小學教師節(jié)演講稿：向老師致敬

第37頁共37頁小學教師節(jié)演講稿：向教師致敬小學教師節(jié)演講稿：向教師致敬。親其師，信其道。教師是對我們一惹事業(yè)影響的人之一。教師的一句話往往會堅決我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。作家魏巍在《我的教師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我小學的教師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)來教我們讀詩，直到如今我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩。今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響!一位北京大學化學系的老教授曾深有感觸地回憶說，對他一生影響的是他的一位中學教師。直到今天指導他研究課題的思維方法，仍然是他中學時代的那位教師曾說過的那一句至理名言——“做人，要老實;做題，不怕做不出，就怕瞎做?！笔悄俏唤處煹倪@句話使他走上了學術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。據(jù)有人統(tǒng)計，許多諾貝爾獎獲得者在發(fā)表獲獎演說的時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響的一位小學或中學教師的一件往事!教師是我們成長道路上的第一人生典范。教師是我們事業(yè)前進路上追尋的一串深深的腳印!追求聲譽，曾使多少英雄人物一敗涂地;貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動。然而，在教育這一行里卻實實在在有著一大批默默奉獻、甘為人梯的教書匠，他們不求回報，他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學生作為自己的快樂。教師是無悔奉獻者對教師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子?！钡鹊?。教師有一個充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己的幸福。教師像太陽一樣為學生播灑光和熱，使學生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命的追求。在甘肅山區(qū)有位叫張學成的小學教師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻者之一，他的事跡使無數(shù)的讀者聞之落淚。他任教的小學是當?shù)貤l件最為艱辛的地區(qū)。就在張學成任教不到一年的時候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱;接著，他的左腿在進展化療時，不慎造成大面積燒傷;此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會發(fā)生癌變。病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對教育的熱愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送;講臺上站不住了，他就趴在講桌上講課;學生們屢次哭著把教師抬進教室。冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。他對學生關(guān)愛備至，即使在債臺高筑、生活異常困難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學雜費、買學慣用品。他身殘志堅、扎根山區(qū)、獻身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽為“教壇保爾”。就是這樣的環(huán)境條件下，張學成在教師的崗位上一干就是30多年。他說：“當一名教師，是我生命價值的表達。我最深的體會就是要熱愛學生，熱愛可以改變一切。我的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識來回報山區(qū)，回報社會?！庇幸晃黄胀ń處煹脑捳Z更表達了他們奉獻精神的偉大：我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經(jīng)習慣了默默無聞的奉獻;不要給我們太多的物質(zhì)和金錢，因為我們怕世俗的物欲污染了我們純潔的心靈;不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字“教師”……人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，因為是他們把無知的人們帶進了具有高尚精神的社會大家庭，是他們促進了人類社會由愚昧走向文明的步伐。小學教師教師節(jié)演講稿小學教師教師節(jié)演講稿選擇三尺講臺，我甘于平凡城月鎮(zhèn)第二小學龐彩虹尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的朋友們：上午好！今日，我演講的題目是：選擇三尺講臺，我甘于平凡。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”確實，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光芒的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！10年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑得意的笑臉，面對著一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛，我深切地感受到“教師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。就這樣，在這三尺講臺上，我編織起了自己的夢。每接手一個新的班級，我都會堅持做到：一個星期內(nèi)準確地叫出所有學生的姓名，一個月內(nèi)走訪完所有學生家長。周光是我接手的第一批學生，他不愛與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪，我理解到，這是個苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而分開了他，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學習搞好，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺，對于學習，他是有心而無力。家訪后，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學后，我都會把他帶到家里幫他補習。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容，成績也漸漸地跟上來了。一天早上，他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地翻開紙條，上面寫道：龐教師，那天在您家學習，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂！摸著還帶著體溫的雞蛋，我的眼淚頓時奪眶而出。盡管沉重的工作負擔，使我不僅視力和體重都下降了，還落下了慢性咽喉炎的病根?？善椒驳娜咧v臺創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績，我覺得自己再苦再累也值得。然而，看著我從400度近視眼變成600度近視眼，從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子，從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子，卻仍然領(lǐng)著僅能維持生計的幾百塊錢工資，身邊的親朋好友心疼了，他們一次次地勸說我：出去闖闖吧，外面的世界很精彩！