湖南省婁底市小碧中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文月考試題含解析

湖南省婁底市小碧中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）小題。（25分）

最初的溫暖鄒扶瀾男孩小時(shí)候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，這時(shí)，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，既嫉妒又眼饞。男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到奇怪，有一天問他，他說：“會(huì)了，不用記了?！迸⒑孟衩靼琢耸裁矗鲃?dòng)拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交。”女孩委屈地哭了，說：“你長(zhǎng)大后還我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。第二年，女孩要搬家了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個(gè)方向，只覺得有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后，那一天他沒上學(xué)，而是早早地等候在一個(gè)十字路口——縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護(hù)欄里。女孩看見了他，高興地向他揮手，男孩想跟她說點(diǎn)什么，跟在后邊拼命追，可車速太快，一溜煙就從眼前開過去了。第二天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒有用的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌劉兵?！蹦泻⒖蘖恕Ｋ蝗挥X得，因?yàn)榧刀剩麑?duì)同桌太不友好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那個(gè)文具盒，他一直保存著。有時(shí)拿出來看看，眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑?，邀?qǐng)他做了一次訪談。面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的許多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，他死而無(wú)憾了。主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”他搖了搖頭。主持人說：“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會(huì)執(zhí)意見她嗎？”他說：“是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她。小時(shí)候，因?yàn)樨毟F，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動(dòng)力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果她也給我冷眼，就像壓垮駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會(huì)完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光……”節(jié)目的最后，主持人對(duì)觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫忙，讓劉總實(shí)現(xiàn)這個(gè)多年的心愿。”幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因?yàn)槟闾挥?，或者我已?jīng)老了，而是越純凈越美好的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打攪。我很贊同主持人的那句話，有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。如果你對(duì)我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去……”這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨是她的妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世……（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）(5分)A．男孩拒絕女孩給他本子和替他交錢看電影，而女孩卻沒有記恨他，臨走時(shí)還留下很多學(xué)習(xí)用品，說明女孩是一個(gè)樂于幫困救弱的好學(xué)生。B．小說主要寫了兩件事：一是少年時(shí)男孩和女孩同桌以及女孩要離開時(shí)發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請(qǐng)做訪談的事。C．小說中有關(guān)女孩頭上扎著的“鮮艷的蝴蝶結(jié)”的描寫前后出現(xiàn)了兩次，說明男孩幾十年來都沒有忘記他的同桌主要因?yàn)榕⒔o了他最初的溫暖，這成了他生命的動(dòng)力。D．小說在塑造人物時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法，如肖像描寫、語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法；在交代同桌的女孩最后的結(jié)局時(shí)還運(yùn)用了插敘的手法。E．男孩希望他的同桌“還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣……”，而女孩卻死了，這給男孩的心理造成了難以彌補(bǔ)的深深的傷痛。（2）倒數(shù)第二段交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

（3）小說中的劉兵是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

（4）對(duì)于小說結(jié)尾一段的設(shè)計(jì)，有人認(rèn)為過于哀傷，不利于小說主旨的表達(dá)，你有什么看

法？請(qǐng)結(jié)合文本，說明理由。(8分)

參考答案：（1）答C給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分。（A、“拒絕女孩……替他交錢看電影”與原文情節(jié)不符，原文中是先拒絕，后“勉強(qiáng)答應(yīng)了她”；再者說女孩“幫困救弱”，概括也不大準(zhǔn)確，男孩雖然有困難的一面，但他不“弱”，男孩是一個(gè)自尊心很強(qiáng)、很上進(jìn)的學(xué)生。D．“插敘”改“補(bǔ)敘”E、“這給男孩的心理造成了難以彌補(bǔ)的深深的傷痛”，分析錯(cuò)誤。從小說的情節(jié)上看，男孩并不知道女孩已經(jīng)去世。）

（2）①這封信為主人公劉兵尋找當(dāng)年的同桌畫上了一個(gè)句號(hào)，使他的尋找有了回應(yīng)。②信中說明了他的同桌不見他的原因，為后文交代女孩的去世埋下了伏筆。③揭示了小說的主旨，過去生活中那些美好的東西，應(yīng)該放在心里珍惜保存。（每點(diǎn)2分）

（3）①自尊心強(qiáng)：少年時(shí)拒絕接受同桌給予的幫助。②學(xué)業(yè)、事業(yè)有成：不僅學(xué)業(yè)有成，而且經(jīng)過打拼成為一家上市公司的老總。③重感情，知恩圖報(bào)：看重和同桌之間的情意，對(duì)同桌的離開感到傷心；對(duì)少年時(shí)同桌給他的溫暖念念不忘，想方設(shè)法尋找過去的同桌，并希望如有需要的話對(duì)同桌能有所報(bào)答。（每點(diǎn)2分）

