振安中學(xué)2023～2023學(xué)年度工作總結(jié)2

振安中學(xué)2004～2005學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)我校2004~2005學(xué)年度第二學(xué)期的工作即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和理事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校委會(huì)成員通力協(xié)作，教職工奮力拼搏。學(xué)校高舉鄧小平理論的旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹社會(huì)主義教育為針，全面推行素質(zhì)教育。學(xué)校在落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)德育工作、教育教學(xué)工作、后勤服務(wù)工作等方面均取得可喜的成績(jī)。以確立理念，建章立制，落實(shí)目標(biāo)為興校根本。為了適應(yīng)民辦教育，發(fā)展民辦教育。三校理事會(huì)以《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》為指針，制定和完善了一系列符合民辦教育實(shí)際的管理制度，做到各類人員職責(zé)明確，使學(xué)校各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有章可循，堅(jiān)持制度的可行性、嚴(yán)肅性和平等性，強(qiáng)化制度的約束力。不斷增強(qiáng)各類人員現(xiàn)代的教育理念，提高學(xué)校管理效益，提高人員改革創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感、事業(yè)心。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，推行以“四全”、“四一”、“四特”為管理目標(biāo)。四全：全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，五育全面發(fā)展，質(zhì)量全面提高四一：爭(zhēng)創(chuàng)教育質(zhì)量一流育人環(huán)境一流學(xué)生質(zhì)量一流學(xué)校管理一流四特：辦學(xué)有特色教學(xué)有特點(diǎn)學(xué)生有特長(zhǎng)校風(fēng)有特優(yōu)學(xué)校在推行管理目標(biāo)過(guò)程中，一室三處協(xié)調(diào)緊密，行政教師配合緊密，師生實(shí)施步驟緊密、家校共管協(xié)作緊密，取得了一定成績(jī)，體現(xiàn)了我校一年打基礎(chǔ)，二年見成效的辦學(xué)目標(biāo)。以德育為首，以人為本，厚愛(ài)嚴(yán)管為辦?；A(chǔ)。一、建立健全政教各項(xiàng)規(guī)章制度這個(gè)學(xué)期,學(xué)校政教處提前制訂了中學(xué)生紀(jì)律管理要求，值日教師工作要求、學(xué)生值日要求，值日評(píng)分細(xì)則，文明班評(píng)比條件。一開學(xué)就印發(fā)給有關(guān)人員，組織師生學(xué)習(xí)，層層分工，貫徹落實(shí)任務(wù)。二、以制度管人,抓檢查、抓落實(shí)、抓總結(jié)、抓公布。1、認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用例會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和校紀(jì)校規(guī)的觀念。全校違紀(jì)現(xiàn)象比上學(xué)期少了。2、以政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部、班主任、科任為德育工作網(wǎng)絡(luò)，抓好常規(guī)安全教育工作。每天落實(shí)崗位職責(zé)，課余時(shí)間安排值日教師、值日班干部、團(tuán)干部監(jiān)控，防止打架斗毆、破壞公物，吸煙、爬墻等現(xiàn)象出現(xiàn)。行政領(lǐng)導(dǎo)檢查到位情況。這一做法，行之有效，確實(shí)打架斗毆和破壞公物現(xiàn)象比以前少了很多，校風(fēng)、校紀(jì)有了明顯好轉(zhuǎn)。3、抓檢查、落實(shí)總結(jié)公布。為了貫徹落實(shí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)，每周一個(gè)主題班會(huì)，每做一件事，有布置，有檢查，有總結(jié)，有公布。具體做法是：由政教處牽頭，班主任貫徹落實(shí)，共青團(tuán)學(xué)生會(huì)干部模范帶頭執(zhí)行。然后由行政領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部檢查到位情況，做得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，做得不好的批評(píng)教育，并在周前的例會(huì)公布。三、著重抓好班級(jí)德育量化評(píng)比工作。評(píng)比的內(nèi)容每天由值日教師進(jìn)行量化評(píng)分，公布上墻。每月評(píng)比一次，獲得前6名的班級(jí)學(xué)校頒發(fā)文明班獎(jiǎng)旗。