我的朋友作文提綱

我的朋友作文綱要【篇一：《我的朋友》閱讀+寫作】睿文教育個(gè)性化指導(dǎo)教課設(shè)計(jì)《我的朋友》一、教課目的：學(xué)習(xí)記述文中的寫人作文掌握寫好作文的五步驟：說、讀、寫、改；多讀優(yōu)異作文和學(xué)會(huì)剖析優(yōu)異作文；自己寫、讀、改自己的作文。二、教課要點(diǎn)難點(diǎn)：寫、讀、改自己的作文。三、知識(shí)點(diǎn)：課前指導(dǎo)：說：即是把所見、所聞、所思表達(dá)于語(yǔ)言。讀在作文教課中倡導(dǎo)學(xué)生多讀，能夠提升他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們獲取各樣知識(shí)，加深生活體驗(yàn)，并累積優(yōu)美的語(yǔ)言文字。寫：好腦筋，不如爛筆頭。把眼看、耳聽得來的資料。改：作文寫完后，要頻頻改正，力爭(zhēng)文字精練、表意正確、語(yǔ)言生動(dòng)。四、察看：1.先談?wù)勀愕暮门笥咽鞘裁礃幼拥陌伞Ｄ愕暮门笥延惺裁磧?yōu)點(diǎn)、專長(zhǎng)？你和氣朋友做過的讓你們難忘的事？你從他那邊學(xué)到了什么？知識(shí)點(diǎn)浸透：人物的相貌描繪：身高、身材、五官、頭發(fā)、衣著（突出其個(gè)性特色、適合采納比喻、夸張等修辭手法）閱讀操練：《最貴的蛋是笨蛋》阿瓜是個(gè)弱智的兒童。在三（4）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常譏笑他，說頭大不頂用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白日上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗漱。原來最臟臭的角落，由于阿瓜的負(fù)責(zé)變?yōu)榱私淌依镒钚涯康膬敉?。他老是淺笑著，并單純地看他人以獨(dú)特復(fù)雜的目光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手講話，快樂地說：是笨蛋，由于大家都叫我笨蛋?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻朦朦朧朧聽見門外傳來一陣奇異的聲音，出門一看，本來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗（qian）拆掉鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子，又是多么和善的寶貝！是由于笨才和善，仍是由于和善才顯得笨？、畫出描阿述阿瓜平時(shí)表現(xiàn)的句子。2、聯(lián)系上下文，在橫線上寫上你感覺最深的句子。____________________________________________________4、你怎么對(duì)待阿瓜？寫幾句話表達(dá)你的見解。______________________________________________________________________________________________________________________五、要點(diǎn)你的好朋友究竟是一個(gè)什么樣的人呢？（性格）人物性格：聰慧、好動(dòng)、開朗、內(nèi)向、懶散、勤勞、愛學(xué)習(xí)、樂于助人（盡量選擇人物的踴躍向上的一面，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的）范文：一、我的好朋友那是一個(gè)酷熱的夏季，禮拜一下午放學(xué)時(shí)，我和小明排隊(duì)出了校門，剛要過馬路的時(shí)候，小明想起了語(yǔ)文書和文具盒放在教室的桌子上忘掉拿，于是，他就急急忙地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看賜教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室里各處是垃圾，小明想：今日的值日生忘掉了打掃衛(wèi)生，學(xué)校每天衛(wèi)生評(píng)選必定不及格，明日老師必定會(huì)責(zé)備他們，還可能罰他們掃地呢，那么明日就不用我們這小組掃地了。小明內(nèi)心一陣陣快樂，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今日的值日生忘掉了打掃衛(wèi)生，假如檢查衛(wèi)生的老師看見了我們班這么臟，必定扣我們班的比賽分的。不，不可以讓他們扣分。于是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會(huì)時(shí)間，小明就把教室打掃得干潔凈凈。小明把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見檢查衛(wèi)生的老師來檢查衛(wèi)生了。不可以，教室的窗戶還沒相關(guān)上，要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的全部窗戶一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好到達(dá)我們班的教室，他們看賜教室的衛(wèi)生打掃得很潔凈，給了一個(gè)滿分，小明高快樂興地回家去了。