（4）觀點(diǎn)一：這樣的設(shè)計(jì)有利于表現(xiàn)小說的主旨。①因?yàn)橛辛诉@個(gè)結(jié)尾的交代，讀者才知道上面的信是主持人寫的，而信的內(nèi)容正是小說要表達(dá)的主旨。②小說表現(xiàn)的是主人公劉兵對(duì)少年時(shí)同桌的一種難忘的情感，交代了同桌的去世，這份情感只能在主人公的心里永遠(yuǎn)保留，不會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的打攪。觀點(diǎn)二：這樣的設(shè)計(jì)過于哀傷，不利于表達(dá)小說的主旨。①小說要表達(dá)的是一種同桌間純凈美好的情感，而王麗晨的去世便失去了交流情感的一方，使小說蒙上了一層哀傷的色彩。②主人公希望見到同桌，并希望需要的話能有所報(bào)答，王麗晨的去世使主人公的希望落空，給人一種好人未得好報(bào)的感覺，令人生嘆。③如果去掉這個(gè)結(jié)尾，會(huì)留給讀者更大的想象空間，就使信中所表達(dá)的情感成為女孩內(nèi)心的真實(shí)表白，更有利于突出小說的主旨。(觀點(diǎn)明確，給2分；理由充分合理，給6分)2.閱讀下面的文字，完成各題。作為“仁學(xué)”的有機(jī)組成部分，孔子的文藝觀主要通過他對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)論提出，因此又被稱作“詩(shī)教”觀。一般認(rèn)為，孔子“詩(shī)教”文藝觀重“教”，即側(cè)重于“詩(shī)”（文藝）的社會(huì)教化作用與倫理實(shí)踐意義。從文藝的社會(huì)作用層面講，身處“禮崩樂壞”的春秋動(dòng)蕩年代，出于實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的需要，孔子尤為看重文藝的道德教化功能，力圖發(fā)揮文藝在蓄養(yǎng)健全人格、構(gòu)建和諧社會(huì)上的獨(dú)特功用。從文藝的內(nèi)容與形式的關(guān)系層面講，要求兩者完善和諧，甚至更重內(nèi)容。子謂《韶》：“盡美矣，又盡善也?！敝^《武》：“盡美矣，未盡善也?！薄段洹贰渡亍穬蓸废啾龋段洹讽灩シ?，雖然形式也完美，但不如歌頌仁政的《韶》樂那樣“盡善盡美”。從文藝批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的層面講，孔子明確道：“《詩(shī)三百》，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪?！薄盁o(wú)邪”即“中正和雅”，要求的是作品在緣情、言志時(shí)不要太直露，而應(yīng)適度。同樣，“無(wú)邪”仍然是從突出“文治合一”的社會(huì)教化論申發(fā)的，關(guān)涉孔子對(duì)文藝“樂而不淫，哀而不傷”的中和美理想的追求。孔子“詩(shī)教”文藝觀在重“教”的同時(shí)并不忽視“詩(shī)”。一方面，孔子并非就文藝論文藝，而是將其作為培植理想人格、建立和諧社會(huì)的一種途徑；另一方面，他又并非簡(jiǎn)單將文藝視為教化的工具，而是充分認(rèn)識(shí)到了其所具有的“文以發(fā)蒙”“以美養(yǎng)善”的社會(huì)效益。正是以上兩點(diǎn)，構(gòu)成了孔子文藝觀的鮮明特色，并對(duì)整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文藝思想產(chǎn)生了根本影響。“興觀群怨”的例子最能說明這一特色。“興”即“引譬連類”“感發(fā)志意”，強(qiáng)調(diào)通過譬喻，使人聯(lián)想、領(lǐng)會(huì)到某種類似的深微曲隱的思想感情，受到感染和熏陶；“觀”即“觀風(fēng)俗之盛衰”“考見得失”；“群”指“群居相切磋”“和而不流”；“怨”指“怨刺上政”“怨而不怒”。其中，“興”是“觀”“群”“怨”的基礎(chǔ)，四者雖均以實(shí)現(xiàn)“詩(shī)教”的社會(huì)功用為目的，但又必須以尊重文藝獨(dú)特的審美規(guī)律為前提。我們可以從“教”與“詩(shī)”兩個(gè)層面洞悉其對(duì)重塑當(dāng)代中國(guó)文化的智慧啟迪。首先，孔子“詩(shī)教”文藝觀的最突出特點(diǎn)就是它的“在地性”或?qū)嵺`品格。基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反省和總結(jié)，《論語(yǔ)》言“詩(shī)”都十分接地氣，目的都在強(qiáng)調(diào)文藝樹正氣、凝人心的社會(huì)教化意義。作為中華傳統(tǒng)文化的最重要一脈，孔子儒學(xué)在此不僅彰顯出開創(chuàng)性、典范性價(jià)值，更淬煉出后世文藝載道安邦、經(jīng)世致用的實(shí)踐品格和人文精神。可以說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生生不息，很大程度上要?dú)w功于孔子及儒家的文化自覺。其次，孔子尤為看重“以詩(shī)為教”“以美養(yǎng)善”的“會(huì)通性”?！霸?shī)教”必須以尊重文藝自身的特殊性、審美規(guī)律性為基礎(chǔ)，否則就會(huì)失去它所特有的寓教于樂、潤(rùn)物無(wú)聲的魅力。孔子十分重視文藝“不言之教”的特質(zhì)，在講文藝的社會(huì)作用時(shí)，始終把“興于詩(shī)”作為前提和基礎(chǔ)。由此以來，中國(guó)文藝逐步確立“詩(shī)緣情”“詩(shī)言志”的主流傳統(tǒng)，匯聚劉勰、王昌齡、王夫之、王國(guó)維等人智慧的中國(guó)特色的“意境”理論，也正是賡續(xù)孔子的文藝思想發(fā)揚(yáng)所得。今天的文藝家們按照美的規(guī)律去激活文論傳統(tǒng)的生命力，進(jìn)而在兼收并蓄古今中外異質(zhì)文化因子的基礎(chǔ)上，再續(xù)中華民族自信、自覺和自豪的心魂。（選自王杰泓《詩(shī)與教》，《光明日?qǐng)?bào)》2018年5月7日）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.孔子對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)論被稱為“詩(shī)教”觀，這也是“仁學(xué)”的有機(jī)組成部分。B.“興觀群怨”體現(xiàn)了重“教”也重“詩(shī)”文藝觀，是孔子文藝觀的鮮明特色。C.立足于現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)社會(huì)教化意義，這是孔子“詩(shī)教”文藝觀的最突出特點(diǎn)。D.“詩(shī)言志”的文藝傳統(tǒng)、自古以來的文藝?yán)碚?，都是孔子文藝思想影響的產(chǎn)物。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章首段通過引用孔子對(duì)《韶》《武》的評(píng)價(jià)，論證了孔子更重文藝內(nèi)容的觀點(diǎn)。B.文章通過舉例論證，闡述了“教”與“詩(shī)”的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了二者的有機(jī)統(tǒng)一。C.文章基于延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的立場(chǎng)，論述了“詩(shī)教”觀對(duì)于重塑當(dāng)代文化的意義。D.文章以孔子“詩(shī)教”觀對(duì)傳統(tǒng)文藝有重大影響為前提，論述了孔子文藝觀的特色。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子更看重文藝的道德教化功能，與其所處的時(shí)代背景及當(dāng)時(shí)的社會(huì)理想息息相關(guān)。B.從社會(huì)功用層面看，“詩(shī)教”文藝觀強(qiáng)調(diào)“詩(shī)”的文藝審美，也是為了更好地“教”。C.“詩(shī)教”文藝觀的“在地性”體現(xiàn)了“教”的層面，“會(huì)通性”體現(xiàn)了“詩(shī)”的層面。D.重塑當(dāng)代中國(guó)文化，須從社會(huì)教化的“教”，逐漸過渡到尊重文藝自身審美規(guī)律的“詩(shī)”。參考答案：1.C

