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文檔簡(jiǎn)介

《散步》

大一中劉祥勇學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、通過(guò)品讀細(xì)節(jié)描寫,把握文章中的人物的形象;2、品味文章語(yǔ)言,理解景物描寫的作用;3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍惜親情、珍愛(ài)生命的情感;

學(xué)做思一:“我們”一家在散步中發(fā)生了什么故事?你最喜歡文中的哪一個(gè)人物?

導(dǎo)學(xué):1、通過(guò)朗讀,整體把握文章內(nèi)容。

2、抓文章重要的詞句來(lái)概括概括事件。

3、學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)或討論解決。

導(dǎo)做:1、自讀勾畫

2、同桌互助、交流

導(dǎo)思:

我們?cè)诶斫馊宋镄蜗髸r(shí)怎樣在文中找到切入點(diǎn)?

學(xué)做思二:我們一家散步的地點(diǎn)在哪里?文中描寫田野的文字讓你感受到了什么?這些文字在文中有什么作用?導(dǎo)學(xué):1、調(diào)動(dòng)自身生活體驗(yàn)理解文章;2、通過(guò)誦讀感受文章。導(dǎo)做:1、誦讀理解2、小組交流導(dǎo)思:景物描寫在文章中有哪些作用?

導(dǎo)思:

景物描寫在文章中有哪些作用?

春天的氣息被渲染出來(lái)了幸福的心境被襯托出來(lái)了推動(dòng)情節(jié)的細(xì)節(jié)被鋪墊出來(lái)了深刻的主題被暗示出來(lái)了學(xué)做思三:你能找出文中令你感受最深的一段文字或句子并說(shuō)說(shuō)你的理解嗎?導(dǎo)學(xué):1、通過(guò)跳讀搜索文章關(guān)鍵句;2、通過(guò)先理解關(guān)鍵詞進(jìn)而理解句子意思;導(dǎo)做:1、小組合作探究2、小組展示評(píng)價(jià)。導(dǎo)思:學(xué)了這篇文章,你對(duì)自己的父母肯定有了更深

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