湖南長沙市雅培粹校2023年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語文卷含解析及點(diǎn)睛

2023學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城府，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國留學(xué)生”。B．在讀書匯報(bào)會上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評。C．她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書，到各地去按圖索驥，結(jié)果收回來的東西多而雜。D．從樓市表現(xiàn)來看，幾個品牌房企業(yè)心領(lǐng)神會的降價方式可以被稱作“多形態(tài)營銷”手段，但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實(shí)際上都在“以價換量”。2．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．熱忱（chén）驪歌（lí）肆虐（sì）針砭時弊（biān）B．渲染（xuān）藐視（miǎo）旖旎（yǐ）參差不齊（cī）C．重荷（hè）翹首（qiào）蒞臨（lì）咄咄逼人（duō）D．矜持（jīn）偌大（ruò）崢嶸（zhēnɡ）束手無策（sù）3．下列說法不正確一項(xiàng)的是()A．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調(diào)動，有升有降，但“左遷”必是升職B．“弱冠”指男子二十左右的年紀(jì)。古時，男子二十歲行冠禮，以示成年；但體猶未壯，故稱“弱”。C．“河北”，古時指黃河以北的大片地區(qū)，與現(xiàn)代漢語中的行政區(qū)劃是不同的，這個詞可算是古今異義。D．“自號”，舊時給自己取的號，大多是士大夫和文人墨客所為。因均屬通曉翰墨之人，無不別出匠心。4．下列有關(guān)文學(xué)文化常識說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢》講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反應(yīng)了封建社會晚期的社會現(xiàn)實(shí)。B．《我的叔叔于勒》作者是歐·亨利，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，主要作品有《羊脂球》等。C．《沁園春·雪》中的“風(fēng)騷”，原指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》的和《楚辭》中的《離騷》。D．因古代住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。5．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，__________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）采菊東籬下，__________。（《飲酒》陶潛）__________，決人歸鳥。（《望岳》杜甫）__________，直掛云帆濟(jì)滄海。（《行路難》李白）__________，月有陰晴圓缺。（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》蘇軾）峰巒如聚，__________，山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）晏殊在《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，慨嘆時光易逝，并蘊(yùn)含著生活哲理的詩句是：__________，__________?？鬃釉凇墩撜Z》中用“__________，__________”兩句引導(dǎo)我們正確看待他人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。6．運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成小題下面文段選自《海底兩萬里》，A處的生物學(xué)家是___________，B處的潛艇名稱是_____________。在挪威沿岸一帶的危險海域中，A（生物學(xué)家）和尼德·蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了B，結(jié)束了這次穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬里環(huán)球旅行。孫悟空共有三次離開唐僧，其中，主動離開的那一次的原因是（____________）A．他打死了白骨夫人幻化的三個人B．他毀掉了人參果樹C．他打死了六個強(qiáng)盜D．他打了師傅唐僧二、閱讀7．根據(jù)課文，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。爾輩不能究物理（_____）（《河中石獸》）薄暮冥冥（_____）（《岳陽樓記》）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（_____）（《三峽》）陟罰臧否（_____）（《出師表》）吾義固不殺人（_____）（《公輸》）8．閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成后面小題十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思肉食者鄙（_____）犧牲玉帛（_____）2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．登軾而望之/臨溪而漁B．戰(zhàn)于長勺/皆以美于徐公C．何以戰(zhàn)/無從致書以觀D．乃入見/家祭無忘告乃翁3．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。4．魯莊公身上有很多“鄙”的地方，但也有很多值得肯定的地方，請寫出來。9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。（一）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）（二）中貴人①將騎數(shù)十縱②，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎。見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳③。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆解鞍下馬！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。”于是胡騎遂不敢擊?！菚r會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳》）（注）①中貴人：有地位、受寵信的宦官。②縱：放馬奔馳。③陳：同“陣”，這里指布陣。1．請根據(jù)詞典常用義給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并填在相?yīng)空格處。加點(diǎn)字《古代漢語詞典》常用義字義選項(xiàng)（1）三人還射A．返回B．環(huán)繞C．回頭，回身D．反而____（2）即有急，奈何？A．走近，接近B．如果C．即使D．就，就是____（3）今皆解鞍以示不走A．認(rèn)為，以為B．因?yàn)镃．用D．表目的，相當(dāng)于“用來”“以便”____（4）胡皆引兵而去A．拉弓B．延長C．引導(dǎo)，誘導(dǎo)D．率領(lǐng)____2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）廣乃遂從百騎往馳三人。（2）是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。3．戰(zhàn)場，是對將領(lǐng)智慧的考驗(yàn)。請結(jié)合兩則選文的相關(guān)內(nèi)容，簡要分析曹劌和李廣的智慧分別體現(xiàn)在哪里。10．閱讀下面的文字，完成下列小題。懷念一只叫阿黑的狗阿黑其實(shí)是我少年時期家中飼養(yǎng)的一只母狗。因毛發(fā)如碳黑，故美名其曰阿黑。阿黑是一位好伙伴送給我的禮物。當(dāng)時阿黑只有三個月大，我把小黑球樣的阿黑用書包背回家，安置在老屋的后院中，每天喂它一些殘菜剩飯，阿黑每次享用完畢，總用濕漉漉的舌頭添我的小掌心，以示報(bào)答！十多天后，祖母嫌阿黑長得黑不溜秋，又是只母狗，便以家中口糧較緊張為借口，叫我將阿黑送到離家五里多路的家境較富裕的三姑家，三姑一見阿黑，便高興地說：豬來窮，狗來富，看來家里又要發(fā)財(cái)了！言畢，立即拿出剩肉湯，熱情款待了阿黑！第二天清早，當(dāng)我打開大門時，竟然發(fā)現(xiàn)全身沾滿泥水的阿黑正在老屋門前的石凳旁，可憐巴巴地望著我，小尾巴在忐忑不安地左右搖，它嘴巴微微翕動著，象在訴說昨夜回歸之途的無比艱辛。祖母撫著阿黑，愛憐地說，這狗通人性吶！最后祖母又長嘆一聲說，通人性的畜生大多命苦哇！從那以后，阿黑就成了我形影不離的"好朋友"。無論春雨夏霧秋風(fēng)冬雪，阿黑總是陪伴我上學(xué)放學(xué).盛夏酷熱時，陪我在池塘里嬉戲；寒冬飛雪時，陪我在雪地里打滾……有一次，在去牌坊大隊(duì)觀看影片《南征北戰(zhàn)》的途中，不幸發(fā)生了意外。一只惡狗忽然竄出，阿黑奮勇截住。一會兒，撕咬聲愈來愈遠(yuǎn)，我欣喜地以為阿黑占了上風(fēng)，但看完電影回到家中，我發(fā)現(xiàn)阿黑脖子下面上，有幾道很深的殷紅的傷口。祖母望著舔著自己傷口的阿黑說，這狗通人性吶，將來命苦！阿黑有了四只可愛的小花狗。阿黑經(jīng)常領(lǐng)著它的小寶寶在后院中蹦來蹦去，阿黑盡情享受天倫之樂……這種日子對于阿黑來說既平靜又滿足。誰也想不到一場史無前例同時又不可抗拒的滅頂之災(zāi)就要降臨在阿黑身上。不知何故，全公社開展了轟轟烈烈的"打狗運(yùn)動"。這場運(yùn)動的斗爭方向是針對全公社所有的狗，想達(dá)到的目的是要將所有的家養(yǎng)狗一律打死，就地掩埋。災(zāi)難降臨時，阿黑正在后院給四個幼子喂奶，金黃色的夕陽照在阿黑全家的身上，象一幅靜謐的油畫。阿黑正斜著眼，溫情地望著自己懷中的小寶貝……剛打死過十幾只家養(yǎng)狗的打狗隊(duì)長握著木棒不停的抖動著，不忍心下手。我大喊，阿黑，快跑！阿黑驚恐的站起來，破天荒地違抗了我的命令——它用身體擋住四只幼子，一動不動地釘在地上與打狗隊(duì)長對峙著…….終于打狗隊(duì)長手起棒落，阿黑象黑色的閃電撲向?qū)κ郑_地用兩只前腿按住了木棒，喉嚨深處發(fā)出"嗚嗚"的哀求聲，定然是在說，不要傷害我的孩子！那四只幼子被突如其來的災(zāi)難嚇懵了，呆呆地看著殊死搏斗中的母親。其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金黃的夕陽中。