湖南省懷化市龍莊灣鄉(xiāng)學(xué)校2021-2022學(xué)年高三語文測(cè)試題含解析

湖南省懷化市龍莊灣鄉(xiāng)學(xué)校2021-2022學(xué)年高三語文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成第1—6題。(18分)“蘋果”的果心在哪里①美國(guó)蘋果公司生產(chǎn)的iPod、iPhone和iPad產(chǎn)品系列不僅改變了IT業(yè)的世界版圖，而且引領(lǐng)了一種新的娛樂方式和消費(fèi)方式，創(chuàng)造了一種文化。②2001年10月23日，蘋果公司推出的iPod很快便得到市場(chǎng)的熱捧，2005年全球銷售量達(dá)1500萬臺(tái)。iPad推出時(shí)的最低售價(jià)只有499美元，這在當(dāng)時(shí)出乎許多業(yè)界同行和消費(fèi)者的預(yù)料，也壓縮和封閉了其他公司類似產(chǎn)品的生存空間。奇妙的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和不高的價(jià)格刺激了市場(chǎng)銷售，巨大的銷售量為蘋果公司帶來了驚人的超額利潤(rùn)。iPad和前期的iPod、iPhone為什么擁有價(jià)格優(yōu)勢(shì)？為什么可以在短時(shí)期內(nèi)迅速突破研發(fā)瓶頸、生產(chǎn)瓶頸并投入市場(chǎng)？關(guān)鍵在于蘋果公司的產(chǎn)業(yè)鏈。③iPad、iPod等的設(shè)計(jì)在蘋果公司，但它的零部件供應(yīng)和代工生產(chǎn)企業(yè)卻分布在世界許多地區(qū)，它們要么擁有技術(shù)優(yōu)勢(shì)，要么擁有低廉的勞動(dòng)力，要么擁有區(qū)位優(yōu)勢(shì)等。以長(zhǎng)度相當(dāng)于一張信用卡、寬度僅相當(dāng)于三分之二張信用卡的iPod來說，其微型硬盤、解碼器、PCB板等由日本東芝、韓國(guó)三星和荷蘭飛利浦等國(guó)際知名企業(yè)提供。電池、充電器、觸摸滾輪和耳機(jī)等主要由中國(guó)臺(tái)灣和大陸的企業(yè)提供。這是就零部件的供應(yīng)而言。就代工生產(chǎn)而言，蘋果公司將iPod的代工生產(chǎn)資格給了4家中國(guó)臺(tái)灣企業(yè)，分別是廣達(dá)電腦、英華達(dá)電腦、富士康和華碩電腦。這些代工企業(yè)又主要通過在中國(guó)內(nèi)地的生產(chǎn)基地生產(chǎn)，以充分利用中國(guó)內(nèi)地豐富、廉價(jià)的勞動(dòng)力資源。就銷售而言，蘋果公司一是利用沃爾瑪?shù)匿N售渠道；二是通過專門設(shè)立的專賣店；三是通過尋求有意向的經(jīng)銷商和代理商進(jìn)行銷售。在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)作下，小巧、輕盈的iPod在美國(guó)市場(chǎng)上亮相的售價(jià)為299美元。④iPad的產(chǎn)業(yè)鏈與iPod高度相似。美國(guó)權(quán)威市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)iSupply的調(diào)查顯示，iPad所有零部件的成本僅為219.35美元，還不及零售價(jià)格的一半，平均成本為260美元左右。蘋果公司在iPad的產(chǎn)業(yè)鏈中的收益占增加值的比率為50%以上，據(jù)說臺(tái)灣地區(qū)的代工生產(chǎn)企業(yè)只得到增加值的3%左右。⑤“蘋果”的聰明和可怕，不僅在于它超前的技術(shù)設(shè)計(jì)理念，而且在于它對(duì)全球范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈的充分利用和有效整合。產(chǎn)業(yè)鏈本質(zhì)上是社會(huì)分工的體現(xiàn)，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈的利用就是對(duì)社會(huì)分工網(wǎng)絡(luò)的利用。⑥亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中就注意到了分工的巨大作用，認(rèn)為分工是促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)率提高和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最重要的因素。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊格后來進(jìn)一步認(rèn)為，生產(chǎn)過程中更有效率的方式是，選擇首先生產(chǎn)某種或某些中間產(chǎn)品，然后通過運(yùn)用中間產(chǎn)品再去生產(chǎn)最終產(chǎn)品。中間產(chǎn)品的種類數(shù)越多，生產(chǎn)的總體效率就會(huì)越高。用今天的語言講，也就是社會(huì)分工越細(xì)密，產(chǎn)業(yè)鏈越完整，經(jīng)濟(jì)效率就會(huì)越高。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家迪克西特、斯蒂格利茨和克魯格曼等人，又通過復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)模型論證了楊格的觀點(diǎn)。⑦無論從理論上說還是從“蘋果”的案例來說，企業(yè)都應(yīng)該注重利用社會(huì)分工網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)外部的產(chǎn)業(yè)鏈。必須拋棄或修正追求企業(yè)收益增長(zhǎng)的主要途徑□□唯一途徑是擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模的傳統(tǒng)觀念，單個(gè)企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大并不能改變既定社會(huì)分工網(wǎng)絡(luò)和產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)成。過去的一二十年內(nèi)，我國(guó)不少企業(yè)沉迷于資產(chǎn)重組和擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，常常效果不佳。⑧如何在社會(huì)分工體系和產(chǎn)業(yè)鏈中占據(jù)有利地位，是我國(guó)企業(yè)面臨的重大課題。韓國(guó)的LG公司為什么能成為iPad最重要元件——9.7英寸觸摸顯示屏的供貨商，從而在iPad的產(chǎn)業(yè)鏈中也分一杯羹？關(guān)鍵是LG擁有制造觸摸屏的平面轉(zhuǎn)換技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)不但使蘋果平板電腦圖像清晰、色彩鮮艷穩(wěn)定，而且配合LED背光顯示技術(shù)，能夠大大節(jié)省電能消耗。一個(gè)企業(yè)如果沒有過硬的技術(shù)和競(jìng)爭(zhēng)力，就只能偏居產(chǎn)業(yè)鏈中缺乏風(fēng)景的節(jié)點(diǎn)。⑨不斷的技術(shù)創(chuàng)新和充分利用產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)的王者之道。這是“蘋果”給我們的啟示。1．標(biāo)題中“果心”的意思是