2.D

3.D【1題詳解】本題考查考生篩選文中信息的能力，能力層級(jí)C級(jí)。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說法過于絕對(duì)化、變未然為已然等。本題選正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“孔子對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)論被稱為‘詩(shī)教’觀”理解有誤，原文中說“作為‘仁學(xué)’的有機(jī)組成部分，孔子的文藝觀主要通過他對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)論提出，因此又被稱作‘詩(shī)教’觀”，“詩(shī)教”觀是指孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》評(píng)論中所包含的文藝觀。選項(xiàng)偷換概念。B項(xiàng)，錯(cuò)把論據(jù)當(dāng)論點(diǎn)，根據(jù)原文第二段可知孔子文藝觀的鮮明特色是“在重‘教’的同時(shí)并不忽視‘詩(shī)’”，“興觀群怨”只是說明這個(gè)特色的例子。D項(xiàng)，“都是孔子文藝思想影響的產(chǎn)物”說法有誤，言過其實(shí)，并非“自古以來的文藝?yán)碚摱际强鬃游乃囁枷胗绊懙漠a(chǎn)物”。C項(xiàng)，理解正確。故選C?！?題詳解】本題主要考查考生分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時(shí)，第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。本題選“對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”。D項(xiàng)，“孔子‘詩(shī)教’觀對(duì)傳統(tǒng)文藝有重大影響”是結(jié)論，不是前提，邏輯倒置。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。本題選說法不正確的一項(xiàng)。D項(xiàng)，說法有誤，文章結(jié)尾雖然強(qiáng)調(diào)了“詩(shī)”的重要性，但縱觀全文，重“教”重“詩(shī)”、以“教”為本才是文章論述的中心。故選D。3.閱讀下面的作品，完成18～20題。國(guó)商張謇①1853年7月1日，張謇出生于江蘇通州(今南通)海門常樂鎮(zhèn)。兄弟五人，他排行第四，后被稱“四先生”。張家世代務(wù)農(nóng)，直到他的父親張彭年時(shí)，才在務(wù)農(nóng)之余兼營(yíng)一個(gè)制糖的作坊。也許沒有人想到，這個(gè)農(nóng)家子弟將來會(huì)成為名留青史的一代“國(guó)商”。②張謇進(jìn)入歷史視野的身份是——棄官?gòu)纳痰闹袊?guó)實(shí)業(yè)先驅(qū)。這個(gè)帶有轉(zhuǎn)折性的身份蘊(yùn)涵的內(nèi)容很多。他在40歲之前苦苦求取功名，坎坷非常，到41歲才功成名就。張謇曾言：“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可恥之官?！?898年他守制結(jié)束，到北京銷假，正值“百日維新”，恩師翁同龢被罷官。心知官場(chǎng)險(xiǎn)惡難測(cè)的張謇，決心遠(yuǎn)離官場(chǎng)，走上實(shí)業(yè)之路，“三十年科舉之幻夢(mèng)，于此了結(jié)”，便在第二年辭職返鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)而經(jīng)商。中國(guó)士大夫階層歷來以“學(xué)而優(yōu)則仕”為事業(yè)，經(jīng)商曾經(jīng)是中國(guó)讀書人所不屑于選擇的一條道路。棄官而從商，在一定程度上是他對(duì)儒家傳統(tǒng)的背離；但是經(jīng)商之后的張謇又從來沒有放棄“堯舜之治”、“圣王之道”的儒家社會(huì)理想，作為商人的張謇甚至做了不少?gòu)纳倘说慕嵌葋砜床⒉皇终_的決定。

③張謇生活的時(shí)代對(duì)商人來說是一個(gè)非常艱難的時(shí)代。此時(shí)的商人作為一個(gè)社會(huì)階層沒有得到足夠的社會(huì)權(quán)利，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策仍未走出小農(nóng)時(shí)代的框架，即使是很微觀的商業(yè)活動(dòng)都需要得到政府的批準(zhǔn)，處處受牽制，也沒有好的融資環(huán)境和渠道。張謇經(jīng)歷了許多艱苦，有許多感慨，對(duì)后代來說，這一代企業(yè)家的歷程留下了許多啟發(fā)。

④雖然張謇從商之后，大部分時(shí)間都用于經(jīng)營(yíng)，卻很少有人簡(jiǎn)單地把他稱為“商人”。這或許是因?yàn)樗恼魏蜕鐣?huì)聲望實(shí)在太耀眼了。他似官而非官，似商而非商，既無(wú)大權(quán)，也無(wú)巨富，但有很高的社會(huì)地位，所以被稱為“紳商”。用今天的視角來看，他應(yīng)該是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和理想主義色彩的職業(yè)經(jīng)理人兼公益家。

