小池中學七年級語文2023-2023學年第一學期第三次教學質(zhì)量監(jiān)測試題附參考答案

小池中學2023-2023學年第一學期第三次教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題時間：120分鐘總分：100分第Ⅰ卷選擇題部分（50分）一、選擇題1、下列字注音完全正確的一組是（）（2分）A、棲（xī）息嫌惡（wù）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）B、厄（è）運滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）C、湛（zhàn）藍靜謐（bì）更勝一籌（chóu）D、佇（zhù）立御聘（pìn）苦心孤詣（yì）2．下列書寫有錯別字的—項是()(2分)A、?？菔癄€千姿百態(tài)驚慌失措歷歷在目B、黯然縹緲苦心孤詣恍然大悟水波粼粼C、駭人聽聞?wù)d人不倦隨聲附和莽莽榛榛D、踉踉蹌蹌塞翁失馬愛慕慮榮更勝一疇3、下面對詞語的解釋錯誤的一項是()（2分)A、里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。B、遙遙在望：指遠處的東西在視線以內(nèi)，可以望見。C、預(yù)兆：事前顯露出來的跡象。D、造物主：人們都認為上帝創(chuàng)造萬物，因此稱上帝為“造物主”。4、找出下列句子成語使用正確的一項()(2分)A、對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。B、他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離。C、媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是愛護備至D、他平時刻苦努力，這次取得好成績是自以為是的事5、下面句子沒有語病的一項是（）（2分）A、中央工藝美術(shù)學院的每個大學生將來都希望自己成為一個出色的藝術(shù)家。B、語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。C、人們越是精確的把握組成物質(zhì)的基本粒子就能認清物質(zhì)的本質(zhì)，從而達到認識大自然，使之為人類服務(wù)。D、為了避免再犯錯誤，我們一定要努力學習。6、下列說法錯誤的—項是（）(2分)A、寓言，文學體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。b5E2RGbCAPB、《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達了作者面對現(xiàn)實的黑暗，希望到天上尋找美好社會的愿望。p1EanqFDPwC、《女媧造人》只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動。7、下列語句與原文不完全一致的一項是()(2分)A、不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走B、輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚船上。C、有一言，可以終身行者乎？D、兄女曰：“未若柳絮因風起?！?、選出語言得體的一項（）(2分)A、新時期的學生要學會關(guān)懷父母，這是一種美德。B、你下班回家，順便采購兩條魚回來。C、你的心意我領(lǐng)了，禮輕情義重嘛，這禮物我就笑納了。D、今天是母校成立一百周年的紀念日，有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，表示祝賀。9、下列句子標點符號使用正確的一項是（）(2分)A、“哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”B、在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認為最重要的是《四書五經(jīng)》。C、怎么可能這樣?你說的?沒搞錯吧?有沒有再調(diào)查?D、貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地10、分別比較下列兩組句子、上下文銜接較好的一項是（）(2分)①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。A.①③B.①④C.②③D.②④11、下列加點詞語解釋有誤的是（）。(2分)A、與友期行（約定）B、去后乃至（離開）C、相委而去（丟下）D、下車引之（引見）12、下列說法錯誤的是（）(2分)A、《世說新語》的作者是劉義慶，南宋彭城人。B、《詠雪》中小女孩的回答令人叫絕，后用“詠絮”比喻女子才華過人。C、蒲松齡，字留仙，清代文學家。D、蒲松齡在《山市》里面給我們描繪了一幅奇異的圖畫。13、下列句子中不含通假字的是（）(2分)A、既而風定天清，一切烏有。B、數(shù)至八層，裁如星點。C、尊君在不？D、與人期行，相委而去。14、對課文理解有誤的是（）(2分)A、《陳太丘與友期》這則故事突出強調(diào)了“信”是立世之本。B、《陳太丘與友期》一文通過人物的鮮活對話來展示人物正直不阿的品質(zhì)。C、《世說新語》在眾多志人小說中以語言精練，詞意雋永著稱，對后世筆記體作品影響深遠。D、春秋時期著名思想家韓非著有《韓非子》一書，常用寓言故事闡明道理。15、下列說法錯誤的是（）(2分)A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，善講動物故事。B、《皇帝的新裝》是希臘著名童話作家安徒生寫的，他的作品還有《賣火柴的小女孩》等。C、《天山的街市》寄予了詩人郭沫若美好的社會理想。D、流沙河在《理想》中使用了大量的判斷句，多角度的揭示了理想的內(nèi)涵。閱讀下文，回答16-20題天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。DXDiTa9E3d16．本文的中心句是（）(2分)A、天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。B、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。C、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。D、云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。17．本段運用了哪幾種修辭手法？請選出正確的一項（）(2分)A、比喻、排比、擬人、對比B、夸張、比喻、引用、對比C、比喻、排比、引用、夸張D、排比、擬人、借代、引用18、這一段文字能概括全文中心的句子是（）(2分)A、天上的云千姿百態(tài)，變化無常。B、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。C、云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。19、這段文字結(jié)構(gòu)上的特點是（）(2分)A、總——分B、分——總C、總——分——總20、對課文最后一段指出：“天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣有一定的限度?！睂@句話意思的理解，你同意哪一種？（）(2分)

