家長會演講稿-架起家園互動的橋梁

第54頁共54頁家長會演講稿:架起家園互動的橋梁家長會演講稿:架起家園互動的橋梁。是緣分,讓我們相聚在一起,孩子入學(xué)已經(jīng)有半年了,每當(dāng)和孩子交流起幼兒園的生活,孩子總是一臉的幸福和驕傲,還如數(shù)家珍地說出好多小朋友的名字和他們的故事。從他的描繪中我讀懂了孩子的快樂，所以我由衷地感謝教師們對孩子的教育和生活上的關(guān)心，也感謝各位家長是你們的孩子使我的孩子擁有了一個(gè)快樂的集體。當(dāng)然從孩子的描繪中我也讀懂了孩子心中還存在的遺憾和身上表現(xiàn)出來的小缺點(diǎn)，及作為家長應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的地方還很多。雖然，我也一直告誡自己：要幫助孩子調(diào)動所有的感官去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用泰然的心境感染孩子們英勇地承受磨難與失意，用實(shí)際的行動幫助他如何與人相處。但僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的孩子雖是聰明的但也是秩嫩的，需要我們教師和家長的點(diǎn)撥、幫助和鼓勵(lì)。而家園互動就像一座橋梁，使家長及時(shí)地理解了當(dāng)今教育的新理念，使家長和教師的教育變得更為和諧。對于家園互動我有幾點(diǎn)粗淺的想法和做法。作為家長,我很希望理解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園所設(shè)的家長開放日、家長會、親子等活動。每次我都能主動的參與。從活動中我們能看到自己孩子的風(fēng)采與缺乏，能感受到教師教育的方式方法，自己更能從中感悟。為了進(jìn)步孩子各方面的才能，教師給孩子布置的有關(guān)需要與家長配合和指導(dǎo)的作業(yè)，如：小制作，畫畫等等，有利于孩子個(gè)性地開展，作為家長的我們都能理解教師的一片用心，也能給予支持和配合。平時(shí)孩子在學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣上有了問題，我都能及時(shí)與教師進(jìn)展溝通、交流，理解教育孩子的方法。即使是假期，的紐帶也一直把我們嚴(yán)密相連。.f132.在孩子稚嫩天真的心中，在他們純真無暇的眼里，教師就是孩子們學(xué)習(xí)的典范。最后，再一次感謝各位教師們給孩子樹立的典范和關(guān)心及包容。使我們的孩子在寬容中進(jìn)步，在關(guān)愛中堅(jiān)強(qiáng)，在和諧中成長。使幼兒生活成為孩子們長大后甜蜜的追憶?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀架起家園互動的橋梁，家長會發(fā)言稿范文是緣分,讓我們相聚在一起,孩子入學(xué)已經(jīng)有半年了,每當(dāng)和孩子交流起幼兒園的生活,孩子總是一臉的幸福和驕傲,還如數(shù)家珍地說出好多小朋友的名字和他們的故事。從他的描繪中我讀懂了孩子的快樂，所以我由衷地感謝教師們對孩子的教育和生活上的關(guān)心，也感謝各位家長是你們的孩子使我的孩子擁有了一個(gè)快樂的集體。當(dāng)然從孩子的描繪中我也讀懂了孩子心中還存在的遺憾和身上表現(xiàn)出來的小缺點(diǎn)，及作為家長應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的地方還很多。雖然，我也一直告誡自己：要幫助孩子調(diào)動所有的感官去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用泰然的心境感染孩子們英勇地承受磨難與失意，用實(shí)際的行動幫助他如何與人相處。但僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的孩子雖是聰明的但也是秩嫩的，需要我們教師和家長的點(diǎn)撥、幫助和鼓勵(lì)。而家園互動就像一座橋梁，使家長及時(shí)地理解了當(dāng)今教育的新理念，使家長和教師的教育變得更為和諧。對于家園互動我有幾點(diǎn)粗淺的想法和做法。作為家長,我很希望理解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園所設(shè)的家長開放日、家長會、親子等活動。每次我都能主動的參與。從活動中我們能看到自己孩子的風(fēng)采與缺乏，能感受到教師教育的方式方法，自己更能從中感悟。為了進(jìn)步孩子各方面的才能，教師給孩子布置的有關(guān)需要與家長配合和指導(dǎo)的作業(yè)，如：小制作，畫畫等等，有利于孩子個(gè)性地開展，作為家長的我們都能理解教師的一片用心，也能給予支持和配合。平時(shí)孩子在學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣上有了問題，我都能及時(shí)與教師進(jìn)展溝通、交流，理解教育孩子的最正確方法。即使是假期，的紐帶也一直把我們嚴(yán)密相連。在孩子稚嫩天真的心中，在他們純真無暇的眼里，教師就是孩子們學(xué)習(xí)的典范。最后，再一次感謝各位教師們給孩子樹立的典范和關(guān)心及包容。使我們的孩子在寬容中進(jìn)步，在關(guān)愛中堅(jiān)強(qiáng)，在和諧中成長。使幼兒生活成為孩子們長大后甜蜜的追憶。架起友誼的橋梁演講稿架起友誼的橋梁演講稿篇一親愛的教師、同學(xué)們：性格開朗的我，每天都是不同凡響的一天，每天都會有一個(gè)新朋友，每天都會多一份快樂，每天都有不可思議的事情發(fā)生記得剛要開學(xué)那次，我剛準(zhǔn)備上一年級時(shí)，進(jìn)了學(xué)校，進(jìn)了班，教師坐在講臺上讓大家登記。爸爸媽媽在登記時(shí)，我呢?哦，原來在一個(gè)座位上呢。我的同桌是劉嘉欣，那是，我還不知道她的名字，我問：你叫什么名字?我叫劉嘉欣，你呢?我叫馮婧卓，希望我們做好朋友!好的。就這樣我和劉嘉欣就成了好朋友。你會問，那你的那些非常要好的好朋友們呢?呵呵，別急啊，你來聽我漸漸講。我又問了我前后左的同學(xué)名字，我知道了她們分別叫李丹琪、許瓊丹、李迪清。當(dāng)大家全都登完記后，教師自我介紹了：我是你們的班主任和語文教師，我姓王，叫王秋霞，大家可以叫我王教師。教師介紹完了，挨著我們介紹了，一個(gè)個(gè)介紹，我們都害羞的介紹完了自己，大家也都互相認(rèn)識了，后來，我們大家也經(jīng)常在一起玩，有時(shí)我們也互相到朋友家里玩。記得有一天，我說：在家里玩太無聊了，我們一起出去玩吧!好的，大家說。我們第二天出發(fā)了，我們有人帶錢、有人帶吃的。一起去了北區(qū)公園，在那里，我們玩得非常開心，常冬沐春說：我餓了。他這一說，全都餓了，于是，我們來到了學(xué)校對面吃飯，吃過飯后，我們又去金水湖公園。玩了過山車、碰碰車一看表，呀!我們從早上7點(diǎn)玩到了下午4點(diǎn)，于是我們就散了。如今，我和劉嘉欣像親姐妹一樣。但是我們也曾為雞毛蒜皮的小事而吵架，因?yàn)橐庖姴缓投臣?。因此李丹琪她們也常常和我四分五裂，我們慪氣的時(shí)間也不長，最多一天半就和好如初了。如今，我們提起這事就覺得非常好玩、好笑。因?yàn)檫@些事，我們有了穩(wěn)固的友誼，成了永遠(yuǎn)的朋友!架起友誼的橋梁演講稿篇二親愛的教師、同學(xué)們：前幾天，聽說劉子萱病了，我一開始還以為他得了甲流了呢!我還想：姓劉的這家伙抵抗力真差，回來得拉上他好好鍛煉鍛煉。第二天，劉子萱還沒來上學(xué)，看來他病得不輕。放學(xué)以后，教師讓我把作業(yè)給他帶回去。開始，我有些猶豫，心想他會不會傳染上我呢?但又一想，我和他住在同一個(gè)小區(qū)，只有我給他帶作業(yè)最方便。再說同學(xué)有困難我也應(yīng)該幫助，同時(shí)這也是教師對他的關(guān)心呀!于是我接過教師遞過來的作業(yè)給他帶回家。以后，一連好幾天我總是放學(xué)以后直接先去劉子萱家，給他帶回教師布置的作業(yè)。幫他劃課堂上教師講的重點(diǎn)，幫他查需要記住的詞，還有交待學(xué)校或教師的通知等等，然后再答復(fù)他提出的一些問題。等這些事都辦完了我才高快樂興的回自己的家。有一天，我不小心把腳碰傷了，腳面上破了兩大塊，還有一大片淤血，當(dāng)時(shí)疼得我直冒汗，走路也一瘸一拐的非常疼。到了放學(xué)的時(shí)間我想還去不去給劉子萱送作業(yè)去呢?本來我也應(yīng)該好好休息休息。但是我又想到劉子萱在病中，他一定更需要幫助。我好似看見他正倚著窗戶向外張望盼著我給他帶作業(yè)去的神情。我又想起每次我給他帶回作業(yè)時(shí)他那快樂的樣子，我的心就動了。