阿黑一邊凄厲地嚎叫，一邊勇猛地搏斗。終于，阿黑沖出了重重包圍。但令人意想不到的事情發(fā)生了。極通人性的阿黑沖出二三十米遠(yuǎn)后，又悲壯地沖回院中，在每只幼犬身上不停地嗅著，打狗隊(duì)長摸到阿黑背后，奮力一棒，正中阿黑的后腿，阿黑"嗚"地一聲倒下去，另一名隊(duì)員上前在阿黑的左眼睛上補(bǔ)中一棒，阿黑左眼立即流出許多紅色與黑色的混合物……所有的打狗隊(duì)成員都呆呆地看著阿黑，不忍心再下手，阿黑掙扎著站起來，幾步一回頭，一跛一顛的走出了后院，走出了曾經(jīng)養(yǎng)育過它，它又深深眷念的"家"。我慶幸阿黑以濃烈的悲情征服和震懾了所有想戕害它的"殺手"，保住了自己的性命的時候，祖母卻說，一眨眼就失去了四個孩子，阿黑真是生不如死。這場慘烈的"打狗運(yùn)動"過后不久，我們?nèi)叶及岬匠抢?。我臨行前唯一能為阿黑做的事就是永遠(yuǎn)打開老屋后院的門，假如阿黑能挺過精神與肉體的雙重創(chuàng)傷，掙扎著活下來的話，它應(yīng)該回到老屋的后院，回到那曾經(jīng)屬于，也永遠(yuǎn)屬于它的"家園"，不至于成為一只流落他鄉(xiāng)的野狗。我的家鄉(xiāng)歷來有捕殺野狗打牙祭的習(xí)俗。堂兄打電話來說阿黑回過一次“家”，瘦得皮包骨頭的阿黑在老屋后院門外坐了一晌午，只是不進(jìn)后院?，F(xiàn)在全村的人都在傳誦著——阿黑真是一條通人性的狗！放下電話，我已是淚流滿面，我最淳樸的鄉(xiāng)親，你們怎能知道又跛又瞎的，生不如死的阿黑內(nèi)心的憂傷——這后院既是阿黑曾經(jīng)溫暖的"家"，又是它"家"破子亡的傷心地！（選文有改動）1．本文圍繞阿黑寫了哪幾件事？2．阿黑“家”破人亡的結(jié)局，小說中有多次伏筆，請找出來，分析其表達(dá)效果。3．請按要求進(jìn)行分析。（1）可憐巴巴地望著我，小尾巴在忐忑不安地左右搖，它嘴巴微微翕動著，象在訴說昨夜回歸之途的無比艱辛。（體會人物的心理，寫出句子的作用）（2）我慶幸阿黑以濃烈的悲情征服和震懾了所有想戕害它的“殺手”。（分析句子的含義）4．結(jié)合文章內(nèi)容，分析阿黑的形象。5．談?wù)勀銓Y(jié)尾一段的理解。11．閱讀《古典詩詞重拾文化自信》，回答下列小題。古典詩詞重拾文化自信阮直①上海復(fù)旦大學(xué)附中16歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主《詩刊》編輯彭敏，最終獲得央視“中國詩詞大會”年度總冠軍。“顏值與才華齊飛”，武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。②為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？央視記者在采訪時，一位觀眾的回答很精彩：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’?！雹?5歲農(nóng)民王海軍，一邊擺著修車攤，一邊和眾人“推敲”詩詞語句，如果有人幫他改一個字，又改得好，他就請對方喝一瓶啤酒。每個人的成長歷程，都可能有詩心相伴，都可能有遠(yuǎn)方與夢想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細(xì)微感悟、準(zhǔn)確表達(dá)是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個體的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與慰藉。④生活清貧不會讓我們斗志松懈低頭認(rèn)輸，但文化經(jīng)典卻能讓我們心生敬畏俯首稱臣。對文化的敬畏是因?yàn)槲覀儍?nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個個文化巨匠，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)貌是民族精神的典范。⑤詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的。中國古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。⑥從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個中國人都能從這些雋永、深情、流傳千古的詩詞佳句中得到心靈的滋養(yǎng)。⑦重溫古典詩詞，不是因?yàn)榻?jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。⑧北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評價古典詩詞時講道：我們更加堅(jiān)定了一個信念和事實(shí)，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。⑨詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。古典詩詞能喚起國人對優(yōu)秀傳統(tǒng)的回望，古典詩詞更能堅(jiān)定國人對民族文化的自信！1．閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項(xiàng)是（______）（甲）本文作者借“古典詩詞能幫助國人重拾文化自信”這一觀點(diǎn)，呼吁社會要延續(xù)詩詞的創(chuàng)作之風(fēng)。（乙）為了論證觀點(diǎn)，作者從詩性心靈和詩意的審美兩個角度論證古典詩詞對個人成長、民族發(fā)展的意義。