論他的一些生活習(xí)慣甚至是個人隱私。在和幾個同學(xué)打牌時，有同學(xué)認為他作弊，讓他積怨多年的怨氣終于爆發(fā)，他覺得，他們既然看不起自己，不如殺了他們，慘案終于發(fā)生了……是什么讓馬加爵走上犯罪的道路？這給我們什么警示？某校得知全市要開展英語口語競賽，讓英語老師在英語成績較好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動：甲：我一定要拿個好名次，打敗競爭對手。于是更加刻苦用功地學(xué)習(xí)。乙：在英語競賽中獲獎還不是小菜一碟，不用復(fù)習(xí)就能拿到好名次。丙：如果在比賽中失利就會被同學(xué)和老師看不起，我還是假裝生病不去比賽吧。走進生活1、請分析甲、乙、丙這三位同學(xué)的心理分別是什么心理？2、猜想一下三個人的比賽結(jié)果，并說明理由。自卑者與自負者在生活中有何表現(xiàn)?試舉例說明。交流討論夸大優(yōu)點高估自己自負者達不到目標對自我優(yōu)缺點的認識既看到優(yōu)點又看到缺點自信者成功輕視自己夸大缺點自卑者

錯過成功告別自卑超越自負自信、自負和自卑的區(qū)別？分組討論，選出本班的自信之星，評選標準如下:1、思維敏捷，上課積極發(fā)言2、學(xué)習(xí)成績比較好3、文藝方面有特長4、身體健康，在運動會中取得好成績5、在學(xué)科競賽中取得好名次6、當(dāng)干部，組織能力強7、善交往，有同情心，樂于助人8、遵紀守法，熱愛集體9、作業(yè)書寫認真，受到老師的表揚10、動手能力強，積極參加課外活動自信之星板塊三：課堂小結(jié)“我能行！”一、自信一族自信的表現(xiàn)二、超越自負,告別自卑自負和自卑的表現(xiàn)第二框自信是成功的基石天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！——李白走自己的路，讓別人說去吧！——但丁我們必須有耐心，尤其要有信心！我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到。——居里夫人星星之火，可以燎原?！珴蓶|感悟名言這些名言給我們什么啟示？1、進一步了解自信與自負、自卑的區(qū)別，認識到自負和自卑必然導(dǎo)致失敗。2、讓學(xué)生認識自信有助于成功的原因，了解自信的三種心理品質(zhì)。3、樹立自信的生活態(tài)度，盡量避免自信的兩大誤區(qū)——自負與自卑。目標導(dǎo)航板塊一：“一對孿生子”共有的心態(tài)秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖項羽，自封為西楚霸王，江山未坐定便大封諸候，頗有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣”的氣概，忽視漢王劉邦的力量，終為其擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊?？礆v史故事（一）是什么因素導(dǎo)致項羽自刎江邊？看歷史故事（二）《三國演義》中“失街亭”的馬謖是諸葛亮手下的一員大將，從小熟讀兵書，平時講起兵法來頭頭是道。當(dāng)諸葛亮派他去守街亭時，他很不以為然，認為是大材小用了，他說：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法，豈一街亭不能守?”結(jié)果他拒絕了副將王平的正確建議，導(dǎo)致街亭失守，不但使手下兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計，他本人也落得個身敗名裂的下場。以古為鏡，我們從“失街亭”等上述故事中，可以吸取什么教訓(xùn)?

看歷史故事（三）1972年美國總統(tǒng)尼克松競選連任。由于他在第一任期間政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都紛紛預(yù)測尼克松將以絕對的優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種意識的驅(qū)使下，他鬼使神差的干出了讓他終身后悔的蠢事：他指示自己的手下潛入競爭對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后的不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，最后卻遭到慘敗。導(dǎo)致美國總統(tǒng)尼克松被迫辭職的根本原因是什么？

小銘在小學(xué)是優(yōu)等生，升人初中后，各科成績都不錯，學(xué)校運動會上還獲得了跳高、跳遠兩個第一名，他有些飄飄然了，覺得班級的榮譽都是他的功勞。在言談舉止中流露出唯我獨尊的自負心理，認為誰都不如自己，甚至連老師都不放在眼里，他夢想著將來有一天所有的人都拜倒在自己的腳下。第一學(xué)年結(jié)束了，學(xué)校評選三好學(xué)生，他以為自己是當(dāng)選的第一人選。誰知，在全班評選中，他只得了15票，唱票時，他的得意一點點從臉上消失，他的頭也一點點低下去。等到選舉結(jié)束，他垂頭喪氣地走出了教室，整個期末就再沒見到他的笑臉。1、小銘為什么未能當(dāng)選?