我想我給他帶去的不僅僅是作業(yè)，而也是把教師、同學(xué)和我對他的關(guān)心帶給了他，讓他感受到教師、同學(xué)的愛，感受到班集體的溫暖。其實(shí)，我們大家都希望他的病快點(diǎn)好起來。我們好一起上學(xué)、一起玩。想到這些，我這點(diǎn)小傷又算什么呢?于是，我忍著疼痛堅(jiān)持給他帶作業(yè)。他很感動，他的姥姥、姥爺還有他家的阿姨都夸我是好孩子。聽了他們的夸獎(jiǎng)我心里美滋滋的。如今，劉子軒的病已經(jīng)好了，我們又可以一起高快樂興的上學(xué)校，一起學(xué)習(xí)，一起玩。如今我們兩個(gè)人的友誼更深了。架起友誼的橋梁演講稿篇三親愛的教師、同學(xué)們：夜幕覆蓋著心品基地的大地，晚上，我們開始了尋寶活動。教師給我們了一個(gè)線索，上面寫著：下一個(gè)線索藏在第二個(gè)路口的第三個(gè)路燈下。我作為隊(duì)長，帶著我們小組開始尋寶，大家異口同聲說出發(fā)!我們一起翻開了電筒，就像一個(gè)個(gè)大光柱從天而降，我們出發(fā)了。這時(shí)，我們看見前面三個(gè)小隊(duì)已經(jīng)找到了一個(gè)線索，我們的隊(duì)員好似亂了陣腳，說：快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。我連忙說：稍安勿躁。大家安靜了下來。我看見一個(gè)黑影在路旁放了一個(gè)紙條，連忙跑過去，找到了第一個(gè)信封。我興奮的喊到：找到了，找到了?？墒?，我們找到的不是我們隊(duì)的線索，而是別隊(duì)的。我們交給了他隊(duì)，你說可真巧，他們隊(duì)拿到了是我們第四隊(duì)的信封。我又看見了那個(gè)黑影，我們追了上去，原來是護(hù)寶人。嘿嘿!人贓俱獲?？墒?，讓我驚訝的是護(hù)寶人竟然是微機(jī)教師。有了線索，我們開始找寶藏了，線索寫著寶藏是在基地的東北角。大家找到了寶藏的所在地，這時(shí)候我們少了兩個(gè)隊(duì)員，他們是我們的精英谷浩然、黃柯銘。我們看見遠(yuǎn)處有手電筒在亮，我們大聲喊：黃柯銘，谷浩然，是你們嗎?我們索性也翻開手電發(fā)信號，看見了一個(gè)和我們一樣的信號，我們跑了過去，一看果然是黃柯銘他們，我們快樂極了!我們又繼續(xù)尋寶。我們找遍了東北角的南瓜地，還是找不到，就在我們想要前功盡棄的時(shí)候。突然，傳來了黃柯銘的聲音：找到了，找到了!我們趕緊跑上去一看，上面寫著：第四小組完成。我們快樂極了，一個(gè)個(gè)手舞足蹈。我們找到韓教師，教師給我們發(fā)了獎(jiǎng)品。雖然它是一個(gè)小小的獎(jiǎng)品。但是，它是我和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作得來的。這個(gè)秋天我們收獲了友誼，同學(xué)們，你們收獲了什么?架起友誼的橋梁演講稿篇四親愛的教師、同學(xué)們：人生會收獲很多東西，這些收獲會讓你快樂，會讓你煩惱，收獲有好有壞，但他們都是你人生精彩的每一步。我收獲了友誼，那次的收獲令我刻骨銘心。那天，我和爸爸到老家去舅媽家做客。舅媽一看到我們立馬迎上前，樂呵呵的把我們請進(jìn)屋，屋里有個(gè)我的朋友吳毅。吳毅一看到我，便笑嘻嘻的對我說：走，挖紅薯去!挖紅薯?好玩么?我問道，當(dāng)然好玩啦!我都挖了好幾次了，今天我還約了幾個(gè)小伙伴，假設(shè)你不去的話那我可走了啦!說著，抬起腳要出門的樣子，我急了，叫：哎哎哎，我去，我當(dāng)然去。吳毅笑了，說：那快走呀!于是，我拿一個(gè)小鏟子跟著吳毅，屁顛屁顛的向紅薯地跑去。一到紅薯地，我看到已經(jīng)有好幾個(gè)小盆友在等我們了。吳毅一見到他們就邊笑邊說：Sorry，我來晚了他們沒有理吳毅的話，而是一起打斷吳毅的話，指著我，異口同聲的說：他是誰?哦，他是我的朋友，不經(jīng)常來，你們不知道。吳毅解釋說。他們嗯了一聲，開始打量我。他們七嘴八舌的說我：肯定不是農(nóng)村的，別不會挖紅薯啊!應(yīng)該不會挖紅薯，別拖我們后腿呀!突然，吳毅大叫一聲：閉嘴!別說了!挖紅薯去!看來吳毅還挺有聲威的，經(jīng)過這么一吼，他們都乖乖的挖紅薯去了。吳毅又轉(zhuǎn)過來頭，笑著說：別多想，他們本來就是這樣，我們?nèi)ネ诩t吧。我向他投去感謝的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和吳毅在紅薯田上挖紅薯，他一遍遍地教我，我把他的話牢牢記在心中。吳毅講完了，我該大顯身手了，我找了一塊離吳毅他們比較遠(yuǎn)的地，開始挖了。我細(xì)心的挖著紅薯，盡量不把它弄壞。費(fèi)了一會兒勁終于把紅薯挖出來了，看!我舉著紅薯向吳毅他們喊道，起初吳毅也很快樂，可一問我在哪挖的時(shí)候，我一答復(fù)，他們臉?biāo)查g就僵了，還沒等我問咋回事呢，就聽見遠(yuǎn)處一個(gè)大人大叫：小兔崽子，敢挖我家的紅薯!給我站住!我們一聽，嚇得拔腿就跑，可那人家放條狗來追我們。其他小伙伴對吳毅說：還真謝謝你的好伙伴呀!說完向著不同方向跑去?？晒愤€在追我們，吳毅說：那有個(gè)鐵門，爬上去!我們一口氣爬上了那個(gè)大鐵門。狗爬不上去，只能在地下汪汪叫。這樣主人很快會找到我們的。吳毅說，你等一會兒，我就回來。說完，他跳下鐵門，快速的跑走。吳毅跑走了，狗去追他了，只有我呆呆的坐在那里，淚水模糊了我的眼睛因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過;因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。因?yàn)橛颜x，我們的漸漸走向成熟的殿堂;因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩;因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。朋友，我愛你!架起友誼的橋梁演講稿篇五同學(xué)們，大家好。今天，我演講的題目是：友誼。不管是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友誼。這是俄-國作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位的英國作家作過這么一個(gè)比喻：假設(shè)你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;假設(shè)你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。這足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還可以促進(jìn)我們進(jìn)步。然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友誼。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和抑制困難。真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是朋友間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。真誠是友誼的溫床。我們只有在真誠平等的根底上才可以建立起友誼并保持下去?；突フ徥怯颜x的最根本內(nèi)容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話說得好同聲相應(yīng)，同氣相求。不錯(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。友誼能使人與人之間的間隔拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深沉的腳櫻當(dāng)年輕光陰的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶埃，朋友，請善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財(cái)富。家長會演講稿：關(guān)于家長會演講稿家長會演講稿：關(guān)于家長會演講稿各位家長、大家好：大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項(xiàng)議程，一是分析^p一下期中考試成績；二是向個(gè)為家長匯報(bào)一下近一段時(shí)間的情況；三是請各位任課教師就學(xué)生的情況和家長們交流心得；四是談一下今后工作的思路。