2023年公務(wù)員面試指南

公務(wù)員面試指南

一、重要流程公務(wù)員面試是一種素質(zhì)測試，因此,進(jìn)入面試時(shí)要舉止文明、言談文雅、落落大方，給主考官留下一個美好的印象……本文,作者以親身經(jīng)歷向大家講述一個完整的面試過程，希望大家在面試中取得優(yōu)異成績……在穿著上一定要注意干凈利索，最佳著白襯衣、黑西褲、黑皮鞋……在梳妝打扮上要顯得精神抖擻、底氣十足……入場時(shí),要鎮(zhèn)定、從容不迫、不亢不卑……入場后……[鞠躬］考生：主考官、評委、各位工作人員,大家好![回到座位]主考官:請坐?？忌?謝謝!主考官:一方面祝賀你順利通過了筆試,進(jìn)入這次面試。今天上午的面試題有３道,已經(jīng)放在你面前的桌子上了。3道題的答題時(shí)間（連同思考時(shí)間）一共是１5分鐘,你可以根據(jù)自己的實(shí)際,自行掌握好思考、答題時(shí)間和答題的先后順利。準(zhǔn)備好了嗎（聽明白了嗎）？考生：準(zhǔn)備好了!主考官：計(jì)時(shí)開始?？忌核伎肌?.列提綱……起立,(征得主考官批準(zhǔn)后)答題…………主考官:你的答題時(shí)間尚有一些，你對剛才的答題尚有什么要補(bǔ)充的嗎？考生：沒有了（或者根據(jù)自己實(shí)際，適當(dāng)對每個題目進(jìn)行補(bǔ)充）。結(jié)束語:最后我再一次對主考官、各位評委以及工作人員的辛勞工作表達(dá)衷心的感謝。謝謝!主考官:今天的面試到此結(jié)束,感謝你的參與。請退場?？忌篬鞠躬]退場…….

(二)例題解析1、大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有很多學(xué)生找到了很好的工作，有些同學(xué)找工作不是很抱負(fù),你覺得應(yīng)當(dāng)如何看待這個問題?[重點(diǎn)考察考生結(jié)識、理解、分析問題的能力和語言表達(dá)能力］考生:(起立）主考官、評委好,我認(rèn)為這個問題應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面來理解:第一,要對的結(jié)識如何的工作是好工作，有的同學(xué)也許按照自己的愛好，為社會奉獻(xiàn)大小來擬定，有的同學(xué)也許是以收入、工作環(huán)境、工作城市等作為標(biāo)準(zhǔn)，所以標(biāo)準(zhǔn)不同，自然選擇工作也會不同。第二，有些同學(xué)在學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、博覽群書,專業(yè)扎實(shí)，找到自己抱負(fù)的工作是很自然的事情。而那些在校時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),專業(yè)不夠精通的同學(xué),在尋找工作中也許會碰到這樣那樣的問題。第三，當(dāng)然我們也不排除這種情況:有些優(yōu)秀的同學(xué)由于一些客觀因素的存在沒有能找到一份自己抱負(fù)的工作,有些同學(xué)表現(xiàn)普通，卻找到一份理解的工作。第四，假如沒有找到抱負(fù)工作的同學(xué),在工作中可以堅(jiān)持不懈的認(rèn)真工作，刻苦鉆研,不抱負(fù)的工作也會變成抱負(fù)的工作,但是假如工作中不努力,即使是由于客觀因素找到了再抱負(fù)的工作,也會由于自己的因素讓這份工作而變成失去原味。第一題回答完畢。

２、假如你現(xiàn)在是辦公室主任(新近單位的一名工作人員）,現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次外出考察活動，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何組織?［重點(diǎn)考察考生組織和溝通協(xié)調(diào)能力］提醒：這類問題要考慮全面，力爭前后連貫,左右協(xié)調(diào)，上下暢通，保證效果?？忌?我現(xiàn)在回答第二題。對于這個問題，我準(zhǔn)備從以下四個方面來進(jìn)行組織。第一,要做好考察前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。一要和單位重要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、科室同志溝通商議,弄明白這次考察的目的意義、參與人員、時(shí)間安排等；二要進(jìn)一步了解考察點(diǎn)的有關(guān)情況,做到有的放矢;三要根據(jù)掌握的情況,擬定考察方案，把考察需要的人、財(cái)、物、車、路線、時(shí)間安排等所有考慮周到,報(bào)重要領(lǐng)導(dǎo)審批。四要在重要領(lǐng)導(dǎo)審批通過后,通過電話或發(fā)信函等方式及時(shí)與考察點(diǎn)取得聯(lián)系，明確告訴對方我們這次考察的目的意義、時(shí)間安排、參與人員、聯(lián)系方式等，讓對方了解有關(guān)情況，便于他們準(zhǔn)備好有關(guān)材料、考察點(diǎn)等；五要準(zhǔn)時(shí)下發(fā)告知,提醒注意事項(xiàng),讓考察者帶著問題考察。第二,要做好整個考察活動的組織實(shí)行。一要注意整個過程的信息溝通,有問題及時(shí)與本單位領(lǐng)導(dǎo)、對方負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，保證考察工作的順利進(jìn)行；二要注意搞好點(diǎn)名考勤等，加強(qiáng)對參與考察的紀(jì)律和安全管理，保證不出任何問題；三要注意做好考察過程的記錄涉及被考察點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)、做法、措施、效果等），以便形成質(zhì)量較高的考察報(bào)告。第三，考察結(jié)束后,要搞好考察總結(jié)工作。要對整個考察的收獲、體會、存在問題和局限性、下一步努力方向和改善考察工作的建議等方面進(jìn)行全面總結(jié),形成翔實(shí)的考察報(bào)告,報(bào)重要領(lǐng)導(dǎo)。第四，要起草感謝信或通過電話、互聯(lián)網(wǎng)等,向?qū)Ψ降拇罅χС直磉_(dá)感謝。

