第課中華民國的創(chuàng)建通用課件

第10課中華民國的創(chuàng)建第三單元資產(chǎn)階級革命與中華民國的建立情境導(dǎo)入

孫中山是中國民主革命偉大先行者，首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。據(jù)統(tǒng)計，全國僅以孫中山名字命名的大小地名就有數(shù)千處之多。孫中山是二十世紀(jì)中國歷史上一位偉大的人物，被尊稱為“國父”。這里的國指的是什么呢？中華民國學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：了解和掌握中華民國的成立和《中華民國臨時約法》的頒布；了解袁世凱竊取革命果實的過程。過程與方法：通過探討袁世凱竊取革命果實的原因和分析辛亥革命的成敗，訓(xùn)練歷史思維能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)孫中山等革命黨人進行的斗爭，體會中國革命的艱巨性和曲折性。學(xué)習(xí)孫中山等革命先輩不屈不撓的革命精神。自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們預(yù)習(xí)P46-P49頁課本，思考以下預(yù)習(xí)問題：1、中華民國的成立的背景，時間，地點，臨時大總統(tǒng)，意義？2、清帝退位的時間，袁世凱竊取辛亥革命果實的過程，為限制袁世凱的權(quán)力，孫中山提出的條件？3、《中華民國臨時約法》的內(nèi)容，性質(zhì)，意義？第一篇共和建立一、中華民國的建立

武昌起義勝利后全國各省紛紛宣布獨立，清王朝在全國的統(tǒng)治土崩瓦解。革命形勢的發(fā)展要求有一個統(tǒng)一的中央政府。背景新課講解武昌起義后全國形勢武昌起義后全國十幾個省宣布獨立★武昌中華民國建立

時間：臨時大總統(tǒng)：國都：紀(jì)年法：意義：孫中山知識梳理孫中山南京改用公歷，以中華民國紀(jì)元，1912年為民國元年1912年1月1日南京臨時政府的成立，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命的重要成果。孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)新課講解小明問爺爺多大年齡了，爺爺回答說：“我是民國18年出生的，請你幫助小明算一算他的爺爺?shù)哪挲g？公歷與中華民國紀(jì)年的換算疑點解惑1911年+民國（？）年=公元（？）年清政府袁世凱帝國主義列強南京臨時政府軍事進攻政治訛詐任命施壓南京臨時政府成立后形勢支持新課講解第二篇共和危機袁世凱是怎樣一步步竊取革命果實的？臨時政府遷往北京逼清帝退位

孫中山提出辭職袁世凱就職新課講解通電贊成共和

1912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位，清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。新課講解袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)新課講解為了限制袁世凱的權(quán)力，孫中山提出了哪些條件？①臨時政府設(shè)在南京；②新任大總統(tǒng)應(yīng)到南京就職；新課講解閱讀課本47材料研讀、48頁相關(guān)史事，圖片等內(nèi)容，請回答袁世凱為什么能夠竊取辛亥革命的果實？(從主客觀原因分析)（1）中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性——最主要原因。（主觀）（2）帝國主義的干涉。（客觀）（3）袁世凱擁有當(dāng)時中國實力最大的北洋新軍，善于玩弄政治權(quán)謀。（客觀）探究研討（一）

由于資產(chǎn)階級的軟弱性，資產(chǎn)階級革命派沒有提出徹底的反帝反封建的的革命綱領(lǐng)，也沒有廣泛發(fā)動群眾，最終是袁世凱竊取了革命的勝利果實。但資產(chǎn)階級革命派還是寄希望于一紙法令，來束縛袁世凱的專制獨裁的手腳。第三篇共和遺珠三、《中華民國臨時約法》內(nèi)容：國家主權(quán)，國民權(quán)利，立法權(quán)，行政權(quán)，司法權(quán)（三權(quán)分立原則）時間：1912年3月11日頒布機構(gòu)：參議院知識梳理性質(zhì)：意義：《中華民國臨時約法》內(nèi)容國家主權(quán)

國民權(quán)利

立法權(quán)

行政權(quán)

