高中歷史人教版歷史上重大改革回眸本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)分層測評8

學(xué)業(yè)分層測評(八)(建議用時：25分鐘)[學(xué)業(yè)達標]1．據(jù)《魏書·高宗紀》載：北魏初年官吏多“求欲無厭，斷截官物以入于己”。為改變這種狀況，孝文帝在改革中()A．實行俸祿制并整頓吏治B．推行均田制C．設(shè)立三長制D．推行新的租調(diào)制【解析】“求欲無厭，斷截官物以入于己”，意思是說北魏的官吏巧取豪奪，貪得無厭，貪污受賄盛行。要改變這種現(xiàn)象，必須嚴懲貪官污吏，同時實行俸祿制，從源頭上解決問題?！敬鸢浮緼2．北魏孝文帝改革中，加速少數(shù)民族封建化的根本措施是()A．整頓吏治 B．與漢族通婚C．遷都洛陽 D．推行均田制【解析】本題考查學(xué)生的理解能力。封建化是指政治制度、生產(chǎn)方式、生活習(xí)俗、文化等方面的漢化。A項不是封建化措施；B項是漢化措施；C項不是具體的漢化措施，只是體現(xiàn)了政治中心遷移對鮮卑封建化的推動和影響；D項是封建化的根本措施?！敬鸢浮緿3．下面是北魏時期實行的一種制度，對此評述正確的是，該制度()A．是中央官制，加強了集權(quán)B．意在減輕農(nóng)民的負擔(dān)C．健全了基層行政體制D．使政府對人民的統(tǒng)治松弛【解析】材料所示為地方上的三長制，不是中央官制；這種制度保證了國家租稅賦役的征收，并沒有減輕人民負擔(dān)；政府通過此制度加強了對人民的統(tǒng)治而不是放松；故排除A、B、D三項，選C項?！敬鸢浮緾4．北魏拓跋澄在回答孝文帝議遷都之事時，曰：“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當大慶?！辈牧媳砻鞅蔽哼w都洛陽的根本目的是()A．解決平城糧食供應(yīng)困難B．革除阻礙改革的保守勢力C．防止北方少數(shù)民族柔然的騷擾D．加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治【解析】根據(jù)“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)”可知，遷都的根本目的是加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治，故選D項。A、B、C三項不是根本目的?！敬鸢浮緿5．下列對北魏孝文帝“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官”詔令的解釋，最準確的是()A．提倡鮮卑族說漢話B．上前議事不準說鮮卑話C．罷免不會說漢話的官員D．在朝廷上不說漢話免官【解析】孝文帝宣布以漢語為“正音”，稱鮮卑語為“北語”，要求朝臣“斷諸北語，一從正音”，也就是提倡鮮卑族說漢話?！敬鸢浮緼6．下表所涉及的孝文帝的改革措施的主要意義在于()鮮卑姓拓跋拔拔丘穆陵步六孤賀賴獨孤漢姓元長孫穆陸賀劉A．使鮮卑貴族變?yōu)闈h族地主B．加速了鮮卑族的漢化過程C．使鮮卑人轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)居民D．消滅了鮮卑族的陳規(guī)陋習(xí)【解析】本題考查學(xué)生依據(jù)基礎(chǔ)史實進行分析判斷的能力。從表格中的信息可知是改革措施中的“改漢姓”，這顯然有利于加快鮮卑族的漢化。A、C、D三項與“改漢姓”無關(guān)?！敬鸢浮緽[能力提升]7．閱讀下面材料，回答問題。材料北魏孝文帝的文化習(xí)俗改革是從婚俗改革開始的……拓跋貴族與漢族高門建立了廣泛的姻親關(guān)系……太和二十年改鮮卑復(fù)姓，在把宗族十姓改為漢姓的同時，還特別規(guī)定十姓百世不通婚……頒行按漢族服飾制定的衣帽式樣……禁止百官尤其是年紀在30歲以下的官員在朝廷中講鮮卑語，斷諸北語，一從正音(北語即鮮卑語，正音即漢族所講語言)?！分傥闹骶帯吨袊贰?1)概括材料中孝文帝的改革措施。(2)有人認為孝文帝的漢化政策使一個有近千年歷史的純粹的鮮卑族、鮮卑文化、鮮卑語言很快消亡。你同意這一觀點嗎？說明你的理由?！窘馕觥勘绢}主要考查依據(jù)材料分析理解問題的能力。第(1)問要依據(jù)材料逐條概括。第(2)問屬于開放性題目，言之有理即可。【答案】(1)禁止鮮卑族同姓通婚，提倡與漢族通婚；改鮮卑姓為漢姓，改穿漢服；學(xué)說漢話。(2)①不同意。一個民族必須善于學(xué)習(xí)先進民族的思想文化和生活觀念，大膽移風(fēng)易俗，才能不斷發(fā)展壯大，使本民族