面對著親朋好友的關(guān)心，面對著三尺講臺的平凡，面對著市場經(jīng)濟的誘惑，我困惑了：是呀，作為父母引以自豪的女兒，作為教師的得意門生，作為同學、同事中的佼佼者，我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎？就在我意志開始動搖的時候，我遇上了他們?？h教研室的黃智主任，正當我感覺自己英雄無用武之地的時候，是他給了我展示的平臺，讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為縣的教壇新秀，更讓我受寵假設(shè)驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學競賽，派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學競賽，這是前所未有的，那一刻，我告訴自己：一定要好好珍惜；鎮(zhèn)教育組的蔡和校長，正當我擔憂沙啞的聲音會影響教學競賽時，是他讓效勞員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯，捧著這盅熱騰騰的湯，我的眼睛潮濕了，那一刻，我告訴自己：龐彩虹，你病得再重也得撐住??；我親如兄長的梁光就校長，正當我為一次次試教的不理想而氣餒時，是他輕輕地拍拍我的肩膀，鼓勵我：彩虹，不要放棄；我志同道合的王耀漁主任，正當我為不能接觸學生就直接參加競賽而緊張的時候，是他丟下住院的妻子不顧，坐在評委席旁為我坐鎮(zhèn)，我不知道他當時忍受了妻子多少的抱怨，我卻知道當時有他在場，我的心里踏實多了。就這樣，我順利地上完了課，并獲得了二等獎。比賽后，當邱一紅校長握著我的手說“龐教師，了不起”的時候，我的眼淚再也忍不住了，我知道：其實，了不起的不是我龐彩虹，而是站在我背后的領(lǐng)導啊！沒有他們的關(guān)心、信任與支持，哪有我今日的成就呢？那一刻，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺上，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感，更收獲到了受領(lǐng)導關(guān)心與信任的幸福感！試問，身在幸福中的我，還有什么理由說自己囊中羞澀，還有什么理由抱怨三尺講臺的平凡呢？從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導和學生家長的認可和信任。小學教師節(jié)演講稿：感謝您，教師站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、保護我們成長的一中全體教師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到費事便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了!也許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要別人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人莊嚴。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體教師們節(jié)日快樂。小學生教師節(jié)演講稿：小學教師節(jié)演講稿小學生教師節(jié)演講稿：小學教師節(jié)演講稿學生教師節(jié)演講稿尊敬的領(lǐng)導、親愛的教師、親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是：教師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們快樂地迎來了我們國家的第二十六個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們教師的感恩之心!親愛的教師阿在這個特殊的日子里，我只想對您說：教師、您辛苦了!我們感謝您!記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是教師您手把手地了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您鼓勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。公務(wù)員之家日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。親愛的教師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感謝之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向教師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。親愛的教師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、保護我們成長的一中全體教師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學生無憂網(wǎng))傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到費事便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要別人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人莊嚴。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體教師們節(jié)日快樂!小學教師節(jié)演講稿：小學生教師節(jié)演講稿小學教師節(jié)演講稿：小學生教師節(jié)演講稿各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：你們好！非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日快樂！教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！教師，您常常為我們的淘氣而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教誨又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，如今請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞缺點的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！親愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您！在這個美妙的節(jié)日里，祝您身體安康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！相關(guān):慶賀教師節(jié)演講稿教師節(jié)演講稿范文教師節(jié)慰問會講話稿第一學期教師節(jié)國旗下演講稿教師節(jié)師德師風演講稿小學教師節(jié)的演講稿“米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒！這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好教師。我必須從以下幾點努力做起。一。要有責任心責任是一種才能，但責任比才能更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個教師本領(lǐng)再大，才能再強，假設(shè)不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會獲得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。是的，干事業(yè)需要才能，更需要責任感。我的才能也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，英勇地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從如今做起，使自己的才能得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。