一、一、學(xué)生分析^p初二是一個(gè)平穩(wěn)的開展時(shí)期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期的學(xué)生開展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充分，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際才能是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識才能差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上登載一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被教師批評，家長訓(xùn)斥，結(jié)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的機(jī)密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時(shí)間最低。所以父母和教師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：1、抽象的邏輯思維有了開展，但很大程度上還屬于經(jīng)歷型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要詳細(xì)的感性經(jīng)歷來支持，認(rèn)識還比較片面、容易受到別人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。2、獨(dú)立性和差異性已開展到一個(gè)新的程度，不滿足于教師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，3.逆反心理比較重。當(dāng)家長教師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越淘氣了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析^p，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次對抗高潮的詳細(xì)表現(xiàn)，所以我們做父母、教師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違犯原那么的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假設(shè)還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要進(jìn)步自己的教育方式和程度，使他們進(jìn)步了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。二、我們的工作本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長進(jìn)一步得到張揚(yáng)，一班在原有成績的根底上又向前邁了一大步。1.英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，但凡教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地開展?！笔堑?，被教師所喜歡的學(xué)生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個(gè)班級。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，他們越來越熱愛這個(gè)集體。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與開展集體而自覺地發(fā)奮努力。例如：2.我們的班級常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，經(jīng)歷已經(jīng)在很多班級推廣。我們的常規(guī)管理成績一直居學(xué)校前三名，屢次奪得常規(guī)管理流動紅旗，成旻陽、戴輝、徐沁怡、王梓蘅、顧秋鴻、祝智璇、徐昊昕、殷瑩、劉晗、任彬、謝夢曉、陳京京常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀；我們的宿舍在陳名凱、劉秋悅兩位同學(xué)的管理下，一直是全校的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱穎、殷瑩、徐沁怡；男生402宿舍的徐昊昕、劉晗、吉家峻同學(xué)非常出色。其中殷瑩、徐昊昕在宿舍創(chuàng)立中奉獻(xiàn)，責(zé)任最少。生活成績優(yōu)秀的有陳迪南、陳浩、陳名凱、陳驍、顧秋鴻、黃奕云、吉家峻、劉晗、吳偉、伍思陽、武桐、謝夢曉、楊健、張慶、張蔚馳、陳佳驥3.4.紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：吳偉、劉晗、王梓、張慶、伍思陽、武桐、陳京京、許怡星、成旻陽、邱杰靈一班的孩子腦子聰明、學(xué)習(xí)踏實(shí)，在陳驍、張慶、顧小雨、徐沁怡、許怡星、王梓、陳迪南、陳名凱、顧秋鴻、成旻陽、管明、陳京京等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動下，邱杰靈、邵懷溟、張蔚馳、李曉、吳偉、吉家峻、朱穎、陳浩、殷瑩，陳京京、陳迪南、曹松倩、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大，聶玄翊同學(xué)無論是學(xué)習(xí)成績還是其他方面表現(xiàn)其進(jìn)步之大讓教師和同學(xué)刮目相看，他在運(yùn)動會上摔傷了腿，耽誤一周多課程的情況下，仍然獲得了較好的成績。目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，歷次考試成績都居年級前列，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷，最有可比性，我們班的平均成績是：語文—81.3、數(shù)學(xué)—86.6、英語—91.6、物理—86.5、四門總分平均346，政治是我們學(xué)校自己命題，68.2，五門總分平均414.2分，這個(gè)成績不但是在我們學(xué)校，就是在整個(gè)南京市也是非常優(yōu)秀的。今天我可以驕傲地說，一班仍然是全校秀的班級之一。大家都知道水漲船高的道理，安康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長的力量泉。經(jīng)國務(wù)院華文教育基地與南師大等單位結(jié)合競賽選拔，我校初二年級顧小雨同學(xué)赴新加坡參加第二屆國際中小學(xué)華文朗讀藝術(shù)比賽，并榮獲二等獎(jiǎng)；顧小雨同學(xué)還在江蘇省中學(xué)生夏令營無線電測向比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在江蘇省第十八屆初中數(shù)學(xué)競賽中，我校陳驍同學(xué)獲得總分值，陳驍、獲一等獎(jiǎng)，2023江蘇省中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營活動，我校共有六人榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、級別之高在江蘇省是很少見的，其中，我們班的陳驍同學(xué)力挫來自于全省的1800名高手，獲得一等獎(jiǎng)。張?zhí)焱瑢W(xué)在“陽光杯”全國少兒書畫作品大賽中榮獲書法組金獎(jiǎng)。成績的背后是教師們付出的滿腔熱忱的愛，教師們付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人靜的時(shí)候，人們已經(jīng)休息了，教師的辦公室還在亮著，他們在鉆研教材教法、認(rèn)真地修改作業(yè)，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離創(chuàng)辦公室。梁曉燕教師婆婆生病已經(jīng)好長時(shí)間了，躺在醫(yī)院，無人照顧，孩子還小，晚上一個(gè)人在家也無人照看，李滔教師的母親也正在醫(yī)院住院，可他們沒有因?yàn)榧彝サ氖虑槎绊懝ぷ鳎瑥臎]缺孩子們的一節(jié)課；王燕教師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè)，季衛(wèi)新教師不僅課上的精彩，課后經(jīng)常和學(xué)生聊天，是同學(xué)們的良師益友，我作為班主任經(jīng)常在晚上10點(diǎn)查完宿舍后再回辦公室辦公，每天早上到教室催促孩子們早讀已經(jīng)成為我的習(xí)慣，每一次成績出來后，我都要認(rèn)真分析^p比較看哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些同學(xué)退步，原因是什么？