高中語(yǔ)文人教版第一單元2裝在套子里的人 第2課訓(xùn)練

第一單元第二課第一課時(shí)1．下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690032)(D)A．削(xiāo)鉛筆 譏誚(xiào)轄(xiá)制 陶(táo)冶B．促狹(xiá)鬼 慫(sǒng)恿周濟(jì)(jǐ) 郁(yù)悶C．膽怯(qiè) 憎(zèng)惡規(guī)矩(jǔ) 降(xiáng)服D．讒(chán)言 祈(qí)禱禁(jìn)閉 滑稽(jī)【解析】A．誚qiào；B濟(jì)jì；C憎zēnɡ，矩ju。2．下列句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一組是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)69590006)(B)①今年三星的事故層出不窮，繼三星GalaxyNote7手機(jī)陷“爆炸門(mén)”事件后，三星公司又開(kāi)始大批量召回“爆炸”洗衣機(jī)了。②隨著裁判的終場(chǎng)哨響，主帥斯科拉里被隊(duì)員緊緊擁住，進(jìn)球的球員振臂高呼，天河體育場(chǎng)的5萬(wàn)多名球迷沸騰了！吶喊聲、歡呼聲響遏行云。③我國(guó)能源狀況對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已構(gòu)成嚴(yán)重制約，我們必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，不能再向自然予取予求。④一個(gè)給力的廚師是怎樣煉成的呢？就是在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)始起步，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的刻苦練習(xí)，用心揣摩，功夫到了，自然熟能生巧，烹制出各種美味佳肴。⑤他舍棄過(guò)去駕輕就熟的辦法，在新時(shí)代里按新方式來(lái)制作《旋風(fēng)九日》，同時(shí)堅(jiān)持要讓這部主旋律影片接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。⑥近代中國(guó)積貧積弱，發(fā)展舉步維艱，而西方國(guó)家卻發(fā)展迅速，成為全球國(guó)家的標(biāo)桿，真是東方不亮西方亮??！A．①②⑤ B．③④⑤C．②③④ D．④⑤⑥【解析】①層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。②響遏行云：指聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。多用以形容歌聲的嘹亮。此處應(yīng)用“響徹云霄”。③予取予求：指任意索取。④熟能生巧：熟練了，就能找到竅門(mén)。⑤駕輕就熟：駕：趕馬車。駕輕車，走熟路。做事從輕松的著手，由熟悉的開(kāi)始。比喻技藝嫻熟，毫不費(fèi)力。⑥東方不亮西方亮：比喻這里行不通，別的地方尚有回旋余地。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690034)(D)A．經(jīng)過(guò)12年的產(chǎn)業(yè)化改革，中國(guó)電影票房規(guī)模已接近400億元，國(guó)產(chǎn)片市場(chǎng)占有率突破60%左右，并從好萊塢大片手中奪回中國(guó)電影市場(chǎng)票房冠軍。B．攻擊－1號(hào)無(wú)人機(jī)彈種非常全，既有火箭彈，又有制導(dǎo)炸彈、空地導(dǎo)彈，還有滑翔制導(dǎo)的各種武器系統(tǒng)，說(shuō)明它續(xù)航時(shí)間長(zhǎng)、作戰(zhàn)半徑大，具備對(duì)目標(biāo)進(jìn)行持久偵察和實(shí)施精確打擊。C．閱兵式是閱兵者從受閱部隊(duì)隊(duì)列前通過(guò)，進(jìn)行檢閱的儀式。通常在國(guó)家重大節(jié)日、迎送國(guó)賓和軍隊(duì)出征、凱旋、校閱、授旗、授獎(jiǎng)、大型軍事演習(xí)時(shí)舉行，可壯觀瞻，振軍威，鼓士氣，以示慶祝、致敬，展現(xiàn)部隊(duì)建設(shè)成就。D．阿爾瓦羅將軍強(qiáng)調(diào)，中國(guó)軍隊(duì)功績(jī)卓著，習(xí)近平主席的講話更向全世界表達(dá)了中國(guó)一貫的和平理念，中國(guó)軍隊(duì)在二戰(zhàn)中的作用必不可少，中國(guó)軍隊(duì)抵抗日本的侵略改變了戰(zhàn)爭(zhēng)的格局，加速了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束?！窘馕觥緼．不合邏輯，“左右”去掉。B.成分殘缺，在“打擊”后補(bǔ)上“的能力”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，把“可壯觀瞻，振軍威，鼓士氣”放在“建設(shè)成就”后。4．對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)的表達(dá)作用分析不正確的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690035)(C)A．別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世?！安拧弊滞怀隽巳藗儗?duì)別里科夫的憎惡，表現(xiàn)出人們希望別里科夫這樣的人在世上盡快消失的心理。B．他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。“即使”、“最”、“也”、“一定”這些詞起到了突出人物性格特征的作用。C．他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子?！盎钕褚恢幌渥印钡谋扔鳎鷦?dòng)地表現(xiàn)出別里科夫的臥室小得可憐。D．當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別鬧出什么亂子?！扒f(wàn)”突出了別里科夫心虛膽怯，害怕新事物的性格?！窘馕觥空f(shuō)“活像一只箱子”不僅寫(xiě)出臥室小，而且揭示其保守、封閉的性格特點(diǎn)。5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690036)(B)A．小說(shuō)是一種通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要特征就是塑造有血有肉、生動(dòng)感人的人物形象。而環(huán)境決定和影響人物的性格，同時(shí)人物性格也對(duì)環(huán)境有一定的影響。如別里科夫“套中人”形象，他既是沙皇專制制度的產(chǎn)物，可他又對(duì)環(huán)境有一定的影響——“全城都受著他轄制呢！”