３、你單位準(zhǔn)備購買一批電腦,你是負(fù)責(zé)采購的同志,你的主管領(lǐng)導(dǎo)讓你購買組裝機(jī)，并且重要領(lǐng)導(dǎo)讓你購買品牌機(jī)，你將如何去做？[重點(diǎn)考察考生協(xié)調(diào)能力和解決復(fù)雜問題的能力。提醒：不要急于表態(tài)，由于作決策是主職領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，我們只是提出重要的參考意見。可以從以下幾個方面來思考:考生：假如領(lǐng)導(dǎo)安排我去做這件事情，我會做好以下幾項(xiàng)工作：一是充足調(diào)查,反復(fù)比較，通過“貨比三家”,充足了解不同類型機(jī)器的優(yōu)缺陷，涉及價(jià)格、質(zhì)量、售后服務(wù)等,盡也許多提供幾種機(jī)器的品牌和重要技術(shù)指標(biāo);二是形成比較分析報(bào)告，結(jié)合單位財(cái)力和使用實(shí)際，提出每種機(jī)器的利弊;三是請重要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)權(quán)衡定奪,按照領(lǐng)導(dǎo)安排，組織有關(guān)人員共同辦理此事。第三題回答完畢。

４、領(lǐng)導(dǎo)在一次會議發(fā)言中，出了一個錯誤,你是秘書,你知道這個錯誤很嚴(yán)重，你將如何去做?[重點(diǎn)考察考生應(yīng)變能力］可以從以下幾個方面來分析：一是會后仔細(xì)分析，反復(fù)斟酌，認(rèn)真考證領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言是否真正存在錯誤，有時(shí)你的感覺并不一定對的;二是檢查一下作為秘書，是否由于個人存在錯誤結(jié)識導(dǎo)致對領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的錯誤判斷或者是個人的失誤導(dǎo)致的問題;三是假如領(lǐng)導(dǎo)真的出現(xiàn)了錯誤，不要當(dāng)面指出,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，但要在適當(dāng)時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)個別提出，讓領(lǐng)導(dǎo)加以考慮；四是提出修正問題的意見與建議，幫助領(lǐng)導(dǎo)填補(bǔ)］

三、延伸閱讀1、從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆,把今天發(fā)生的一牢記了下來”，組成一段話?！窘馕觥窟@類題型在公務(wù)員面試中層出不窮，考察的目的可以冠冕堂皇，比如測驗(yàn)考生智力、工作能力?？墒沁@種小學(xué)生造句的試題也出現(xiàn)在我們高學(xué)歷考生參與的考試,眾多考生抓耳撓腮,最后才恍然大悟:本來公務(wù)員最優(yōu)秀的素質(zhì)是想象能力。從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一牢記了下來”，組成一段話。答：早上我進(jìn)入科室，今天是我正式被錄用為國家公務(wù)員的第一天,單位的同事對我很熱情，領(lǐng)導(dǎo)對我也非常關(guān)心，科里的老同志熱心的教了我很多業(yè)務(wù)方面的知識很為人處世的道理,我感覺到自己融入到了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中，忙碌的一天就要結(jié)束了,今天發(fā)生的一切讓我產(chǎn)生了一種寫作的沖動,于是我拿起了筆,把今天發(fā)生的一切都記了下來。

2、假如你在這次考試中沒有被錄用,你怎么打算【解析】這樣的題很也許暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳,提醒你出局。也有也許測試你的心理穩(wěn)定限度，假如表現(xiàn)的非常緊張,肯定會給面試官留下壞印象。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會,從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競爭就必然有優(yōu)劣，有成功必然就會有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,假如這次失敗了也僅僅是一次而已,只有通過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才干塑造出一個完全的成功者。我會從以下幾個方面來對的看待這次失敗。第一、要敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會就不會回頭這個現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后通過努力一定能行．可以超越自我。第二、善于反思,對于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,可以從自身的角度找差距。對的對待自己,實(shí)事求是地評價(jià)自己，辯證的看待自己的長短得失,做一個明白人。第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上做出一定的成績。第五、再接再厲,成為國家公務(wù)員一直是我的夢想，以后假如有機(jī)會我仍然后再次參與競爭。

３、下屬給你難堪你該怎么？【例】你是新上任的副鎮(zhèn)長,根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會上同時(shí)有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行,使你很難堪你該怎么辦?”【解析】實(shí)踐中出真知。對剛出校門的大學(xué)生來說,這就是一道難于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平時(shí)多模擬演練,熟悉這種問題的答法。對的的做法是虛心聽取群眾的不批準(zhǔn)見,認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題的確有道理,可暫不實(shí)行,切忌強(qiáng)調(diào)面子,一時(shí)沖動，一棍子打死，這是對的對待群眾意見的大問題。

4、對公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么見解?【解析】這種題帶有極大的欺騙性,少不留神說出自己的不滿，就會得零分。比較好的答案如下:(1)這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具有很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺得要對的看待。（2)一方面我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)抱負(fù)也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會為人民服務(wù)的抱負(fù)才報(bào)考公務(wù)員職位的。公務(wù)員隊(duì)伍自身有比較嚴(yán)密的組織體系,這個體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù),相對來講個人在這個組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。(3)另一方面把公務(wù)員當(dāng)作一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的見解是非常不對的的,(4)公務(wù)員升職是對公務(wù)員個人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才干,他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。(５)、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級晉升的規(guī)定。立足本崗,干好工作，提高能力、水平，是金子總會發(fā)光。

