2022江蘇省蘇州市學(xué)府中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試題含解析

2022江蘇省蘇州市學(xué)府中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成17—19題。（16分）馬語莫言

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去，使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒，身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去，陽光燦爛，照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟，一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌，墻前有一個傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻，看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛，土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛，我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬?！榜R，原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。我心潮起伏，淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜歡這樣子，沒有必要這樣子。好好地坐著，聽我跟你說話?！彼瘟艘幌虏弊?，我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可觸摸那些雞，稍稍一探身就可以觸摸那些牛。我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當(dāng)年的樣子：碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書，它一動也不動，好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀它，編造它的光榮的歷史，說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣，立過赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請教，想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的，沒人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問，親愛的馬，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?——任我千遍萬遍地問，它不回答?！拔椰F(xiàn)在回答你?！瘪R說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著，不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶，仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟，不敢不認真聽講。馬說：“日本有一個著名的關(guān)于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事，俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點瞎了雙目。這說明，世界上有一類盲目者，為了逃避，為了占有，為了完美，為了懲罰，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當(dāng)然，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著，這個話題勾起了它無限辛酸的往事馬說：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。我對他一往情深，如同戀人。有一天，他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒，精力分散，穿越樹林時，撞在了樹上，把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我，罵我‘你這匹瞎馬!’……從此，我決定再也不睜開我的眼睛……”“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起?！安唬蚁沽恕瘪R說著，掉轉(zhuǎn)身，向著那漫漫無盡的黑暗的道路，義無反顧地走去。17．小說多處描寫了馬的形象，同時也描寫了雞和牛，這樣寫有什么作用?請簡要分析。（4分）18.小說寫馬在訴說自己“為什么瞎了眼睛”前，先講述琴女春琴等三個故事，其用意是什么？（6分）19．馬因為主人的一句謾罵，就自己后半生“裝瞎”。你認為它這樣做值得嗎?請依據(jù)文本加以探究。（6分）參考答案：17．（4分）（1）本文勾勒了馬“巍然”、“粗壯”、“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和雞來襯托，意在突出馬出類拔萃的形象以及“我”對馬的深厚情感。（2）一匹杰出的戰(zhàn)馬在遭到不公正對待后自我毀棄的抗?fàn)?，與平庸的牛、雞安享平凡的生活形成對照，表達了對遭逢不幸、自我懲罰者的同情與感慨。（一點2分）18.（6分）①意在說明世界上有一種自殘者，是為了各種目的心甘情愿地自殘的；②為其自敘經(jīng)歷進行鋪墊；③暗示出“以馬喻人”的寫作意圖。19．（6分）（1）答“值得”的，參考要點：①突出了命運對它的不公，維護了自己的尊嚴(yán)；②這樣一種悲劇性的結(jié)局對主題（懷才不遇）的表達顯得更深沉有力；③即使不在戰(zhàn)場上馳騁，也可以以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里，活出自己的尊嚴(yán)，這同樣是自身價值的體現(xiàn)。（2）答“不值得”的，參考要點：①它可以繼續(xù)為軍官服務(wù)，用出色的表現(xiàn)證明自己沒“瞎”；②它可以跑到別的部隊，繼續(xù)馳騁疆場；③沒必要后半生“裝瞎”，它可以睜大眼睛堂堂正正地駕轅出力，體現(xiàn)自身價值。（說明：要有觀點，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可給分。）2.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營、差撥，十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得七死八活?！绷譀_道：“眾兄長如此指教；且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！闭f之間，只見差撥過來問道：“那個是新來配軍？”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個賊配軍，見我如何不下拜？卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的。我看這賊配軍，滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡！打不死、拷不殺的頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少間叫你便見功效?！卑蚜譀_罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官?！绷譀_笑道：“總賴照顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判?。”又取出柴大官人的書禮，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下?！辈顡艿溃骸凹扔胁翊蠊偃说臅?，煩惱做甚？這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目?！绷譀_道：“多謝指教?！辈顡苣昧算y子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神’，此語不差。端的有這般的苦處?！痹瓉聿顡苈淞宋鍍摄y子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來見。且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得叫喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍，須吃一百殺威棒。左右與我馬犬起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打。”牌頭道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見今天王堂看守的，多時滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來到天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你?！绷譀_道：“謝得照顧?！保ㄟx自《水滸傳會評本》第八回，有刪節(jié)）（1）．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（5分）(

