海上日出課件

海上日出7.海上日出——巴金一、巴金巴金（1904~2005），我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家。他的代表作是《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《海上日出》是巴金早期的優(yōu)秀散文之一。1927年，作者從上海乘坐“昂熱號(hào)”郵船去法國(guó)留學(xué)，在旅途中，記錄了海上的見(jiàn)聞和一路的風(fēng)光。教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、會(huì)寫“縱、剎、痛、辨、鑲”五個(gè)生字；掌握“一剎那、發(fā)痛、分辨、鑲金邊”等詞語(yǔ)。3、邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會(huì)作者對(duì)海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。二、自學(xué)課文1、輕聲自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通。2、畫出不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或查工具書理解詞義。3、思考：課文哪些自然段是描寫日出時(shí)的景象的？其余部分又寫了什么？縱放縱縱身zòng形近字:從（cóng）從前一剎那古剎chà剎形近字：殺（sh?。┲\殺痛苦發(fā)痛tòng痛形近字：通（tōng）

通常辨別分辨biàn辨形近字：辯（biàn）爭(zhēng)辯辯論鑲牙鑲金邊xiāng鑲形近字：壤（rǎng）土壤形近字縱zòng放縱從cóng從前剎chà一剎那殺shā謀殺痛tòng痛苦病bìng病人辨biàn分辨辯biàn爭(zhēng)辯鑲xiāng鑲金邊壤rǎng土壤詞語(yǔ)解釋一剎那：形容時(shí)間極短。奪目：（光彩）耀眼。目不轉(zhuǎn)睛：眼睛盯住一處看，眼珠一動(dòng)不動(dòng)。重圍：層層包圍。燦爛：光彩鮮明耀眼。奇觀：指雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。觀：景象或樣子。

詞語(yǔ)辨析光亮：明亮，程度比較強(qiáng)烈。亮光：指黑暗中的一點(diǎn)或一道。光彩：很亮，有光澤。光芒：向四面放射的強(qiáng)烈光線。思考課文哪些自然段是描寫日出時(shí)的景象的？其余部分又寫了什么？第2-5自然段寫日出時(shí)的景象。第1自然段寫“我”在船上常?？慈粘?。第6自然段寫“我”贊嘆日出的景象是偉大的奇觀。1、閱讀第1自然段（1）第一自然段作者向我們交代了什么？

交代了看日出的地點(diǎn)，時(shí)間及環(huán)境。（2）“常常早起”說(shuō)明什么？

說(shuō)明作者在此次旅途中不止一次觀看日出，也說(shuō)明本文所寫的不僅僅是一次日出的過(guò)程和感受。細(xì)讀課文細(xì)讀課文4、閱讀第2、3自然段。（1）日出前天空景象發(fā)生了怎樣的變化？一片淺藍(lán)—一道紅霞—慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮（2）太陽(yáng)升起時(shí)的動(dòng)態(tài)、顏色、光亮的變化。出現(xiàn)小半邊臉→一縱一縱慢慢→沖破云霞→發(fā)出奪目紅，沒(méi)有亮光使勁向上升跳出海面的亮光天氣晴朗時(shí)日出的過(guò)程太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。聯(lián)系上下文理解，它的上一句寫太陽(yáng)露出小半邊臉，下一句寫太陽(yáng)跳出了海面，推測(cè)可知，這句話是寫太陽(yáng)由露頭兒至跳出海面的上升過(guò)程?！跋褙?fù)著什么重?fù)?dān)似的”，“一縱一縱”是作者的動(dòng)態(tài)描寫，此時(shí)此刻作者在船上，船、人、海都在動(dòng)，以及看的人會(huì)不由自主地眨眼等原因，所以作者產(chǎn)生了這樣的感覺(jué)。

重點(diǎn)理解5、閱讀第4、5自然段（1）第4自然段寫怎樣的日出景象？陽(yáng)光透過(guò)云縫直射水面的景象，天空、水面一片光亮。水天一色細(xì)讀課文有薄云時(shí)的日出景象有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里。擬人的修辭手法，把太陽(yáng)在云后面寫得生動(dòng)、形象陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上。很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。

（2）第五自然段寫的是怎樣的景象？

→

→細(xì)讀課文太陽(yáng)給黑云鑲金邊沖破黑云的包圍，把云染成紫色、紅色

太陽(yáng)、云、海水以及“我”變成光亮有黑云時(shí)的景象有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)升起來(lái)，人就不能夠看見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云背后放射出它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。生動(dòng)、準(zhǔn)確，把太陽(yáng)的威力刻畫了出來(lái)，給讀者留下了寬廣的想象天地

后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

3、閱讀第2~5自然段作者描寫了日出時(shí)的哪些景象？（1）天氣晴朗時(shí)日出的完整過(guò)程。（2）天邊有云時(shí)日出的景象（有薄云、有黑云）。細(xì)讀課文2、閱讀第6自然段。（1）這是什么句型？（2）這句話的正確含義是：A、這不是偉大的奇觀。B、這就是偉大的奇觀。（3）句中的“這”指的是什么？（4）為什說(shuō)是“偉大的奇觀”？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？細(xì)讀課文反問(wèn)句海上日出文中最后一段為什說(shuō)海上日出是“偉大的奇觀”？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這是作者發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，海上日出的景觀“奇”在它顯示了光明的力量如此之偉大！無(wú)論在晴天還是烏云蔽日，太陽(yáng)依舊沖破重圍，普照天地。表達(dá)了作者對(duì)海上日出景色的贊美之情。

細(xì)讀課文句型轉(zhuǎn)換1、這不是偉大的日出嗎？陳述句：2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？擬人句：3、沉甸甸的船頭在海上犁起了一朵朵雪白的浪花?？s句：4、少先隊(duì)員不能向困難低頭。反問(wèn)句：5、“從這以后，小華不敢不尊重爸爸了?！卑堰@個(gè)句子改成不含“不”字的句子，意思不變。選詞填空，體會(huì)作者用詞的精妙。光彩光芒光亮亮光(1)太陽(yáng)在黑云背后放射它的（）。(2)這時(shí)候不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了（）的了(3)夜深了，王老師的屋里還