次日老師知道這狀況后，夸獎(jiǎng)了小明。二、我的好朋友我在英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，固然我從前不認(rèn)識(shí)她，但經(jīng)過上英語(yǔ)課，我認(rèn)識(shí)了她的一些狀況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。她長(zhǎng)得特別漂亮，瀑布般的頭發(fā)披在肩上，一笑容上就露出兩個(gè)小酒窩。她的英語(yǔ)發(fā)音特別正確，并且，她還認(rèn)識(shí)很多英語(yǔ)里我們不認(rèn)識(shí)、不知道的音標(biāo)。上課時(shí)，老師要求默寫音標(biāo)。我內(nèi)心一下子慌亂起來，由于我沒有復(fù)習(xí)。心想：音標(biāo)對(duì)王雅茹來說真是太簡(jiǎn)單了，但對(duì)我來說，卻不是一件簡(jiǎn)單的事呀。恰好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚沉靜下來。由于她會(huì)寫音標(biāo)，并且又很熟習(xí)。我心想：哈哈，有救星啦！開始考試了，突然我遇見了一個(gè)不會(huì)的音標(biāo)，怎么辦呢？我趁老師不注意，靜靜地給她傳了張紙條，我本認(rèn)為她會(huì)把答案給我，但是她在紙條上寫：我不可以告訴你答案?！罢媸菂挓?！”我內(nèi)心罵。最后，我仍是沒寫出這個(gè)音標(biāo)?？纪炅?，我高聲對(duì)她嚷道：“喂！你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是舞弊行為?！彼Ａ送?，猛地抬開端說：“我給你講講吧！”我被她的行為感人了經(jīng)過這件小事，使我對(duì)王雅茹有了更深一步的認(rèn)識(shí)。王雅茹是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、德才兼?zhèn)涞那趯W(xué)生，值得我向她學(xué)習(xí)。六、寫作開頭1、設(shè)問式開頭假如有人問你：“你和誰最親？”我會(huì)絕不躊躇的回答：“媽媽?！币豢吹健笆瘛边@兩字，你準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為那是酸甜爽口的石榴吧！不對(duì)，我說的”石榴“是在鄉(xiāng)村認(rèn)識(shí)的一個(gè)小伙伴。2、聯(lián)想式開頭看到這個(gè)作文題目，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出一個(gè)熟習(xí)的身影：圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，上身穿件夾戰(zhàn)勝，下身穿條灰褲子，他就是我們班的李明同學(xué)。你別看他相貌平時(shí)，但是不論是誰提起他都會(huì)豎起大拇指夸贊，打心眼里欽佩。結(jié)尾：追想式結(jié)尾放寒假后，許久沒會(huì)面了，我很思念他。在寫完這篇短文時(shí)，楊立的面貌又出此刻我的眼前。他在笑，笑的那么可愛，那么天真課后作業(yè)：下邊題目任選一個(gè)1、《我的好朋友______》2、《我的同學(xué)_______》【篇二：我的朋友優(yōu)異作文5篇】我的朋友優(yōu)異作文篇一我的朋友陳怡穎有著一雙漆黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是漆黑漆黑的，襯托出她的臉蛋分外的雪白。她特別喜愛笑，一笑起來就露出兩個(gè)小梨渦，更加得逗人喜愛了。有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。禮拜六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。突然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩蓋。她看見了，說：漪琳，你在粘什么呢?在這個(gè)地方只需畫上一個(gè)人物不就成了嗎?是啊，我怎么沒想到呢!怡穎是個(gè)畫畫能手，她毛遂自薦地幫我畫上了一個(gè)漂亮可愛的小姑娘，而后指導(dǎo)我如何給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最雅致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝修，但是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：你要做手工的花嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來資料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：真漂亮，漪琳，感謝你。我說不用謝，朋友之間就是應(yīng)當(dāng)相互幫助的。在班級(jí)小制作評(píng)選的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸耀她說：怡穎，你做的真棒!怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我淺笑著，我從她的笑容感覺到我們之間濃重的友情。