)A、小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細節(jié)描寫上。B、由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。C、差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。D、小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。E、小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當(dāng)時社會的世態(tài)人情，也表達了林沖的感慨和無奈。

（2）．小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）

（3）．差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。（6分）

(4)．對第三段“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學(xué)批評家金圣嘆評點道：“雖是搖出奇文，然亦實是林沖身份?！币罁?jù)小說內(nèi)容，探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。（8分）

參考答案：（1）BC（2）概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境；為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。（3）第一問（2分）：差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭堇∪恕５诙枺?分）：①對比法。②主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。（4）兩種身份：①教頭身份。②配軍身份。四種性格和心理：①謹(jǐn)慎小心。②沉著冷靜。③隱忍順從。④顧及顏面。(不要求面面俱到，只要能就某一方面進行論述、探究，即可根據(jù)合理程度和論述情況酌情給分。)3.閱讀下面的文字，完成1～3題。粗略的考察人的孤獨感，大致可以分為兩類：外在的孤獨感和內(nèi)在的孤獨感。外在的孤獨感是一種機緣性的、具體的、浮在表層上的心理意識。只要外在環(huán)境一變好，這種孤獨感便會煙消云散。內(nèi)在的孤獨感則是一種最深層上的心理意識。它常常是朦朧的，莫可名狀和說不太清的。正因為說不太清，所以具有一種根本的、永恒的、無法驅(qū)散的哲學(xué)性質(zhì)。大凡有根本孤獨感的人，思想感情多為較深沉者。因為他們有獨特的見解和獨特的個性，不為當(dāng)時的社會和同時代人所容，在任何場合下他們都有與眾不同的表現(xiàn)和格局，故內(nèi)心常有一種難以排遣的孤獨。當(dāng)他們一旦陶醉在科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)創(chuàng)作中，他們方才感到實實在在的平安和滿足。他們的作品原是寫給未來世紀(jì)的人看的，所以不為同時代人理解，橫遭守舊者和庸人們的攻擊。在人類少數(shù)天才人物，包括偉大政治家身上，根本的孤獨感幾乎是一種不治之癥。這種孤獨感伴隨著一種根本的惆悵和憂郁。企圖抗衡和擺脫這種孤獨感，便成了人類從事文化創(chuàng)造的一種最頑強的定力和內(nèi)驅(qū)力。梵高之所以要拼著一條性命去畫，僅僅是為了排遣內(nèi)心深處一種說不太清的根本的孤獨感。愛因斯坦終生對物理學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)的真摯的愛，全然是企圖對這種孤獨感的永恒的擺脫和最勇敢的回擊。唐詩宋詞中那些堪稱為千古絕唱者，正是因為它們陳述了一種俯仰千古悠悠的根本的孤獨感才成為不朽詩篇。偉大藝術(shù)家們的氣質(zhì)，多半有哲理沉思的成分。他們總是從個人具體的孤境（外在的孤獨感）出發(fā)，上升到普遍的、哲學(xué)意義上的地球人的根本孤境。因為它帶有永恒性，涉及到人類的根本處境，故具有一種哲理的深度。藝術(shù)創(chuàng)造的動力之一乃是在吾生有涯之中追求一種理想的、超越時空的永恒。自然科學(xué)家家刻意尋求自然界的永恒法則，亦在驅(qū)散內(nèi)心一團根本的孤獨感。文化創(chuàng)造者們?yōu)榱伺徘沧陨淼墓陋毟卸M行的創(chuàng)造，留下了一筆精神遺產(chǎn)竟會使今天千百萬讀者感受到溫暖，驅(qū)散千百萬個寂寞，真是不可思議！在多艱而短暫的人生中，能時時體驗到根本孤獨感并尋找一條解救方法和出路的人，自會感到一種悲壯的奇美。也許，恰恰是這種人才會對人類懷有一種博愛之心和同情之心。淺薄的快活和廉價的感官享受，遠不如處在根本的孤境中并力圖去沖決它來得幸福。這是搏斗的、不斷超越自己、超越時空局限的高貴幸福。（趙鑫珊《孤獨感與人類文化創(chuàng)造》，有刪節(jié)）1.下列關(guān)于“孤獨感”的表述，不正確的一項是（3分）