這一評(píng)比牽動(dòng)了各方面的工作，全校形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。好人好事層出不窮，天天有學(xué)生爭(zhēng)做好事，主動(dòng)去打掃環(huán)境衛(wèi)生，拾金不昧等。違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象越來(lái)越少，校風(fēng)校紀(jì)越來(lái)越好.四、抓好班主任工作。學(xué)校工作做得好不好，班主任工作是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。所以著重抓好班主任工作。具體做法是：1、落實(shí)班主任工作責(zé)任制，明確工作目標(biāo)、要求。達(dá)到要求者表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，不達(dá)要求者批評(píng)教育，實(shí)行工作與經(jīng)濟(jì)掛勾。2、樹立班主任的典型，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。他們?cè)跁?huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。使全校班主任工作順利進(jìn)行，班風(fēng)、班貌煥然一新。3、突發(fā)性事件立即果斷處理解決問(wèn)題。如：將近期末，初一（5）和初一（3）同學(xué)因一些生活小事引起幾個(gè)學(xué)生想打群架。政教處采取有力措施，制止了打群架的發(fā)生。4、定期家訪，電訪。期初要求班主任對(duì)所有的學(xué)生電訪一次。家訪每周進(jìn)行一次，特殊情況，個(gè)別家訪，為學(xué)生解決了很多疑難問(wèn)題。五、充分發(fā)揮共青團(tuán)，學(xué)生會(huì)干部的模范作用。這個(gè)學(xué)期，我利用團(tuán)干部.學(xué)生會(huì).紀(jì)檢會(huì)干部參加學(xué)校管理。如：協(xié)助教師值日，盲區(qū)監(jiān)控，創(chuàng)辦校報(bào)，文體活動(dòng)競(jìng)賽，明查暗訪違紀(jì)現(xiàn)象，廣播宣傳等。為學(xué)校各項(xiàng)工作做出較大貢獻(xiàn)。尤其表現(xiàn)最突出的龔高杰，李翠連，謝永彬等同學(xué)，在各項(xiàng)活動(dòng)中做出了較大的貢獻(xiàn)，在師生中有較高的威信。六、抓好儀容儀表按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第2條要求，學(xué)生穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。為了規(guī)范管理。這個(gè)學(xué)期著重抓了男生留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，穿拖鞋，不穿校服，不戴學(xué)生證的現(xiàn)象進(jìn)行宣傳教育，采取有力措施。做法是：用課間操時(shí)間檢查留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)的現(xiàn)象；穿拖鞋的一律沒(méi)收，不穿校服的、不戴學(xué)生證的、扣班級(jí)德育量化評(píng)分。通過(guò)整頓，學(xué)生儀容儀表比較規(guī)范。七、抓好后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作。對(duì)我校的后進(jìn)生。1、先由班主任進(jìn)行耐心教育轉(zhuǎn)化。2、由政教處分期分批舉辦學(xué)習(xí)班，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，檢查自己的錯(cuò)誤。他們的表現(xiàn)好了，免去參加后進(jìn)生學(xué)習(xí)班。通過(guò)多次教育轉(zhuǎn)化，這些后進(jìn)生各方面都有不同程度的轉(zhuǎn)變。八、抓好教職工出勤工作。每天2次簽到。遲到、早退、曠工、不簽到的周前例會(huì)公布，這個(gè)學(xué)期不簽到、曠工的現(xiàn)象比學(xué)期少了。九、注重抓好各類人員周報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)及存檔工作。從第一周起至期末止都有完整的材料檔案，為學(xué)校教育教學(xué)中心工作打好扎實(shí)基礎(chǔ)，起到護(hù)航作用。以教學(xué)創(chuàng)新、全面發(fā)展、提高質(zhì)量為強(qiáng)校關(guān)鍵。（一）扎實(shí)抓教學(xué)常規(guī)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。本學(xué)期我們十分重視抓好教學(xué)常規(guī)管理，具體做法與成效：（1）學(xué)期之初，教導(dǎo)處就課堂教學(xué)、備課、作業(yè)等常規(guī)工作提出了具體、明確的要求，同時(shí)還組織各科組的任課教師認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃，以保證教師的工作有規(guī)可循，有矩可蹈；（2）為使工作要求和計(jì)劃落到實(shí)處，教導(dǎo)處通過(guò)巡堂、教學(xué)常規(guī)工作檢查（抽查）、向教師或?qū)W生了解教學(xué)有關(guān)情況等手段來(lái)跟蹤教學(xué)常規(guī)工作要求、教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。