我和怡穎就是在相互幫助下結(jié)下了深沉的友情。我的朋友優(yōu)異作文篇二她有一雙水汪汪的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃可是她的雙眼。她的鼻子小小的，但特別敏捷。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵固然小小的，但是她上課聽講很認(rèn)真。她的頭發(fā)漆黑漆黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜愛唱歌、看書。她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，不論他們?cè)趺凑?、怎么粘，扇子仍是做不出來。這時(shí)，我看見我的同桌李明卻不慌不急地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進(jìn)資料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)資料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的次序靈便地折下去，折完以后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的此中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)張口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學(xué)們見了，紛繁向李明討教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。【篇三：我的朋友作文300字】我的朋友作文300字我的朋友作文300字（一）她有一雙光亮的眼睛架在小小的鼻子上，一閃閃的可愛極了。她有一張喜愛品味她的手指頭的櫻桃小嘴。她爸爸常常給我們開玩笑說：“好孩子，爸爸回家給你放點(diǎn)香油蘸著吃?！本瓦@句話弄得我們哈哈大笑。我們很早就認(rèn)識(shí)了，我們從前就是好朋友。我們常常正午不睡覺，就在大廳門前玩，一玩就是一正午，有時(shí)人們都午休起來了，我們還不知道。她和我同樣特別愛看書，一看起來就沒完沒了的，有一次我叫她出去玩，但是她卻看起書來就是放不下了。這可真是個(gè)小書迷。她的喜好可寬泛了：愛看書就不用說了，還有游泳、彈電子琴，最大的喜好就是吃著東西看書或看電視了。這就是我的好朋友——小樂！我的朋友作文300字（二）我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。有一天，我剛要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，但是發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。我轉(zhuǎn)過頭一看，侯欣雨正在認(rèn)真地寫作業(yè)。我靈光一閃，說：“老同桌，我的鉛筆不見了，你幫我寫作業(yè)吧！”但是侯欣雨不只不幫我，還要給我告老師。我特別生氣地說：“你太不夠朋友了，不講義氣?！边@一幕，被仔細(xì)的老師發(fā)現(xiàn)了。她輕輕地走到我身旁，溫柔地給我敘述著什么才是真實(shí)的友情。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也諒解了我。從那此后，我和同桌的關(guān)系更好了，我們有了錯(cuò)誤就相互糾正，成為了真實(shí)的好朋友。我的朋友作文300字（三）她，大餅一般的圓臉，如瀑布般的頭發(fā)，走起路來斯文雅文的，一雙不大也不小的眼睛忽閃忽閃的。你別看她平時(shí)斯文雅文的，倡始怒來如炸彈爆炸了一般。一次，下課后，她一個(gè)人在墻角踢著毽子，突然一個(gè)男生跑到她面前，一把抓住她的毽子就跑，她也不追，不過冷冷地說道：“我數(shù)到三，你再不把我的毽子還給我，不好心思，但是她也是很勤勞的哦。記得那次大打掃，從前就選好人擦窗戶，但是由于患病的原由，那人就沒來。她本來是擦黑板的，但由于那人沒來，因此她又主動(dòng)你會(huì)很慘的！”“我不還，就是不還，怎么著？”“一、二、三?！蹦悄猩允菦]還。只見她猛地追了過去，伸出左手拉出他的衣服，右手用力地?cái)Q了他幾下，又用腳狠狠地踩了幾下他的腳，而后把毽子拿了回去。自然，那男生也不敢還手，由于畢竟是他先惹他人的。怎么著，她酷吧！但是她也是很勤勞的哦。記得那次大打掃，從前就選好人擦窗戶，但是由于患病的原由，那人就沒來。她本來是擦黑板的，但由于那人沒來，因此她又主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)了擦窗戶的工作。她十分認(rèn)真地擦著，等老師來檢查時(shí)，又夸獎(jiǎng)了她，由于她擦得十分潔凈。她，就是我的好朋友，很要好的朋友哦！我的朋友作文300字（四）我有一個(gè)好朋友，他是我的街坊，名字叫章健。他有著黑黑的皮膚，長(zhǎng)的壯壯的，個(gè)子比我矮一大截，但看起來很結(jié)實(shí)，很健康的樣子，他的表面和他的名字還真的是挺符合的。他在清遠(yuǎn)小學(xué)上三年級(jí)，和我同歲，就連誕辰也只差了那么幾日，他很愛學(xué)習(xí)，老是考全班的