⑤在20世紀(jì)初整個(gè)中國(guó)處于渾噩茫然之中時(shí)，張謇幾乎完全憑借自己和家族的力量在他的故鄉(xiāng)南通建設(shè)了中國(guó)近代史上一個(gè)極為重要的城市范本。當(dāng)時(shí)的南通城就像一個(gè)試驗(yàn)田，張謇在這里培植他對(duì)美好社會(huì)的理想。而南通城也像是張謇的城堡，是他政治追求受挫后苦心經(jīng)營(yíng)的小王國(guó)。有人看到過當(dāng)年國(guó)外發(fā)行的世界地圖，中國(guó)許多大城市都沒有標(biāo)出，卻在南通方位赫然印著“唐家閘”三個(gè)字。一個(gè)彈丸小鎮(zhèn)，因?yàn)橐粋€(gè)叫張謇的人，進(jìn)入了世界的視野。18．根據(jù)文章內(nèi)容，概括張謇的“帶有轉(zhuǎn)折性的身份”蘊(yùn)涵了哪些內(nèi)容？（4分）

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19．從文中看，張謇生活的時(shí)代對(duì)商人來說有哪些艱難？（6分）

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20．從全文看，張謇被稱為一代“國(guó)商”的原因有哪些？（6分）

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參考答案：18．（4分）①體現(xiàn)了張謇對(duì)儒家傳統(tǒng)的背離；②經(jīng)商之后的張謇依然堅(jiān)持著儒家社會(huì)理想。（每點(diǎn)2分）19．（6分）①商人階層的社會(huì)權(quán)利少；②國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策不利于商業(yè)發(fā)展；③沒有好的融資環(huán)境和渠道。（每點(diǎn)2分）20．（6分）①既從事經(jīng)商事業(yè)，又堅(jiān)持儒家社會(huì)理想；②歷經(jīng)艱苦，給后代很多啟發(fā)；③有著耀眼的政治和社會(huì)聲望；（具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和理想主義色彩）④建設(shè)了中國(guó)近代史上一個(gè)極為重要的城市范本。（每點(diǎn)2分，答到3點(diǎn)給6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成各題。鄭當(dāng)時(shí)者，字莊，陳人也。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將，籍死，已而屬漢。高祖令諸故項(xiàng)籍臣名籍，鄭君獨(dú)不奉詔。詔盡拜名籍者為大夫，而逐鄭君。鄭莊以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁楚之間。孝景時(shí)，為太子舍人。每五日洗沐①常置驛馬長(zhǎng)安諸郊存諸故人請(qǐng)謝賓客夜以繼日至其明旦?？植槐?。莊好黃老之言，其慕長(zhǎng)者，如恐不見。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相，至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議，貶秩為詹事，遷為大農(nóng)令。莊為太史，誡門下：“客至，無(wú)貴賤，無(wú)留門者。”執(zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過算②器食。每朝，候上之間說，未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推轂③士及官屬丞史，誠(chéng)有味其言之也，常引以為賢于己。未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。鄭莊使視決河，自請(qǐng)治行五日。上曰：“吾聞‘鄭莊行，千里不赍糧’，請(qǐng)治行者何也？”然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷，天下費(fèi)多，財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人④，多逋負(fù)⑤。司馬安為淮陽(yáng)太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長(zhǎng)史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。卒后家無(wú)余貲財(cái)。注：①洗沐：官員休假②算：竹器③推轂：推薦④僦人：這里指承攬運(yùn)輸?shù)娜刷蒎拓?fù)：拖欠款項(xiàng)。7.下列對(duì)文中劃浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.每五日/洗沐常置驛馬長(zhǎng)安諸郊/存諸故/人請(qǐng)謝賓客/夜以繼日/至其明/旦?？植槐锽.每五日洗沐/常置驛馬長(zhǎng)安/諸郊存諸故人/請(qǐng)謝賓客/夜以繼日/至其明旦/常恐不遍C.每五日洗沐/常置驛馬長(zhǎng)安諸郊/存諸故人/請(qǐng)謝賓客/夜以繼日/至其明旦/?？植槐镈.每五日/洗沐常置驛馬/長(zhǎng)安諸郊/存諸故人請(qǐng)謝/賓客夜以繼日至/其明旦常/恐不遍8.下列文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.黃老之言指“黃老思想”?！包S”指黃帝，“老”指“老子”?！包S老”也稱黃老學(xué)說，道教別稱之一。B.遷，古代稱調(diào)動(dòng)官職，一般指升職，表示升職的詞語(yǔ)還有：晉，加，超遷，拔，擢，左遷和拜。C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，山東作為一個(gè)地理區(qū)域的名稱，指崤山以東。后秦人也稱崤山以東的地區(qū)為“山東”。在戰(zhàn)國(guó)七雄中，除秦國(guó)以外的韓，趙，魏，齊，楚，燕六國(guó)都在崤山函谷關(guān)以東，故有“山東六國(guó)”之稱。D.庶人，泛指無(wú)官爵的平民百姓?！蹲髠鳌ふ压辍分性涊d“三后之姓，于今為庶”是指夏，商，周三代帝王的后代，到如今成了平民。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.鄭莊的先祖曾因不奉詔而被逐，鄭莊也以行俠仗義為自豪，因解救張羽而聞名，雖然年小官薄，卻能結(jié)交天下名士。B.鄭莊為人謙和平易，從不擺架子。他交游十分廣泛，連皇帝都有所耳聞。C.鄭莊在任用官吏的問題上，與司馬安意見不合，后來司馬安乘隙誣陷，使他一度丟了官職。D.鄭莊在朝廷上，常常揣測(cè)迎合皇帝的意思，不敢明確地決斷是非。但一有機(jī)會(huì)，也總向皇帝薦上士人及下屬好的言論。10.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）詔盡拜名籍者為大夫，而逐鄭君。（2）及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷，天下費(fèi)多，財(cái)用益匱。參考答案：7.C