本學(xué)期教導(dǎo)處牽頭與學(xué)校行政堅(jiān)持日巡堂4~5次，組織教研組長(zhǎng)開展了4次教學(xué)常規(guī)工作檢查（抽查），召開3次教師代表座談會(huì)，召開1次學(xué)生代表座談會(huì)，開展1次教育教學(xué)常規(guī)工作問(wèn)卷調(diào)查……通過(guò)上述工作及時(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確了解和掌握教育教學(xué)工作動(dòng)態(tài)，有的放矢地指導(dǎo)教育教學(xué)工作；（3）本學(xué)期不僅繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期推出的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果與教師彈性工資掛鉤的制度，而且還將教學(xué)常規(guī)工作檢查結(jié)果與期末教師工作考評(píng)、定聘和獎(jiǎng)金評(píng)定掛鉤，更好地激發(fā)了教師的工作積極性和責(zé)任心，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。（4）有調(diào)查就有發(fā)言權(quán)，有比較才有鑒別。在巡堂和教學(xué)常規(guī)工作檢查中可以看到兩個(gè)亮點(diǎn)：一是本學(xué)期的學(xué)風(fēng)有新的進(jìn)步，這種進(jìn)步主要體現(xiàn)在上課遲到、缺席的學(xué)生少了，學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的自覺(jué)性提高了；二是教師的工作積極性和責(zé)任心總體上看比較好，大部分教師工作勤懇、認(rèn)真工作，效果好，比如：鄭力、周蓉、李成富、李榮、胡翊等等這些老師無(wú)論是從工作態(tài)度、方法或是從工作成效上去衡量都要肯定。當(dāng)然也有個(gè)別教師因工作態(tài)度不端正（如唐龍老師）或工作能力欠缺（如吳忠偉老師）等原因在工作中存在一定的問(wèn)題，影響了教育教學(xué)整體工作形象，但教導(dǎo)處在幫助他們改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題和不足方面已經(jīng)盡了最大努力，使工作損失降到最底程度。（二）務(wù)實(shí)開展教研工作民校教師工作量相對(duì)較大，教研工作主客觀條件相對(duì)不成熟，所以教研工作的開展存在較大的障礙。本著務(wù)實(shí)的態(tài)度，從實(shí)際條件出發(fā)，教研工作上做了如下工作：一是組織教師到長(zhǎng)安中學(xué)、東華中學(xué)聽課，學(xué)習(xí)他人的教研新成果，吸收他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；二是開展聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期文科組、理科組、英語(yǔ)組都舉行了公開課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，教師聽課評(píng)課次數(shù)均達(dá)10節(jié)次以上，最多者超過(guò)15節(jié)次。通過(guò)教師集體研討，互相學(xué)習(xí)達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。三是組織教師撰寫教學(xué)論文或工作總結(jié)，通過(guò)此舉來(lái)幫助教師積累教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（三）重視第二課堂教學(xué)工作本學(xué)期自第四周起啟動(dòng)了三個(gè)興趣小組的工作，三個(gè)興趣小組包括：?；@球隊(duì)、校文藝隊(duì)、校書畫組。申報(bào)興趣小組學(xué)員資格的學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)130人之多，目前第一批正式學(xué)員有41人。各興趣小組均在短時(shí)間內(nèi)取得了可喜的成績(jī)：籃球隊(duì)隊(duì)員統(tǒng)一了球服，籃球隊(duì)校內(nèi)校外前后共組織了18場(chǎng)籃球賽，從籃球賽中可以看出球隊(duì)的實(shí)力不錯(cuò)；文藝隊(duì)排練了5個(gè)形式各異的精彩節(jié)目，隨時(shí)都可以開展一場(chǎng)精彩的小型文藝晚會(huì)；書畫組完成了100幅參展書畫作品，并在本校內(nèi)、瑾頭小學(xué)、沙頭管理區(qū)金沙廣場(chǎng)舉辦了大型學(xué)生畫作展，獲得了廣大師生和社會(huì)人士的肯定與贊揚(yáng)。興趣小組的工作為豐富學(xué)生的校園文化生活，為新學(xué)期的招生宣傳工作，為推動(dòng)我校素質(zhì)教育的開展和學(xué)校工作的全面發(fā)展發(fā)揮出了積極的效應(yīng)。