。（2分）2．第②段介紹蘋果產(chǎn)品熱銷以及由此帶來的超額利潤(rùn)，其目的是

。（3分）3．第③④兩段分別以iPod、iPad為例說明蘋果公司的產(chǎn)業(yè)鏈利用情況，請(qǐng)簡(jiǎn)析兩段文字說明的側(cè)重點(diǎn)有何不同。（4分）4．填入第⑦段空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．甚至

B．也許

C．以及

D．或者5．從內(nèi)容和形式的角度分析第⑧段在文章中的作用。（4分）6．下列對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國(guó)臺(tái)灣和大陸的企業(yè)不是蘋果零部件的供應(yīng)者，只有代工生產(chǎn)資格。B．iPad所有零部件的成本只有219.35美元，相當(dāng)于他的零售價(jià)格的一半。C．當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊格與迪克西特等充分論證了亞當(dāng)·斯密觀點(diǎn)的正確性。D．文章批評(píng)了我國(guó)不少企業(yè)熱衷于資產(chǎn)重組和擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模的經(jīng)營(yíng)模式。參考答案：1．蘋果公司取得成功的關(guān)鍵（核心）。（2分）2．突出蘋果公司取得的巨大成功，自然引出下文的原因分析（或者：自然引出蘋果公司如何利用產(chǎn)業(yè)鏈的話題）。（3分）3．前者著重介紹如何合理利用好產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，后者著重講合理利用產(chǎn)業(yè)鏈帶來的收益。（4分）4．A（2分，建議選D項(xiàng)得1分）5．由上文重在說明如何利用企業(yè)外部產(chǎn)業(yè)鏈的問題，這一段補(bǔ)充說明企業(yè)內(nèi)部如何通過技術(shù)創(chuàng)新在產(chǎn)業(yè)鏈中占據(jù)有利地位的問題，從而更完整地表達(dá)了對(duì)如何合理利用產(chǎn)業(yè)鏈的看法，很自然地在結(jié)尾得出結(jié)論：不斷的技術(shù)創(chuàng)新和充分利用產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)的王者之道。（4分）6．D（3分）2.閱讀下面的文字，完成1--3題。陶瓷之路絲綢與陶瓷是中國(guó)人民奉獻(xiàn)給世界的兩件寶物，這在一定程度上改變了所用民族的生活方式和價(jià)值觀念。伊斯蘭民族用中國(guó)的大青花瓷盤盛飯裝菜，菲律賓等民族將中國(guó)陶瓷作為神物頂禮膜拜，非洲人將中國(guó)瓷器裝飾于清真寺、宮殿等建筑上；古羅馬人將中國(guó)的絲綢奉為上流社會(huì)和貴婦的奢侈品，并在公元一世紀(jì)前后引發(fā)了一場(chǎng)絲綢與道德之間的爭(zhēng)論。絲綢與陶瓷作為物質(zhì)產(chǎn)品出現(xiàn)，其意義不僅只作為可用、可穿之物，由此而延伸出來的兩條大道，徹底改變了中國(guó)與世界的關(guān)系?！疤沾芍贰卑l(fā)端于唐代中后期，是中世紀(jì)中外交往的海上大動(dòng)脈，也有人將這條海上商路稱為“海上絲綢之路”。但有一點(diǎn)可以肯定的是唐代中后期，由于土耳其帝國(guó)的崛起等原因，“陸上絲綢之路”的地位開始削弱?！疤沾芍贰钡钠瘘c(diǎn)在中國(guó)的東南沿海，沿東海、南海經(jīng)印度洋、阿拉伯海到非洲的東海岸或經(jīng)紅海、地中海到埃及等地；或從東南沿海直通日本和朝鮮。唐代史書記載，唐代與外國(guó)的交通有七條路，但主要是兩條：安西入西域道、廣州通海夷道，即“陸上絲綢之路”和“海上陶瓷之路”。唐代商業(yè)的繁榮不僅從長(zhǎng)安體現(xiàn)出來，在東南的揚(yáng)州也更是如此，揚(yáng)州時(shí)有“雄富甲天下”之美名，否則就不會(huì)有李白之“煙花三月下?lián)P州”，杜牧的“十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)”。如果說陸上“絲綢之路”給中國(guó)帶來了宗教的虔誠(chéng)，那么“陶瓷之路”則給中國(guó)帶來了巨大的商業(yè)財(cái)富，同時(shí)也為殖民掠奪打開了方便之門?！疤沾芍贰笔侨毡竟盘沾蓪W(xué)者三上次男先生在20世紀(jì)60年代提出的，作為日本中東文化調(diào)查團(tuán)的重要成員，在埃及福斯塔特（今開羅）的考古發(fā)掘，徹底啟開了這位對(duì)中國(guó)陶瓷有迷戀情結(jié)的人的心扉。于是他將多年來在世界各地對(duì)中國(guó)陶瓷的考古成果，著就了《陶瓷之路》這本影響世界的陶瓷著作。他在日本和世界陶瓷學(xué)界贏得了廣泛的贊譽(yù)，《陶瓷之路》同時(shí)也讓世人再一次了解和認(rèn)識(shí)了這個(gè)與中國(guó)同名的“china”。陶瓷與絲綢作為中國(guó)兩大物寶，也為中國(guó)贏得了“瓷之國(guó)”與“絲之國(guó)”的美名，然而這兩條路的命名都為西方學(xué)者所為，的確值得國(guó)人好好思索一番。在國(guó)外，

瓷器、景德鎮(zhèn)與中國(guó)是一個(gè)概念，可見中國(guó)的瓷器在世界上的地位。但到了近代，與國(guó)外相比，陶瓷業(yè)卻落后了許多。近幾年，由于景德鎮(zhèn)的陶瓷藝人和藝術(shù)家們的努力，現(xiàn)代藝術(shù)瓷開始被海外收藏家關(guān)注，成為不容忽視的新的收藏?zé)狳c(diǎn)。瓷器收藏歷來是國(guó)內(nèi)外收藏的重頭戲，但大都局限在古代瓷器和官窯陶瓷。那么如何選擇現(xiàn)代藝術(shù)瓷呢？好的現(xiàn)代藝術(shù)瓷應(yīng)該有好的造型，而造型往往被陶瓷藝人和收藏家忽視。因?yàn)槿藗冏钜妆簧蚀騽?dòng)。作為一種三維空間的藝術(shù)形式，造型的本身就能體現(xiàn)出一種精神?；驁A潤(rùn)、或挺拔、或纖秀、或雄強(qiáng)、或文儒、或豪放。造型雖是由簡(jiǎn)單的線條組成，但提供給人們的想像力卻是無窮無盡的。現(xiàn)代藝術(shù)瓷，既要看裝飾是否與造型統(tǒng)一，更要看裝飾本身是否新穎和有創(chuàng)造性，瓷質(zhì)材料的精美決定了裝飾也應(yīng)是唯美的?，F(xiàn)在有些陶瓷藝人，簡(jiǎn)單地將國(guó)畫畫面移入瓷器裝飾，效果未必很好。好的瓷器裝飾應(yīng)是在任何一個(gè)角度都能給人以效果的完整性，而不是有些畫面太擠，有些畫面太空?，F(xiàn)代瓷器的色澤不容忽視，青花是否純凈幽遠(yuǎn)，豐富潤(rùn)澤，釉里紅是否紅而不俗，層次多變，釉色是否亮麗瑩透，無斑點(diǎn)瑕疵。1．根據(jù)文意，下列對(duì)“陶瓷之路”的解說，不正確的一項(xiàng)是A．“陶瓷之路”興起的時(shí)間是唐代中后期，興起的主要原因是瓷器不宜在陸上運(yùn)輸，“陶瓷之路”是中世紀(jì)中外交往的海上大動(dòng)脈。