（丙）第⑧段引述康震教授的話，強(qiáng)調(diào)了古典詩詞這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族文化自信力的重要來源。2．下面材料放在文中③④哪一段中更恰當(dāng)？請簡要說明理由。孫曉婧在節(jié)目中說，她當(dāng)初選擇空間環(huán)境專業(yè)，是因?yàn)樾r候爸爸帶她看星星看月亮?xí)r吟誦了“仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)”，這激發(fā)了她探索宇宙的好奇心。3．有人認(rèn)為“當(dāng)今社會讀古典詩詞沒有什么價值，甚至是無用的”，請結(jié)合本文內(nèi)容和生活實(shí)際駁斥這一觀點(diǎn)。4．為傳承中華文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，我區(qū)第三屆中學(xué)生詩詞大會即將舉辦，請你為這屆詩詞大會設(shè)計(jì)一條宣傳語。三、應(yīng)用12．閱讀下面材料，按要求答題。材料一：12月19日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心在與商務(wù)印書館、人民網(wǎng)、騰訊聯(lián)合主辦的“漢語盤點(diǎn)2018”揭曉儀式上發(fā)布了“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。這十大網(wǎng)絡(luò)用語是：錦鯉、杠精、skr、佛系、確認(rèn)過眼神、官宣、C位、土味情話、皮一下、燃燒我的卡路里。材料二：網(wǎng)絡(luò)用語大多幽默風(fēng)趣、風(fēng)格鮮明。它們勾勒新聞熱點(diǎn)，描摹人世百態(tài)，反映出一年來百姓生活的大事小情。它們的來源多種多樣，或?yàn)榫W(wǎng)友有意設(shè)計(jì)，或?yàn)闊o心之作，生動描繪了網(wǎng)民2018年的關(guān)注關(guān)切和喜怒哀樂，透過這十個流行網(wǎng)絡(luò)用語，看到一幅鮮活生動的生活百態(tài)圖躍然紙上。廣大網(wǎng)友在“確認(rèn)過眼神”后不禁感嘆：沒錯，這就是我們走過的2018。材料三：網(wǎng)絡(luò)用語一方面給語言帶來生命力，另一方面也對規(guī)范語言文字產(chǎn)生巨大沖擊，消解了漢語帶來的美感。網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展到一定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，如果沒有生命力，也就會自行消亡了。究竟是洪波泛濫還是細(xì)水長流，要看它是否符合語言規(guī)律，是否具有開放和包容性，是否有強(qiáng)有力的文化做支撐，只有符合這樣的特點(diǎn)才是好的語言，才會保持長久的生命力。請從以上材料中提煉出兩條主要信息。材料二中畫橫線處有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟２煌木W(wǎng)絡(luò)熱詞背后各有其所蘊(yùn)含的價值理念，也都折射著不同的心態(tài)，比如：遇到困難與挑戰(zhàn)，大家會祈求“錦鯉”帶來好運(yùn)；處在關(guān)鍵的“C位”，要明白自己的責(zé)任重大。請你照此示例，從余下的熱詞中任選兩個，寫一句話。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．從下列兩個題目中任選一個，按要求寫一篇文章。（1）2019年10月1日是新中國成立70周年的日子。以此為話題，自擬題目，構(gòu)思行文。（2）以“給我一個肯定就夠了”為題，構(gòu)思行文。要求：思想健康，感情真摯，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢；除詩歌、戲劇外，文體不限；字體美觀，不少于600字；文中若涉及本地的人名、地名、校名，請用“××”代替。

參考答案一、積累1、C【解析】試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度，A“附庸風(fēng)雅”指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動，不符合句意，B“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句的意思，是貶義詞，不符合語境；D“心領(lǐng)神會”指對方?jīng)]有明說,心里已經(jīng)領(lǐng)會，不符合句意。故答案為C，“按圖索驥”比喻按線索去尋找需要的東西。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2、A【解析】

B“渲”應(yīng)讀作“xuàn”；C“翹”應(yīng)讀作“qiáo”；D“束”應(yīng)讀作“shù”。3、A【解析】

A錯誤，“左遷”降低官職，即“降官”。4、B【解析】

B項(xiàng)有誤，《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑。5、（1）在水一方（2）悠然見南山（3）蕩胸生曾云（4）長風(fēng)破浪會有時（5）人有悲歡離合（6）波濤如怒（7）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（8）擇其善者而從之其不善者而改之【解析】

