一年級下學期班主任工作總結范文

一年級下學期班主任工作總結范文素質教育要求我們面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體素質和心理素質全面和諧發(fā)展，個性特征得到充分培養(yǎng)。這是一項具有劃時代效益的長期改革。本學期，為了改善班級風氣和學風，促進學生的全面發(fā)展，提高孩子們的德、智、體、美、勞素質，我主要做了以下工作:

首先，培養(yǎng)學生的良好習慣

由于年齡小，自制力差，管教不嚴，一年級學生。我從培養(yǎng)學生的良好習慣入手，在課堂上開展有趣的教學，盡力吸引學生的注意力，組織學生的紀律。利用班會學習校規(guī)校紀，提醒學生做好課前準備，課后觀察學生行為，按其表在學生中做出表率。在日常學習中，時刻注意激發(fā)學生的意圖，逐漸養(yǎng)成聽課、做作業(yè)、課后好好休息、講禮貌的好習慣。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。這學期，我經常利用班級和團隊課來教育學生如何遵守課堂紀律。通常，小組評估經常在課堂上開展。如果發(fā)現(xiàn)某個同學或某個小組做得好，及時表揚，在班里樹立榜樣，及時糾正任何不良現(xiàn)象。

(2)培養(yǎng)學生禮貌的習慣。即要求學生外表美、語言美、心靈美。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，著裝整潔，承受班干部的監(jiān)視檢查，結合評比制度，鼓勵學生自悟自覺。目前，學生已經養(yǎng)成了這個好習慣。在語言行為中，學生知道如何禮貌。無論在學校里還是在學校外，他們都禮貌地喊一聲“老師你好！”同學之間有很多團結友愛，互相幫助，找東西交給大眾的好人好事。從他們的行動中，我們已經可以看到，美麗的蓓蕾已經在他們小小的心里萌芽了。

(3)培養(yǎng)學生專心參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常采取各種形式培養(yǎng)學生參與課堂教學活動的興趣。比方，通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過游戲、教學課件等形式組織教學，既調動了學生參與課堂教學的意向，又培養(yǎng)了學生的計算潛力、邏輯思維潛力、想象力和動手操作潛力。

第二，培養(yǎng)好班級。

班級是培養(yǎng)學生個性的沃土。有了這片沃土，學生的個性就能蓬勃發(fā)展。群眾活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力和榮譽感。這學期，我?guī)е业膶W生參加了各種學?；顒?，如運動會，向災區(qū)獻愛心等活動。每天早上，我總是和學生們差不多同時到校。一到學校，我就幫助學生搞好衛(wèi)生。這樣，學生不僅逐漸養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，而且總想為班級爭光。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的階層。

第三，做好家訪工作。

要教好學生，教師不僅要做好校內教育和管理，還要做好校外工作。他們應該與他們的父母保持聯(lián)系，并得到他們的幫助，以便教好學生。我通常很注意做好這份工作。我的性格是，調皮搗蛋，不能按時完成作業(yè)的學生，要和家長一起管教。經過老師和家長的多次教育，目前已經有了很大的改變。基本上能遵守學校紀律，按時完成作業(yè)。

四。培訓班干部

要做好一個班的工作，必須有一支精干的干部隊伍。這學期我們班選班干部，分配責任，明確工作。我們也經常教他們如何做好工作，知道他們在工作中有什么困難。教育班干部要以身作則，要求學生先做好自己該做的事。只有管住別人，才能讓他們信服。如果班干部在某項工作上有困難，老師會幫助他解決，并定期召開班干部會議，對做得好的班干部開展表揚和鼓勵，對做得不夠好的班干部開展推薦，教育他注意改良。經過幾個月的訓練，班干部不僅工作大膽，而且組織能力強，在同學中威信很高。

誠然，我們班主任教育學生的工作信