8.B

9.C

10.（1）劉邦下詔把直呼項(xiàng)籍名字的人全部任命為大夫，而放逐了鄭君。（2）在晚年時(shí)，漢朝廷征伐匈奴，招降周邊的少數(shù)部族，國(guó)家支出的費(fèi)用很多，國(guó)家財(cái)政愈來愈匱乏。【7題詳解】本題考查文言斷句的能力。解答此類題目時(shí)，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。①抓虛詞看位置，②看對(duì)話、引文標(biāo)志:文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(？)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢。首先疏通句意“每逢五天一次的官吏休假日，他常常在長(zhǎng)安四郊設(shè)置馬匹，問候那些老朋友，請(qǐng)竭拜謝賓客，夜以繼日，直到天亮，還總是擔(dān)心不周到。鄭莊喜好黃老學(xué)說，仰慕年高望重的人，好像生怕見不到。”“每五日洗沐”表示“每逢五天一次的官吏休假日”，“常置驛馬長(zhǎng)安諸郊”是省略句，應(yīng)是“常置驛馬于長(zhǎng)安諸郊”，且“長(zhǎng)安諸郊”是偏正短語(yǔ)，不能斷開。故選C?！?題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯。B項(xiàng)，“表示升職的詞語(yǔ)還有：晉，加，超遷，拔，擢，左遷和拜”表述有誤，左遷是貶官，故選B?！?題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。C項(xiàng)，“與司馬安意見不合，后來司馬安乘隙誣陷，使他一度丟了官職”，對(duì)文中具體語(yǔ)句理解錯(cuò)誤，且于文中沒有依據(jù)。原文“司馬安為淮陽(yáng)太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人?！币馑际恰八抉R安任淮陽(yáng)郡太守，檢舉此事，鄭莊因此落下罪責(zé)，贖罪后削職為平民”。故選C?！?0題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）名：直呼…的名字；拜：任命；逐：放逐。（2）及：到了；招：招降；夷：少數(shù)部族或少數(shù)民族部落；匱：匱乏?！军c(diǎn)睛】文言文內(nèi)容的概括和分析，多以選擇題的形式呈現(xiàn)。解題小技巧：（1）讀文知義（人物、時(shí)間、地點(diǎn)、職位、事件、情理志、品質(zhì)）（2）審題知文（借助試題，更好地理解文章內(nèi)容）（3）題文比對(duì)（試題和原文比對(duì)看，注重細(xì)節(jié)，不可憑模糊的記憶和感覺去答題）

譯文：鄭當(dāng)時(shí)，字莊，陳縣人。他的祖先鄭君曾做項(xiàng)籍手下的將領(lǐng)；項(xiàng)籍死后，不久就歸屬了漢朝。高祖下令所有項(xiàng)籍的舊部下在提到項(xiàng)籍時(shí)都要直呼其名，鄭君偏偏不服從詔令。高祖下旨把那些肯直呼項(xiàng)籍名諱的人都拜為大夫，而趕走了鄭君。

鄭莊以仗義行俠為樂事，解救張羽的危難，聲名傳遍梁、楚之間。孝景帝時(shí)，他做太子舍人。每逢五天一次的休假日，他經(jīng)常在長(zhǎng)安四郊置備馬匹，騎著馬去看望各位老友，邀請(qǐng)拜謝賓朋，夜以繼日通宵達(dá)旦，還總是擔(dān)心有所疏漏。鄭莊喜愛道家學(xué)說，仰慕長(zhǎng)者，那種情意殷切的勁兒，就好像惟恐見不到人家一樣。他紀(jì)輕，官職卑微，但交游的相知友都是祖父一輩的人，天下知名的人物。武帝即位后，鄭莊由魯國(guó)中尉、濟(jì)南群太守、江都國(guó)相，一步步地升到九卿中的右內(nèi)史。由于平議武安侯和魏其侯竇嬰的紛爭(zhēng)意見不當(dāng)，他被貶為詹事，又調(diào)任大農(nóng)令。

鄭莊做右內(nèi)史時(shí)，告誡屬下官吏說：“有來訪者，不論尊貴或低賤，一律不得讓人滯留門口等候?！彼磮?zhí)主人待客之禮，以自己的高貴身分屈居于客人之下。鄭莊廉潔，又不添置私產(chǎn)，僅依靠官俸和賞賜所得供給各位長(zhǎng)的友人，而所饋送的禮物，只不過是用竹器盛的些許吃食。每逢上朝，遇有向皇上進(jìn)言的機(jī)會(huì)，他必得稱道天下的高望重的人。他推舉士人和屬下的丞、史諸官吏，委實(shí)津津樂道，饒有興味，言語(yǔ)中時(shí)常稱舉他們比自己賢能。他從不對(duì)吏員直呼其名，于屬下談話時(shí)，謙和得好像生怕傷害了對(duì)方。聽到別人有高見，便馬上報(bào)告皇上，唯恐延遲誤事。因此，肴山以東廣大地區(qū)的士人和知名長(zhǎng)者都眾口一詞稱贊他的美德。

鄭莊被派遣視察黃河決口，他請(qǐng)求給五天時(shí)間準(zhǔn)備行裝?；噬险f：“我聽說‘鄭莊遠(yuǎn)行，千里不帶糧’，為什么還要請(qǐng)求準(zhǔn)備行裝的時(shí)間？”鄭莊在外人緣雖好，但在朝中常常附和順從主上之意，不敢過于明確表示自己的是非主張。到他晚，漢朝征討匈奴，招撫各地少數(shù)民族，天下耗費(fèi)財(cái)物很多，國(guó)家財(cái)力物力更加匱乏。鄭莊保舉的人及其賓客，替大農(nóng)令承辦運(yùn)輸，虧欠錢款甚多。司馬安任淮陽(yáng)郡太守，檢舉此事，鄭莊因此落下罪責(zé)，贖罪后削職為平民。不久，入丞相府暫行長(zhǎng)史之職?；噬险J(rèn)為他事已高，讓他去做汝南郡太守。幾后，卒于任上。死后家里沒有剩余的財(cái)物。5.閱讀下面的文言文，完成4—7題。