（

）A.外在孤獨感隨環(huán)境的變化而相應(yīng)變化，而內(nèi)在孤獨感則沒有這種由外而內(nèi)的波動性。B.內(nèi)在孤獨感之所以具有某種永恒的哲學(xué)性質(zhì)，是因為它是一種朦朧的、莫可名狀的深層心理意識。C.有內(nèi)在孤獨感的人，基本上都有與眾不同的獨特見解和個性，思想感情深沉而又不被同時代的人們理解和接受。D.孤獨的兩種分類說明，人類都是孤獨的，只是孤獨的程度和類型有所不同。2.下列關(guān)于孤獨感與人類文化創(chuàng)造關(guān)系的理解，符合原文意思的一項是（3分）（

）A.企圖抗衡和擺脫一種與生俱來的內(nèi)在孤獨感，是人類從事文化創(chuàng)造的唯一最強大的定力和內(nèi)驅(qū)力。B.在人類少數(shù)天才和偉大的政治人物身上，都患有某種與生俱來的的孤獨癥，這種精神頑疾終生不可治愈。C.梵高和愛因斯坦取得顯著成就的領(lǐng)域雖然不同，但促使他們?nèi)〉贸删偷膬?nèi)在動力卻是相同的，那就是對于內(nèi)心深處根本孤獨感的抗?fàn)?。D.愛因斯坦終生對物理學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)的真摯的愛，全然是企圖對這種永恒的孤獨感予以擺脫和最勇敢的回擊。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析和推斷不正確的一項是（3分）（

）

A.唐詩中那些堪稱千古絕唱的作品證明，只有表達出一種俯仰千古悠悠的根本孤獨感的詩作，才能成為千古不朽的名篇B.偉大的藝術(shù)家惆悵、憂郁的精神氣質(zhì)之所以具有一種哲理沉思的美感，是因為他們的孤獨不是個人的，而是人類集體性的；不是暫時的，而是帶有一種關(guān)乎人類根本處境的永恒性。C.淺薄的快活和感官享受是短暫的，膚淺的；致力于沖破根本孤獨感而進行的人類文化創(chuàng)造所獲得快樂則更本質(zhì)，更永恒，也更博大，所以更高級。D.文化創(chuàng)造者們出于排遣自我內(nèi)在孤獨而創(chuàng)造的文化遺產(chǎn)，卻使很多的人們感到溫暖，這說明文化創(chuàng)造過程中的非理性的因素。參考答案：1.D【“孤獨的兩種分類”并不能說明“人類都是孤獨的”，屬虛擬的因果關(guān)系。】2.C【A.見文中“企圖抗衡和擺脫這種孤獨感，便成了人類從事文化創(chuàng)造的一種最頑強的定力和內(nèi)驅(qū)力”一句，“唯一最強大的”修飾錯誤；B.見文中“在人類少數(shù)天才人物，包括偉大政治家身上，根本的孤獨感幾乎是一種不治之癥”一句，原文中“少數(shù)天才人物”和“偉大的政治家”大小概念關(guān)系，而選項中則成了并列關(guān)系。另外，原文中是“孤獨感”，是一種心理感受類型，而選項中“孤獨癥”則屬于一種疾病。D.見原文中“愛因斯坦終生對物理學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)的真摯的愛，全然是企圖對這種孤獨感的永恒的擺脫和最勇敢的回擊”一句，“永恒的”一詞修飾位置變動，改變原句意?！?.A（因果關(guān)系變成條件關(guān)系）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面兩個語段，完成9—13題。（共20分）六國論蘇轍嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵；以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。若此，可以應(yīng)付無窮，彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉？六國論李楨以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時，東諸侯之六國也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強食而弱肉者，視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié)，曾無虛歲。向使有擅（據(jù)有）形便（地理形勢有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦也，惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。9、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）(2分)A、竊怪天下之諸侯