怎樣鼓勵(lì)孩子在原有根底上繼續(xù)前進(jìn)？對每一個(gè)孩子我們都盡了的努力，各位家長，應(yīng)當(dāng)慶幸孩子在這樣優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，有這么優(yōu)秀的教師教育孩子，有這么優(yōu)秀的學(xué)生群體在互幫互學(xué)，我們的孩子是很棒的，我們的一班大有希望！本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化。初二年級是兩極分化較重的一個(gè)教學(xué)時(shí)段。對此，學(xué)校與年級組都高度重視，在平時(shí)的教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。提優(yōu)、補(bǔ)差、競賽等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實(shí)了學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，各備課組在每次輔導(dǎo)前都充分準(zhǔn)備，搜集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。半個(gè)學(xué)期的個(gè)性化輔導(dǎo)獲得了明顯的成效，本次期中考試，薄弱學(xué)科的成績明顯進(jìn)步，學(xué)生成績差距有所縮小。提優(yōu)工作同樣受到了同學(xué)們的歡迎。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)與家長之間的溝通，從本周開始學(xué)校啟用了一線通，孩子的每次成績和在校表現(xiàn)，我們將以手機(jī)短信的方式發(fā)給您，使您更及時(shí)方便地理解孩子各方面的表現(xiàn)。三、目前班級管理中的幾個(gè)問題①部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于教師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。②部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓教師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的課堂表現(xiàn)。③課堂上亂插嘴。④舉手發(fā)言的少了，個(gè)別同學(xué)嘲笑、挖苦挖苦答復(fù)以下問題的同學(xué)。⑤對待教師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開始合頂撞教師。四、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見1.做人的教育的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實(shí)話，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。假設(shè)說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有上下，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會對社會有奉獻(xiàn)，對別人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、宿舍衛(wèi)生外表上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到別人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原那么。在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比方：要求孩子為自己的身體安康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心承受教師的批評教育，承受必要的處分，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。②要教育孩子尊重別人。人人都喜歡尊重，尊重是和別人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重教師，少數(shù)同學(xué)對教師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開始合和教師頂撞，讓教師下不了臺，缺少對教師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到別人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否那么不利于孩子的安康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)別人宿舍，翻別人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校親密配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能根本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開始，班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機(jī)，請家長們給予關(guān)注，仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。⑤.理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假設(shè)僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子裝備Mp3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和缺乏，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和缺乏不一定非常清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到教師批評時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面理解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信教師，相信教師的為人，相信教師處理問題的才能，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或教師的不滿，否那么就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和抱怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。我常對我們的教師說，一班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)絡(luò)溝通。2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地對待分?jǐn)?shù)，作為教師，我們會通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和缺乏，以到達(dá)改進(jìn)方法、進(jìn)步效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多，從“高考之痛”到“縣中形式”，終究什么是的教育？我覺得適宜的就是的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的形式上來？答案顯然是否認(rèn)的。南師附中之所以能長期知名于國內(nèi)外，就是靠她的先進(jìn)的辦學(xué)理念。選擇了南師附中就意味著承受了她的教育理念和育人形式，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價(jià)孩子的砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個(gè)話題和我討論。3.