（四）廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽和各種評(píng)比活動(dòng)本學(xué)期開展了英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，開展了作業(yè)評(píng)優(yōu)、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，舉行了慶“五·一”文藝匯演，并對(duì)各班推選的節(jié)目進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和各種評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容之豐富、學(xué)生參與程度之廣之多是歷學(xué)期之最。通過(guò)這些活動(dòng)有效地激發(fā)了學(xué)生正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，有力地推動(dòng)了學(xué)生能力和素質(zhì)的發(fā)展。以安全至上、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為穩(wěn)校保障。后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響學(xué)校工作的成敗。為了使三個(gè)部分工作平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期后勤處多次召開會(huì)議，對(duì)后勤全體工作人員進(jìn)行思想教育，增強(qiáng)后勤工作同志的責(zé)任心，為學(xué)校多項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)給予良好的保障。本學(xué)期主要工作措施是：①抓安全教育，防止突發(fā)事故和安全隱患。學(xué)校保衛(wèi)組每日抓學(xué)生到校人數(shù)，爭(zhēng)取班任、科任、學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干部、校班子成員五方面共管措施，及時(shí)掌握學(xué)生到校的情況。②每天一分鐘安全教育，每周班會(huì)課進(jìn)行一次安全教育，每周國(guó)旗下講話講安全教育；③組織師生、員工學(xué)習(xí)宣講《校園突發(fā)事故、傷害事故預(yù)防和處理》，嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派，打架斗毆，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)處理；④抓乘坐校車紀(jì)律和簽押安全接送工作；⑤抓走讀生來(lái)校返家的交通安全教育，教育學(xué)生遇突發(fā)事故自己正當(dāng)防衛(wèi)教育。二、營(yíng)造良好衛(wèi)生環(huán)境，落實(shí)衛(wèi)生工作管理。本學(xué)期在衛(wèi)生管理工作上的重點(diǎn)以“三項(xiàng)落實(shí)、二項(xiàng)措施、一項(xiàng)評(píng)估”為工作措施。（一）是：每天早、中、晚進(jìn)行清除打掃衛(wèi)生常規(guī)工作落實(shí)。（二）是：每天由值日學(xué)生、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行三次檢查落實(shí)。（三）是：當(dāng)日對(duì)校、班衛(wèi)生，由教師值日組長(zhǎng)、學(xué)生值日組長(zhǎng)，團(tuán)干、學(xué)生會(huì)干部代表對(duì)衛(wèi)生檢查進(jìn)行量化評(píng)估的落實(shí)。二項(xiàng)措施：采取各班清潔區(qū)衛(wèi)生打掃與自我保潔措施。行政領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)掛鉤的衛(wèi)生區(qū)分管措施。一項(xiàng)評(píng)估：即一天、一周、一月對(duì)班級(jí)衛(wèi)生狀況按紀(jì)錄資料進(jìn)行評(píng)估量化、對(duì)衛(wèi)生班級(jí)進(jìn)行表彰加分，對(duì)衛(wèi)生一般班級(jí)進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，對(duì)衛(wèi)生區(qū)較差的班級(jí)通報(bào)批評(píng)扣分。三、抓服務(wù)質(zhì)量，抓校產(chǎn)管理。為了師生有可口的飯菜，后勤處深入廚房，激勵(lì)廚師的工作熱情，及時(shí)了解掌握廚工的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，特別在飯菜安全方面嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)文件精神執(zhí)行，做到檢查、分隔、試餐、等有效的安全防護(hù)措施，讓師生吃放心飯、菜，有如家的感覺(jué)。為了充分利用有效的資源，學(xué)校對(duì)校產(chǎn)管理實(shí)施責(zé)任到班，責(zé)任到人。做到分工明確，并建立檔案，實(shí)行責(zé)任管理，確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。回顧一學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的前提下，我們還必須正確對(duì)待我們工作