５、籃球架的高度對你有什么啟發(fā)?【例】你注意觀測過籃球架嗎？籃球架的高度比1層樓高，比2層樓低，籃球架的高度對你有什么啟發(fā)?【解析】一方面想到的是籃球運(yùn)動發(fā)明者的偉大?；@球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢?由于假如它比一樓高，在普通人都伸手就可以達(dá)成的高度,伸手便可及未必就有這么大的魅力。假如它超過了二層樓的高度,那么就太高了，要投籃得分就變得相對難了。所以,籃球架在一個適度的高度，可以讓人合理的得分,所以它吸引了無數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動中來。由此，我想到的是,我們在平常的生活工作,制訂目的的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)?？吹?有些人好高務(wù)遠(yuǎn),制定一些不切實(shí)際的目的,這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目的,目的一旦同有達(dá)成，對人的打擊也就隨之而來了。而此外有些人,則是太過于低估自己的實(shí)習(xí),明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好，過份的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會讓人覺得虛偽。總的說來，每個人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中,根據(jù)自己的實(shí)力,制定一個合理的目的，是成功的關(guān)鍵之一。俗話說，多大的腳穿多大的鞋。

６、你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎？【例】公務(wù)員工作的重要內(nèi)容之一是行政管理,而從你的個人簡歷中可知,你從沒有從事過相關(guān)管理工作,即缺少管理經(jīng)驗(yàn),在這種情況下，你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎？【解析】“金無足赤,人無完人”,任何人都有其長處，也存在某些弱點(diǎn)。應(yīng)考者的弱點(diǎn)在面試中也時(shí)常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問觸及自己的弱點(diǎn)后,就覺得有些難堪、表情很不自然,甚至心情復(fù)雜,從而影響了整個面試中的情緒。考官提問觸及應(yīng)考者的弱點(diǎn)，一般有兩種情況:一是從應(yīng)考者的簡歷或其他材料中了解到的弱點(diǎn)；二是提問無意中觸及了應(yīng)考者的弱點(diǎn)。但不管是故意還是無意,考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點(diǎn)不放,讓你下不了臺,而是借此來觀測應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進(jìn)而評價(jià)其個性素質(zhì)。因此,當(dāng)提問觸及到自己的弱點(diǎn)時(shí)，千萬不要?dú)怵H喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是一方面敢于正視自己的局限性,保持心平氣和的情緒。回答問題時(shí)要發(fā)揮自己的優(yōu)勢想辦法克服自己的局限性。例如，有的應(yīng)考者常因筆試成績不夠突出或是在學(xué)校期間學(xué)習(xí)成績平平而心中忐忑,因此面試時(shí)最怕主考官問“你在校期間學(xué)習(xí)成績不高呀”或“你的筆試成績不夠突出”等問題，一旦被問到此類問題便啞口無聲了，憋了半天也說不出理由,這樣很被動;也有的應(yīng)考者被問及此類問題后便東拉西扯地找客觀理由，什么學(xué)校教育質(zhì)量差、老師教書不認(rèn)真、課外活動太多以及筆試出題太偏，等等,將責(zé)任推給別人。對的的回答，應(yīng)當(dāng)是實(shí)事求是地把自己在校期間學(xué)習(xí)成績平平、這次考試筆試成績不抱負(fù)等問題坦誠地說清楚,應(yīng)簡要地說明導(dǎo)致這種情況的因素。這樣讓主考官感覺你回答問題的誠實(shí)限度和客觀地分析你存在局限性的因素。這樣你便能轉(zhuǎn)變劣勢，得到好評。假如錄用你，你的誠實(shí)也能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

7、在改革開放的形勢下,每個干部都面臨著抵制腐朽思想侵蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)。你假如成為一名公務(wù)員，將如何經(jīng)受住這一考驗(yàn)?【答辯要點(diǎn)提醒】一是對的結(jié)識當(dāng)前整個國際社會腐敗問題面臨的形勢,指出這一問題存在的普遍性。二是肯定我們干部隊(duì)伍的主流是好的，特別是改革開放三十年來取得的舉世矚目的成績,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民生活水平顯著提高、綜合國力明顯增強(qiáng)，國際地位不斷提高，社會連續(xù)穩(wěn)定等等。三是一分為二地講,目前干部隊(duì)伍也還存在一些問題，比如，個別干部不廉潔自律，生活作風(fēng)不正派,貪污受賄等,盡管是個別現(xiàn)象,但影響是很壞的,惡劣的,任其發(fā)展下去，必將影響黨的執(zhí)政形象,敗壞黨的威信等等。四是作為個人，結(jié)合實(shí)際,結(jié)合崗位特點(diǎn)，何去做,要簡短表態(tài):如：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立對的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)拒腐防變的能力。二要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，防微杜漸,保持清正廉潔。三要積極與腐敗現(xiàn)象作斗爭。等等五是充滿信心,我們有理由相信，在黨的對的領(lǐng)導(dǎo)下,一定可以剎住歪風(fēng)邪氣,打造一支清正廉潔的干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)社會風(fēng)氣的主線好轉(zhuǎn)，開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面。

8、從事公務(wù)員工作經(jīng)常會碰到各種各樣的矛盾。你作為名公務(wù)員在某項(xiàng)工作中假如與處長發(fā)生了意見分歧,將如何解決?【答辯要點(diǎn)提醒】①冷靜對待，對的分析。②按組織原則辦事，按《公務(wù)員法》規(guī)定行事,在不違反原則的前提下，自覺服從處長決定,非原則問題要互諒互讓,求同存異。③認(rèn)真查找自己的意見與建議是否科學(xué)合理,凡是先找自己的因素。④假如自己對的的意見未得到采納,也不因此而悲觀工作。反而更加努力工作,以求用更好的工作成績來贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。當(dāng)然，重大原則問題可向上級反映。

9、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。你假如成為一名公務(wù)員，對搞好本處室團(tuán)結(jié)有什么想法和打算?[答辯要點(diǎn)提醒］①要搞好一個處室的團(tuán)結(jié),處室領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。作為一名公務(wù)員,要把維護(hù)和增強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)作為協(xié)助處長工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。②對的解決本處室領(lǐng)導(dǎo)成員之間的關(guān)系,積極搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),為其他工作人員搞好團(tuán)結(jié)作出表率。③對的運(yùn)用批評與自我批評的武器,注意防止和及時(shí)化解矛盾。