關(guān)于要否給孩子壓力問題在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相抱怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的表達(dá)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜τ谀切W(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否那么會適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視。如今的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。小班家長會演講稿：家長會演講稿小班家長會演講稿：家長會演講稿尊敬的家長：大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝?。∥液蛥墙處熀軜s幸是您孩子的教師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不理解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日教師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有方法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。假設(shè)您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個(gè)請個(gè)假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：一、幼兒園根本情況：我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都裝備一臺電腦，一個(gè)電視機(jī)及VCD，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)程度的逐步進(jìn)步，教師們都已經(jīng)能純熟運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，防止了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。二、班級根本情況：本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反響的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不一樣。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、淘氣，把玩具隨意倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理才能較差：有的孩子不怎么愛說話、不擅長表達(dá)自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的開展。三、教育教學(xué)幼兒園與其他學(xué)校的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目的是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒安康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。1、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。2、教育教學(xué)：在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有無視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳教師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識。蔡教師教計(jì)算、音樂、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織施行教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長都很理解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：〔1〕重視孩子才能的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理才能較差。如不會獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒可以幫助教師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些時(shí)機(jī)，讓他們自己去動手。〔2〕重視孩子素質(zhì)的全面開展和進(jìn)步：在幼兒園，幼兒身體的正常開展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體開展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面開展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)展交流，重視孩子語言的開展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極答復(fù)以下問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知開展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作才能的培養(yǎng)。比方用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性開展方面，我們給孩子提供各種活動時(shí)機(jī)，重視開展幼兒的社會認(rèn)知和交往才能?！?〕我園開展了優(yōu)質(zhì)效勞活動。及時(shí)對幼兒進(jìn)展教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反響給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能催促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都催促幼兒多吃。對于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會及時(shí)的告訴家長。還有教育問題我們會及時(shí)跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。四、家園共育：1、家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。2、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能獲得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常理解，我們會針對個(gè)別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。五、收費(fèi)六、最后說一下注意的幾個(gè)問題：1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到教師的手上。假設(shè)你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R的。假設(shè)家長能正確引導(dǎo)并教育那他一定會改正的。2、假設(shè)你的號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。3、請家長理性的考慮和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難防止。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個(gè)孩子假設(shè)不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖钦麄€(gè)小〔2〕班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的動力。