B．“陶瓷之路”的起點(diǎn)在中國(guó)的東南沿海，共有兩條通往海外的線路，一條是沿東海、南海經(jīng)印度洋、阿拉伯海到非洲的東海岸或經(jīng)紅海、地中海到埃及等地；另一條是從東南沿海直通日本和朝鮮。

C．“陶瓷之路”是日本古陶瓷學(xué)者三上次男先生在20世紀(jì)60年代提出的，他是日本中東文化調(diào)查團(tuán)的重要成員。

D．“陶瓷之路”的命名和“絲綢之路”命名均為西方學(xué)者所為，這的確值得國(guó)人好好思索一番。2．下列對(duì)絲綢與陶瓷“延伸出來的兩條大道，徹底改變了中國(guó)與世界的關(guān)系”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．絲綢之路和陶瓷之路加強(qiáng)了中國(guó)與世界的聯(lián)系，絲綢與陶瓷在一定程度上改變了所用民族的生活方式和價(jià)值觀念。

B．唐代中后期，受土耳其帝國(guó)崛起的影響，“陸上絲綢之路”的地位開始削弱，“海上絲綢之路”應(yīng)運(yùn)而生。

C．陸上“絲綢之路”給中國(guó)帶來了宗教的虔誠(chéng)，“陶瓷之路”給中國(guó)帶來了巨大的商業(yè)財(cái)富。

D．陶瓷與絲綢，為中國(guó)贏得了“瓷之國(guó)”與“絲之國(guó)”的美名，但同時(shí)也為殖民掠奪打開了方便之門。3．下列表述，符合文意的一項(xiàng)是

A．最能體現(xiàn)唐代商業(yè)繁榮的城市是國(guó)都長(zhǎng)安和東南的揚(yáng)州，從李白、杜牧的詩句中可以看出這兩個(gè)城市的繁榮。

B．三上次男先生之所以能著就《陶瓷之路》這本影響世界的陶瓷著作，很大程度上受到了在埃及福斯塔特（今開羅）的考古發(fā)掘的啟迪。

C．在國(guó)外，瓷器、景德鎮(zhèn)與中國(guó)是一個(gè)概念，說明中國(guó)的古瓷器在世界上有很高的地位。到了近代，中國(guó)的陶瓷業(yè)越來越落后，甚至出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象。