１０、有人說：腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑。你怎么看？(1)假如腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑，它對社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大奉獻(xiàn),那么反腐敗就是錯誤的。但現(xiàn)今國際上，所有發(fā)達(dá)國家在抓經(jīng)濟(jì)的同時(shí),反腐敗也緊抓不放。說明,腐敗不僅對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起不到任何積極作用,還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的攔路石。(２）腐敗非但不是潤滑劑，而是社會的大毒瘤與癌細(xì)胞,它侵襲著我們社會健康的肌體，危害著國家發(fā)展的事業(yè)。就象廈門遠(yuǎn)華走私案件,表面似乎給廈門的經(jīng)濟(jì)帶來了一定的推動力。但是在遠(yuǎn)華走私最猖狂的時(shí)候，也是我國石化行業(yè)虧損最厲害的時(shí)候，它混亂了市場秩序,給我國的財(cái)政收入帶來了數(shù)以百億計(jì)的損失。所以反腐敗勢在必行。(3)作為公務(wù)員,更應(yīng)以史為鑒,在腐敗問題上保持清醒的結(jié)識，樹立對的的與人生觀和價(jià)值觀，利益觀、地位觀與權(quán)力觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨,勤政為民，廉潔奉公。

1１、為實(shí)現(xiàn)信息化管理,提高工作人員的電腦操作水平,單位決定近期舉辦計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)班，假如領(lǐng)導(dǎo)將此項(xiàng)工作交由你負(fù)責(zé)，請談?wù)勀愕墓ぷ饔?jì)劃。

解析:考計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。作為機(jī)關(guān)初任公務(wù)員要承擔(dān)具體的機(jī)關(guān)事務(wù)，對領(lǐng)導(dǎo)交代的工作能否提出辦法，有效組織，并貫徹好,從這道題可以看出。

12、據(jù)報(bào)道,全國各名牌大學(xué)為搶奪優(yōu)秀生源,紛紛采用獎勵五千元到兩萬元不等的高額新生獎金作為優(yōu)惠措施,來吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考本校。對此,你怎么看？

解析:考綜合分析能力。通過對社會現(xiàn)象分析,看能否抓住重要矛盾，能否辯證地全面地看問題,論證是否合理。

13、你作為一名新錄用的公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)派你去基層工作,你覺得壓力很大，怎么辦?參考答案：假如“作為一名新錄用的公務(wù)員”,我被錄用了并且被派往基層鍛煉,一方面我需要感謝黨和國家以及單位對我的信任，錄用我為公務(wù)員,這是一項(xiàng)很光榮的事情。同時(shí)被派往基層鍛煉既是服從國家的政策安排,同時(shí)也是難得的鍛煉機(jī)會，我需要把握這個機(jī)會，努力在基層工作中提高自己的能力并積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下基礎(chǔ)。而在基層工作的過程中，假如我覺得壓力很大，一方面我需要清楚的是不是“‘所有去基層的人’都會覺得壓力很大”，這里我一方面要檢查自己,看自己是否由于缺少“吃苦精神”而感到壓力，假如是這樣，則需要提高自身的抗壓能力,要有信心,“迎難而上”。另一方面我也需要判斷是否是由于客觀因素而導(dǎo)致“壓力真的很大”,那么這時(shí)候既運(yùn)用業(yè)余時(shí)間用各種休息方式去放松自己，減輕壓力。此外還可以和領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)報(bào)告情況，以做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？傊?不管壓力多大,作為一個公務(wù)員,特別是一個新錄取的公務(wù)員，工作崗位上的磨練必不可少，我想我能適應(yīng)來自工作的壓力。

１4、你在上班的途中碰到一起車禍,肇事司機(jī)逃逸，你上前施救，不料被受傷者誤認(rèn)為是肇事者，你怎么辦?

面試分析:這是一道考察考生臨場應(yīng)變能力的題目,在回答這道題目時(shí),廣州新東方的戴斌老師建議廣大考生先留意一下題目所設(shè)定的場景——“在上班的途中”“碰到一起車禍”。在這里,戴老師建議各位考生一定要注意“細(xì)節(jié)”,由于在這道題目要注意區(qū)分好題目中“未明確擬定的”的“具體場景”。為什么這么說呢？由于就“在上班的途中碰到一起車禍，肇事司機(jī)逃逸，你上前施救”這一件事情來說,其實(shí)存在兩種也許性：

一是肇事司機(jī)“也許”是和“你”（即面試者的虛擬身份）坐在同一輛車，簡樸具體的說，大約就是這樣一個情景：肇事司機(jī)是“你”單位的司機(jī),由他負(fù)責(zé)接“你”去“上班”,“在上班的途中”司機(jī)把一個人撞傷了（即題目中的“受傷者”）。司機(jī)見勢頭不對（也許認(rèn)為撞死人了），于是棄車而逃，留下了“肇事的汽車”和坐在車廂后排沒有開車的“無辜的你”。這個時(shí)候你也許認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)“一走了之”,就“上前施救”。這個時(shí)候,受傷者看到你從“肇事的汽車”上下來,就認(rèn)為你是“肇事者”，于是“誤會”就產(chǎn)生了。那么,在這種情形下,如何解開這個誤會呢？戴斌老師認(rèn)為，這里出現(xiàn)誤解的關(guān)鍵是:“你”是從“肇事的汽車”上下來的，車禍的“受傷者”往往是被“忽然”撞傷的，經(jīng)常未必能看清楚誰是“肇事者”。并且在被撞后的緊急和氣憤的情形下,“受傷者”很難會“深謀遠(yuǎn)慮”地想到從“肇事的汽車”上下來的“你”“不一定”是那個開車的人，而也許是“坐車而沒開車”的“無辜人士”。這就是誤會產(chǎn)生的關(guān)鍵所在。所以解決的辦法就是，一方面要積極救助“受傷者”，二是要立即報(bào)警，告知公安部門和交通部門到現(xiàn)場解決，如傷者傷勢較重還可以立即聯(lián)系就近的醫(yī)院派遣救護(hù)車。三是要解釋清楚事實(shí)。這時(shí)候也許“受傷者”未必是完全理智的,未必相信你不是“肇事者”。因此要做兩手準(zhǔn)備,一方面告知“受傷者”自己已報(bào)警,警察來調(diào)查自然會真相大白,請其保持冷靜。另一方面,要從邏輯上為其做推斷，證明自己的“清白”。假如自己是不會開車的，可以告知自己不會開車,所以不是司機(jī),不存在撞傷對方的也許。同時(shí)為了證明自己沒有開車,也可以等警察到來后在“肇事汽車”的駕駛座上做指紋調(diào)查，由于自己是沒有開那臺車的，所以不也許是自己在駕駛座上保存有自己的指紋?？傊?，對于這種情形，戴斌老師認(rèn)為就是做好三方面:救人、報(bào)警、合理的解釋。