白居易，字樂天，太原人。居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆。自讎校至結(jié)綬畿甸，所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺。而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺。居易自以逢好文之主,欲以生平所貯，仰酬恩造。居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無(wú)罪，居易累疏切諫。又淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜?！睉椬谏钊恢?。上又欲加河?xùn)|王鍔平章事，居易諫曰：“宰相是陛下輔臣，非賢良不可當(dāng)此位。鍔誅剝民財(cái)，以市恩澤，不可使四方之人謂陛下得王鍔進(jìn)奉，而與之宰相，深無(wú)益于圣朝?！蹦酥?。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。既而又請(qǐng)罷河北用兵，凡數(shù)千百言，皆人之難言者，上多聽納。唯諫承璀事切，上頗不悅，謂李絳曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無(wú)禮于朕，朕實(shí)難奈?！苯{對(duì)曰：“居易所以不避死亡之誅，事無(wú)巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。陛下欲開諫諍之路，不宜阻居易言?！鄙显唬骸扒溲允且病！庇墒嵌嘁娐牸{。五年，當(dāng)改官，上謂崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于資地，不能超等，其官可聽自便奏來?！本右鬃嘣唬骸俺悸劷o為內(nèi)職，求為京府判司，為奉親也。臣有老母，家貧養(yǎng)薄，乞如公輔例?！庇谑牵┱赘畱舨軈④?。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。

十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行，其母因看花墮井而死，而居易作《賞花》及《新井》詩(shī)，甚傷名教，不宜置彼周行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。

4．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．士君子多之

多：贊賞

B．以市恩澤

市：收買C．凡數(shù)千百言

凡：凡是

D．會(huì)有素惡居易者

素：向來5．下列各組句子中，表現(xiàn)白居易仰酬恩造，耿直進(jìn)諫的一組是（

）（2分）①意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺②自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜③與之宰相，深無(wú)益于圣朝④請(qǐng)罷河北用兵，凡數(shù)千百言，皆人之難言者⑤甚傷名教，不宜置彼周行A．①②③

B．①④⑤

C．②③④

D．③④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．白居易文辭豐富艷麗，尤精于做詩(shī)。從學(xué)習(xí)寫作到任職京師，所著詩(shī)歌數(shù)十百篇，皆含諷諫之意，針砭時(shí)弊，彌補(bǔ)政務(wù)之缺漏，往往流傳到宮中。B．淄青節(jié)度使李師道獻(xiàn)絹，為魏征子孫贖買住宅，白居易上奏皇帝，希望可由公家為魏征子孫贖買，不要讓李師道占取美名。憲宗皇帝贊賞他的看法。C．白居易在進(jìn)諫吐突承璀之事時(shí)，言辭太尖銳，讓皇上很不高興?；噬险J(rèn)為白居易是對(duì)他無(wú)禮，難以忍受。李絳勸說皇上，白居易事無(wú)巨細(xì)必定要說，并非說話輕佻，是為報(bào)答陛下，皇上想廣開言路，就不宜阻止白居易講話。D．盜賊誅殺宰相武元衡，白居易領(lǐng)頭上疏論其冤屈。正碰上有人嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無(wú)德行。執(zhí)政宰相正厭惡他多言，奏請(qǐng)皇上貶他為江表刺史。詔令發(fā)出，中書舍人王涯上疏替白居易求情，于是追發(fā)詔令授任江州司馬。7．翻譯下面的句子。（1）居易自以逢好文之主，欲以生平所貯，仰酬恩造。（3分）譯文：_______________________________________________________________________（2）上曰：“卿言是也?！庇墒嵌嘁娐牸{。（3分）譯文：_______________________________________________________________________參考答案：4．C