二。做事要細心最美教師“的愛，貴在細心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像”例行晨檢“這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多教師往往走過場，甚至根本不當一回事。但”最美教師“在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來，平時還很理解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié)，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的。作為六年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被忽略的。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起，認認真真的對待每一個學生，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家。三。要有關(guān)愛心有關(guān)愛心，你就不會對后進生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題；有關(guān)愛心，就不會有那么多的學生離家出走、自殺；有關(guān)愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從”最美教師“身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長。四。還要有恒心”最美教師“的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是”最美教師“在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打；沒人接就去孩子家；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士充話費等等。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生。事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或無視。作為班主任更加要向她們學習，從身邊的小事做起，從如今做起。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名教師來說，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到教師的關(guān)心和對孩子的不拋棄，不放棄。最后，我覺得我應(yīng)該從小事做起，從如今做起。作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng)，把崗位當作責任，關(guān)注工作上的每一個細節(jié)，關(guān)注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。小學教師節(jié)師德演講稿“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標準和行為準那么，整理了小學教師節(jié)師德的演講稿，歡迎大家來參考！小學教師節(jié)師德演講稿1大家好!今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。****年教師節(jié)，XX市XX區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自XX縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。XX，XX市所屬的一個縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動才能。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，仍然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的穿著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻回絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好教師?！痹趫蟾嬷?，這位令人敬重的教師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!這是我的第一段經(jīng)歷。2023年，我調(diào)入XX特區(qū)的中學任教，一個嶄新的世界展如今我的眼前。這里的教師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的教師，雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對與“貧寒”無緣。這是初來深圳時，這里的教師留給我的印象。在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識，那就是，在生活上，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內(nèi)地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學方式以及更高質(zhì)量的教學成果。在這里，教師們都能純熟操作電腦，能制作精巧的，能自如地運用電腦平臺。在這里，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多教師都參與各種不同級別的課題研究，為進步課堂效率，施行素質(zhì)教育而考慮、研究，并做出了一定的成績。然而更讓我感動的，還是教師們無私奉獻的工作精神。去年，我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年，品味到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。在我們那個年級組里，每個教師就像是奮力奔跑著的運發(fā)動，不到終點永不停歇。在這一年里，許多教師的事跡令人感動：有30多年教齡的林喬良教師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課；詹敏儀教師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課；吳偉紅教師闌尾炎發(fā)作，卻回絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習。余萍教師臨危受命，在中考前的最后一學期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉教師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮教師放學后自覺修改作業(yè)、輔導學生，總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧，說：“孩子們的中考更重要。”犧牲自己的復(fù)習時間，為學生補課……與這樣的教師們在一起工作，我的感覺是“辛苦并快樂著”。雖然，我校2023年的中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了教師們辛勤的汗水，掩蓋不了教師們無私的奉獻，這一切，將永遠留在經(jīng)歷過那段光陰的教師和學生們的記憶里。從古老的藍田，到現(xiàn)代的深圳，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣。貧困中遵守信念的鄉(xiāng)村教師，富裕中奮而思進的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍??！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？