六年級(jí)語(yǔ)文當(dāng)代神農(nóng)氏2

當(dāng)代神農(nóng)氏北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元第二課時(shí)1.學(xué)會(huì)如何圍繞中心選取材料。2.學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著的態(tài)度以及獻(xiàn)身精神。3.學(xué)會(huì)通過(guò)重點(diǎn)詞句理解人物的高尚品德和作者思想感情的閱讀方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平，成功培育雜交水稻的故事，表現(xiàn)袁隆平不計(jì)個(gè)人得失，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的偉大精神。課文中哪些重點(diǎn)詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學(xué)精神？

思考：糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢？袁隆平，這個(gè)普通的湖南省安江農(nóng)校教師，憂心忡忡，心急如焚。

他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，像大海撈針?biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ摇Ｗ迫说年?yáng)光曬黑了他的皮膚，小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴透過(guò)稻葉，滴進(jìn)水中。第一天，沒(méi)找到。第二天，沒(méi)找到。第三天，還是沒(méi)找到。你從上面的三個(gè)句子中，體會(huì)到了什么？體現(xiàn)時(shí)間漫長(zhǎng)，表現(xiàn)袁隆平堅(jiān)持不懈、克服困難的精神。你能讀出這種感覺(jué)嗎？“袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖出來(lái)?！边@句話，表現(xiàn)了科學(xué)家怎樣的心情？

表現(xiàn)了科學(xué)家們對(duì)實(shí)驗(yàn)成果的珍愛(ài)和成功時(shí)的喜悅。你能讀出這種心情嗎？“像慈母似的撫摸著?！蹦泱w會(huì)到了什么？

再現(xiàn)袁隆平當(dāng)時(shí)興奮、喜悅、失而復(fù)得的復(fù)雜心理。表現(xiàn)他對(duì)自己研究成果的珍愛(ài)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。

“不論晨曦初露，或是日落黃昏；不論晴空萬(wàn)里，或是陰雨霏霏，袁隆平都時(shí)刻守護(hù)在試驗(yàn)田邊，精心培育?！蹦銖倪@個(gè)句子的描寫中，體會(huì)到了什么？一絲不茍、對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神。句子中的哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)這種精神？這篇課文在寫作上有什么特點(diǎn)？朗讀最喜愛(ài)的段落。袁隆平在研究中遇到了哪些困難？他是怎樣對(duì)待的？表現(xiàn)了他怎樣的精神？對(duì)我們有什么啟示？作業(yè)布置1.積累詞語(yǔ)。2.完成課后練習(xí)。3.把袁隆平的事跡講給父母或朋友。再見(jiàn)！書客吧/書客吧hoq362egk樂(lè)起來(lái)，心頭更是光明一片，感覺(jué)共產(chǎn)主義就在前頭了。馬啟明心中暢想了一下未來(lái)，更充滿了感激和希望，下定決心一定要在花開(kāi)啤酒廠充分發(fā)揮自己的才能，他以為，只要自己努力地工作，就可以贏得廠里的輝煌，也絕不辜負(fù)廠領(lǐng)導(dǎo)的期望。飯后谷仕昊說(shuō)道：“這兩天你們先休息一下，熟悉熟悉周圍的情況，準(zhǔn)備一下再開(kāi)始工作?！彼ゎ^問(wèn)道：“張科長(zhǎng)，宿舍安排好了嗎？”“還沒(méi)有。先住在廠里的招待所，等宿舍蓋好以后，馬上搬過(guò)去。”“好，你讓吳科長(zhǎng)安排一下，下個(gè)星期一就正式報(bào)到上班吧。生活上有什么要求可以和張科長(zhǎng)講，他會(huì)幫你解決的?！鳖I(lǐng)導(dǎo)在生活方面的關(guān)心使馬啟明心里熱乎乎的。吳科長(zhǎng)名叫吳明，是生產(chǎn)科科長(zhǎng)，這些都是后來(lái)才知道的。當(dāng)天下午，馬啟明和劉麗娟到啤酒廠周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。啤酒廠西隔壁正在建一座幼兒園，已經(jīng)破土動(dòng)工。再往北、往東走便是商業(yè)街，商業(yè)街是典型南方小鎮(zhèn)的特色。街道很窄，陳舊不堪，地面上鋪著的青石板早已被踩得凹凸不平，兩邊是一間擠著一間青磚青瓦木制門面的小店，大多破舊低矮、幽暗。有的房屋上面竟然長(zhǎng)了許多的蒿草、青苔，甚至還有小樹長(zhǎng)在房頂上，很明顯這些房屋都有些年頭了。透滿古老和滄桑，陳舊得已跟不上城市日新月異變化的節(jié)奏，像是走進(jìn)了電影中民國(guó)時(shí)期的鏡頭中。這種被本地人稱作五架梁的小店面，全都門對(duì)門開(kāi)著，矮小的門面，缺少陽(yáng)光和通風(fēng)，大多昏暗。有的甚至只開(kāi)著小半扇門面，僅允許一個(gè)人進(jìn)出，而就是在這些挨挨擠擠的小店中，賣家電、賣衣服、賣日雜百貨、賣油面大米、飯館……應(yīng)有盡有豐富著人們的生活，小鎮(zhèn)上不知多少代人的日常生活都溶入了這條小街，如今人們?nèi)耘f依賴著它，惠顧著它。街道上的行人絡(luò)繹不絕，店主們忙著接待顧客，用馬啟明聽(tīng)得不太懂的“鳥語(yǔ)”招攬著生意，相互談話。如：啊成好呢？赤格樣住啊咧，去哪哇Wa？恩滴堵在堵笑餓疼其來(lái)兒來(lái)，到冷角耍兒仔……還有烏死，烏需，聽(tīng)得馬啟明霧里云里的。前面小店前圍了一堆人，馬啟明和劉麗娟湊上前一看，原來(lái)是幾個(gè)老頭老奶奶在悠閑地打麻將。“以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，外地人吧？哪里的？”一位慈眉善目的老奶奶詢問(wèn)道。馬啟明友好地笑了笑，其余的人目光像掃描儀一樣齊刷刷地掃過(guò)來(lái)。一個(gè)很廋很黑、眼睛冒著賊光（就是漆黑的晚上，不用手電筒就能憑兩個(gè)綠油油狼眼找到路的那種）的老頭兒說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，肯定是外地人?！泵總€(gè)人目光送來(lái)的都是問(wèn)候和疑問(wèn)，在馬啟明渾身上下找尋著什么，仿佛馬啟明的