凡：總共。5．C

①白居易年輕時(shí)所寫文章的特點(diǎn)，還未做官進(jìn)諫。⑤是中書舍人王涯的上疏內(nèi)容6．D．

中書舍人王涯上疏沒有替白居易求情，反而是落井下石。7．（1）白居易認(rèn)為遇到了喜好文治的主上，決心用生平所貯積的才識(shí)，仰報(bào)圣恩。（“自以“的“以”，1分，“酬”1分，句意通順1分）（2）皇上說：“卿所說的正確。”從此（白居易的意見）多被采納。（“是”,1分。省略，1分，“見”，表被動(dòng)，1分）參考譯文白居易字樂天，太原人。白居易文辭豐富艷麗，尤精于做詩(shī)。從學(xué)習(xí)寫作到任職京師，所著詩(shī)歌數(shù)十百篇，皆含諷諫之意，針砭時(shí)弊，彌補(bǔ)政務(wù)之缺漏，受到那些有志有識(shí)之士的贊賞，并往往流傳到宮中。章武皇帝納諫思治，渴望聽到正直言論，元和二年(807)十一月，白居易被召入長(zhǎng)安任翰林學(xué)士。元和三年(808)五月，官拜左拾遺。白居易認(rèn)為遇到了喜好文治的主上，自己被破格提升，決心竭盡生平所貯積的才識(shí)，仰報(bào)圣恩。白居易與河南人氏元稹相友善，同年應(yīng)制舉之試得中，彼此交誼深厚。元稹從監(jiān)察御史貶為江陵府士曹屬吏，翰林學(xué)士李絳、崔群在皇上面前辯說元稹無(wú)罪，白居易也屢次上疏極力奏諫。又有淄青節(jié)度使李師道獻(xiàn)絹，為魏征子孫贖買住宅，白居易諫奏道：“魏征是陛下先朝宰相，太宗曾賜宮殿建筑用材給他修成正宅，與諸官的宅第大不相同。子孫欲典押，需錢不多，自然可由公家為他贖買，而讓李師道掠此美名，此事的確不合適。”憲宗深以為然。皇上又欲加授河?xùn)|王鍔以平章事，白居易諫道：“宰相是陛下輔佐之臣，非賢德良材不能居此位。王鍔勒索民財(cái)進(jìn)奉，為換取恩澤，不能讓天下人認(rèn)為陛下得了王鍔進(jìn)奉，便授他宰相之位，這對(duì)我圣朝極為不利?！贝耸卤阕髁T。王承宗反叛，皇上命神策中尉吐突承璀為招討使，諫官中十有七八上奏勸止，白居易面諫皇上，情辭極其懇切。接著又奏請(qǐng)停止河北用兵，奏文共有數(shù)百上千言，都是別人想說而不敢說的話，皇上大都聽取采納了。惟獨(dú)諫吐突承璀之事言辭太尖銳，皇上很不高興，對(duì)李絳說：“白居易這小子，是朕提拔他才有這樣的聲名地位，他卻對(duì)朕無(wú)禮，朕確實(shí)難以忍受。”李絳回答說：“白居易之所以不避死亡的懲罰，事無(wú)巨細(xì)必定要說，正為報(bào)答陛下對(duì)他的大力提拔，并非說話輕佻。陛下欲開諫諍之路，不宜阻止白居易講話?！被噬险f：“卿所說有道理?！睆拇税拙右椎囊庖姸啾徊杉{。元和五年(810)，例當(dāng)改授官職?；噬蠈?duì)崔群說：“白居易官卑俸薄，限于資歷地位，不能超等提拔，愿任何職可聽其自便奏來?！卑拙右鬃嗟溃骸俺悸犝f姜公輔原任內(nèi)職，請(qǐng)求做京兆府判司，為的是奉養(yǎng)雙親。臣有老母，家境貧窮奉養(yǎng)很差，請(qǐng)求像姜公輔一樣?！庇谑?，授白居易京兆府戶曹參軍。元和六年(811)四月，其母陳夫人去世，白居易退職還居下圭阝。元和九年(814)七月，盜賊誅殺宰相武元衡，白居易領(lǐng)頭上疏論其冤屈，請(qǐng)求迅急捕賊以雪國(guó)恥。執(zhí)政宰相認(rèn)為白居易是太子屬官而非諫官，不應(yīng)在諫官之先議論政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無(wú)德行，他母親因看花墮井而死。白居易所做《賞花》及《新井》詩(shī)，十分有傷于教化，不宜大庭廣眾之中傳播。執(zhí)政宰相正厭惡他多言，奏請(qǐng)皇上貶他為江表刺史。詔令發(fā)出，中書舍人王涯上疏議論此事，說根據(jù)白居易所犯過錯(cuò)，不宜讓他治理州郡，于是追發(fā)詔令授任江州司馬。6.閱讀下列一段文言文，完成題目賈生名誼，洛陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ?。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通百家之書。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之時(shí)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝悅之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法，孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國(guó)，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。賈生既辭往行，聞長(zhǎng)沙卑濕，自以為壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得,乃渡湘水，為賦以吊屈原。后歲余，賈生征見。孝文帝方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍制之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。賈生自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。選自《史記·屈原賈生列傳》注：厘：胙肉（zuòròu），祭過神的福食；受厘，一種祈神降福的儀式。7.下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(

)A.以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ?/p>

屬：連綴文字，做文章。B.孝文帝初即位，謙讓未遑也

遑：匆忙不安定的樣子。C.賈生既辭往行，聞長(zhǎng)沙卑濕

卑：地勢(shì)低洼D.絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生

短：說別人的壞話，詆毀。8.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是∶（

）A.①又以謫去，意不自得

②王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻B.①墮馬而死

②不患寡而患不均C.①賈生因具道所以然之狀。

②不如因善遇之D.①居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。

②然而不王者，未之有也9.下列符合文意的一項(xiàng)是∶（

）A.賈誼的政治才干無(wú)與倫比，被漢文帝征召到宣室，可惜漢文帝空自夜半前席，不問社稷大計(jì)。B.賈誼二十歲時(shí)，在朝中更定歷法，訂正法令制度，確定官名，深得孝文帝重用，被拜為長(zhǎng)沙王太傅。C.賈誼十八歲時(shí)就聞名郡中，后在吳廷尉和李斯的舉薦下，被文帝征召博士。D.賈誼沒有后代，懷王墮馬而死后，他自認(rèn)為作老師沒有盡到責(zé)任，憂郁而死。10.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。（2）吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。（3）又以謫去，意不自得，乃渡湘水，為賦以吊屈原。參考答案：7.C