竊：私下B、蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士

咎：過失C、故莫如厚韓親魏以擯秦

擯：排斥、抵御D、而天下諸侯已自困矣

困：困窘10、下列句中加點的虛詞意義和用法完全相同的一項是：（

）(2分)A、秦兵未出，而天下諸侯已自困矣茍以天下之大，下而從六國破亡之故事B、彼秦者將何為哉？

社稷之臣也。何以伐為？C、未可專以罪秦也

不賂者以賂者喪D、蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏

子孫視之不甚惜11、下列各組句子中，分別表明蘇轍和李楨認為六國滅亡原因的是（

）(2分)A、蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也B、秦兵未出，而天下諸侯已自困矣

是以卒自弱，而取夷滅C、蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也

是以卒自弱，而取夷滅D、秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國

向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦也12、下列說法不符合原文內(nèi)容的一項是：（

）(2分)A、蘇轍認為“使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵”的條件是“秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國”。B、李楨認為六國在“溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強食而弱肉”等方面與秦國是沒有什么區(qū)別的。C、蘇轍認為六國滅亡的原因在于不知佐韓魏以擯秦，“而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”。D、李楨認為六國滅亡是由于未占據(jù)有利地勢，又未得天助，否則，其中的任何一個國家也可以像秦國一樣一統(tǒng)天下。13、翻譯文中畫線的句子：（12分，每句3分）（1）以二國委秦，而四國休息于內(nèi)譯文：

。（2）彼秦者將何為哉？譯文：

。（3）惟其終不克為秦之所為譯文：

。（4）是以卒自弱，而取夷滅譯文：

。參考答案：9、B

10、A

11、C

12、A13、翻譯：（1）讓韓魏二國對付秦國，讓齊、楚、燕、趙四國在內(nèi)休養(yǎng)生息。（2）那秦國將能做些什么？（3）只是他們最終不能夠做秦國所做的事（4）因此最終削弱了自己的力量，走向滅亡。5.閱讀下面的文言文，完成文后各題。催科①【明】江盈科為令之難，難于催科。催科與撫字②，往往相妨，不能相濟。陽城③以拙蒙賞，蓋由古昔為然，今非其時矣！國家之需賦也，如枵腹④待食；窮民之輸將也，如挖腦出髓。為有司者，前迫于督促，后懾于黜罰，心計曰：“與其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于無若我何之百姓?！笔枪侍柫畈煌?，追呼繼之矣；追呼不完，槌楚繼之矣；槌楚不完，而囹固、而桎梏。民于是有稱貸耳；稱貸不得，有賣新絲、糶新谷耳；絲盡谷竭，有鬻產(chǎn)耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后賦可完，賦完而民之死者十七八矣！嗚呼，竭澤而漁，明年無魚，可不痛哉！或有尤之者，則應(yīng)曰：“吾但使國家無逋賦，吾職盡矣：丕能復(fù)念爾民也?！庇嗲笃浔葦M，類駝醫(yī)然。昔有醫(yī)人，自媒能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢?！币蝗诵叛?，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖希忠砸粔貉?，而腳躧⑤焉。駝?wù)唠S直，亦復(fù)隨死。其子欲嗚諸官，醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，哪管人死！”嗚呼！世之為令，但管錢糧完，不管百姓死，何以異于此醫(yī)也哉!夫醫(yī)而至于死人，不如聽其駝焉之為愈也；令而至于死百姓不如使賦不盡完之為愈也雖然非仗明君躬節(jié)損之政下寬恤之詔即欲有司不為駝醫(yī)不殺人可得哉噫!居今之世，無論前代，即求如二祖⑥時，比歲蠲⑦，比歲免，亦杳然有今古之隔矣。（選自《雪濤閣集》卷十四）【注】①催科：催辦繳納賦稅。②撫字：安撫體恤。③陽城：人名，唐代清官。④枵（xiāo）腹：空腹。⑤躧（xǐ）：踩，踏。⑥二祖：明代的英宗、孝宗。⑦蠲（juān）：減少。7．對下列旬予中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．有鬻妻鬻子女耳