我們的教師不會長篇大論，不會大方陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命。“紅燭呀!/流吧!你怎能不流呢？/請將你的脂膏，/不惜地流向人間，/培出慰藉底花兒，/結(jié)成快樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言!小學教師節(jié)師德演講稿2各位領(lǐng)導教師同學們大家好：感謝校領(lǐng)導給我這個時機，在這個特別的日子里，代表所有教師表達我們共同的心聲，送上我們對同學們的承諾和希望。作為撫順一中教師，我們肩負著社會、家長及每一位學生給予的重任，在嚴謹務(wù)實爭創(chuàng)一流的學校精神指引下，力爭成為教學程度一流，盡職盡責，師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，是路標。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的教師就有什么樣的學生。教師的一舉一動、一言一行，都明晰而準確地印在學生的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著學生，正如古詩所云:“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币虼嗽诿鎸φn程改革的新標準、新要求下，面對學生們天真無邪的眼神，我們要進一步加強師德修養(yǎng)，進步自身素質(zhì)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經(jīng)濟的____，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與沖動人心的幸福?假設(shè)找到了，我們就會沉著、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。其次，我們要珍惜每一位學生，尊重并平等對待每一位學生，擅長發(fā)現(xiàn)每位學生身上的閃光點，與他們進展心靈的溝通，我們不僅要成為知識的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶Ш秸?，因為只有我們可以做到，而每一位選擇一中的學生又是如此的信任我們。最后，我們要堅持學習，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和榮耀的使命，我相信我們每一個一中人都會不求回報的奉獻自己的一份力量，而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導和教師所做的一切，這讓我感動和驕傲。借此時機，祝愿我們的學校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂、身體安康，愿祖國的將來，撫順一中的希望——我們得意的學生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美妙的人生，為撫順一中增添無限的精彩，謝謝大家！[小學教師節(jié)師德演講稿]小學教師節(jié)學生演講稿小學教師節(jié)學生演講稿篇一親愛的教師、同學們：葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪織著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會更加多彩，使真摯的友誼存于世間，使人們領(lǐng)悟人生的真諦，使，所以我們應(yīng)有一顆感恩的心。學會感恩。生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友誼、愛情、師生情，親人、朋友、教師、對手在此我想感恩我的教師和同學。感恩教師，給我前進的動力;感恩教師，給我飛翔的翅膀;感恩教師，給我指明人生的方向你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味，潔白，美妙;又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤著它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。記得鐘教師曾對我說要爭氣的情景，記得譚教師伸手幫我把混亂的頭發(fā)弄好時的那份感動，還記得袁教師為我們講解題目看到同學不認真時憂心忡忡的表情，還記得可敬的教師呀，你們沒有華美的舞臺，沒有簇擁的鮮花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻中開始長大，學會成熟，學會理智，所以我想說：教師，您辛苦了!小學教師節(jié)學生演講稿篇二親愛的教師、同學們：大家好!教師，是您天天不辭辛苦的給我們的講課，教師是您給我們講的題，教師是您給我們補的課，教師是您給我們留的作業(yè)，教師謝謝您幫我們補課，謝謝您給我們講會了題，謝謝您給我把落下的功課補了出來，教師我一不上課就會給您，添費事，我以后不會在曠課了，我以后不再來逃學了，教師謝謝您。教師像是一盞燈，照亮了我們回家的大路，教師為像是一架飛機，帶著我們回家，教師是我這輩子第三個最感恩的人感恩的人，教師是我這輩子第三個見的最多的人，教師為了讓我們成為對社會有用的人天天教育我們，教師謝謝您，謝謝您對我做的一切，我會在考試之前復(fù)習好幾遍我會用成績，來報答您的。我不會讓您白替我們著想，我不會讓您白替我們辛苦，教師您是我在這個世界感恩過最多的人，也是我在這個世界上最尊敬的人，無論多辛苦我不會辜負您對我們的希望，我不會辜負您對我們的辛苦和著想我會尊重您所對我們做的一切，我會用一顆尊重的心，來感恩您教師，我會感恩您所對我們做的一切。教師是您把我?guī)У搅嘶丶业穆飞?，教師您為了我們卻把您自己拉到了黑暗中，教師我用一顆真誠的心來感恩您，我的教師，感恩您對我們的關(guān)心，感恩您對我們的關(guān)愛，我一定不會辜負您對我們的關(guān)心、關(guān)愛、的，我一定不會辜負的。小學教師節(jié)學生演講稿篇三親愛的教師、同學們：春蠆到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩型像生動地說明了教師那無私奉獻的精神。我們從無知識的少年一步步長大，這是誰的功績?我們從呀呀學語到滿口詩詞華章，這又是誰的功績?是的，是教師，他讓我們從無知識到知識充實，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生了4途教師每時每刻都在燃燒自己，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!5、12大地震的時候，有多少學生是被教師護住才保住生命的!人名教師譚千秋，用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多麼感人的一幕啊!教師是我們成長道路上的引路人，啟蒙人，我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣，是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們。教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，我們要感恩教師，使他們孜孜不倦的教誨著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深的圍繞和滋潤。一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應(yīng)該為感恩教師而去做的，讓我們行動起來，以自己優(yōu)異的成績來感恩教師吧!小學教師節(jié)學生演講稿篇四親愛的教師、同學們：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳我感恩很多人，尤其要感恩我的語文教師。記得剛上一年級的時候，我對學校的一切感到陌生，再加我的膽小，由于種種原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：別害怕，鼓起勇氣，我立即舉起手來答復(fù)，雖然答得不理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有了第一次，使我增加了膽量，還讓我當組長，但最大的一次打破就是您讓我當旗手。