二是肇事司機(jī)是和“你”（即面試者的虛擬身份）不是坐在同一輛車，簡樸具體的說，“你”是一個“完全意義上”的“第三者”。即“你”不“上前施救”，這件事情和“你”是完全無關(guān)的。其大約也許就是這樣一個情景:你“在上班的途中”通過某地（無論是步行還是坐車）,剛好看到一個交通事故的發(fā)生,有人被撞傷了，“肇事司機(jī)”見勢頭不對(也許認(rèn)為撞死人了）,于是駕車而逃。這個時(shí)候你認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)“上前施救”。這個時(shí)候，受傷者在沒有弄清情況的前提下，誤認(rèn)為你是“肇事司機(jī)”。這樣,“誤解”就產(chǎn)生了。那么如何解開這個“誤解”?第一要告知“受傷者”，“肇事者”已經(jīng)駕駛“肇事的汽車”逃之夭夭了，假如記得“肇事的汽車”的車牌號碼,并表達(dá)必要時(shí)樂意為其作證。二是假如事發(fā)現(xiàn)場有第三者目擊到了這一事故，可以請第三者為自己作證。三是立即報(bào)警告知警察到現(xiàn)場解決該事故。

此外,戴斌老師請考生要特別注意的是,在被“受傷者”“誤解”的時(shí)候，千萬不要“太激動”,不要說出過激言論,同時(shí)也不要得出諸如“好人沒好報(bào)”之類的結(jié)論。戴斌老師請廣大考生牢記，在答題過程中除了保持“正面形象”外,保持“正面的心態(tài)”同樣重要。

參考答案:假如我在上班的途中碰到一起車禍,肇事司機(jī)逃逸,我上前施救,不料被受傷者誤認(rèn)為是肇事者，你會根據(jù)具體的情況有區(qū)別的解決:

一、假如我是和肇事司機(jī)坐在同一輛車，“在上班的途中”司機(jī)把一個人撞傷后卻逃逸了，作為當(dāng)事人之一的我雖然不是負(fù)責(zé)人,但作為一個公民,我仍然有義務(wù)幫助那位“受傷者”。假如受傷者看到我從“肇事的汽車”上下來,就認(rèn)為我是“肇事者”，從而產(chǎn)生“誤會”。我一方面要保持冷靜克制,耐心地和受傷者溝通，緩和受傷者的情緒。另一方面是要立即報(bào)警,告知公安部門和交通部門到現(xiàn)場解決，如傷者傷勢較重還可以立即聯(lián)系就近的醫(yī)院派遣救護(hù)車。三是要解釋清楚事實(shí)。這時(shí)候也許“受傷者”未必是完全理智的,未必相信你不是“肇事者”。因此要做兩手準(zhǔn)備,一方面告知“受傷者”自己已報(bào)警,警察來調(diào)查自然會真相大白,請其保持冷靜。另一方面,要從邏輯上為其做推斷，證明自己的“清白”。假如自己是不會開車的,可以告知自己不會開車，所以不是司機(jī)，不存在撞傷對方的也許。同時(shí)為了證明自己沒有開車，也可以等警察到來后在“肇事汽車”的駕駛座上做指紋調(diào)查,由于自己是沒有開那臺車的,所以不也許是自己在駕駛座上保存有自己的指紋。

二、假如我僅僅是“在上班的途中”偶爾通過某地(無論是步行還是坐車),剛好看到這個交通事故的發(fā)生。而我在“上前施救”時(shí)，受傷者在沒有弄清情況的前提下,誤認(rèn)為我是“肇事司機(jī)”。這時(shí)候一方面我要告知其“肇事的汽車”的車牌號碼,并表達(dá)必要時(shí)樂意為其作證。另一方面,可以請第三者（或其他目擊者）為我自己作證。在做解釋的同時(shí)，我會立即報(bào)警告知警察到現(xiàn)場解決該事故。

假如在現(xiàn)場與受傷者或其家屬無法解釋清楚，我會一直保持克制，等待有關(guān)部門到現(xiàn)場解決。最后,無論誤會有多大,我相信有關(guān)部門到場調(diào)查取證后,一定可以真相大白。最后戴斌老師提醒大家，回答時(shí)應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記,無論結(jié)果如何，“我”仍然不會后悔自己在看到有人受傷時(shí)做出的“上前救治”的行為,由于只有這樣，我們的社會才會讓我們每一個人有“安全感”。

1５、上級單位來執(zhí)法檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓你迎接檢查工作，你如何準(zhǔn)備？

假如上級單位來執(zhí)法檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我做迎接檢查組的工作，我會這樣做準(zhǔn)備:

（１)了解檢查工作的目的。必須全面領(lǐng)略本次檢查工作的重要規(guī)定。

（2）擬定宣傳目的?？梢韵蝾I(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后，在執(zhí)法檢查之前要召開單位全體教職工大會,進(jìn)行一次迎接檢查的大動員，讓全體教職工都積極投身到迎接工作中來、。這樣一方面調(diào)動大家的積極性，另一方面也避免個別教師或員工不理解檢查工作的目的，認(rèn)為檢查是領(lǐng)導(dǎo)的事,不能配合工作