司法權(quán)三權(quán)分立行政權(quán)（總統(tǒng)、國務(wù)員）立法權(quán)（國會）司法權(quán)（法院）制衡有效地防止專制獨裁知識拓展三權(quán)分立是西方民主國家的基本政治制度的建制原則。主張立法、行政和司法三種國家權(quán)力分別由不同機關(guān)掌握，各自獨立行使、相互制約制衡。通過內(nèi)容可以看出《中華民國臨時約法》是一部具有怎樣性質(zhì)的文件？為什么？國家主權(quán)屬于全體國民；用法律形式否定專制君權(quán)；按照西方資產(chǎn)階級“三權(quán)分立”原則建立資產(chǎn)階級共和制度等?！吨腥A民國臨時約法》具有國家根本大法的性質(zhì)。資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的文件探究研討（二）三、《中華民國臨時約法》內(nèi)容：它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。性質(zhì)：國家主權(quán)，國民權(quán)利，立法權(quán)，行政權(quán)，司法權(quán)（三權(quán)分立）

意義：時間：1912年3月11日頒布機構(gòu)：參議院新課講解探究研討（三）

中國革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。傳播了民主共和的理念。以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了近代中國社會變革。雖然由于歷史進程和社會條件的制約，辛亥革命沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，沒有改變中國人民的悲慘境遇，沒有完成實現(xiàn)民接獨立、人民解放的歷史任務(wù)，但它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族發(fā)展進步探索了道路?！\濤在紀(jì)念辛亥革命一百周年大會講話有人說辛亥革命成功了，有人說失敗了，你怎么看？結(jié)合所學(xué)知識及材料回答。(評價一個改革或革命是否成功的標(biāo)準(zhǔn)在于它的任務(wù)是否完成，目標(biāo)是否達成)成功（1）推翻清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，創(chuàng)立了中華民國。（2）民主共和觀念深入人心。失敗（1）勝利的果實被袁世凱竊取。（2）中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變。辛亥革命既有成功的一面，又有失敗的一面?！坝嘀铝τ趪窀锩菜氖?，其目的在求中國之自由平等。積四十年經(jīng)驗，深知欲達此目的，必須喚起民眾及聯(lián)合世界上平等待我之民族，共同奮斗……”——《總理遺囑》情感升華（1）材料中的“余”是中國近代民主革命的先行者，“余”是誰？（2）“余”四十年來為中國的自由平等進行了怎樣的努力？（3）先進的中國人所進行的近代化探索也是近代中國人追夢的過程，當(dāng)前為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“余”身上的哪些精神？孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命創(chuàng)建中華民國頒布《中華民國臨時約法》愛國；奉獻；百折不撓；不怕困難課堂小結(jié)

中華民國的創(chuàng)建（一）中華民國的建立

1、時間：1912年1月1日2、臨時總統(tǒng)：孫中山（二）袁世凱竊取革命果實

1、清帝退位2、袁世凱北京就任臨時總統(tǒng)（三）《中華民國臨時約法》

1、時間：1912年3月11日2、內(nèi)容：主權(quán)屬于全體國民等3、性質(zhì)及意義

隨堂訓(xùn)練——當(dāng)堂達標(biāo)1、民國時期旅順學(xué)生劉成漢的小學(xué)畢業(yè)證書上標(biāo)明其畢業(yè)于民國38年。他畢業(yè)的時間應(yīng)該是公元

（

）A、1946年

B、1947年

C、1948年

D、1949年2、中國歷史上最后一道圣旨是《宣統(tǒng)帝退位詔書》，是大清帝國最后一位皇帝愛新覺羅溥儀頒布的退位詔書，從此清朝統(tǒng)治中國結(jié)束。這道圣旨發(fā)布于

A、1911年

B、1912年

C、1915年

D、1917年3、下列對《中華民國臨時約法》的表述，錯誤的是

（

）A、規(guī)定主權(quán)屬于全體國民

B、立法、行政、司法三權(quán)分立C、是一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的文件D、是辛亥革命的唯一成果DBD鞏固訓(xùn)練4、有人說：“辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準(zhǔn)備磕頭，而是為思考，為走路?！边@是因為辛亥革命

（

）A、傳播了民主共和觀念

B、結(jié)束了專制獨裁統(tǒng)治C、實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主

D、改變了近代社會性質(zhì)5、下列不屬于限制袁世凱的權(quán)力而采取的措施的是（）A.臨時政府設(shè)在南京B.清帝必須退位C.臨時總統(tǒng)到南京就職D.頒布《中華民國臨時約法》AB材料分析材料一如圖：(1)如圖材料一，從“1908年”到“1912年”，老百姓在中國的身份、地位發(fā)生了變化，結(jié)合所學(xué)知識，說說導(dǎo)致這一變化的主要事件？材料三：第十九條十一、參議