自從您給了我勇氣，也給了我一次次的時機，讓我認識自己，超越自己。在這五年里是您鼓勵我參加學校的各種活動。是您讓我成為有勇氣，有信心的人。教師，是您讓我明白，時機常常在身邊，關(guān)鍵是得靠自己爭取，是您給了我堅信，給了我積極向前的力量，讓我抑制困難和缺點，努力成為一名出色的學生。我也一定會繼續(xù)努力。爭取各方面做得更好!感謝教師!我想真心地對您說：教師我愛您!小學教師節(jié)學生演講稿篇五親愛的教師，同學們，上午好：唐代大文學家韓愈說過：教師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中，教師就像火炬，照亮了我們前進的道路;教師就像芝麻開門，為我們翻開了知識的寶藏;教師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)心。自從感恩教師活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨意講話，不做小動作。對教師提出的問題，認真考慮，會的積極舉手，不會的聽別人答復(fù)，聽教師講解，教師講的話都牢牢記住。按時完成作業(yè)，做完認真檢查。還幫教師做一些力所能及的事，催促同學們及時交作業(yè)。教師是辛勤的園丁，教師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步，領(lǐng)悟的每一個道理，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。通過這次感恩活動，我一定更加努力，更加嚴格要求自己，不辜負教師對我的期望。讓我們在將來成長的日子里獲得更大的成功。教師謝謝您!我的演講完畢，謝謝大家。小學父親節(jié)演講稿：向父親致敬父愛是春天的一陣清風，吹醒了正在冬眠的小草。父愛是夏天的一陣涼風，涼爽了正在工作的農(nóng)民。父親，多少年了，我還未曾向您說聲謝謝。每當我看到您那黝黑的面孔和蒼顏白發(fā)時，忍不住地哭了。猶記得去年，我向您要生活費，您左兜右兜都掏遍了，只有一張五十元的紙幣，還是褶皺的，您毫不猶豫地塞給了我，您說，在學校里要吃好的，正是長身體的時候別虧待了自己!那一刻，您的眼睛好似會發(fā)光，把所有的希望之光全部投向我的身上。我沒有說話，只是把錢一下子揣進兜里。我不曾知道您要如何度過一周，我也未曾去想。小學父親節(jié)演講稿父親，如今我才覺得那時我的動作真的好傻好傻，那陣子，我們家里經(jīng)濟很緊，您要一邊照顧家中喂養(yǎng)的家畜又要早起去上班。或許，我永遠也無法忘記那天您的毫不猶豫和我如今的愧疚與不安。假設(shè)沒有您，我這樣一棵弱小的草又該如何生長?假設(shè)沒有您，我這只孤獨無依的小船又該駛向何處?父親，您是我安康成長的“營養(yǎng)”，是我前行時的順風。父親，我向您致敬!每當回憶起過去的種種，總?cè)滩蛔∫蜗聨椎螠I才好，您也曾說過，哭泣的人最沒骨氣!所以這么多年來，我還未曾看到您哭過，迎風飄揚的旗幟在空中顯得特別精神，挺拔。卻沒有人會想到它有這么一天的原因，是風，盡管它歷盡了艱辛，那面旗幟也違犯過它的意愿。年少時，太無知。曾使您難過過。十歲那年的那一天，我因為您的一句玩笑話哭了，那時的我對任何事都太認真。我看著滿桌美味的飯菜還是選擇分開，母親勸我，我不聽。您實在生氣了，嚷了我?guī)茁?，我才怯怯地從屋里出來吃飯，我沒注意到您那爬滿皺紋的臉上，濃郁的眉也皺了一下，眉宇間盡是心痛與憐愛。后來，我才明白您的苦心。我開始懊悔當初的錯，可一切不復(fù)重來，我可以面對的一就是您燦爛的笑容。幾絲銀發(fā)頹然其間，向您“宣戰(zhàn)”，您照舊“瞞”著自己的年齡，日以繼夜的工作著，為我的前程鋪滿道路。父親，我向您致敬!小學教師節(jié)演講稿范文奉獻——崇高的道德境界奉獻還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，榮耀與恥辱的分界。我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業(yè)，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去表達我的人生價值。然而，我就是我——一個普通的小學教師。今天要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩篇。在理性的王國里徜佯。推演我心中最微妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌!今天我演講的題目是：奉獻——崇高的道德境界原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“當教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童.”教師是培養(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)!這種愛，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合。它是一種科學、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，，流入學生的心田。它是春雨，能滋潤枯槁荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。幾年前，我們的柯仲華教師，與幾十個學生緣聚于石馬小學。有一天，她為了讓幾個學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己的兒子就在她與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時的柯教師的心碎了。在兒子最需要她的時候，她卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作母親的責任。到了清晨，她為了班上的學生，卻決然分開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向她熱愛的學生走去這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，推動了教育的開展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的貧寒，這值得嗎?教育工作是辛苦的，教師每天都進展著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、修改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新穎感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的困難無法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛。王周春，是我在中心校實習時遇見的一名美術(shù)教師。九個班的美術(shù)教學工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，教案、學生的畫，點綴了音符。他還常常為學校的各類公益事業(yè)出謀劃策。標語上記錄著他的笑容，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水，文化長廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞。而這些幾乎都是他在周末完成的。有一次，他為了幫助學校制作道具而爽了女朋友的約，以致于本來有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱?？墒撬麤]有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么?這就是教師的奉獻!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣闊教師在差強人意的社會環(huán)境、社會條件中為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!對每個時代的每個民族、每個人來說：奉獻的積累，就是財富的積累，文明的積累，社會消費力的積累。