（3)檢查組到來之前要尋找局限性。根據(jù)檢查的規(guī)定和重點(diǎn),進(jìn)行全面的對照,尋找差距，查漏補(bǔ)缺，然后有針對性地進(jìn)行整頓和準(zhǔn)備。

（4)要制定一個迎接檢查的計(jì)劃，將各項(xiàng)查漏補(bǔ)缺工作分派到人,并明確必須完畢的時(shí)間，使工作有條不紊，忙而不亂地進(jìn)行,并減少漏落的也許。

(5)要擬定一個接待計(jì)劃,列出檢查的內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)。如檢查組到達(dá)時(shí)間,下塌的地點(diǎn)，到我們單位后的聽報(bào)告、聽課、參觀、開座談會等,做到心中有數(shù),忙而不亂，并能正常開展各項(xiàng)工作。

(6)戴斌老師建議一定要在“事前”寫好工作總結(jié)及報(bào)告材料。一份中心突出、反映全面的報(bào)告材料是執(zhí)法檢查的關(guān)鍵。同時(shí)要盡量運(yùn)用較先進(jìn)的現(xiàn)代信息工具報(bào)告。比如對檢查組的報(bào)告可以運(yùn)用多媒體技術(shù)。

（7)最后戴斌老師建議注重“事后總結(jié)”，建議在總結(jié)時(shí)，既要肯定成績和經(jīng)驗(yàn)，也要指出缺陷和教訓(xùn),從而發(fā)揚(yáng)成績，吸取教訓(xùn)。

此外假如考生希望能提更多的點(diǎn)來完善自己的答案，還可以把檢查工作的一些注意事項(xiàng)回答上去，這樣其實(shí)也可以從一個側(cè)面顯示考生思維的細(xì)致性和全面性:

(1)一定要做到實(shí)事求是。有不少單位為了迎接檢查，東湊西拼,弄虛作假,聽到的不少是吹的,看到的不少是借的,報(bào)告是上下齊努力力爭“蒙”過檢查團(tuán)。事實(shí)上很多檢查組的成員大多是很有經(jīng)驗(yàn)的“內(nèi)部人士”，是“蒙”但是的,只但是有時(shí)礙于面子，不妥場點(diǎn)破而矣。這樣做只會給領(lǐng)導(dǎo)留下一個壞印象，常會因小失大。對于存在問題和局限性，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,坦誠地說明，如能制定出奮斗方向和有關(guān)的整改措施，一般來說檢查組成員多是一線專業(yè)人士,一定會表達(dá)理解并客觀對待的。同時(shí)，弄虛作假會給以后的工作帶來負(fù)面影響，讓單位同事學(xué)會了說謊、欺騙，會大大削弱管理的說服力，并養(yǎng)成單位內(nèi)“欺下蒙上”的不良習(xí)氣。

(２）一定要注意對資料的收集。收集齊全,分類合理，裝訂規(guī)范的檔案資料是工作報(bào)告的驗(yàn)證，是內(nèi)部管理井井有條的寫照，是特色管理的展示,也是檢查工作的關(guān)鍵。資料的內(nèi)容要完整，有全面反映的也有重點(diǎn)反映的,有反映結(jié)果的也有反映過程的;資料的形式要豐富多彩,應(yīng)有文字的、圖片的、影印的等等；資料的擺放一定要根據(jù)檢查的規(guī)定和細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)分類整理，便于檢查組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步了解情況。

(3）對待檢查組一定要“謙虛好學(xué)”。一方面，要根據(jù)檢查的內(nèi)容不同和檢查組領(lǐng)導(dǎo)的分工,進(jìn)行統(tǒng)籌安排單位的陪同人員，讓檢查組成員對各項(xiàng)工作的過程都有比較完整的了解，填補(bǔ)報(bào)告的局限性。同時(shí)及時(shí)記錄存在的問題，并接受檢查組的指導(dǎo)。另一方面,檢查前動員所有的教職工，對的對待檢查,做到大大方方,有禮有節(jié)，實(shí)事求是地回答檢查組成員的提問，不瞞不藏,并認(rèn)真聽取檢查組的指導(dǎo)意見，避免職工、領(lǐng)導(dǎo)兩者者說的不同樣,給人以弄虛作假之嫌。

（4）一定要注重“事后總結(jié)”。戴斌老師認(rèn)為,其實(shí)檢查和迎接檢查都不是目的，更重要的是針對問題提出改善措施,這時(shí)的總結(jié)更具有針對性。因此總結(jié)時(shí)，既要肯定成績和經(jīng)驗(yàn)，也要指出缺陷和教訓(xùn),從而發(fā)揚(yáng)成績,吸取教訓(xùn)。

1６、國內(nèi)一些單位高薪聘請海外歸國人才,而很多海外歸國人才在新崗位上工作一段時(shí)間后不能很好適應(yīng)，工作績效不好,你如何看待這個現(xiàn)象?

面試分析:這是一道熱點(diǎn)時(shí)事評論題,這道題目和目前上海市的市情還是很相關(guān)的。由于隨著改革開放的不斷進(jìn)一步,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了許多的“成功機(jī)遇”。許多海外留學(xué)的人才都開始“回流”,紛紛返回國內(nèi)需找成功的機(jī)會。而作為我國改革開放的重要前沿基地之一的上海,是很多海外歸國人才首選的“成功落腳點(diǎn)”。而這時(shí)候,局限性之處就如題目中所描述的那樣出現(xiàn)了。對于這道題目的解答。戴斌老師請大家先看這個現(xiàn)象的起因——“國內(nèi)一些單位高薪聘請海外歸國人才”,對此,我們一方面要做一個定性,即這個現(xiàn)象是好事還是壞事。戴斌老師認(rèn)為是好的現(xiàn)象,由于從邏輯上看公司或單位對人才態(tài)度是對的，