D．瓷器收藏歷來是國(guó)內(nèi)外收藏的重頭戲，但只局限在古代瓷器和官窯陶瓷。參考答案：1A2B3B3.閱讀下面的文字，完成下列小題。蕭亮飛張曉林詩人身上，什么事都可能發(fā)生。“夷門十子”之一的蕭亮飛，是民國(guó)期間的大詩人。晚年，曾一度將一把剃頭刀視若珍寶。這是一把民國(guó)年間很常見的剃頭刀，木制的刀柄，一頭鑲了一塊小小的象牙，作為點(diǎn)綴。不使用的時(shí)候，刀子可以合到木柄里去。再普通不過了。每天清早起來，蕭亮飛都要在磨刀石上磨這把剃頭刀子，每次磨一袋煙工夫，然后用大拇指試試刀刃，合起來，放進(jìn)口袋里。他的這把剃頭刀子，卻不是用來剃頭的，他有別的用途。蕭亮飛有一個(gè)癖好，他不喜歡大塊吃肉，卻喜歡吃骨頭上面殘留的肉筋，而這些肉筋不大容易吃到嘴里，也很難弄下來，他就用這把剃頭刀子將這些肉筋一點(diǎn)一點(diǎn)地剔下來，拌上蒜汁，然后吃掉。年輕時(shí)的蕭亮飛喜歡游歷，結(jié)交了一大批文人雅士，飲酒，品茶，賦詩。作詩填詞之余，蕭亮飛還喜歡涂抹幾筆，簡(jiǎn)單畫一些荷花、蘭草、紫藤等，畫的都很飄逸，倒和他的詩詞風(fēng)格相近。他最拿手的是畫菊花。他畫的菊花，形和神都有一種孤傲之氣。能把菊花畫到這個(gè)境界的，放眼民國(guó)夷門畫壇，絕沒有第二個(gè)人。然而，蕭亮飛的畫名被他的詩名掩蓋，竟很少有人知道他是畫菊高手。在蕭亮飛身上發(fā)生過這樣一件事。有一陣子，蕭亮飛喜歡收進(jìn)一些當(dāng)?shù)孛说淖之?，閑時(shí)賞玩。做字畫生意的馬三隔十天半月都會(huì)拿一些字畫來兜售。這一天，馬三夾著一沓字畫又來了。他把畫放在桌子上，說：“挑挑看，都是名家的！”蕭亮飛一幅一幅地看下來，竟沒有一件入眼的，不禁失望地?fù)u搖頭。馬三一邊收拾，一邊自嘲地說：“沒關(guān)系，有好畫再送過來！”忽然，蕭亮飛眼前一亮，原來馬三用來包畫的那張紙也是一幅畫，只是已經(jīng)破殘，看不清畫家的名字了。那幅畫看上去頗為不俗。蕭亮飛急喊：“慢著，把那張包紙拿來看看?！卑褮埉嬆迷谑掷?，只細(xì)看了一眼，蕭亮飛就愣住了。那幅畫竟是他不久前畫的《寒菊?qǐng)D》。他不禁喃喃自語：“這世人看重的，多是一個(gè)虛名啊！”自此以后，蕭亮飛不再收藏字畫，也把世事看淡了許多。有時(shí)候，世界就是這么奇妙。似乎一夜之間，蕭亮飛的畫在夷門風(fēng)行起來，求他作品的人在門前排起了長(zhǎng)隊(duì)。開始，價(jià)位定得很低，只是象征性地收一些?！皣W啦”，黃包車夫、打燒餅的、賣牛羊肉燙的等等，也都找上門來了。時(shí)值盛夏，酷熱難耐，來人大都拿著折扇讓他畫扇。開封人自宋朝就崇尚風(fēng)雅，講排場(chǎng)，手里拿把畫扇總比拿把蒲扇子排場(chǎng)多了！蕭亮飛不勝其苦，只得掛出告示：菊花每朵銀幣半元。先款后畫，概不賒賬。后面又加一小注，曰：文人本不應(yīng)言利，無奈，無奈！不久，無賴牛大扁擔(dān)找上門來。他將一枚銀幣“啪”地拍在蕭亮飛書案上，說：“蕭大詩人，給畫幅菊花！——我只要一朵！”蕭亮飛一愣，接著就明白了對(duì)方的來意。他忽然大笑。接著站起身，讓牛大扁擔(dān)坐到自己的椅子上來，然后給牛大扁擔(dān)泡了一杯茶。牛大扁擔(dān)端著茶杯，有些不知所措。蕭亮飛說：“好，我給你畫，一朵菊花半元銀幣不好收，就不收你的錢了。不僅不收錢，另外再送你一朵梅花，一竿墨竹?！碑嫼茫４蟊鈸?dān)一句話沒說，拿起畫就走了。走到大街上，卻又興奮起來。見了熟人，把畫拿出來讓人家看。說：“這畫一文錢沒掏，蕭亮飛乖乖給我畫的！”有個(gè)懂畫的人細(xì)細(xì)地看了兩眼，笑起來：“你這個(gè)人，被人罵了還高興得像撿了個(gè)元寶似的！”牛大扁擔(dān)低頭看畫，畫面上，除了一朵菊花、一朵梅花，就是那竿墨竹了，再無別的東西，哪里罵了自己？他不禁露出一臉的茫然。那人指著畫說：“最上邊的那朵梅花是往下覆開的，墨竹畫在了菊花的下邊，一是嘲笑你的下作，二是說你這樣下去終究是會(huì)倒霉的！”牛大扁擔(dān)臉上一紅一紅的，他默默地將畫收了起來，低著頭往巷子的深處走去。（有刪改）4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.蕭亮飛本是大詩人，喜歡吟詩作詞，風(fēng)格飄逸；同時(shí)也擅長(zhǎng)畫菊，造詣居民國(guó)夷門畫壇之首，但曾有一段時(shí)間其作品并不為人所重。B.小說較為詳細(xì)描寫了蕭亮飛用剃頭刀剔肉筋吃的情節(jié)，體現(xiàn)了他的世俗的一面，這是對(duì)蕭亮飛這一世外高人的性格的有效補(bǔ)充，使人物形象更為真實(shí)。C.蕭亮飛掛出“菊花每朵銀幣半元。先款后畫，概不賒賬”的告示，又加一小注，這既體現(xiàn)了他的無奈，又體現(xiàn)他怕被人誤解的心理。D.趾高氣揚(yáng)——“不知所措”——“興奮”、炫耀——“一臉的茫然”——羞愧難當(dāng)，小說通過動(dòng)作、神態(tài)等描寫把牛大扁擔(dān)的心理變化寫得極為細(xì)膩。5.小說開篇說“詩人身上，什么事都可能發(fā)生”，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容概括蕭亮飛身上發(fā)生了“什么事”。小說這樣開篇有什么好處？6.小說設(shè)置馬三賣字畫被蕭亮飛發(fā)現(xiàn)自己的一幅《寒菊?qǐng)D》的情節(jié)，有什么作用？參考答案：4.B

5.第一問：①晚年時(shí)將一把剃頭刀視若珍寶，并用它來剔肉吃。②擅長(zhǎng)畫菊，但所畫的一幅作品淪為包紙。③似乎一夜之間，畫作忽然風(fēng)行起來。④用所畫作品嘲諷無賴。第二問：①高度概括了小說的情節(jié)。②評(píng)述了主人公生活獨(dú)特的一面。③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