這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時，要注意“悠、曾、濤、燕”幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。6、（1）阿龍納斯“鸚鵡螺號”或“諾第留斯號”（2）C【解析】

試題分析：（1）《海底兩萬里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕?林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家彼埃爾?阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德?蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。據(jù)此可知，A處的生物學(xué)家是“阿龍納斯”，B處的潛艇名稱是“鸚鵡螺號”或“諾第留斯號”。（2）孫悟空離開師父唐僧有三次：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因?yàn)樗麣⒘肆鶄€強(qiáng)盜，唐僧不滿，責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮后來被東海龍王勸回去，結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認(rèn)為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個強(qiáng)盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。據(jù)此可知，答案為C。二、閱讀7、物理：事物的道理；?。浩冉?；奔：飛奔的馬；臧否：善惡；義：善良堅(jiān)持道義【解析】

（1）“爾輩不能究物理”的意思是“你們這些人不能探求事物的道理”，“物理”的意思是“事物的道理”。（2）“薄暮冥冥”的意思是“傍晚天色昏暗”，“薄”的意思是“迫近”。（3）“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的意思是“即使騎上飛奔的快馬，也不如船快”，“奔”在這里是名詞，指“飛奔的馬”。（4）“陟罰臧否”的意思是“獎懲功過”，“臧否”的意思是“善惡”。（5）“吾義固不殺人”的意思是“我堅(jiān)守道義堅(jiān)決不殺人”，“義”的意思是“善良，堅(jiān)持道義”。8、1．鄙：鄙陋，眼光短淺犧牲：祭祀用的牛、羊、豬等。2．A3．打仗，靠的是勇氣。第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓時士氣減弱，第三次擊鼓時士氣已經(jīng)枯竭了。4．善于納諫；知錯就改；能虛心請教；不恥下問；虛懷若谷；用人不疑?！窘馕觥?．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個詞語都是古今異義詞，如“鄙”：鄙陋，眼光短淺。“犧牲”：祭祀用的牛、羊、豬等。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．A加點(diǎn)詞的意義和用法相同。都是表順承。B前者“在”，后者“比”。C前者介詞“憑借”，后者目的連詞“來”。D前者“于是”，后者“你，你的”。3．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“鼓”：擊鼓?！霸佟保旱诙巍！八ァ保簻p弱。還有“夫戰(zhàn)，勇氣也”判斷句的翻譯?！耙还淖鳉?，再而衰，三而竭”省略句的翻譯。4．文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)，還要注意有沒有“直接表現(xiàn)”等字樣。還有是某人的什么做法，某人做事成功或失敗的原因的分析分析，答題方式和人物性格分析類似。如放下尊嚴(yán)，虛心納諫；盡職盡責(zé)，知人善用；不恥下問，取長補(bǔ)短。魯莊公在不斷地實(shí)踐之中完善自我?！军c(diǎn)睛】譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?、1．CBDD2．（1）李廣隨即（立刻、于是、就）率領(lǐng)一百多騎兵追趕那三人。（2）這時正值黃昏，匈奴軍隊(duì)始終覺得這件事很奇怪，不敢進(jìn)攻。3．曹劌面對強(qiáng)敵，在“彼竭我盈”時進(jìn)軍，在對方“轍亂旗靡”時追擊，準(zhǔn)確判斷戰(zhàn)場形勢，抓準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)，贏得勝利。李廣面對數(shù)千騎兵，“解鞍，令士皆縱馬臥”，巧用疑兵之計(jì)，虛張聲勢，借此迷感敵人，使敵人不敢貿(mào)然出擊，從而保全性命。【解析】1．本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。（1）三人還射：三個匈奴人回身放箭。故選C。（2）即有急，奈何：如果有了緊急情況，怎么辦？故選B。（3）今皆解鞍以示不走：現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃。故選D。（4）胡皆引兵而去：因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了。故選D。2．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。這里應(yīng)注意：往：前去。馳：追趕。會：適逢，正趕上。怪：認(rèn)為……奇怪。3．