“一些單位”樂意“高薪聘請”“海外歸國人才”,從樂意“高薪聘請”這一點(diǎn)上就可以擬定他們是重視人才的。為什么?由于公司（單位）最重視的就是經(jīng)濟(jì)效益,口頭上說什么“重視”人才事實(shí)上是比較虛的，只有“實(shí)在地”給予人才好的待遇(如高薪聘請),對人才的重視才干說真的貫徹到實(shí)處,因此，戴斌老師認(rèn)為“國內(nèi)一些單位高薪聘請海外歸國人才”這個現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)定性為“值得肯定和支持”的現(xiàn)象。

那么接下來，我們就要分析問題的自身了，這里重要是指“海外歸國人才在新崗位上工作一段時(shí)間后不能很好適應(yīng),工作績效不好”。對這個問題，我們也要分類討論。我們先看“在新崗位上工作一段時(shí)間后”這個短語。這里,戴斌老師要問大家一個問題,是否只有“海外歸國人才”才會出現(xiàn)“在新崗位上工作一段時(shí)間后不能很好適應(yīng)”這種情況?還是無論是“國內(nèi)人才”還是“海外歸國人才”都有也許出現(xiàn)“在新崗位上工作一段時(shí)間后不能很好適應(yīng)”這種情況？答案是后者,即戴斌老師認(rèn)為出現(xiàn)這種情況與“主體”并無必然聯(lián)系。這里，我們在回答這個點(diǎn)時(shí)就要強(qiáng)調(diào)“客觀性”，要客觀地看待這個問題,而不是一味地把責(zé)任或問題的因素都“想象”到“海外歸國人才”的“不適應(yīng)本土工作”上。戴斌老師認(rèn)為，這就是本道面試題目最難想到的一個答題點(diǎn),同時(shí)這也是一個在觀點(diǎn)和高度上與其他面試者拉開距離的重要點(diǎn)。因此，戴斌老師建議考生在答題時(shí)一定要注意對觀點(diǎn)的深度挖掘,以此拉開距離,以期脫穎而出。

當(dāng)然,從另一方面看，也有很大的也許是由于“海外歸國人才”的受到“工作理念”“工作方式”等因素的影響，而“不適應(yīng)國內(nèi)本土公司的工作”。這一點(diǎn)我們也要充足地理解，畢竟每個國家的實(shí)際國情均不相同,“海外歸國人才”在海外的經(jīng)歷固然寶貴，但并非任何時(shí)間任何地點(diǎn)都可以合用。這里就需要一個重要的政治名詞的參與，那就是凡事都要強(qiáng)調(diào)“中國特色”。戴老師建議考生答這個點(diǎn)時(shí)要強(qiáng)調(diào)海外“工作理念”、“工作方式”“工作經(jīng)驗(yàn)”等“海外歸國人才”的“個人所學(xué)”無論其高超與否,都需要轉(zhuǎn)變觀念,讓優(yōu)秀的“個人所學(xué)”與實(shí)際的國情相結(jié)合，相信只有這樣才不會出現(xiàn)“很多海外歸國人才在新崗位上工作一段時(shí)間后不能很好適應(yīng),工作績效不好”的社會現(xiàn)象。

參考答案:一方面我認(rèn)為“國內(nèi)一些單位高薪聘請海外歸國人才”這個現(xiàn)象是一個好的現(xiàn)象,一方面說明了目前國內(nèi)許多公司是很重視人才的,樂意給予人才好的待遇,其實(shí)從另一個角度也減少了國內(nèi)公司優(yōu)秀人才的流失，此有助于國家的發(fā)展。而對于“很多海外歸國人才在新崗位上工作一段時(shí)間后不能很好適應(yīng),工作績效不好”這種現(xiàn)象,我覺得一方面要理解，由于無論是“國內(nèi)人才”還是“海外歸國人才”都有也許出現(xiàn)“在新崗位上工作一段時(shí)間后不能很好適應(yīng)”這種情況,因此未必是由于“海外歸國人才”自身的因素而導(dǎo)致“工作績效不好”.當(dāng)然,這里也有很大的也許是由于“海外歸國人才”自身的“不適應(yīng)性”導(dǎo)致的問題，畢竟海外“工作理念”、“工作方式”“工作經(jīng)驗(yàn)”未必完全適應(yīng)我國特殊的國情。因此我認(rèn)為“海外歸國人才”無論其高超與否，都需要轉(zhuǎn)變觀念,讓在海外學(xué)到的優(yōu)秀的“個人所學(xué)”與我國實(shí)際的國情相結(jié)合,從而有效地防止這一不好的社會現(xiàn)象。

１7、單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你如何對待?

一方面,我要以工作為重,以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完畢。

另一方面,不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏,同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用,不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛;不利于團(tuán)結(jié)的話不說,使他們可以求大同存小異，精誠團(tuán)結(jié),同舟共濟(jì),集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

18、面對世界地圖,你會想到什么?

我一方面會想到我們偉大的祖國－-中國．中國是個有五千年歷史的文明古國,是世界四大文明古國之一．是世界民族之林中不可缺少的一環(huán)．2、世界由七大州、五大洋組成,各種膚色的人民住在同一個地球村,大家應(yīng)當(dāng)平等互利，和諧相處。3、現(xiàn)在我們這個世界面臨著很多問題，比如能源問題，環(huán)保問題，南北差距問題等，這些還都需要我們世界各國求同存異，這樣我們才干建設(shè)一個更加美好的世界。

19、假如你新到一個科室,發(fā)現(xiàn)情況很糟,工作不利,同事們關(guān)系很差,你會做那些努力來改變這種狀況?答：１、一方面自己要起表率作用,自己要勤奮工作，和科室的同志們搞好關(guān)系,帶動其別人的工作積極性。2、可以適當(dāng)?shù)慕M織一些活動，勞逸結(jié)合，一方面有助于團(tuán)結(jié)同志，在活動中增長大家的感情;另一方面，適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整，也有助于更好的工作。3、可以向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，把個人工作目的的實(shí)現(xiàn)與年度考核掛起鉤來,通過物質(zhì)、精神獎勵提高大家的工作積極性。