6.①這個(gè)情節(jié)和上文“能把菊花畫到這個(gè)境界的，放眼民國(guó)夷門畫壇，絕沒有第二個(gè)人”一句相呼應(yīng)，證明當(dāng)時(shí)的畫壇很少有人能達(dá)到蕭亮飛的畫技水平。②蕭亮飛的畫菊作品淪落為包紙，反映了世人看重虛名、輕視實(shí)際才華的現(xiàn)實(shí)，從一個(gè)角度體現(xiàn)了小說主題。③與后文蕭亮飛的畫菊作品忽然風(fēng)行的情節(jié)形成對(duì)比和反差，造成情節(jié)的跌宕起伏，增添了內(nèi)容的趣味性和藝術(shù)效果?！?題詳解】試題分析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題和分析表現(xiàn)手法的能力。首先通讀全篇，把握小說的主題，然后對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，逐一分析比照，最終確定答案。B項(xiàng)，“體現(xiàn)了他的世俗的一面”錯(cuò)，這個(gè)情節(jié)突出蕭亮飛與眾不同的個(gè)性，體現(xiàn)了蕭亮飛悠閑淡泊的心境。故選B項(xiàng)。【5題詳解】試題分析：本題考查篩選并整合文中信息以及分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。作答時(shí)要先認(rèn)真審題，明確問題指向，然后再從文中篩選出相關(guān)信息進(jìn)行整合。第一問小說開篇說“詩人身上，什么事都可能發(fā)生”，題干要求結(jié)合小說內(nèi)容概括蕭亮飛身上發(fā)生了“什么事”，作答時(shí)要注意分析這句話的意蘊(yùn)，這句話“什么事都可能發(fā)生”含有出乎人們意料的意思，所以要篩選出在小說主人公蕭亮飛身上發(fā)生的出人意料的一些事情，而小說中所寫的不是出乎人們意料的事情，如喜歡游山玩水、吟詩作賦，喜歡收藏字畫等事情不屬于答案。第二問其實(shí)問的是小說首段的作用，考生平時(shí)要了解首段的一些作用，本文首句“詩人身上，什么事都可能發(fā)生”獨(dú)立成段，下面正文部分則是主要講述了主人公蕭亮飛身上發(fā)生的出人意料的一些事情，那么此處首段的則是開門見山，簡(jiǎn)潔明快，高度概括了小說的情節(jié)，起到總領(lǐng)全文，以及設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣等作用?！?題詳解】試題分析：本題考查把握文章結(jié)構(gòu)和分析文本的主要表現(xiàn)手法的能力。作答時(shí)要先明確情節(jié)設(shè)置的一般作用，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。小說中間部分設(shè)置馬三賣字畫，結(jié)果又被蕭亮飛發(fā)現(xiàn)自己的一幅《寒菊?qǐng)D》這一情節(jié)，與上文“能把菊花畫到這個(gè)境界的，放眼民國(guó)夷門畫壇，絕沒有第二個(gè)人”以及下文“似乎一夜之間，蕭亮飛的畫在夷門風(fēng)行起來，求他作品的人在門前排起了長(zhǎng)隊(duì)”這些情節(jié)都形成強(qiáng)烈的對(duì)比和反差，從而揭示了當(dāng)時(shí)世人看重虛名、輕視實(shí)際才華的現(xiàn)實(shí)這一主題，與小說的開頭“詩人身上，什么事都可能發(fā)生”這一內(nèi)容相照應(yīng)，這樣的情節(jié)反差也使得小說的情節(jié)跌宕起伏，豐富了小說的內(nèi)容?！军c(diǎn)睛】小說情節(jié)安排的作用一般有：⑴對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用：一般來說是線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；使整篇小說情節(jié)波瀾起伏；照應(yīng)前文XX情節(jié)；為后面的XX情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆；⑵對(duì)整個(gè)故事情節(jié)人物塑造的作用：或刻畫了人物XX更加鮮明的性格，或表現(xiàn)了XX的人物性格；交代人物活動(dòng)的環(huán)境；（3）對(duì)表現(xiàn)主題的作用：其作用一般來說是點(diǎn)題或突出主題、升華主題。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成下面小題。宋太初,澤州晉城人。太平興國(guó)三年,舉進(jìn)士,解褐大理評(píng)事、通判戎州,以善政聞。有詔褒美,遷將作監(jiān)丞,轉(zhuǎn)太常丞。雍熙三年,通判成都府,賜緋魚。會(huì)詔求直言,著《守成箴》以獻(xiàn)。淳化初遷監(jiān)察御史時(shí)北面用兵選為雄州通判二年為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使未幾移河?xùn)|至道初遷兵部員外郎充鹽鐵副使時(shí)陳恕為使,太初有所規(guī)畫必咨恕,未嘗自用為功,恕甚德之。會(huì)西鄙有警,轉(zhuǎn)饋艱急,充陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使。二年,命白守榮、馬紹忠護(hù)芻糧,分三番抵靈州。轉(zhuǎn)運(yùn)副使盧之翰違旨并往,為戎人所剽。上怒,捕太初及副使秘書丞竇玭系獄。太初責(zé)懷州團(tuán)練副使,之翰、玭悉除名。明年,起太初為祠部郎中,知梓州。俄復(fù)舊秩。真宗嗣位,召還。咸平初,拜右諫議大夫、知江陵府。蠻寇擾動(dòng),太初以便宜制遏,詔獎(jiǎng)之。三年,再知梓州。明年,益州雷有終以母老求還,詔太初就代。時(shí)分川陜?yōu)樗穆?各置轉(zhuǎn)運(yùn)使。上以事有緩急,難于均濟(jì),命太初為四路都轉(zhuǎn)運(yùn)使,要切之務(wù),俾同規(guī)畫。太初與鈐轄楊懷忠頗不協(xié),時(shí)蜀土始安,上慮其臨事矛盾,亟召太初還。會(huì)御史中丞趙昌言等坐事被劾,命權(quán)御史中丞。先是,按劾有罪必豫請(qǐng)朝旨,太初以為失風(fēng)憲①體,獄成然后聞上,時(shí)論韙之。俄出知杭州。太初有宿疾,以浙右卑濕不便,求近地,得廬州。疾久頗昏忘,不能治大郡,連徙汝、光二州。景德四年卒,年六十二。太初性周慎,所至有干職譽(yù)。嘗著《簡(jiǎn)譚》三十八篇,自序略曰:“廣平生纂文史②老釋之學(xué),嘗謂《禮》之中庸,伯陽③之自然,釋氏之無為,其歸一也。喜以古圣道契當(dāng)世之事,而患未博也,因筆而簡(jiǎn)之,以備闕忘耳?！?選自《宋史?列傳第三十六》,有刪改)[注]①風(fēng)憲:即“御史”,掌管風(fēng)紀(jì)的官吏。②文史:借指儒家。③伯陽:老子的字,借指道家。8.下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

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A.淳化初/遷監(jiān)察御史/時(shí)北面用兵/選雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/B.淳化初/遷監(jiān)察御史時(shí)/北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/C.淳化初/遷監(jiān)察御史時(shí)/北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/D.淳化初/遷監(jiān)察御史/時(shí)北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(

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A.緋魚,即緋魚袋,指緋衣和魚符袋。是舊時(shí)官員佩戴的證明身份之物,唐朝五品以上佩魚符袋。B.秩,既指官吏的俸祿,也可以指官吏的官階、品級(jí)。文中的“舊秩”就是指宋太初原來的官職級(jí)別。C.坐,是定罪、獲罪的意思。在中國(guó)古代,連坐是指一人犯罪而使其整個(gè)家族遭受牽連受罰而被誅滅的制度。D.《禮》,指儒家典籍《禮記》,它和《詩經(jīng)》《尚書》《周易》《春秋》合稱為“五經(jīng)”。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

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A.宋太初施政有方,深諳時(shí)事。他考中進(jìn)士后,剛剛為官,便有了突出的政績(jī)?；噬舷略t表彰,因而升官。征求直言時(shí),他呈獻(xiàn)上奏疏,后因軍事需要,被選為雄州通判。B.宋太初才德兼?zhèn)?深受器重。他做鹽鐵副使,尊敬上司,不獨(dú)斷專行,不居功自傲。他才能出眾,多次出任轉(zhuǎn)運(yùn)使,負(fù)責(zé)往前線運(yùn)送軍糧,職責(zé)內(nèi)從來沒有出過什么差錯(cuò)。C.宋太初身體多病,備受關(guān)照。他患有久治不愈的疾病,不能到低洼潮濕的地方,朝廷就讓他到別地為官。他有病已久,糊涂健忘,不宜治理大的州郡,朝廷就讓他治理小的州郡。D.宋太初讀書廣博,善于思考。他讀儒家的經(jīng)典著作,也讀道家、佛家的著作,并深刻思考書中的道理。他認(rèn)為儒家的中庸、道家的自然、佛家的無為,其實(shí)思想道理是一致的。參考答案：8.D