4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們?nèi)缃耖_展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是教師沒方法搜集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶各位家長，讓我們攜起手來，為孩子安康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出珍貴意見和建議。謝謝大家中班家長會演講稿：家長會演講稿中班家長會演講稿：家長會演講稿尊敬的各位家長：你們好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的理解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有：語言、安康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。除此之外，我們還開設(shè)區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，還要開展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的才能。如今我們班共有孩子40人〔男生22人，女生18人〕。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理才能，培養(yǎng)孩子擅長動腦、敢想、敢說、勇于理論的才能。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)1、注意力集中。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反響快，動作靈敏，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較淘氣的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期教師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連接性語言開始開展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯進(jìn)步。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好教師，比方喜歡在教師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子答復(fù)以下問題完好，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原那么，假設(shè)孩子告的對，要表揚(yáng)，假設(shè)孩子告的不對，也要委婉的糾正。比方：如今有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛扯謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違犯的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的費(fèi)事。處在游戲的頂峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴。我們的孩子多聰明，可是費(fèi)事哪兒來呢？由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比方：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模擬力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比方：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴教師。第二，如今的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比方多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二、幼兒工作：1、自理方面。其實(shí)，我特別希望教師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：但凡孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去考慮、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子拾掇玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是開展孩子的手部肌肉。如今孩子還處在開展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假設(shè)家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到開展，今后孩子的動作、動手才能會比其他孩子晚。2、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手才能之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的才能，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到教師的幫助，希望教師能來幫助解決，而我們?nèi)缃裣肱囵B(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能開展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于理論。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。3、班級管理方面。中班的孩子自理才能進(jìn)步了，為別人效勞的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天都有孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒分開座位把小椅子放好等。三、家長工作：1、如今我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安的問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的平安，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。2、為加強(qiáng)幼兒平安教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，請您提早把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)跟教師聯(lián)絡(luò)好，向教師說明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。3、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)展構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，假設(shè)孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子，防止與別人閑聊而忽略了孩子的平安，從而造成事故的發(fā)生。4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不小心被孩子吞食，引起不必要的費(fèi)事。家長要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危險(xiǎn)的物品〔如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等〕5、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育教師，保育教師會發(fā)到每一個(gè)班級。假設(shè)幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)，打或發(fā)短信都可以。四、家長配合幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)。1、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請您來接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。