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文檔簡介

親情是甘泉，給我們枯干的心靈以滋潤；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風雨。家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的親情而美好。今天讓我們一起走進莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去《散步》，在分享他們濃濃的親情的同時，學習文章的一些實用寫作技巧。導入新課第一課時預習檢查

嫩芽（）熬（）霎時（）分歧（）拆散（

）水波粼粼（）各得其所：分歧：

信服：nènáoshàqíchāilín每一個人或事物都得到合適的安頓。（思想、意見、記載等）不一致；有差別：～點ㄧ理論～ㄧ消除～相信并佩服。整體感知1、請同學們聽錄音，回答問題聽范讀，說說本文的中心事件是什么？找出該事件的人、時、地、起因。

中心事件——散步學一學以中心事件“散步”為標題的作用：1、揭示了文章的主要內(nèi)容——散步；2、全文圍繞“散步”這一事件行文，“散步”是一條貫穿全文的線索?！拔摇?、“我”的母親，“我”的妻子和兒子。初春。地點：田野。時間：人物：中心事件——散步請用一句話概括主要內(nèi)容。提示：人+事（誰+干什么）

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。開門見山，開篇點題。交代了人物、地點和事件。寫法借鑒（這樣開頭有什么好處？）1、因為我母親身體不好，我勸她多出來走走；2、還因為田野空氣好，景色又美。起因：中心事件——散步齊讀相關(guān)句子，說說其作用。

交代散步的_____，為下文_______（情節(jié)）埋下伏筆。緣由背母親2、解決分歧取決于誰？3、為什么由“我”來抉擇？4、“我”為什么會感到“責任的重大”呢？5、最終我是如何決定的？齊讀6-8自然段，回答問題：1、散步過程中發(fā)生了什么樣的分歧？“我”委屈兒子，決定走大路。說明了什么？母親卻變了主意改走小路，又說明了什么？母親我妻子孫子尊老愛幼和美情節(jié)梳理:我勸母親散步全家一起散步產(chǎn)生分歧母親要走大路兒子要走小路我委屈兒子,順從母親母親依從孫子我和妻子分別背起母親和兒子文章結(jié)構(gòu)曲折起伏,一波三折1折:我們?nèi)ド⒉?母親開始不去2折:在走路時,產(chǎn)生分歧3折:我順從母親,而母親卻依從兒子這種一波三折的結(jié)構(gòu)在敘述故事中推動情節(jié)的發(fā)展,也起到吸引讀者的作用。.寫法借鑒討論：

怎樣用一波三折的技法寫一件生活中的小事。小練筆：

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