9.C

10.B【8題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?。本句找出句中名詞代詞如“淳化”“監(jiān)察御史”“北面”“兵”“雄州通判”“京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使”“河?xùn)|”“兵部員外郎”“道初”“鹽鐵副使”，虛詞“為”，然后根據(jù)語法和句意進(jìn)行排除。A項(xiàng)，“河?xùn)|”為“移”的賓語，承前省略主語“他”，意思是“（他）調(diào)任河?xùn)|”，意思獨(dú)立，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除A項(xiàng)；BC項(xiàng)，“監(jiān)察御史”為“遷”的賓語，為完整動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，承前省略主語“他”，意思為“他升任監(jiān)察御史”，意思獨(dú)立，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除BC兩項(xiàng)；再結(jié)合本句意思：淳化初年,升任監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)北方正在打仗,選任他為雄州通判。淳化二年,他又擔(dān)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使。不久,調(diào)任河?xùn)|。宋太宗至道初年,宋太初升任兵部員外郎,充任鹽鐵副使。句子可以斷開為：淳化初/遷監(jiān)察御史/時(shí)北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使/未幾/移河?xùn)|/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/故選D?！?題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。本題要求選出“對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“連坐是指一人犯罪而使其整個(gè)家族遭受牽連受罰而被誅滅的制度”說法不正確，中國(guó)古代,連坐是指因一人犯罪而使有一定關(guān)系的人(如親屬、鄰里或主管者)連帶受刑的制度。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“職責(zé)內(nèi)從來沒有出過什么差錯(cuò)”表述錯(cuò)誤。相關(guān)信息在文章第二段，原文為“會(huì)西鄙有警,轉(zhuǎn)饋艱急,充陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使。二年,命白守榮、馬紹忠護(hù)芻糧,分三番抵靈州。轉(zhuǎn)運(yùn)副使盧之翰違旨并往,為戎人所剽”，意思是說宋太初任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí),其副使盧之翰運(yùn)送軍糧被敵人搶掠而去。故選B。[點(diǎn)睛]中國(guó)古代文化常識(shí)涉及的內(nèi)容非常廣泛，但高考考查的重點(diǎn)是與重要文學(xué)作品有關(guān)的內(nèi)容，一般包括天文歷法、地理、官制(中央官制、地方官制、品階勛爵)、科舉、姓名、禮俗(冠禮、婚姻、喪葬)、宗法(族，昭、穆，大宗、小宗，親屬，喪服)、宮室、車馬、飲食、衣飾等。復(fù)習(xí)備考中國(guó)古代文化常識(shí)要做到：閱讀文言文時(shí)，要時(shí)時(shí)關(guān)注相關(guān)的文化常識(shí)專有名詞，通過查字典、找資料等方式識(shí)記這些文化常識(shí)的具體內(nèi)容，并把學(xué)習(xí)過程中遇到的文化常識(shí)內(nèi)容按照定的分類標(biāo)準(zhǔn)加以整理。識(shí)記古代文化常識(shí)的秘訣只有一條，就是注重平時(shí)積累。具體的方法有：①對(duì)古代文化常識(shí)進(jìn)行分類整理。高考對(duì)古代文化常識(shí)的考查多涉及：思想文化(諸子百家的代表人物或著作)、古典文學(xué)(文學(xué)流派、作家、作品)、姓名稱謂(姓名字號(hào)、親屬稱謂等)、禮制官制、天文歷法(天文學(xué)名詞、歷法)、地理交通(地理名詞、交通工具)、建筑(住宅布局及名稱)、科舉制度等。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注中國(guó)古代文化常識(shí)，通過查找資料解方法，積累相關(guān)的文化常識(shí)，②各個(gè)擊破，積少成多，對(duì)已經(jīng)收集整理的文化常說，要經(jīng)常閱讀、理解以達(dá)到記憶的目的。比如我們對(duì)古代的官制就可以分類整理，積累之后，還要注重記憶。

參考譯文:宋太初,澤州晉城人。太平興國(guó)三年考中進(jìn)士,初入仕擔(dān)任大理評(píng)事、戎州通判,憑借良好的政績(jī)而聞名?；实巯略t褒獎(jiǎng)贊美他,升任將作監(jiān)丞,后來轉(zhuǎn)任太常丞。雍熙三年,擔(dān)任成都府通判,賜給他緋魚袋。正趕上皇帝下詔征求直言,他就寫了《守成箴》呈獻(xiàn)。淳化初年,升任監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)北方正在打仗,選任他為雄州通判。淳化二年,他又擔(dān)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使。不久,調(diào)任河?xùn)|。宋太宗至道初年,宋太初升任兵部員外郎,充任鹽鐵副使。當(dāng)時(shí)陳恕是鹽鐵正使,宋太初有任何計(jì)劃安排必定詢問陳恕,不曾自作主張爭(zhēng)功,陳恕認(rèn)為他很有德行。正巧西部邊境有緊急情況,轉(zhuǎn)運(yùn)軍糧艱難急切,宋太初就充任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使。至道二年,命令白守榮、馬紹忠護(hù)送糧草,分三批運(yùn)往靈州。轉(zhuǎn)運(yùn)副使盧之翰違背旨意一起運(yùn)送,被戎人搶劫。皇上大怒,逮捕了宋太初和副使秘書丞竇玭,將他們關(guān)入獄中。宋太初被處罰為懷州團(tuán)練副使,盧之翰、竇玭削職為民。第二年,朝廷重新起用宋太初為祠部郎中,讓他做梓州知州。不久又恢復(fù)了他原來的官級(jí)。宋真宗即位后,把宋太初召回京城。咸平初年,宋太初官拜右諫議大夫,任江陵府知府。蠻寇騷擾入侵江陵,宋太初憑借便宜行事之權(quán),制服了敵人,皇帝下詔褒獎(jiǎng)了他。咸平三年,他再次擔(dān)任梓州知州。第二年,益州長(zhǎng)官雷有終以母親年老為由請(qǐng)求還鄉(xiāng),皇帝下詔宋太初前往代理。當(dāng)時(shí)把川陜分為四路,各路設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使?；噬险J(rèn)為情況緊急時(shí),難以同心協(xié)力,就任命宋太初為四路的都轉(zhuǎn)運(yùn)使,緊要的事務(wù)讓他統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)劃。宋太初與鈐轄楊懷忠很不和睦,當(dāng)時(shí)蜀地剛剛安定,皇上擔(dān)心他倆在處理事情時(shí)會(huì)有矛盾,就立即把宋太初召回京城。恰值御史中丞趙昌言等人因事獲罪被彈劾,皇上就任命宋太初代理御史中丞的職務(wù)。在這以前,審查揭發(fā)有罪的大臣必須預(yù)先請(qǐng)示朝廷的旨意,宋太初認(rèn)為有失御史的體制,在立案后才稟報(bào)皇上,當(dāng)時(shí)的輿論認(rèn)為他正確。不久,宋太初出任杭州知州。宋太初患有久治不愈的疾病,以浙東地區(qū)地勢(shì)低洼潮濕、身體不便為由,請(qǐng)求到近地就職,得任廬州。疾病纏身時(shí)間久了,糊涂健忘,不能夠治理大郡,被接連調(diào)任到汝州、光州二州。景德四年,宋太初去世,享年六十二歲。宋太初性格周密謹(jǐn)慎,所到之處有任職干練的美譽(yù)。曾經(jīng)撰寫了《簡(jiǎn)譚》三十八篇,自序大略說:“我用盡平生編纂?yún)R集儒、道、釋的學(xué)問,曾經(jīng)認(rèn)為《禮記》的中庸之道,道家的自然之理,佛家的無為之說,它們的思想宗旨都是一致的。我喜歡用古代圣賢的思想道理來契合當(dāng)代的事情,然而擔(dān)心學(xué)識(shí)不夠廣博,于是用筆有選擇地記錄下來,來防備脫漏遺忘?！?.（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8～10題。晏平仲嬰者，萊之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國(guó)有道，即順命；無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請(qǐng)絕。晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子於厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。吾聞君子詘于不知己而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡?。晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。太史公曰：晏子諫說，犯君之顏，此所謂“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過”者哉！假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。