A、這句話是在否定“看云識天氣”的作用。B、這句話是說明“看云識天氣”的范圍有限。C、這句話是指明“看云識天氣”的作用有限。D、這句話是闡明“看云識天氣”并不科學。RTCrpUDGiT閱讀下文，按要求完成21－25小題：（1）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且________（①嫌惡②憎惡③憎恨）他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，________（①可憐②可惡③可鄙）的。5PCzVD7HxA（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色________（①蜷縮②瑟縮③蕭瑟）著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手（）斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪（）在地下，（）扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。jLBHrnAILg（3）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。xHAQX74J0X（4）但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。（5）我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。LDAYtRyKfE（6）我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜惆　！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。Zzz6ZB2Ltk（7）“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。（8）全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。（9）我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。（10）現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的________（①哀痛②悲傷③悲哀）。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。dvzfvkwMI121、文中橫線上應(yīng)填寫的詞語的應(yīng)是（）（2分）（1）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且________他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。（①嫌惡②憎惡③憎恨）rqyn14ZNXI（2）他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色________著。（①蜷縮②瑟縮③蕭瑟）EmxvxOtOco（3）他的這些，在我看來都是笑柄，________的。（①可憐②可惡③可鄙）（4）既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的________。（①哀痛②悲傷③悲哀）A、②①③③B、①③②②C、①②③③D、①②③②22、文中括號里應(yīng)填的動詞應(yīng)是（）（2分）①拉②抓③擲④扔⑤踩⑥踏A、②③⑥B、①④⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、①③⑤23、聯(lián)系上下文，下列各項對加點詞分析不正確的是（）（2分）A、二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕……分析：“精神的虐殺”具體是指“我”扼殺兒童喜歡游戲的天性，將小兄弟做的風箏折斷踏扁。B、我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。分析：“鉛塊”這一比喻寫出了“我”極度后悔、內(nèi)疚、自責，心情感到萬分沉重。C、我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書……分析：后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書，使自己心情一下子沉重起來，受到“懲罰”，對舊“我”來說，良心遭受了譴責，可謂“不幸”。SixE2yXPq5D、我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋……分析：“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。24、不能直接表現(xiàn)出小兄弟確實受到了“精神的虐殺”的一項是（）（2分）A、很驚惶地站了起來B、失了色瑟縮著C、絕望地站在小屋里D、苦心孤詣地來偷做25、找出下列對《風箏》一文分析不當?shù)囊豁棧ǎ?分）A、魯迅嚴于解剖自己，嚴于自省，知錯必改，鄭重其事，這種精神非?？少FB、作者對故鄉(xiāng)二月風箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染，既是作者追求美的一種表現(xiàn)，又是小兄弟追求美的一種反映。6ewMyirQFLC、《風箏》就是一篇用充滿深情的筆調(diào)，形象地再現(xiàn)了魯迅嚴于自責和反省的品格與情懷的散文。D、《風箏》主要運用描寫和抒情的表達方式，主題明確，思想深刻，情詞真切，有強烈的藝術(shù)感染力。將第Ⅰ卷選擇題的答案填寫在下面的表格中：kavU42VRUs12345678910111213141516171819202122232425第Ⅱ卷26、根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）子曰：“，。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z?述而》）（2分）y6v3ALoS89（2）潮平兩岸闊，___________。__________，江春入舊年。（五灣《次北固山下》）（2分）M2ub6vSTnP（3）____________，____________。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）0YujCfmUCw（4）抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句：“，?！保?分）eUts8ZQVRd（5）《觀書有感》中闡明哲理的句子，二、閱讀《人類與技術(shù)環(huán)境》回答27-30題（10分）近幾十年來，人類發(fā)明了維生素、殺蟲劑、電視、雷達、原子反應(yīng)堆、電子計算機……這一切構(gòu)成了今天高度發(fā)達的技術(shù)環(huán)境，也稱為“第二自然界”，使地球上的物質(zhì)以驚人的速度增長，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當今世界，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)。sQsAEJkW5T跟技術(shù)環(huán)境的①速度相比，生物機體的②速度極其緩慢。考古學家和人類學家都認為，原始人和現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無幾。幾千年來人對語言的反應(yīng)速度并無差異，基本上是平均每秒鐘接受2.5個單詞。然而，從世界上第一臺電子計算機的每秒運算5000次③到當前的每秒鐘幾十億次的大型電子計算機，還不到半個世紀的時間。GMsIasNXkA人的大腦能否不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境呢？有的人甚至認為將來人工智能也許會完全取代自然智能。難道果真如此嗎？科學界的有識之士，對于第一點的回答是肯定的，而對于第二點則持否定態(tài)度。TIrRGchYzg大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經(jīng)元有140多億個，構(gòu)成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統(tǒng)，這是自然界美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何先進的信息技術(shù)工具或人工智能所無法超越的。7EqZcWLZNX總之，盡管人類創(chuàng)造的技術(shù)環(huán)境無時無刻不在向它的主人提出嚴峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的過程中，人類永遠是技術(shù)環(huán)境的主人。lzq7IGf02E27、文中①②③三處依次填入的詞語正確的一項是（）（2分）A、變革發(fā)展演變B、變革演變發(fā)展C、發(fā)展變革演變D、演變變革發(fā)展28、本文通過和人腦的比較，具體說明了人工智能的發(fā)展速度比自然智能快。（2分）29、從第三段內(nèi)容看，科學界的有識之士肯定的是否定的是。（3分）30、下面能體現(xiàn)本文主旨的一項是（）（3分）A、在當今世界上，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)。B