鬻：賣。B．或有尤之者

尤：更加，格外。C．自媒能治背駝

媒：宣傳，宣揚。D．延吾治，可朝治而夕如矢

延：請。8．下列各組句子中，加點的詞意義和用法都相同的一組是A．陽城以拙蒙賞

但以劉日薄西山B．國家之需賦也

其翼若垂天之云C．后懾于黜罰

屈賈誼于長沙D．可朝治而夕如矢

撫孤松而盤桓9．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．令而至于死百姓／不如使賦不盡／完之為愈也／雖然／非仗明君躬節(jié)損之政／下寬恤之詔／即欲有司／不為駝醫(yī)不殺人／可得哉／B．令而至于死百姓／不如使賦不盡完之為愈也／雖然／非仗明君／躬節(jié)損之政／下寬恤之詔／即欲有司不為駝醫(yī)／不殺人可得哉／C．令而至于死／百姓不如使賦不盡完之／為愈也／雖然／非仗明君／躬節(jié)損之政／下寬恤之詔／即欲有司不為駝醫(yī)／不殺人／可得哉／D．令而至于死百姓／不如使賦不盡完之為愈也／雖然／非仗明君躬節(jié)損之政／下寬恤之詔／即欲有司不為駝醫(yī)／不殺人／可得哉／10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容和寫法的理解和分析，不正確的一項是A．這是一篇議論性文章，開篇即提出問題：當(dāng)縣令之難，難就難在催繳賦稅與安撫體恤百姓這對矛盾難以處理。然后以陽城為例，古今對比，具有諷諫的意味。B．國家需要賦稅，而窮苦百姓繳納賦稅有難處，當(dāng)官的催繳賦稅也有難處，作者對飽受“催科”之苦的百姓深表同情，對想方設(shè)法“催科”的地方官吏表示理解。C．作者用駝醫(yī)治死駝?wù)叩脑⒀怨适伦鞅龋刃蜗蟮卣f明不擇手段地“催科”的嚴(yán)重危害，也為文章平添了一些趣味，增強了文章的可讀性。D．從文章最后一段來看，作者既對最高統(tǒng)治者提出了希望和建議，也拿今世與前代作對比，對當(dāng)朝的最高統(tǒng)治者予以委婉的批評和嘲諷。11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子和課本中的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）與其得罪于能陟我、能黜我之君王，不怨于無若我何之百姓。（5分）（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。（李密《陳情表》）（5分）參考答案：7．B8．A9．D10．B11.（1）與其去得罪那能提拔我又能貶退我的君王，倒不如去忍受那些對我無可奈何的老百姓的怨恨。（2）我很想遵從皇上的旨意為國奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天嚴(yán)重；想要姑且順從自己內(nèi)心的想法，但申訴又不被準(zhǔn)許。8．試題分析：B項前句前一句為主謂之間取消句子獨立性；后句譯為“的”。C項“于”，表示被動；后一句引出后面地點，應(yīng)該是介詞，在。D項前句連詞，承接；后句連詞，表示修飾?！究键c定位】理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級為理解B。【技巧點撥】文言虛詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢，要求學(xué)生根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，如此題的選項C“于”，表示被動；后一句引出后面地點，應(yīng)該是介詞，在。此外還需要注意是否合語境，感情色彩等。文言詞語大部分對應(yīng)的是現(xiàn)代漢語的一個詞語，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，答題時應(yīng)該重點注意。