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。解答時，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。翻譯文章，第一篇文章政治上可抓住“小大之獄，雖不能察，必以情”理解；軍事上可抓住“一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”理解。曹劌在“彼竭我盈”時進(jìn)軍，在對方“轍亂旗靡”時追擊，準(zhǔn)確判斷戰(zhàn)場形勢，抓準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)，贏得勝利。第二篇文章中李廣面對數(shù)千騎兵，“解鞍，令士皆縱馬臥”，都解下馬鞍表示不逃，匈奴騎兵堅(jiān)信這是誘敵。于是終于不敢來攻擊?！军c(diǎn)睛】譯文：【甲】到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄疽摇窟@位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到三個匈奴人，就與他們交戰(zhàn)，三個匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些騎兵?；鹿偬踊氐嚼顝V那里，李廣說："這一定是匈奴的射雕能手。"李廣于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個匈奴人。那三個人沒有馬，徒步前行。走了幾十里，李廣命令他的騎兵左右散開，兩路包抄。他親自去射殺那三個人，射死了兩個，活捉了一個，果然是匈奴的射雕手。把他捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑上山去擺好了陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說："我們離開大軍幾十里，照現(xiàn)在這樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就要來追擊射殺，我們會立刻被殺光的?，F(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們。"李廣向騎兵下令："前進(jìn)！"騎兵向前進(jìn)發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來，下令說："全體下馬解下馬鞍！"騎兵們說："敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦？"李廣說："那些敵人原以為我們會逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅(jiān)定地相信我們是誘敵之兵。"于是匈奴騎兵終于不敢來攻擊。有一名騎白馬的匈奴將領(lǐng)出陣來監(jiān)護(hù)他的士兵，李廣立即上馬和十幾名騎兵一起奔馳，射死了那騎白馬的匈奴將領(lǐng)，之后又回到自己的騎兵隊(duì)里，解下馬鞍，讓士兵們都放開馬，隨便躺臥。這時正值日幕黃昏，匈奴軍隊(duì)始終覺得奇怪，不敢進(jìn)攻。到了半夜，匈奴兵又以為漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了。10、1．阿黑被送出去，又無比艱辛地回到家；看電影途中，阿黑護(hù)我周全，自己受傷；阿黑的四個孩子被打狗隊(duì)杖斃，自己受重傷；阿黑再次回家獨(dú)坐了一個晌午。2．“祖母又長嘆一聲說，通人性的畜生大多命苦哇！”伏筆設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，同時使結(jié)尾情節(jié)水到渠成；“家”破人亡的結(jié)局照應(yīng)了前面的伏筆，使文章渾然一體。3．（1）神態(tài)描寫和動作描寫，寫出阿黑被棄的難過，生怕我不要它的可憐，寫出了阿黑的戀家和忠誠。（2）阿黑的孩子被杖斃，自己也因救孩子被打得血肉模糊，異常慘烈，對阿黑的同情；打狗隊(duì)被稱為“殺手”突出作者對這些人的譴責(zé)和痛恨。4．阿黑是一條忠誠、戀家的狗，被送出去有費(fèi)力回家；阿黑是一條懂得感恩的狗，從我喂養(yǎng)它，路撕野狗表現(xiàn)出來；阿黑是一條愛子、勇敢的狗，從冒死護(hù)子事件中可以看出來。5．“家園”養(yǎng)育了阿黑，過快樂的生活，又是痛失孩子讓自己生不如死的地方，作者對忠誠、善良的阿黑的同情，同時作者呼吁愛護(hù)動物、善待動物?！窘馕觥?/p>

1．本題考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。由“十多天后，祖母嫌阿黑長得黑不溜秋，又是只母狗，便以家中口糧較緊張為借口，叫我將阿黑送到離家五里多路的家境較富裕的三姑家……第二天清早，當(dāng)我打開大門時，竟然發(fā)現(xiàn)全身沾滿泥水的阿黑正在老屋門前的石凳旁”概括為“阿黑被送出去，又無比艱辛地回到家”；由“有一次，在去牌坊大隊(duì)觀看影片《南征北戰(zhàn)》的途中，不幸發(fā)生了意外.一只惡狗忽然竄出，阿黑奮勇截住”概括為“看電影途中，阿黑護(hù)我周全，自己受傷”；由“其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金黃的夕陽中。阿黑一邊凄厲地嚎叫，一邊勇猛地搏斗.終于，阿黑沖出了重重包圍.但令人意想不到的事情發(fā)生了”概括為“阿黑的四個孩子被打狗隊(duì)杖斃，自己受重傷”；由“堂兄打電話來說阿黑回過一次“家”，瘦得皮包骨頭的阿黑在老屋后院門外坐了一晌午”概括為“阿黑再次回家獨(dú)坐了一個晌午”。