（選自《史記·管晏列傳》，有刪節(jié)）

8．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.語不及之，即危行

危：危險(xiǎn)B.方吾在縲紲中

縲紲：拘禁C.免子於厄

厄：災(zāi)難D.所忻慕焉

忻：高興

9.

以下各組句子中，全都表現(xiàn)晏子令人敬重的一組是（

）①以節(jié)儉力行重于齊

②既相齊，食不重肉，妾不衣帛③志念深矣，常有以自下者

④然子之意自以為足⑤假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉

⑥君子詘于不知己而信于知己者A.①②⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.③④⑥

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．晏子是春秋時(shí)齊國(guó)名相，奉事齊靈公等三位國(guó)君，他節(jié)儉力行，生活樸素；在諸侯中很有名氣。

B．越石父被抓，晏子將他贖出來，越石父回來之后，不但沒有表示感謝，還提出要與晏子絕交，晏子大驚，又感到不理解。

C．晏子的駕車人駕車時(shí)揚(yáng)揚(yáng)自得，與晏子的神態(tài)形成鮮明對(duì)比，回家遭到妻子的指責(zé)，有了改變，晏子于是推薦他擔(dān)任大夫。

D．司馬遷推崇晏子，表示倘若晏子在世，非常樂意做他的駕車人，這既表現(xiàn)了他對(duì)晏子的無限敬仰，也包含著深沉的感慨。

11.把第Ⅰ卷中的文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縲紲之中。譯文：

⑵今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。譯文：

參考答案：8.A

9.C

10.B11﹒（1）你既然已經(jīng)受到感動(dòng)而醒悟，把我贖買出來，這就是了解我；了解我卻不能以禮相待，還不如被束縛。（采分點(diǎn)：“感寤”、“贖”、“無禮”、“縲紲”）（2）現(xiàn)在我看他外出，志向思想都非常深沉，常有那種甘居人下的態(tài)度。(采分點(diǎn)：“出”、“志念”、“深”、“以自下”)

、參考譯文|晏平仲，名嬰，是齊國(guó)萊地夷維人。他輔佐了齊靈公、莊公、景公三代國(guó)君，由于節(jié)約儉仆又努力工作，在齊國(guó)受到人們的尊重。他做了齊國(guó)宰相，吃飯不吃兩道葷菜，妾不穿絲綢衣服。在朝廷上，國(guó)君說話涉及到他，就正直地陳述自己的意見；國(guó)君的話不涉及他，就正直地去辦事。國(guó)家有道的時(shí)候，他就順從命令去做事；無道的時(shí)候，他就衡量之后才實(shí)施。因此他在齊靈公、莊公、景公三代，名聲顯揚(yáng)于各國(guó)諸候。越石父是個(gè)賢才，因罪被囚禁在牢中。晏子外出，在路上遇到他，就解開乘車左邊的馬，把他贖出來，用車?yán)丶?。晏子沒有向越石父告辭，就走進(jìn)內(nèi)室，過了好久沒出來，越石父就請(qǐng)求與晏子絕交。晏子大吃一驚，匆忙整理好衣帽道歉說：“我即使說不上善良寬厚，也總算幫助您從困境中解脫出來，您為什么這么快就要求絕交呢？”越石父說：“不是這樣的，我聽說君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就會(huì)得到伸張。從前我被束縛起來，是因?yàn)槟切┤瞬涣私馕?。你既然已?jīng)受到感動(dòng)而醒悟，把我贖買出來，這就是了解我；了解我卻不能以禮相待，還不如被束縛。”于是晏子就請(qǐng)他進(jìn)屋待為貴賓。晏子做齊國(guó)宰相時(shí)，一次坐車外出，車夫的妻子從門縫里偷偷地看她的丈夫。他丈夫替宰相駕車，頭上遮著大傘，揮動(dòng)著鞭子趕著四匹馬，神氣十足，洋洋得意。不久回到家里，妻子就要求離開，車夫問她離開的原因，妻子說：“晏子身高不過六尺，卻做了齊的宰相，名聲在各國(guó)顯揚(yáng)，我看他外出，志向遠(yuǎn)大，思想深沉，常有那種甘居人下的態(tài)度。現(xiàn)在你身高八尺，才不過做人家的車夫，看你的神態(tài)，卻自以為挺滿足，因此我要求和你離開。”從此以后，車夫就謙虛恭謹(jǐn)起來。晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問他，車夫也如實(shí)相告。晏子就推薦他做了大夫。太史公說：晏子直言進(jìn)諫，敢于冒犯國(guó)君的威嚴(yán)，這就是人們所說的“進(jìn)就想到竭盡忠心，退就想到彌補(bǔ)過失”的人??！假使晏子還活著，我即使替他揮動(dòng)著鞭子趕車，也是我非常高興和十分向往的??！