9．試題分析：本題考查文言斷句?！傲疃劣谒腊傩詹蝗缡官x不盡完之為愈也雖然非仗明君躬節(jié)損之政下寬恤之詔即欲有司不為駝醫(yī)不殺人可得哉”，本題可以借助“也”，“雖然”等詞語斷句聯(lián)系起來，句意為：縣令催繳賦稅以至于害死百姓，還不如少交賦稅而使百姓安好。雖然如此，如果不依賴明智的君王，親自實行節(jié)儉的政策，下達寬容體恤人民的詔書，就想要官員不做駝醫(yī)，不殺人，做得到嗎?【考點定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對話、引文標(biāo)志：文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。11.【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！炯记牲c撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”；固定用法在翻譯的時候要體現(xiàn)，古今異義詞要注意體現(xiàn)。句首主語省略的要補充。【參考譯文】當(dāng)縣令的困難，難在向老百姓催稅。催稅和愛撫體恤百姓，往往互相妨礙，不能夠互相幫助。唐代的陽城因為拙鈍而受到獎賞，（不需貢稅給朝廷），這仍然是古代才做得到的啊!可惜如今卻沒有這樣的時機了！國家需要賦稅，就像空肚子的人需要食物一樣；而窮苦百姓繳納賦稅，就像是要挖他的腦、要抽他的骨髓一樣。那些當(dāng)官的人，前面迫于主管的督促，后面害怕被降職的處罰，內(nèi)心自我衡量，說（或：心里想）：“與其去得罪能夠讓我升官、能夠讓我貶官的君王，倒不如去忍受那些對我無可奈何的老百姓的怨恨吧!”所以發(fā)號施令出去，如此，百姓還不繳納賦稅，接著就是追趕、呼叫他們了。追趕、呼喊他們?nèi)匀煌瓴怀扇蝿?wù)，就用杖打的刑罰，如此，仍不能使百姓繳完賦稅，接著就是把他們逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借貸了；如果借貸不到錢，就只有出賣新絲、出賣新谷了；新絲新谷賣光，就只有典賣家產(chǎn)了；又有更甚的是賣妻子兒女了。到了這個樣子，然后賦稅都可以繳納了，賦稅繳納了而老百姓也死了十分之七八了啊!唉!弄干湖水來抓魚，明年就沒魚可抓了，能不讓人覺得痛心嗎!偶爾有責(zé)備他的人，他就回答說：“我只要讓國家沒有人拖欠賦稅，我的職責(zé)就算盡到了，我根本沒辦法再想到你們這些老百姓啊!”我試著用比喻來說說這些人，大概類似“駝醫(yī)”吧!從前有個醫(yī)生，自我宣揚能治駝背，他說：“無論駝得像弓那樣，，像蝦那樣的，還是彎曲像鐵環(huán)那樣的，請我去醫(yī)治，我保證早晨醫(yī)治，晚上就直得如箭桿一般?！庇袀€人信以為真，就請他醫(yī)治駝背。這個醫(yī)生要來兩塊木板，把一塊放在地上，叫駝背人躺在上面，又用另一塊壓在上面，然后跳上去使勁地踩。駝背的人立刻變直，但也立刻死了。駝背人的兒子要到官府去告他，這個醫(yī)生卻說：“我的職業(yè)是治駝背，只管把駝背弄直，那管人是死是活!”唉!世上那些當(dāng)縣令的，只管錢糧租稅有沒有繳納，根本不管老百姓的死活，這與那個駝醫(yī)有什么不同呢?醫(yī)生治駝背以至于治死人，還不如聽其自然，讓駝背自然變好；縣令催繳賦稅以至于害死百姓，還不如少交賦稅而使百姓安好。雖然如此，如果不依賴明智的君王，親自實行節(jié)儉的政策，下達寬容體恤人民的詔書，就想要官員不做駝醫(yī)，不殺人，做得到嗎?唉!生活在現(xiàn)在這個世道，不說更遠的前代，就拿英宗、孝宗時期來看，（賦稅）連年減免，（兩相對比）也令人覺得有古今之巨大差別6.閱讀下面的文言文，完成10—13題。丁前溪