2０、俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是又有人說要創(chuàng)新就不能守規(guī)矩，你怎么看?答:１、“沒有規(guī)矩,不成方圓”這句話是有一定道理的。創(chuàng)新假如沒有一定規(guī)矩的制約,是很難成功的。即使產(chǎn)生了創(chuàng)新,也也許會弊大于利,沒有什么實(shí)際意義。2、但是我們也不能墨守成規(guī)，有些時(shí)候,我們也要勇敢的突破“規(guī)矩”的限制,堅(jiān)持“創(chuàng)新”。我國改革開放所帶來的巨大效益便是最佳的佐證。3、我認(rèn)為,規(guī)矩和創(chuàng)新是緊密聯(lián)系，辨證統(tǒng)一的，問題的關(guān)鍵在于“度”的把握,如何在規(guī)矩和創(chuàng)新間把握好這個度,是我們此后仍然要考慮的一個問題。

21、單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾,你如何對待?一方面我要以工作為重,以大局為重,不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完畢。另一方面,不以個人感情、好惡來對待他們,做到不親不疏,同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用,不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到:不利于團(tuán)結(jié)的事不做,化大為小、化干戈為玉帛;不利于團(tuán)結(jié)的話不說,使他們可以求大同存小異,精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

22、上級行政命令不恰當(dāng),怎么辦？行政命令的執(zhí)行具有強(qiáng)制性,作為國家公務(wù)員必須以服從為前提,懂得個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局，地方服從中央。在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)行政命令確有不恰當(dāng)?shù)牡胤?在服從的前提下,通過適當(dāng)?shù)男问?，向有關(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)作出報(bào)告,以利于對該行政命令必要的、及時(shí)的修正。

假如發(fā)現(xiàn)種行政命令繼續(xù)執(zhí)行,會給黨和國家、人民群眾的利益帶來嚴(yán)重?fù)p失,就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷，暫緩執(zhí)行,并立即向領(lǐng)導(dǎo)或上級有關(guān)部門請求指示。

２3、單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾,你如何解決?一個國家、一個民族需要團(tuán)結(jié)，一個單位、一個團(tuán)隊(duì)同樣離不開團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我和同事外出活動，必須以工作為重,以大局為重,注意講求團(tuán)結(jié),人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)這次活動,我想這位同事也一定能對的結(jié)識和看待。在工作中,我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)規(guī)定自己，時(shí)時(shí)考慮工作,事事出于公心，處處注意化解矛盾,化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異。精誠團(tuán)結(jié),同舟共濟(jì),圓滿完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

24、假如你的領(lǐng)導(dǎo)不支持你的工作怎么辦？一是要冷靜解決;二是要認(rèn)真分析因素特別是自身因素；三是要適時(shí)溝通交流;四是要扎實(shí)干好本職工作。

四、其他參考題目1、假如你是一名剛剛上任不久的人民警察,你的職責(zé)是在一個路段值勤,當(dāng)你正在完畢執(zhí)勤任務(wù)的時(shí)候，附近一家大商場忽然失火,請問你準(zhǔn)備如何解決?[考察考生應(yīng)變能力和解決突發(fā)、復(fù)雜問題的能力]2、請你簡要談一下對“常在河邊走,焉能不濕鞋”這句話的理解。［考察考生結(jié)識問題、分析問題的能力和語言表達(dá)能力]3、環(huán)境衛(wèi)生整治期間，有一個地方存在亂擺攤、亂設(shè)點(diǎn)以及衛(wèi)生嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)、垃圾亂倒、亂放等現(xiàn)象，而這時(shí)衛(wèi)生局、建設(shè)局、執(zhí)法局意見相左，尚未達(dá)成一致意見，你作為一名政府職工，分管領(lǐng)導(dǎo)安排你去負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決,你應(yīng)當(dāng)怎么辦？［考察考生解決負(fù)責(zé)問題、組織協(xié)調(diào)等方面能力］4、"謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步"，但在現(xiàn)代社會又強(qiáng)調(diào)＂表現(xiàn)自我",你是怎么看這個問題的?5、假如你是人事部門的一個干部，上級讓你組織次招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的任務(wù),你會怎么組織？6、“無志者常立志，有志者立長志”,請談?wù)勀愕睦斫狻?、五個手指雖然不同樣長,但卻能談出美妙的旋律,請談?wù)勀愕囊娊狻?、假如你看到一個人被騎摩托車的人搶劫并受重傷,你該怎么辦?9、請你結(jié)合實(shí)際談?wù)劇按笫轮v原則,小事講方法”。１0、你去某地出席會議,但是由于種種因素飛機(jī)不能起飛，你怎么解決？

11、讓你組織一次離退休老干部晚會，你會如何組織？12、態(tài)度決定高度,心態(tài)決定人生，對此你有何見解?

13、名言“智者受到贊揚(yáng)時(shí),經(jīng)常反思；愚者受到批評時(shí),句句辯駁”，談感想。14、工作時(shí)“多栽花，少栽刺”,談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

15、讓你去基層調(diào)研，基層領(lǐng)導(dǎo)讓你向上級謊報(bào)事情,數(shù)據(jù)。你怎么辦?16、你怎么看木桶原理？

1７、有的城市城管和小商販有矛盾，有城管指責(zé)說：小商販?zhǔn)堑竺?不理解不配合城管執(zhí)法。商販罵城管:野蠻粗暴，吃著皇糧,不體諒百姓的生計(jì)。兩者矛盾十分突出,有的甚至出現(xiàn)流血事件,你怎么看這個問題?

１8、有的地方在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中,對村容進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)定農(nóng)民統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)修建新居,不少農(nóng)民不堪負(fù)重,舊房已拆除，不得以舉債修房,有人說:個別地方在新農(nóng)村建設(shè)中增添了不少新＂付翁＂,新農(nóng)村建設(shè)就是＂新村＂建設(shè).對此，你怎么看？

19、近年來有些黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，到