本題答案不唯一。2．本題考查學(xué)生對文章寫作手法技巧的理解能力。伏筆是對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，在前文中先露一下“苗頭”。為使下文的情節(jié)不至于突兀，它常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。從位置上看，伏筆常見于文章中間，通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止。尋找埋下伏筆的句子，要注意在上下文尋找出現(xiàn)的相同或相關(guān)的事物。阿黑“家”破人亡的結(jié)局，小說中有多次伏筆，如“祖母又長嘆一聲說，通人性的畜生大多命苦哇！”“祖母望著舔著自己傷口的阿黑說，這狗通人性吶，將來命苦！”伏筆好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，不至于產(chǎn)生突兀。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。據(jù)此整理作答。3．（1）本題要求體會人物的心理，寫出句子的作用?！翱蓱z巴巴地望著我”是神態(tài)描寫，“小尾巴在忐忑不安地左右搖，它嘴巴微微翕動著”是動作描寫。突出阿黑被棄的傷心心理，生怕我不要它，表達(dá)出阿黑的忠誠。（2）本題的考點(diǎn)是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。結(jié)合“其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金黃的夕陽中”分析，阿黑的孩子被杖斃，自己也因救孩子被打得血肉模糊，異常慘烈；稱他們?yōu)椤皻⑹帧蓖怀鲎髡邔@些人的無比痛恨，表達(dá)了“我”對阿黑的同情。一定要結(jié)合人物的情感分析。4．本題考查對人物形象的分析。一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結(jié)合“阿黑被送出去，又無比艱辛地回到家”可知阿黑是一條忠誠、戀家的狗；結(jié)合“有一次，在去牌坊大隊(duì)觀看影片<南征北戰(zhàn)>的途中，不幸發(fā)生了意外.一只惡狗忽然竄出，阿黑奮勇截住。一會兒，撕咬聲愈來愈遠(yuǎn)，我欣喜地一位阿黑占了上風(fēng)，但看完電影回到家中，我發(fā)現(xiàn)阿黑脖子下面上，有幾道很深的殷紅的傷口”可知阿黑是一條懂得感恩的狗；“阿黑的孩子被杖斃，自己也因救孩子被打得血肉模糊”分析阿黑是一條愛子、勇敢的狗。5．本題考查對文章重要語段的理解。作者說“這后院既是阿黑曾經(jīng)溫暖的‘家’”是因?yàn)椋喊⒑诮?jīng)常領(lǐng)著它的小寶寶在后院中蹦來蹦去，阿黑盡情享受天倫之樂......這種日子對于阿黑來說既平靜又滿足。“家園”養(yǎng)育了阿黑，它過著快樂的生活?！坝质撬摇谱油龅膫牡亍笔钦f：其他打狗隊(duì)員沖上來，一陣亂棒飛舞，四只幼犬立即倒斃在金黃的夕陽中。阿黑一邊凄厲地嚎叫，一邊勇猛地搏斗……另一名隊(duì)員上前在阿黑的左眼睛上補(bǔ)中一棒，阿黑左眼立即流出許多紅色與黑色的混合物……這里是阿黑痛失孩子讓自己生不如死的地方。表達(dá)了作者對忠誠、善良的阿黑的同情，同時作者呼吁人類應(yīng)與動物和諧相處，不要無辜濫殺，應(yīng)善待動物。據(jù)此理解作答。11、1．【甲】2．示例：放在文中第③段更恰當(dāng)。因?yàn)檫@一段主要寫個人成長的歷程中都有詩心相伴且會對生命個體產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。材料中孫曉婧因受詩詞影響而選擇了大學(xué)專業(yè)，對她個人成長產(chǎn)生了重要影響，與該段論證的內(nèi)容相符。3．示例：文章中提到流傳千古的詩詞佳句可以滋養(yǎng)我們的心靈。初三遇到學(xué)習(xí)的困難時，我會想到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，它能給我希望，讓我充滿繼續(xù)前進(jìn)的動力。4．示例：（1）品味詩詞之美，傳承中華文明。（2）我喜歡、我吟誦、我傳承、我快樂。【解析】1．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時要將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較，選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)?！炯住坑姓`，本文作者借“古典詩詞能幫助國人重拾文化自信”這一觀點(diǎn)，意在“喚起國人對優(yōu)秀傳統(tǒng)的回望，古典詩詞更能堅(jiān)定國人對民族文化的自信”，并非是“要延續(xù)詩詞的創(chuàng)作之風(fēng)”。2．此題考查學(xué)生對段落內(nèi)容的理解以及作用的分析，要結(jié)合文章的中心論點(diǎn)來分析。從孫曉婧的話可知，她對專業(yè)的選擇與父母的熏陶有很大關(guān)系。第③段寫的是“每個人的成長歷程，都可能有詩心相伴，都可能有遠(yuǎn)方與夢想”，觀點(diǎn)與這則材料相契合，所以放在第③段合適。3．本題考查針對文中的某種現(xiàn)象談自己的看法。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。古典詩詞不僅濃縮了國家民族發(fā)展的方方面面，也概括了人民生活的細(xì)枝末節(jié)，是中國歷史的精華。