雙減背景下小升初銜接初中數(shù)學第一課

雙減：《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》前言總體要求指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長?？傮w要求工作原則堅持學生為本、回應關切，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量，積極回應社會關切與期盼，減輕家長負擔；堅持依法治理、標本兼治，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，加強源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅持政府主導、多方聯(lián)動，強化政府統(tǒng)籌，落實部門職責，發(fā)揮學校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責任；堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序?？傮w要求工作目標學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。本質雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。“雙減”工作的總體目標分為兩個方面。在校內方面，使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。一個好的開始是成功的一半一、學習內容的連貫性小學的重點內容：一、代數(shù)部分1、數(shù)論方面的內容2、數(shù)（分數(shù)）的運算3、應用題工程類、行程類、購物中的數(shù)學問題4、數(shù)量、位置變化方程的解法（算除方法）及應用5、比和比例二、幾何問題1、視圖2、簡單的幾何圖形線段、直線、射線、角、三角形、正方形、長方形（矩形）、圓3、幾何體正方體、長方體、圓柱、圓錐4、方位角5、圖形的平移及旋轉三、統(tǒng)計及事件發(fā)生的可能性的大?。ǜ怕剩┒?、學習方法的比較俗語說，“小學考一百，初中不及格。”這種情況其實是存在的。很多同學，小學成績很優(yōu)異，且能考進較好的初中學校，說明該同學有一定的能力基礎。但是很多同學進入初中學習后，成績卻相比之前有很大的差異。究其原因，主要有兩方面：從知識能力上來看，小學學得太“浮”，對知識沒有進行系統(tǒng)的整理和歸納。小學學習注重感性的形象思維，但是從初中開始，對數(shù)學邏輯嚴密性的要求就開始加強了。如課本上的《數(shù)的整除》這個單元，在學習概念的同時，已經(jīng)滲透了數(shù)學的思想方法：分類討論和集合思想。同學們對初中數(shù)學初步的印象就是要有嚴謹?shù)慕忸}思路和規(guī)范，老師不再只強調結果，更多的是分析做題的思路，并要求同學們能夠用數(shù)學語言描述解題的過程。很多時候答案不再唯一，甚至有多解，這與小學的學習可以說是“天壤之別”。

另外，很多同學在小學階段，數(shù)學的基本功——計算能力很欠缺，進入預初學習第二單元《分數(shù)》，隨之產生的問題就是：計算能力跟不上，作業(yè)和考試經(jīng)常計算出錯，弄得自己焦頭爛額，信心大大受損。加上知識點頗多，綜合性很強，這兩單元學下來，信心被嚴重被摧垮，后面的學習情況可想而知。從學習習慣和方法上來看，小學生在答題規(guī)范和專題總結方面普遍欠缺。小學對答題規(guī)范要求很低，學奧數(shù)幾乎不要求，這就導致很多孩子很善于“湊答案”，但要寫出嚴密的推理過程卻“難如登天”。但是，從初中開始，對答題規(guī)范的要求“突然”提高很多，如果沒有提前的規(guī)范，學習成績自然會大受影響。

就學習方法而言，只是跟著老師走，完全不夠。自己一定要學會歸納、總結、改錯。這些方法小學完全可以不要，但是到了初中，不掌握這些方法，學習會比較吃力;相反，用好了這些方法，并且能做到經(jīng)常性的復習鞏固，學習起來會“如魚得水”。因此建議剛進入初中階段學習的同學們從知識、方法和學習習慣著手，力爭不輸在“起跑線”上，為后續(xù)學習打好基礎。下列兩個圖形粉紅色的正方形哪一個大？下列圖中的線段AB和CD哪一條長？

當心眼睛欺騙你三、精典問題回顧10名同學參加數(shù)學競賽，前4名同學平均得分150分，后6名同學平均得分比10人的平均分少20分，這10名同學的平均分是________分.某文具店用16000元購進4種練習本共6400本。每本的單價是：甲種4元，乙種3元，丙種2元，丁種1．4元。如果甲、丙兩種本數(shù)相同，乙、丁兩種本數(shù)也相同，那么丁種練習本共買了_________本。原計劃18個人植樹，按計劃工作了2小時后，有3個人被抽走了，于是剩下的人每小時比原計劃多種1棵樹，還是按期完成了任務.原計劃每人每小時植______棵樹.如果用甲、乙、丙三那根水管同時在一個空水池里灌水，1小時可以灌滿；如果用甲、乙兩管，1小時20分鐘可以灌滿；如果用乙、丙兩根水管，1小時15分鐘可以灌滿，那么，用乙管單獨灌水的話，灌滿這一池的水需要______小時。

ABCD是一個邊長為6米的正方形模擬跑道，甲玩具車從A出發(fā)順時針行進，速度是每秒5厘米，乙玩具車從CD的中點出