3、平安方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報(bào)警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。五、關(guān)于保險(xiǎn)和“早期教育征訂”〔發(fā)單子〕家長會到此完畢，假設(shè)你還有什么不清楚或者想理解的地方，你可以和我們教師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會不斷理論和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些珍貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面開展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！家長會演講稿：家長會演講稿學(xué)生發(fā)言家長會演講稿：家長會演講稿學(xué)生發(fā)言親愛的教師、親愛的家長們，上午好!我是寧芬，很感謝教師能給我這樣一個(gè)在家長前面發(fā)言的時(shí)機(jī)。首先，我代表全班同學(xué)對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛。你們的到來是對我們的鼓舞和鞭策，也是對我們?nèi)骊P(guān)心的詳細(xì)表達(dá)。今天的家長會說特殊，是因?yàn)檫@是我們在求學(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑，我們即將辭別稚氣，走向成熟;我們將立足新起點(diǎn)，打造新自我;是我們激情洋溢，憧憬著美妙的將來的開始。當(dāng)然我們的爸爸媽媽責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重了。在這里讓我們代表全班學(xué)生向您們說聲謝謝!謝謝你們的辛苦養(yǎng)育之恩!我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反響在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪康?，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。最后，我想說的是：我堅(jiān)信在下半學(xué)期我們一定會做的更好，不會讓各位家長絕望的!愿我們的教師、我們的家長可以為我們的成功而驕傲，自豪!謝謝大家!家長會演講稿家長會〔一〕各位家長朋友們：大家好，我是三年級八班的語文教師兼。我們已經(jīng)相識三年了。在這三年里，我們已結(jié)下了深沉的友誼，成為了好朋友。很長時(shí)間沒開家長會了。真的是有很多心里話想和你們聊一聊。但由于平時(shí)我們的工作都特別忙，沒有時(shí)間坐在一起好好交流感受，在這里，我首先表示歉意。從孩子入一年級到如今，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，期間有不少喜悅，也有不少酸澀。望子成龍、望女成鳳的心情，我和你們是一樣的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的根本素質(zhì)的差異是不大的，但表如今學(xué)習(xí)方面仍存在一些差異。我們要研究和分析^p形成差異的原因和因素。鄙人有一點(diǎn)淺見，不敢和大家茍同。我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)上差異關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，所以在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出自覺主動、積極性高，學(xué)習(xí)成績突出。有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，表如今學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性和主動性就更不用提了。學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不會太好。造成這樣場面的原因，并不完全在于孩子。我想家長的責(zé)任也是不可推卸的。有的家長由于平時(shí)工作太忙，無暇和孩子在一起，缺少親子活動，很少能對孩子進(jìn)展一些習(xí)慣或智力方面的一些潛移默化的影響，而是把孩子交給老人，自己忙自己的去了。孩子在老人面前是很放縱的，老人們又不忍心孩子哭鬧，久而久之，就形成了懶惰、衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和玩相比，那是枯燥和無聊多了。如今讓他抑制自己，專心地聽課、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，是很難做到的。再者，孩子上學(xué)了，家長還沒有意識到這個(gè)問題，對孩子的習(xí)慣不注意觀察，不去研究造成學(xué)習(xí)吃力的原因，不能及時(shí)地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到如今表現(xiàn)出的差異就更大了。我們都知道，三年級是爬坡階段，從這一年學(xué)生的開展來看，確實(shí)是有這樣的現(xiàn)象。有不少學(xué)生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。盡管教師盡了最大努力，但也收效甚微。以上是我個(gè)人的淺見，不當(dāng)之處，請各位原諒。下面，我將談?wù)勎业囊恍┌嗉壒芾硭枷?、根本理念和學(xué)生在校情況。我教學(xué)十六年來，代過初中、小學(xué)；教過英語、數(shù)學(xué)、語文等課程，我最喜歡語文和英語，因?yàn)檫@兩門科在知識構(gòu)造和學(xué)習(xí)方法上有很多一樣之處。我本人喜歡靜，喜歡考慮和感悟，所以從小我就有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，多積累和總結(jié)，多考慮和請教，不放過一個(gè)問題。我深知學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要。所以我在教育我的學(xué)生的時(shí)候，有很多時(shí)候我都把我的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生，更把我的好的經(jīng)歷傳授給他們，我希冀對他們能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。我一貫的教育理念是學(xué)習(xí)要扎實(shí)，深化；不要浮在外表，滿足于一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。不要愛慕虛榮，因?yàn)閷W(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假。我時(shí)刻注意從人品、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面對孩子進(jìn)展?jié)撘颇挠绊?。目的只有一個(gè)：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)和生活打好根底。我覺得，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很關(guān)鍵的，我努力用我的知識和人格感染著學(xué)生，“親其師，信其道”嘛。不知學(xué)生的感覺怎樣，我是努力這樣做的。下面，我簡單地來總結(jié)以下，本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況，目的是互相學(xué)習(xí)和交流，以期學(xué)生更好地開展。1、總體情況：我班學(xué)生有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)，那就是兩極分化很嚴(yán)重，很令教師頭疼。一些學(xué)生特別優(yōu)秀，并且人數(shù)很多，特別突出的有：王安碩沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政闞國賓沈津羽姜雨潔馮子成陳宇孫聞晨張景宜李寧呂振婷趙子豪花青趙穎吳昊宇楊夢寧魏一鳴徐雪瑩等，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極性高，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)典范。