2、當(dāng)選舉結(jié)束之后，他垂頭喪氣地走出了教室，整個期末就再沒見到他的笑臉，這時的小銘還是自負嗎?轉(zhuǎn)化成了什么呢?

3、面對沮喪的他，你能給他一些忠告嗎？走進生活自負者和自卑者有哪些共同點？交流討論（1）兩者都不能正確認識自己，陷入了自信的誤區(qū)。（2）兩者都是以自我為中心。（3）自負和自卑都會導(dǎo)致失敗。自負者和自卑者的共性：為什么自負導(dǎo)致自卑，遠離成功？1234一天，上帝把所有動物都找去，問它們對自己有什么不滿意的地方，有沒有什么要求，上帝可以滿足它們。一問之下，才知道幾乎所有動物都對自己不滿意。鳥：別的動物都是四條腿，而我只有兩條，實在不公平。魚：我根本沒有腿，被剝奪了參加年度田徑大獎賽的機會。青蛙：我身份特殊，既不屬于水族，又不屬于陸族，以至不能取得參加動物代表大會的合法資格。馬：我不夠強壯，不能參加相撲大賽。大象：我的腿太粗了，不敢穿裙子。老虎、獅子缺席，是因為獸中之王頭上少了犄角簡直沒臉出門。螞蟻：我對自己很滿意。雖然我身材矮小，不夠強壯，但我一樣有力氣搬得動比我自己還重的東西；雖然沒有翅膀不能飛，游泳也不好，但我會造漂亮的底下宮殿，冬暖夏涼；雖然我一個不起眼，但我的親戚遍布全球，我的生活很快樂，感到非常幸福。這些動物的看法是否正確？請說明理由。板塊二：自信有助于成功小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。是什么讓小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠？

美國科學(xué)家愛迪生在尋找做燈絲的合適材料時，做了五千多次實驗都沒成功?？伤f：“我不是失敗了五千多次，而是知道了這五千多種材料不適合做燈絲。我還要繼續(xù)下去！”憑著這種心態(tài)，他終于發(fā)明了電燈。你還能列舉出保持樂觀心態(tài)最終獲得成功的事例嗎？愛迪生在做實驗時保持什么心態(tài)？這對他的成功有什么幫助？樂觀與成功有什么關(guān)系？樂觀的人面對困難和挫折，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，對完成任務(wù)充滿希望，不輕言放棄，不半途而廢。1666年，23歲的牛頓還是劍橋大學(xué)圣三一學(xué)院三年級的學(xué)生。有一天，。坐在姐姐的果園里，牛頓聽到熟悉的聲音，“咚”的一聲，一只蘋果落到草地上。他急忙轉(zhuǎn)頭觀察第二只蘋果落地。第二只蘋果從外伸的樹枝上落下，在地上反彈了一下，靜靜地躺在草地上。這只蘋果肯定不是牛頓見到的第一只落地的蘋果，當(dāng)然第二只和第一只沒有什么差別。蘋果會落地，而月球卻不會掉落到地球上，蘋果和月亮之間存在什么不同呢？為此，他不斷思考最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。是什么原因使牛頓最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律？進取與成功有什么關(guān)系？進取心強的人不滿足于現(xiàn)有的知識和成就，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域，不達目的誓不罷休。有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準備了牛頓一個人吃的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來，看見牛頓正在埋頭計算問題?？吹竭@種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計算完了，走到餐桌旁準備吃午飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，原來已經(jīng)吃過了?！?/p>

你覺得牛頓在做研究時有什么特點？專注與成功有什么關(guān)系？做事專注的人目標明確，心無旁騖，注意力高度集中，全力以赴。他們能用最平靜的心態(tài)、最真誠的合作干事。為什么自信有助于成功？12請每個同學(xué)尋找自己身上的優(yōu)點或取得的進步，至少三條，并在全班同學(xué)面前大聲地讀出來。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?/p>

感悟名言板塊三：課堂小結(jié)一、“一對孿生子”共有的心態(tài)1、都不能正確的認識自己2、都是以自我為中心3、都會導(dǎo)致失敗二、自信有助于成功1、樂觀——充滿希望不言放棄2、進取——不斷探索勇攀高峰3、專注——心無旁騖