8.C

9.A

10.（1）孔子說：“求，君子討厭那種避而不說自己貪心卻一定另找借口的人?！保?）吳廷尉擔(dān)任河南郡守時(shí)，聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并非常器重。（3）又是因?yàn)楸毁H至此，內(nèi)心非常不愉快。在渡湘水的時(shí)候，寫下一篇辭賦來憑吊屈原。【7題詳解】此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中C項(xiàng)，遑：來不及實(shí)行。故選C?！?題詳解】此題考核理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中的，一句語(yǔ)段中的，如果課本的不熟悉根本無(wú)法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看是否通順。題中A項(xiàng)，以，介詞，因?yàn)?介詞，用；B項(xiàng)，連詞，表修飾/連詞，表并列；C項(xiàng)，副詞，趁機(jī)；D項(xiàng)，助詞，補(bǔ)足音節(jié)/助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志。故選C?！?題詳解】這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。B項(xiàng)，“在朝中更定歷法，訂正法令制度，確定官名，深得孝文帝重用，被拜為長(zhǎng)沙王太傅?！笔前l(fā)生于孝文二十年發(fā)生的事。C項(xiàng)，，“后在吳廷尉和李斯的舉薦下”理解有誤。根據(jù)對(duì)原文的把握：孝文皇帝初立。聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉，乃征以為廷尉。D項(xiàng)，，“賈誼沒有后代”理解有誤，根據(jù)對(duì)原文文意的理解是，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。故選A?！?0題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點(diǎn)注意，疾：討厭；為之辭：找借口；為：擔(dān)任；幸愛：非常器重；以：因?yàn)椋恢啠罕毁H；意：內(nèi)心；為：寫；以：來?！军c(diǎn)睛】概括中心意思的題目，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理?！緟⒖甲g文】賈生名叫賈誼，是洛陽(yáng)人。在十八歲時(shí)就因誦讀詩(shī)書會(huì)寫文章而聞名當(dāng)?shù)?。吳廷尉?dān)任河南郡守時(shí)，聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并非常器重。漢文帝剛即位時(shí)，聽說河南郡守吳公政績(jī)卓著，為全國(guó)第一，而且和李斯同鄉(xiāng)，又曾向李斯學(xué)習(xí)過，于是就征召他擔(dān)任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問。這樣，漢文帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。當(dāng)時(shí)賈誼二十有余，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長(zhǎng)的老先生們都無(wú)話可說，而賈誼卻能一一回答，人人都覺得說出了自己想說的話。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，無(wú)與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對(duì)他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。賈誼認(rèn)為從西漢建立到漢文帝時(shí)已有二十多年了，天下太平，正是應(yīng)該改正歷法、變易服色、訂立制度、決定官名、振興禮樂的時(shí)候，于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來不及實(shí)行。但此后各項(xiàng)法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。于是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說：“這個(gè)洛陽(yáng)人，年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺，只想獨(dú)攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟?！贝撕?，漢文帝于是就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，任命他為長(zhǎng)沙王太傅。賈誼向文帝告辭之后，前往長(zhǎng)沙赴任，他聽說長(zhǎng)沙地勢(shì)低洼，氣候潮濕，自認(rèn)為壽命不會(huì)很長(zhǎng)，又是因?yàn)楸毁H至此，內(nèi)心非常不愉快。在渡湘水的時(shí)候，寫下一篇辭賦來憑吊屈原。一年多之后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時(shí)漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動(dòng)。聽完之后，文帝慨嘆道：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒見賈誼了，自認(rèn)為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他?！边^了不久，文帝任命賈誼為粱懷王太傅。梁懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當(dāng)他老師。漢文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子都為列候。賈誼勸諫，認(rèn)為國(guó)家禍患的興起就要從這里開始了。賈誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力，但是漢文帝不肯聽從。幾年之后，粱懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒有盡到責(zé)任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。死的時(shí)候年僅三十三歲。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.根據(jù)以下有關(guān)2012年智能手機(jī)使用使用情況圖表，請(qǐng)概括出2012年智能手機(jī)使用兩個(gè)方面的兩條結(jié)論：

結(jié)論一：

_______

結(jié)論二：

________________________________________________________________________參考答案：(2)結(jié)論一：2012年智能手機(jī)使用男女比例相當(dāng)結(jié)論二：2012年智能手機(jī)使用以20-39歲的中青年為主

略8.下面語(yǔ)段橫線上填人的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）植物是能“說話”的。有時(shí)像久病的老婦人，發(fā)出斷續(xù)的喘息聲。而一旦獲得____________的陽(yáng)光，或者接受__________的水分，聲音就會(huì)變得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。當(dāng)變天刮風(fēng)，它們就會(huì)輕輕地呻吟，似乎正在忍受某種痛苦。面對(duì)人類的侵?jǐn)_，那些植物就會(huì)用盡最后的力氣吶喊，或者通過________的年輪、________的樹葉，以及時(shí)刻準(zhǔn)備倒下的軀干，表達(dá)它們的抗議。A.適量

充分

干巴

枯槁B.適度

充裕

干枯

枯竭C.適當(dāng)

充沛

干涸

枯黃D.適宜

充足

干癟

枯萎參考答案：D【詳解】本題考查考生正確使用詞語(yǔ)語(yǔ)的能力。此類題要求考生首先要把握詞語(yǔ)的含義，繼而在理解句意的基礎(chǔ)上，遵循字不離詞，詞不離句的原則，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的含義綜合考慮分析解答詞語(yǔ)辨析類題目，一是靠積累，二是靠語(yǔ)感，三是靠技巧。此題根據(jù)選項(xiàng)的組合特點(diǎn)運(yùn)用排除法可快速解答。各詞的具體解釋如下：①“適量”意為剛剛好，數(shù)量適宜；“適當(dāng)”意為合適、妥當(dāng)；“適度”意為適合要求的程度；“適宜”是“恰當(dāng)?shù)?，不超過心理預(yù)期度的，與某事不沖突的，相吻合”的意思。根據(jù)語(yǔ)境，第一個(gè)空應(yīng)填“適宜”；②“充分”意為足夠（多用于抽象事物），“充沛”意為精力飽滿，旺盛；“充?！币鉃楦蛔銓捲?；“充足”意為多到能滿足需要；第二個(gè)空應(yīng)填“充足”；③“干巴”常用來形容人的胖瘦，稱呼瘦人為干巴?！案珊浴敝敢蛉彼闪??！案煽荨庇腥N意思，分別為（1）草木衰亡，失去水分。（2）皮膚干燥且皺縮。（3）無(wú)水,枯竭?！案砂T”意為干枯收縮；不豐滿。根據(jù)語(yǔ)境，第三處空應(yīng)填“干癟