丁前溪，諸城人，富有錢谷，游俠好義，慕郭解之為人。御史行臺按訪之。丁亡去，至安丘遇雨，避身逆旅。雨日中不止。有少年來，館谷豐隆。既而昏暮，止宿其家，莝豆飼畜，給食周至。問其姓字，少年云：“主人楊姓，我其內(nèi)侄也。主人好交游，適他出，家惟娘子在。貧不能厚客給，幸能垂諒。”問：“主人何業(yè)?”則家無資產(chǎn)，惟日設(shè)博場以謀升斗。次日雨仍不止，供給弗懈。至暮銼芻，芻束濕，頗極參差。丁怪之。少年曰：“實告客，家貧無以飼畜，適娘子撤屋上茅耳?！倍∫娈愔^其意在得直。天明，付之金不受，強付少年持入。俄出仍以反客，云：“娘子言：我非業(yè)此獵食者。主人在外，嘗數(shù)日不攜一錢，客至吾家，何遂索償乎?”丁贊嘆而別。囑曰：“我諸城丁某，主人歸，宜告之，暇幸見顧?！睌?shù)年無耗。

值歲大饑，楊困甚，無所為計，妻漫勸詣丁，從之。至諸城，通姓名于門者，丁茫不憶，申言始憶之。踩履而出，揖客入，見其衣敝踵決，居之溫室，設(shè)筵相款，寵禮異常。明日為制冠服，表里溫暖。楊義之，而內(nèi)顧增憂，褊心不能無少望，居數(shù)日殊不言贈別。楊意甚急，告丁曰：“顧不敢隱，仆來時米不滿升。今過蒙推解固樂，妻子如何矣!”丁曰：“是無煩慮，已代經(jīng)紀(jì)矣。幸舒意少留，當(dāng)助資斧?！弊哜瘼僬兄T博徒，使楊坐而抽頭，終夜得百金，乃送之還。

歸見室人，衣履鮮整，小婢侍焉。驚問之，妻言：“自君去后，次日即有車徒赍送布帛米粟，堆積滿屋，云是丁客所贈。又給一婢，為妾驅(qū)使。”楊感不自已。由此小康，不屑舊業(yè)矣。異史氏曰貧而好客飲博浮蕩者優(yōu)為之異者獨其妻耳受之施而不報豈人也哉然一飯之德不忘丁其有焉。(選自清·蒲松齡·《聊齋志異》)

【注釋】①走怦：派人去。10、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A.御史行臺按訪之

按：考察B.主人好交游，適他出

適：恰逢C.數(shù)年無耗

耗：損耗D.無所為計，妻漫勸詣丁，從之

詣：拜訪11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A.丁怪之

頃之，煙炎張?zhí)霣.家貧無以飼畜

不賂者以賂者喪C.丁贊嘆而別。

君子博學(xué)而日參省乎己D.至諸城，通姓名于門者

請奉命求救于孫將軍12、文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.異史氏曰／貧而好客飲／博浮蕩者優(yōu)為之／異者／獨其妻耳／受之施而不報／豈人也哉然／一飯之德不忘／丁其有焉B.異史氏曰／貧而好客／飲博浮蕩者優(yōu)為之異者／獨其妻耳／受之施而不報／豈人也哉／然一飯之德不忘?。溆醒蒀.異史氏曰／貧而好客飲／博浮蕩者優(yōu)為之／異者／獨其妻耳／受之施而不報／豈人也哉／然一飯之德不忘?。溆醒蒁.異史氏曰／貧而好客／飲博浮蕩者優(yōu)為之／異者／獨其妻耳／受之施而不報／豈人也哉／然一飯之德不忘／丁其有焉13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）⑴主人何業(yè)?則家無資產(chǎn)，惟日設(shè)博場以謀升斗。（4分）譯文：