古典詩詞有助于今人更好地理解歷史，也有助于提高個人修養(yǎng)，還能夠使我們獲得啟迪。4．本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突出，中心明確。又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳?biāo)語一定要易懂易記。此題可以采用對偶的修辭，寫出學(xué)習(xí)詩詞的意義。三、應(yīng)用12、（1）①“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”揭曉；②網(wǎng)絡(luò)熱詞反映出了生活的熱度；③網(wǎng)絡(luò)熱詞最終能否融入到詞匯中去，要看它是否有生命力。（2）將“看到”刪去，或者在“看到”前面加上“我們”（或“人們”）。（3）示例：人與人相處難免有摩擦，我們要保持一顆平和、淡定的“佛系”之心，對他人多以“skr”點(diǎn)贊，少做“杠精”?！窘馕觥?/p>

（1）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料。結(jié)合關(guān)鍵句子，篩選優(yōu)先信息即可。結(jié)合“國家語言資源監(jiān)測與研究中心在與商務(wù)印書館、人民網(wǎng)、騰訊聯(lián)合主辦的‘漢語盤點(diǎn)2018’揭曉儀式上發(fā)布了‘2018年度十大網(wǎng)絡(luò)用語’”概括得出：“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”揭曉；結(jié)合“透過這十個流行網(wǎng)絡(luò)用語，我們看到一幅鮮活生動的生活百態(tài)圖躍然紙上?！备爬ǖ贸觯壕W(wǎng)絡(luò)熱詞反映出了生活的百態(tài)；結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展到一定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，如果沒有生命力，也就會自行消亡了。究竟是洪波泛濫還是細(xì)水長流，要看它是否符合語言規(guī)律，是否具有開放和包容性，是否有強(qiáng)有力的文化做支撐，只有符合這樣的特點(diǎn)才是好的語言，才會保持長久的生命力?！备爬ǖ贸觯壕W(wǎng)絡(luò)熱詞最終能否融入到詞匯中去，要看它是否有生命力。（2）缺少主語，將“看到”刪去，或者在“看到”前面加上“我們”（或“人們”）。（3）答案不唯一。要求學(xué)生正確理解“網(wǎng)絡(luò)用語”的意思，然后遭拒絕即可。如：遇到喜歡的人，在“確認(rèn)過眼神”后，不妨大大方方的“官宣”，并來一段“土味情話”“皮一下”。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、范文：（一）厲害了，我的國我的祖國是東方明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上的太陽。在中國，每三個手機(jī)用戶就有兩個是可以使用移動支付的。中國是世界上第一個發(fā)明并使用紙幣的國家。而這次，中國又在引領(lǐng)全球支付體系邁入新時代。在杭州，誕生了全球第一家無人零售店。人臉識別、語言識別、自動扣款一氣呵成。在廣州，有一家無人商店，它更像一個大型自動售貨機(jī)，想買什么，就用手機(jī)掃碼就可以了。在北京，超市里安裝了智能分揀系統(tǒng)，所有商品，線上線下都可以下單，30分鐘就能免費(fèi)快遞到家。這就是全世界都在羨慕的中國，一個用創(chuàng)新科技鑄造起的時髦前沿、方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)國度。中國不但科技發(fā)達(dá)，而且盼了100年的事，今天也干成了。蘭渝鐵路歷經(jīng)九年艱苦建設(shè)。今天成功了。蘭渝鐵路是我國地質(zhì)條件最復(fù)雜的山區(qū)長大干線鐵路之一；也是一條施工難度極大、風(fēng)險極高的鐵路。德國隧道專家給出的評價是“不可能在這種地層中打隧道?！倍袊F路建設(shè)者在不懈努力下，就是啃下了這塊“硬骨頭”！蘭渝鐵路的建設(shè)構(gòu)想，100年前，就出現(xiàn)在孫中山先生的《建國方略》中。從蘭州到重慶，850公里，不僅要翻越海拔3000米秦嶺，而且沿途地質(zhì)狀況之復(fù)雜，堪稱中國鐵路建設(shè)史之最。沒有足夠的技術(shù)實(shí)力，這條鐵路就只能停留于想象。但現(xiàn)在，工程師們有了一個很有魄力的解決方案。用226座隧道、396座橋梁實(shí)現(xiàn)穿越。胡麻嶺隧道二號洞，被視為“鬼門關(guān)”。不到14公里的隧道一挖就是八年，最艱難的時期，每天只能掘進(jìn)半米。還有最后的15米，蘭渝鐵路將全線貫通。胡麻嶺隧道工程師夏荔和同事正在處理涌泥回流，厚度兩米的涌泥突如其來，一個星期的進(jìn)度又回到了原點(diǎn)。隧道施工，怕軟不怕硬。堅(jiān)硬的巖石，大型盾構(gòu)機(jī)能快速掘進(jìn)。但胡麻嶺的山體，沙粒比米粉還要細(xì)，含水量高達(dá)28%。胡麻嶺隧道工程師夏荔表示：“你挖一鍬，它有時候來兩鍬，你挖兩鍬它來四鍬，你根本就挖不贏。我們現(xiàn)在就是在這個稀飯里面在打隧道，一挖一鍋粥?！痹谀鄿锿谒淼?，就這樣一寸一寸地艱難推進(jìn)，但再難也得挖通！2017年6月19日早上10點(diǎn)30分，胡麻嶺隧道貫通。蘭渝鐵路一旦通車，貨運(yùn)能力每年將達(dá)到5000萬噸。鐵路運(yùn)輸直接降低了物流成本，甘肅的隴南，馬