江蘇省揚(yáng)州市邗江縣北洲中學(xué)2021-2022學(xué)年高一物理測試題含解析

江蘇省揚(yáng)州市邗江縣北洲中學(xué)2021-2022學(xué)年高一物理測試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計(jì)15分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.一個(gè)人沿平直的街道勻速步行到郵局去發(fā)信，又以原速率步行返回原處，設(shè)出發(fā)時(shí)的方向?yàn)檎?，在下列四個(gè)圖中近似描述他的運(yùn)動(dòng)的是（

）A.

B.C.

D.參考答案：B第一段時(shí)間此人速度與規(guī)定正方向相同為正，中間時(shí)段速度為零，回來時(shí)速度大小不變，但方向相反故為負(fù)．所以ACD錯(cuò)，選項(xiàng)B正確。2.如圖所示，在豎直放置的光滑半圓弧絕緣細(xì)管的圓心O處固定一點(diǎn)電荷，將質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球從圓弧管的水平直徑端點(diǎn)A由靜止釋放，小球沿細(xì)管滑到最低點(diǎn)B時(shí)，對(duì)管壁恰好無壓力，則固定于圓心處的點(diǎn)電荷在AB弧中點(diǎn)處的電場強(qiáng)度大小為

（

）A．3mg/q

B．mg/q C．2mg/q

D．4mg/q參考答案：A3.如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的物塊由相同的材料制成，且M>m，將它們用通過輕而光滑的定滑輪的細(xì)線連接。如果按圖甲裝置在水平桌面上，兩物塊剛好做勻速運(yùn)動(dòng)。如果互換兩物塊按圖乙裝置在同一水平桌面上，它們的共同加速度大小為(

)A．g B．gC．g D．上述均不對(duì)參考答案：C4.（多選）一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖像如圖所示，則下列說法正確的是(

)A．t3時(shí)刻火箭距地面最遠(yuǎn)B．t2~t3的時(shí)間內(nèi)，火箭在向下降落C．t1~t2的時(shí)間內(nèi)，火箭處于超重狀態(tài)D．0~t3的時(shí)間內(nèi)，火箭始終處于失重狀態(tài)參考答案：AC5.在力學(xué)單位制中，選定下面哪一組物理量的單位作為基本單位（）A．速度、質(zhì)量和時(shí)間 B．重力、長度和時(shí)間C．長度、質(zhì)量和時(shí)間 D．位移、質(zhì)量和速度參考答案：C【考點(diǎn)】力學(xué)單位制．【分析】在力學(xué)單位制中，選定長度、質(zhì)量和時(shí)間的單位為基本單位．【解答】解：在力學(xué)單位制中，基本單位是m、kg、s，分別是基本物理量長度、質(zhì)量和時(shí)間的單位．故選：C．二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計(jì)16分6.一輛汽車在與鐵路平行的公路上以36千米/小時(shí)的速度勻速前進(jìn)，迎面開來一列速度為54千米/小時(shí)的火車，汽車上的乘客看到火車開過歷時(shí)7秒，由此可知這列火車長

米。圖3

參考答案：1757.平直公路上有三根電線桿A、B、C間隔均為60m，一輛汽車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，從A到B和從B到C所用時(shí)間分別為4s和6s，汽車的加速度__________m/s2和經(jīng)過A電線桿時(shí)的速度_________m/s．參考答案：．1

17解：由△S＝aT2，得a＝△S/T2＝(S2－S1)/T2＝2.25m/s2，在頭4s內(nèi)，由S1＝vot＋at2，得v0＝1.5m/s8.要使物體飛到太陽系以外的宇宙空間去，它的速度至少等于_______km/s．參考答案：

16.7

9.在某次足球比賽中,以10m/s向左做直線運(yùn)動(dòng)的足球,被某一運(yùn)動(dòng)員飛起一腳,足球在0.2s內(nèi)速度大小改變?yōu)?0m/s反向飛出,若足球在這段時(shí)間內(nèi)做勻變速運(yùn)動(dòng),則足球的加速度大小為

m/s2，方向?yàn)?/p>

。參考答案：10.A、B兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)分別作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若在相等時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)過的圓心角之比為3：2，他們通過的弧長之比為2：3，則它們的角速度之比為

；周期之比為

；線速度之比為

。參考答案：11.如圖甲所示，是研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖乙所示，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為

s．（2）電火花計(jì)時(shí)器使用的電源是

．A．220V交流電源

B．220V直流電源C．6V以下交流電源

D．6V以下直流電源（3）用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm．由此可知，打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為

m/s．加速度大小為

m/s2（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電源的電壓變成210V，打計(jì)時(shí)點(diǎn)的周期不變，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值將

．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）參考答案：（1）0.1

（2）A

（3）0.25

0.40

（3）不變【考點(diǎn)】探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律．【分析】正確解答本題需要掌握：了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、工作原理、工作特點(diǎn)等，比如工作電壓、打點(diǎn)周期等，掌握基本儀器的使用，能夠正確的使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出打C點(diǎn)的瞬時(shí)速度，根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率是與交流電源的頻率相同，所以即使電源電壓降低也不改變打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期．【解答】解：（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，由于每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，（2）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，實(shí)驗(yàn)室中的電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V，故選A（3）C點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于BD段的平均速度，則==0.25m/s．因?yàn)檫B續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差△x=0.40cm，根據(jù)△x=aT2得，加速度a=（4）電網(wǎng)電壓變化，并不改變打點(diǎn)的周期，故測量值與實(shí)際值相比不變．故答案為：（1）0.1

（2）A

（3）0.25

0.40

（3）不變12.一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)，前1/3位移內(nèi)的平均速度為6m/s，后2/3位移內(nèi)平均速度為4m/s，則質(zhì)點(diǎn)在全程內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度是______m/s。參考答案：13.一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它在3s末的速度是11m/s，第5s末的速度是17m/s，則該質(zhì)點(diǎn)的加速度為

m/s2，初速度為

m/s，前10s內(nèi)的位移為

m。參考答案：3

m/s2，

2

m/s，

170三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計(jì)22分14.24．（2分）螺線管通電后，小磁針靜止時(shí)指向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極。參考答案：N、S極1分電源+、-極1分15.12．（3分）在上圖中，根據(jù)通電螺線管上方小磁針N極的指向，標(biāo)出電源的“十”“一”極。參考答案：四、計(jì)算題：本題共3小題，共計(jì)47分16.一個(gè)重為20N的光滑小球A,靜止在光滑斜面與豎直擋板之間，斜面的傾角為37度，求：（1）小球?qū)π泵娴膲毫蛯?duì)豎直擋板的壓力；（2）現(xiàn)將擋板P緩慢地由豎直位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到水平位置，求此過程中球?qū)醢鍓毫Φ淖钚≈?。（）參考答案?5N

15N

12N17.如圖所示，輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平地面上，它的正上方有一質(zhì)量為1kg的金屬塊從距彈簧頂端0.9m高處自由下落，當(dāng)彈簧被壓縮了10cm到達(dá)M點(diǎn)時(shí)，物體速度達(dá)到最大值，此時(shí)彈性勢(shì)能為EpM=5J，后來又下降20cm達(dá)到最低點(diǎn)N處，才