略6.古詩文閱讀(選擇題9分)李膺字元禮，潁川襄城人也。膺性簡(jiǎn)亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。轉(zhuǎn)護(hù)烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆冗€，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其見慕如此。永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之后，聲振遠(yuǎn)域。廷熹二年征，再遷河南尹。時(shí)宛陵大姓羊元群罷北?？ぃ刈锢羌?，郡舍溷軒①有奇巧，乃載之以歸。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校②。再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉。”頃之，帝崩。陳蕃為太傅，與大將軍竇武共秉朝政，連謀誅諸宦官，故引用天下名士，乃以膺為長(zhǎng)樂少府。及陳、竇之?dāng)?，膺等?fù)廢。后張儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣?！睂?duì)曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。吾年已六十，死生有命，去將安之？”乃詣詔獄?？妓?，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。時(shí)侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以遺漏名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時(shí)人義之。[注]①溷hùn軒:廁所。②輸作左校，東漢政府對(duì)犯罪官員的懲罰，服勞役刑。

節(jié)選自《后漢書?黨錮傳?李膺傳》10．下列句子中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．膺謝不受

謝：推辭B．引用天下名士

引：推薦C．膺表欲按其罪

按：查辦D．考死，妻子徙邊

考：父親11．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李膺有威懾力的一組是（

）①無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友②鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾③南陽樊陵求為門徒，膺謝不受④自膺到邊，皆望風(fēng)懼服⑤自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮?、匏熳员砻鈿w，時(shí)人義之A．①③⑤

B．①②④

C．②④⑤

D．③⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李膺為官威嚴(yán)清明，所以升遷為青州刺史后．當(dāng)?shù)乜な乜h令聽說消息，多棄官不做。B．李膺擔(dān)任護(hù)烏桓校尉，在對(duì)敵作戰(zhàn)之時(shí)英勇善戰(zhàn)，每每使敵人敗退，敵人非常怕他。C．李膺為官清廉，做度遼將軍時(shí)在與鮮卑大戰(zhàn)之后，將所擄掠的人口全都送還塞下。D．張儉事發(fā)之后，李膺敢于擔(dān)當(dāng)，沒有像鄉(xiāng)人勸說的那樣逃走，而是主動(dòng)前往詔獄。參考答案：10．D通“拷”，拷打。11．C

①說明“性簡(jiǎn)亢”。③有識(shí)人之才。⑥是景毅的行為被人稱道。12．C。將所擄之人全都送還塞下的是鮮卑人?！緟⒖甲g文】李膺字元禮，是穎川郡襄城人。李膺稟性孤傲清高，跟別人沒有什么來往，只把同郡人荀淑、陳實(shí)當(dāng)成師友。開始被舉薦為孝廉，被司徒胡廣征召任職，被推舉為最優(yōu)人才，又升任青州刺史。當(dāng)?shù)乜な乜h令畏懼他的威嚴(yán)英明，大多聽到風(fēng)聲就棄官逃走。調(diào)任護(hù)烏桓校尉。鮮卑屢次侵犯邊塞，李膺經(jīng)常冒著槍林箭雨，每次都擊敗打退他們，敵人十分害怕他。因?yàn)楣卤幻夤伲氐骄]氏居住，教授的學(xué)生常有上千人．南陽人樊陵請(qǐng)求做他的學(xué)生，李膺推辭沒有接受。樊陵后來通過巴結(jié)依附宦官，官職做到太尉，被有節(jié)氣志向的人看成羞恥．荀爽曾經(jīng)前往拜見李膺，趁機(jī)替他趕車，回來之后，高興地說：“今天才能（才得以）給李君趕車啊。”他被人敬慕到這個(gè)程度。永壽二年，鮮卑進(jìn)犯云中，桓帝聽說了李膺的才能，就又征召他擔(dān)任度遼將軍。自從李膺到達(dá)邊境，全都聽到消息就驚恐歸服，原先抓走的男女，全都送回到邊塞關(guān)下。從此之后，李膺名聲傳揚(yáng)到遠(yuǎn)方。延熹二年受征詔，又調(diào)任河南尹。當(dāng)時(shí)宛陵的大族羊元群從北海郡罷官回家，貪污罪行亂七八糟，郡府廁所里的奇巧物品，也用車裝載了帶回家。李膺上表想要治他的罪，羊元群賄賂了宦官，李膺被判誣告罪發(fā)配到左校服苦役。再次升遷，又被任命為司隸校尉。當(dāng)時(shí)張讓的弟弟張朔擔(dān)任野王縣令，貪婪殘暴沒有仁道，以至于殺死孕婦。聽說李膺特別威嚴(yán)，畏罪逃回京城。于是躲到哥哥張讓家中，藏在空心柱里。李膺知道了他的情況，率領(lǐng)將官士卒砸破柱子抓住張朔，交付洛陽監(jiān)獄。記下口供之后，立即殺了他。從此各位黃門常侍全都小心謹(jǐn)慎大氣不敢出，休假也不敢走出宮廷?；实燮婀謫査麄?cè)颍麄內(nèi)歼殿^流淚說：“害怕李校尉?！辈痪?，桓帝逝世。陳蕃擔(dān)任太傅，跟大將軍竇武一起執(zhí)掌朝政，共同謀劃誅殺了那些宦官。因而提拔重用天下知名人士，就讓李膺擔(dān)任長(zhǎng)樂少府。到陳蕃、竇武失敗時(shí)，李膺等人又被貶廢。后來張儉事件發(fā)生，朝廷搜捕黨人，鄰居對(duì)李膺說：“應(yīng)當(dāng)逃走了?！崩钼呋卮鹫f：“事奉君主不能躲避危難，犯了罪過不能逃避刑罰，這是做臣子的節(jié)操。我年紀(jì)已有六十。生死是命中注定的，逃又能逃到哪里去?”于是前往詔令指定的監(jiān)獄投案。被拷打死去，妻子兒女被流放到邊疆，學(xué)生、部下以及父親兄弟，全部被禁錮不準(zhǔn)做官。當(dāng)時(shí)侍御史蜀郡人景毅的兒子景顧是李膺的學(xué)生。但是沒有被記錄到私黨名單上，所以沒有遭到處分。景毅于是激昂地說：“我本來就是認(rèn)為李膺賢能，才送兒子去拜他為師，怎么可以因?yàn)樵诿麊紊下┯浟诵彰?，就茍且偷安了?”于是自己上表免官回鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他有道義。三、