⑵丁益異之，謂其意在得直。（4分）譯文：

⑶我諸城丁某，主人歸，宜告之，暇幸見顧。（4分）譯文：

參考答案：10、C(耗：消息)11、D（A項前者為代詞，后者為助詞，湊音節(jié)，無意義；B項前者與“無”合用，譯為“沒有用來……的方法”，后者表原因，譯為“因為”；C項前者表修飾，后者表遞進；D項為介詞，譯為“向”。）12、D13、⑴你家主人從事什么行業(yè)?”得知主人家沒有多的資產(chǎn)，只是每天靠開設(shè)賭場謀得少量的糊口用品。(評分標(biāo)準(zhǔn)：“業(yè)”1分，“日”1分，“升斗”1分，大意1分。)⑵丁前溪更加感到驚異，認為這樣做的意圖是想得到自己的錢財。(評分標(biāo)準(zhǔn)：“異”1分，“意”1分，“直”1分，大意1分。)⑶我是諸城的丁某，主人回來后，應(yīng)該告訴他，得空時希望(他)光顧我家。(評分標(biāo)準(zhǔn)：“我諸城丁某”譯成判斷句1分，“宜”“暇”各1分，大意1分。)【參考譯文】丁前溪，是山東諸城人。家中富有錢糧，好仗義疏財，抱打不平，最欽佩古代俠客郭解的為人。御史行臺考察后，要拜訪他。丁前溪逃跑了，到安丘時遇上下雨，他就在一家旅舍避雨。雨一直到中午仍下個不停。這時，有個少年過來，用豐盛的飯菜招待他。不久天黑了，(年輕人)挽留丁前溪在他家住宿，拿飼料草喂養(yǎng)他的馬匹，照顧得非常周到。問那少年的姓名，少年回答說：“主人姓楊，我是他的內(nèi)侄(妻子弟兄的兒子)。主人喜好交游，適逢他出門在外，家中只有他家娘子在。家貧不能給你豐厚的招待，希望你能見諒?！倍∏跋獑枺骸澳慵抑魅藦氖率裁葱袠I(yè)?”得知主人家沒有多的資產(chǎn)，只是每天靠開設(shè)賭場謀得少量的糊口用品。第二天陰雨仍舊連綿不止，但旅館供給的飯食照樣無絲毫怠慢。到晚上鍘草喂馬時，喂牲口的草料濕漉漉的，看起來很是長短不齊。丁前溪對此感到奇怪。年輕人說：“實話告訴您，家中貧困沒有什么拿來喂養(yǎng)牲畜，這是剛才娘子讓拆掉的屋上的茅草啊?！倍∏跋桨l(fā)感到奇異，認為這樣做的意圖是想得到自己的錢財。第二天，丁前溪付錢，年輕人不接受，丁前溪硬要給錢，年輕人拿進去。一會兒，年輕人仍然將錢歸還給丁前溪，并說：“娘子說了，我們并非以此為業(yè)來謀取生活。主人出門在外，曾經(jīng)幾天都不帶一文錢，您來到我家，怎么就能向您索要報酬呢?”丁贊嘆著告別。臨別時囑托年輕人說：

“我是諸城的丁某，主人回來后，應(yīng)該告訴他。得空時希望(他)光顧我家?！敝髱啄隂]有消息。

這年碰上大饑荒，楊家窮困到極點。實在沒有什么作為生計，他的妻子順口勸他去拜訪丁前溪，楊某聽從了她妻子的話。到了諸城，向守門人通報了姓名，丁前溪模模糊糊不記得此人，楊某一再說起之前的事后丁前溪才記起來。丁前溪聽后，慌得趿拉著鞋子就跑出來迎客。見楊某衣著破爛，鞋子露著腳后跟，作揖行禮請客人進屋，一見他衣服破爛，鞋子露著腳后跟，將他安排在暖和的房間，又置辦酒宴款待他，禮儀隆重，非同尋常。第二天又替他做帽子、衣服，里里外外都很保暖。楊氏覺得丁很講義氣，可是心里顧念著妻子，心里不能不對丁前溪有些埋怨。停留了幾天，丁前溪始終不說贈別的話。楊氏內(nèi)心非常急迫，告訴丁說：

“考慮再三，不能再瞞你了。我來時，家中米不到一升?，F(xiàn)在承蒙您赤誠相待，我本來很高興，可是我的妻子兒女怎么辦啊?”丁前溪說：“這無須你煩惱操心，我已經(jīng)替您安排好了。希望您