B．19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家有法國(guó)的巴爾扎克、莫泊桑，俄國(guó)的契訶夫、高爾基，他們的代表作品分別是：《歐也妮·葛朗臺(tái)》《項(xiàng)鏈》《裝在套子里的人》《母親》。C．契訶夫小說(shuō)總的特點(diǎn)是：運(yùn)用幽默、諷刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社會(huì)的各種病態(tài)，抨擊了沙皇專制制度，熱烈地向往新生活的到來(lái)。D．諷刺是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。用諷刺和嘲諷的筆法描寫(xiě)敵對(duì)的或落后的事物，用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶斥否定的效果?！堆b在套子里的人》一文的諷刺手法運(yùn)用較成功?！窘馕觥扛郀柣?，前蘇聯(lián)作家，不是批判現(xiàn)實(shí)主義作家。6．對(duì)小說(shuō)理解不正確的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690037)(B)A．“事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘”，“別里科夫把他的思想也極力藏在一個(gè)套子里。只有政府的告示和報(bào)紙上的文章，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚。”這兩句都使用了比喻的修辭手法。B．別里科夫把政府告示當(dāng)成了思想上的套子，認(rèn)為只有告示和報(bào)紙上的文章才讓他覺(jué)得一清二楚。C．小說(shuō)寫(xiě)了別里科夫臥室里的情形，除了寫(xiě)他的套子式的生活習(xí)慣，主要目的是寫(xiě)他的膽怯虛弱，以表現(xiàn)專制制度外強(qiáng)中干的虛弱本質(zhì)。D．漫畫(huà)中的形象和希臘文都扣住了別里科夫的特點(diǎn)，且諷刺了他連戀愛(ài)也是套子式的。【解析】報(bào)上禁止什么才清楚。閱讀下面語(yǔ)段，回答7～10題。eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690038)凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來(lái)跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂(lè)。要是他的一個(gè)同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者要是他聽(tīng)到流言，說(shuō)是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個(gè)勁兒地說(shuō)：千萬(wàn)別鬧出什么亂子。在教務(wù)會(huì)議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不出氣。他說(shuō)什么不管男子中學(xué)里也好，女子中學(xué)里也好，年輕人都不安分，教室里鬧鬧吵吵——唉，只求這種事別傳到當(dāng)局的耳朵里去才好，只求不出什么亂子才好。他認(rèn)為如果把二年級(jí)的彼得洛夫和四年級(jí)的葉果洛夫開(kāi)除，那才妥當(dāng)。您猜怎么著？他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分?jǐn)?shù)，把他們禁閉起來(lái)，到后來(lái)把他倆開(kāi)除了事。我們教師們都怕他。信不信由您。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過(guò)屠格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年！可是光轄制中學(xué)算得了什么？全城都受著他轄制呢！我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會(huì)，因?yàn)榕滤?tīng)見(jiàn)；教士們當(dāng)著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫(xiě)信，不敢交朋友，不敢看書(shū)，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書(shū)寫(xiě)字……7．選文中最能體現(xiàn)別里科夫“影響力”的句子是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年！可是光轄制中學(xué)算得了什么？全城都受著他轄制呢！”【解析】抓住“轄制”一詞來(lái)把握、理解。8．“他總是心慌得很，一個(gè)勁兒地說(shuō)：千萬(wàn)別鬧出什么亂子”這句描寫(xiě)的作用是(C)A．說(shuō)明別里科夫雖有保守思想，但很有責(zé)任心。B．說(shuō)明別里科夫膽怯心虛，害怕任何事物牽連到自己。C．說(shuō)明別里科夫整天六神無(wú)主，害怕新生事物。D．說(shuō)明別里科夫總要用套子去限制別人?！窘馕觥緼項(xiàng)“很有責(zé)任心”無(wú)中生有，全文對(duì)別里科夫持否定的態(tài)度，不可能說(shuō)他有責(zé)任心；B項(xiàng)“心虛”之說(shuō)望風(fēng)捕影；D項(xiàng)，語(yǔ)句中的描寫(xiě)與“用套子去限制別人”無(wú)直接聯(lián)系。9．這段文字后半部分運(yùn)用了夸張的修辭方法，其作用是(B)A．形象地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量貌似強(qiáng)大，實(shí)際上外強(qiáng)中干，不堪一擊。B．生動(dòng)地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量在當(dāng)時(shí)還很強(qiáng)大，而“我們”的力量則是軟弱無(wú)力的。C．形象地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量貌似強(qiáng)大，“我們”的力量表面看是渺小的。D．生動(dòng)地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量在當(dāng)時(shí)雖然強(qiáng)大，但實(shí)際上外強(qiáng)中干，不堪一擊?！窘馕觥緼項(xiàng)和D項(xiàng)“外強(qiáng)中干，不堪一擊”不正確；C項(xiàng)“貌似”“表面”不正確。10．對(duì)這段文字的分析與鑒賞不正確的一項(xiàng)是(C)A．別里科夫最害怕的是人們違背法令