2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，而且還有很好的組織和管理才能，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：王安碩沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政闞國賓沈津羽姜雨潔陳宇孫聞晨張景宜李寧呂振婷趙穎楊夢寧周瑋孟凡丁盧敏張玉潔李登越等。3、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有：沈小琳李子凡金珊丁慧中王蕭盛宏章諸葛芊卉胡小寒王海洋鄭昊孫晨孟凡丁張玉潔劉淑鴻張珂誠阮昊錢慧敏趙舔賈天南諸葛瑞增李俊材等4、有不少學(xué)生很聰明，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。教師期待著你們的進(jìn)步。5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勞動積極，樂于助人，假設(shè)在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些，那將太好了。有丁墉石宇龍劉輝趙杰等。由于時(shí)間關(guān)系，不可能面面俱到，望請見諒。有幾點(diǎn)問題，還想和大家打成共識，促進(jìn)家校結(jié)合，共同把孩子培養(yǎng)好。1、對習(xí)慣不太好的孩子，家長要積極跟上，親密關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況，少責(zé)罵，多鼓勵(lì)。2、對課文中的精讀課文，盡量催促孩子背下來，這是教師布置必須會背的。3、親密關(guān)注孩子單元考試情況，每次考完之后，都要求家長簽字的。4、由于教師太忙，沒有很多時(shí)間和家長反響孩子情況，希望和教師多溝通。以上是我的發(fā)自肺腑的話語，不當(dāng)之處，請您們批評指正。家長會演講稿〔二〕各位尊敬的家長：上午好！今天，我們歡聚一堂，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！同時(shí)也要感謝你們平時(shí)對我們教師工作的支持和幫助，在此，請?jiān)试S我，代表所有教師說聲：“謝謝你們”。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時(shí)促使家長也可以積極為孩子的假期做好準(zhǔn)備?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過去了。我覺得這是一批聰明、好學(xué)、得意的好孩子，與他們相處一個(gè)學(xué)期了，我想是緣分使我們走到了一起，對每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，可以說了如指掌。說心里話，我很喜歡這幫孩子。作為孩子們的班主任，我也很愿意與你們交流，溝通，共同來關(guān)注，保護(hù)他們。下面我就班級情況作個(gè)全面而簡單的匯報(bào)。一、學(xué)生情況相對于開學(xué)，這個(gè)學(xué)期課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。如我們班的：陳詩、鄺岸、袁思雅、關(guān)志安、林泳琪、王潔儀、彭易成、張正等。作業(yè)認(rèn)真，寫字程度有所進(jìn)步的有：盧嘉豪、葉垚彬、周星宇等。愛勞動有：翁梓亮、黃嘉明、梁健生、何等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。很多孩子除了在校表現(xiàn)好之外，回家還能主動幫助干家務(wù)活。通過他們的努力，孩子們獲得了很多的榮譽(yù)。也幫助班級獲得了許多榮譽(yù)。本學(xué)期，我班在全班整體寫字比賽評比中獲得二等獎(jiǎng)。這給了他們莫大的鼓舞。我想，這個(gè)好消息你們一定早就知道了。干任何事情，他們都信心實(shí)足，努力百倍。班級榮譽(yù)感非常強(qiáng)。在“十優(yōu)班級”評比中，我們班根本上每周都能評上。根據(jù)孩子的愛好，學(xué)個(gè)一計(jì)之長，對孩子的成長也是有幫助的。不少孩子獲得了一定的成績，譬如我們班的林泳琪、陳亦婷學(xué)習(xí)古箏，盧嘉豪、關(guān)志安、袁思雅參加了拉丁舞興趣小組，這些同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的努力前兩天在順昌廣場參加了表演；陳亦婷屢次外出參加國際象棋比賽；還有陳詩、葉垚彬的乒乓球打得也很不錯(cuò)。還有許多孩子參加了學(xué)校的鼓號隊(duì)。我經(jīng)常對孩子們講“付出總有回報(bào)”?！爸挥行燎诘膭趧硬艜胸S碩的果實(shí)”。這些成績都是孩子們辛勤努力的成果，更離不開家長們平時(shí)的催促與輔導(dǎo)。讓我們多對孩子說一聲“你真能干、你真行”。我們每周中午都有二非常鐘的練字時(shí)間，同時(shí)，對他們的作業(yè)書寫我也提出了更高的要求。相信可以看出，孩子的寫字程度進(jìn)步了很多。當(dāng)然他們還有不少的問題存在：就寫字而言，我發(fā)現(xiàn)他們把練字和作業(yè)分得很清楚，練字時(shí)很認(rèn)真，字寫得非常漂亮；但作業(yè)以及聽寫時(shí)假設(shè)不是時(shí)時(shí)提醒他們的字就不夠認(rèn)真了，只有少數(shù)幾個(gè)能堅(jiān)持認(rèn)真寫，不能作到持之以恒。二、班主任工作方面1、平安教育。我想，您把孩子交給我們學(xué)校，對教師也是非常放心的，那么教育孩子平安的游戲，平安的學(xué)習(xí)是我們共同的職責(zé)。2、用錢方面。假設(shè)沒有特殊情況，除了交什么費(fèi)用外，我是不允許帶錢的。我希望您也能把好用錢這一關(guān)。還有些孩子在買東西，或找的錢以后就把錢給弄丟了。這可能與孩子平時(shí)的生活習(xí)慣有關(guān)。我想，我們不能無視了孩子的一些生活自理才能。應(yīng)該多給他們一些自由發(fā)揮的空間，給他們多一點(diǎn)的時(shí)機(jī)鍛煉一下。其實(shí)作為一名家長，你首先應(yīng)該充分信任教師，相信教師無論用什么方法教育孩子，所有的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，有這樣一種說法：世界上真正希望孩子好的只有家長和教師。孩子他畢竟還只是個(gè)孩子。他的成長離不開家長和學(xué)校。我相信你們一定在家花了很多功夫來催促他們，在這里我特別要謝謝你們對我工作的配合，希望今后他們能有更大的進(jìn)步！三、假期學(xué)習(xí)小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段。一、二年級為低年級；三、四年級為中年級；五、六年級為高年級。您的孩子正處于轉(zhuǎn)折時(shí)期。孩子們下學(xué)期進(jìn)入了小學(xué)的中年級階段，為了使您的孩子順利的度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，除了孩子自己的主觀因素之外年，其中也需要我們家長的幫助，教師的關(guān)注。到了三年級，就語文學(xué)科來講，知識學(xué)習(xí)更廣泛了。不僅僅局限于低年級的拼音、生字、詞語，孩子讀幾遍。抄幾遍，根本沒問題。三年級的課文已經(jīng)沒有拼音了，而我們班的孩子有好幾個(gè)拼音根底就沒有打好，而且識字量也是很少的，一到要造句就是這個(gè)字或者那個(gè)字不會寫。到了下學(xué)期的考試，相信你們就會理解，孩子們的成績沒有二年級的高。那時(shí)你們可能認(rèn)為孩子退步了，其實(shí)這與知識的加深，答案的靈敏有親密的關(guān)系。特別是閱讀理解，小作文等，占的分值很高。對于自己的孩子你們理解的也很多，知道自己的孩子在哪方面弱一些，利用假期靠近兩個(gè)月的時(shí)間有針對性的補(bǔ)一補(bǔ)是非常有必要的。為了更好的進(jìn)步孩子的語文程度，我建議多讓孩子看看一些安康有益的課外書，因?yàn)榘部档拈喿x是孩子成長的重要一環(huán)，也是進(jìn)步識字量和寫作程度的重要保證。另外，有空多陪陪孩子，陪他做一做有意義的游戲。也請您多帶他們接觸大自然，培養(yǎng)孩子的審美情操。如今都是獨(dú)生子女，孩子們有時(shí)真的很孤單。我希望家長也能有一顆童心，這樣孩子們快樂，您也會生活得很愉快，很充實(shí)很放松?？鞓放惆槟銈兠恳惶?！今天，為了孩子